四年級(jí)敘事作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)敘事作文 篇1

　　新年將至，年味也越來(lái)越濃了。無(wú)論是大人還是小孩，在新年將至的時(shí)候，總會(huì)變得忙碌起來(lái)：一大早就起來(lái)張羅買年貨，中午開(kāi)始洗洗唰唰忙著燒大菜，晚上則張貼喜慶的字畫(huà)，都忙得不亦樂(lè)乎。大街上的年味也越來(lái)越明顯、濃烈。當(dāng)然，我家也是不例外。

　　一天，我們一家正躺在沙發(fā)上計(jì)劃著年貨的采購(gòu)清單。這時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，是奶奶打過(guò)來(lái)的。原來(lái)是要交我們過(guò)去一起幫忙做獅子頭。我一聽(tīng)，勁頭立馬就上來(lái)了，二話不說(shuō)就隨著爸媽開(kāi)車過(guò)去了。

　　一下車，來(lái)到奶奶家的小院里，撲鼻香氣迎面而來(lái)，我順著香氣走到爺爺奶奶做獅子頭的地方，寬敞的車庫(kù)外的空地上。之見(jiàn)奶奶把大鐵鍋架在爐子上，燃起火后，在倒入大半鍋菜油，等到油發(fā)出“吱吱”聲音，燒到溫度很高時(shí)，酒吧已經(jīng)手工團(tuán)好的糯米肉團(tuán)沾上面粉水后，小心翼翼地放入油鍋，只聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦嗞啦”，獅子頭一個(gè)接一個(gè)滾入熱油，在油鍋里翻滾，大約在熱油里停頓個(gè)3-4分鐘，又香又脆的獅子球就出鍋啦！我急忙拿了一個(gè)獅子頭，一咬，哇！熱氣騰騰，滿嘴的香脆、軟糯、可口極了。等到一個(gè)乒乓球大小的獅子頭下肚，已經(jīng)有些飽了，但是我依然意猶未盡，還想再來(lái)一個(gè)

　　看到奶奶做的很辛苦的樣子，我又感到慢有趣的樣子，我也想大顯身手一番。我學(xué)著奶奶的樣子把鍋里的獅子球來(lái)回輕輕地翻轉(zhuǎn)，看著這些獅子頭想水母一樣上下翻騰，我覺(jué)得非常有意思。這時(shí)大家都擔(dān)心的一項(xiàng)小意外發(fā)生了。滾燙的油滴濺到了裸露的`手背上！我急忙放下手中的筷子，跑到冷風(fēng)里猛吹了起來(lái)，還好，有驚無(wú)險(xiǎn)，手背上只有一個(gè)小水泡。

　　每當(dāng)新年的鐘聲響起時(shí)，聚在一起的家人歡呼著、擁抱著，而父母?jìng)兊某钊菀惨呀?jīng)散開(kāi)，因?yàn)橛巫觽円呀?jīng)平安歸來(lái)。

　　祝大家新年快樂(lè)，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)，健健康康。在新的一年，大家都振作精神，實(shí)現(xiàn)自己的小小目標(biāo)。

四年級(jí)敘事作文 篇2

　　“六·一”兒童節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校舉辦了“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的大型慶�；顒�(dòng)。

　　這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)我們看地圖和意識(shí)方向的能力。我們一共要找三個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)就是學(xué)校集中點(diǎn)：北秀歌舞臺(tái)。我和媽媽都不太清楚它具體的位置在哪，媽媽就讓我自己去看導(dǎo)游圖。我在導(dǎo)游圖上看到北秀歌舞臺(tái)在游泳池旁，游泳池我知道在哪，所以我就快速找到了目的地。

　　去到那兒要先聽(tīng)老師講話，但是周圍的同學(xué)和家長(zhǎng)鬧哄哄的。有的在講話，有的在玩手機(jī)，有的在打鬧，根本聽(tīng)不到老師在講什么。接著同學(xué)們唱童謠，垃圾分類表演，之后還有老師和領(lǐng)導(dǎo)講話。我們聽(tīng)著覺(jué)得很無(wú)聊，想盡快找第二個(gè)景點(diǎn)。在聽(tīng)到一陣熱烈掌聲后，終于結(jié)束了這次的演講，我們向第二個(gè)景點(diǎn)：鎮(zhèn)海樓出發(fā)。

　　當(dāng)我看到這座古樓時(shí)我不禁喊了起來(lái)，她們說(shuō)別吵，鎮(zhèn)海樓都被你震下來(lái)了。接著我們?nèi)サ谌齻�(gè)景點(diǎn)：五羊石像。五羊石像那簡(jiǎn)直是人山人海呀！有照相的，有蓋章的，有買記念品的。那拍照一束束閃光就如同拍電影的.鎂光燈，我仿佛成了明星。

　　這次活動(dòng)很熱鬧，也讓我懂得如何用導(dǎo)游圖，但覺(jué)得不是特好玩。因?yàn)槲枧_(tái)上缺少了我們的身影，缺少了我們展示自己快樂(lè)的一面。所以我期待著下次的“六·一”會(huì)更精彩，我們每一個(gè)人都能參與其中，在舞臺(tái)上展示自己。

四年級(jí)敘事作文 篇3

　　今天，我們上了一節(jié)有意義的班會(huì)課，主題是“回來(lái)多好，健康多好”。

　　前兩個(gè)星期，我們有好些同學(xué)都因發(fā)燒而休假在家，這讓大家非常郁悶。到這個(gè)星期，就只有兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)假了。同學(xué)們都回來(lái)了，我心里一下就踏實(shí)了許多。這個(gè)大家庭又有了往日的生機(jī)。于是，班會(huì)課上，大家紛紛討論起健康的問(wèn)題。“還是健康好啊，生病了，人難受，又耽誤學(xué)習(xí)�！薄斑�是回到學(xué)校的.感覺(jué)好啊，想起醫(yī)院那股味道，我都怕�！薄�…特別是那些生過(guò)病的同學(xué)，感觸良多。

　　接著，余老師又趁機(jī)說(shuō)了關(guān)于守紀(jì)的問(wèn)題。我覺(jué)得，守紀(jì)不是一個(gè)人的事，而是大家的事。守紀(jì)不是要?jiǎng)e人來(lái)約束的，而是要靠自覺(jué)。如果自覺(jué)守紀(jì)，那么你就會(huì)進(jìn)步；進(jìn)步了，你就會(huì)感到快樂(lè)；你快樂(lè)了，你的家庭就會(huì)幸福。多么美好的事��！

　　守紀(jì)是一種美德，是對(duì)自己、對(duì)別人的一種尊重。如果違反紀(jì)律，就會(huì)讓自己落后，會(huì)影響別人，會(huì)影響班集體的榮譽(yù)，會(huì)給老師帶來(lái)困擾。上星期三午睡時(shí)，我們班就有些同學(xué)不守紀(jì)，這讓余老師很煩惱。本來(lái)余老師已經(jīng)很辛苦了，可我們還給她帶來(lái)這些不必要的麻煩，真是不應(yīng)該呀！好在大家都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，星期四和星期五大家都很聽(tīng)話，余老師也很欣慰。

　　是的，這幾天我們都很乖了，但是我們不能只是余老師生一次氣就聽(tīng)話幾天，不能只是余老師在班級(jí)時(shí)才做好，我們要始終如一地遵守紀(jì)律，讓自己、讓班級(jí)不斷進(jìn)步，讓老師越來(lái)越開(kāi)心。

　　這節(jié)班會(huì)課，讓我反省了許多事情，領(lǐng)悟了不少道理。同時(shí)我也知道，最主要的是明白了道理后，要堅(jiān)持不懈地去做。

四年級(jí)敘事作文 篇4

　　我們身邊每天都有許多的事情不斷發(fā)生，它們或是高興，或是悲傷；或令人激動(dòng)，或令人氣憤；這些事情隨著時(shí)間的推移都會(huì)慢慢的被淡忘。但是發(fā)生在111路電車上的一件事，至今讓我記憶猶新。 記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的休息日，我們一家三口乘坐電車去姥姥家，車上人特多非常擁擠。一會(huì)兒，車在xx站停下了，上來(lái)幾個(gè)乘客后，車并沒(méi)有馬上關(guān)門開(kāi)走，女售票員還把頭伸了出去，喊了一聲：“還有沒(méi)有人上車了呀？”沒(méi)有人回答。她又把身子探出窗外左右看看后走下了車。車上的乘客在下面小聲議論開(kāi)了∶“該上的都上來(lái)了，還等什么呀？還想再拉幾個(gè)人？”人們把目光都聚集在她身上。

　　她會(huì)干什么去呢？好奇心使我趴到了窗前，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老人手里拿著一個(gè)提包，正在蹣跚地往車站走著。老人看見(jiàn)售票員朝她走來(lái)，頓時(shí)，長(zhǎng)滿皺紋的臉上露出了燦爛的笑容，跟著還加快了腳步。售票員馬上迎上去嘴里還說(shuō)：“大媽您別著急，注意安全！”沒(méi)一會(huì)兒，售票員扶著老奶奶滿臉微笑的`上了車。 車緩緩地開(kāi)動(dòng)了,售票阿姨扶著老人嘴里不停的說(shuō)：“乘客您們好，哪位同志少坐會(huì)兒，給這位老人讓個(gè)坐，話音未落，前面一位阿姨就已經(jīng)站了起來(lái)，說(shuō):：“老人家，您坐這吧！”我想：“這位阿姨真傻，自己有座位不坐，非要讓給別人坐�！笨晌矣忠幌耄骸袄先说耐饶_不靈，行動(dòng)也慢，如果讓她們站著，可能會(huì)摔倒。給老人讓座是為了她們的安全著想�！崩先俗�下后，售票員把她的包放到地上，叮囑她說(shuō)：“老人家，您扶好了，這輛車開(kāi)得快！”我心想：這個(gè)售票員想得可真周到呀！老奶奶聽(tīng)了，高興的嘴里不停說(shuō)：“謝謝，每天都麻煩你等我，太謝謝了�！笔燮眴T一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，您這么大年紀(jì)出門不方便，多等一會(huì)兒應(yīng)該的�！币贿呴_(kāi)始招呼上車的幾位乘客買票。這時(shí)車廂的人都積極的配合員以表示對(duì)她的支持。這時(shí)我才明白阿姨每天都堅(jiān)持等老人，也夠不容易的。 我親眼目睹了這一切，我這覺(jué)得這位售票員是一個(gè)好人，我想：“如果人人都像她這樣善良，那世界一定會(huì)變得更加溫暖。

四年級(jí)敘事作文 篇5

　　這天，我到廚房洗手時(shí)有了一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)是什么呢？我看見(jiàn)耀眼的陽(yáng)光照射在一個(gè)大鐵盤上，大鐵盤里正裝著清水，陽(yáng)光在清澈見(jiàn)底的水面上跳動(dòng)，咦？鐵盤旁邊的墻壁上怎么出現(xiàn)了千奇百怪的圖案呢？這圖案會(huì)隨著水面的'波紋，動(dòng)蕩變化，反射出五彩的光斑。

　　我走近一瞧，哇！那圖案多么像一張精致的漁網(wǎng)��！那“漁網(wǎng)”動(dòng)來(lái)動(dòng)去，仿佛里面有只生龍活虎的魚(yú)兒在跳動(dòng)。我不由自主地靠近墻壁，欣賞著美麗的圖案。哎呀！突然我腳一滑，差點(diǎn)摔了一跤，幸好抓住了那個(gè)大鐵盆。我再一看墻壁，咦，墻壁上的圖案怎么變了呢？一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火，一會(huì)兒像忽隱忽現(xiàn)的紗布，好像有一股神奇的力量讓它自由變換。

　　我動(dòng)一動(dòng)大鐵盆，墻上的圖案好像被我施了魔法，變幻無(wú)常。我搖一搖大鐵盆，圖案就變得模糊，我停止搖動(dòng)大鐵盆，圖案就奇跡般變清晰起來(lái)。

　　這到底是怎么一回事？為什么墻上會(huì)出現(xiàn)這千變?nèi)f化并難以預(yù)料的圖案呢？

　　帶著這些小問(wèn)號(hào)，我來(lái)到“百度老師”的家中，請(qǐng)它告訴我這些謎團(tuán)的答案。答案是因?yàn)樗�具有折射作用，�?dāng)光線照在水面上，它就會(huì)折射大部份的光線，所以墻上才會(huì)出現(xiàn)那些奇妙的圖案。原來(lái)這一切，都是光和水這兩位“魔術(shù)師”聯(lián)手變出來(lái)的“魔術(shù)表演”呀！

　　這次有趣的發(fā)現(xiàn)讓我長(zhǎng)了知識(shí)，還告訴我生活處處有學(xué)問(wèn)，所以，我們要養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣喲！

四年級(jí)敘事作文 篇6

　　沒(méi)有華麗，不帶喧囂，摒棄俗塵，在這茫茫天地間，你駐于我心，我亦只為你心動(dòng)；你與我同行，我亦與你不離不棄。

　　這便是你了，語(yǔ)文，在我的初中生活中與我日夜相伴，亦師亦友的你在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜溫暖我的心，伴我前行。

　　“雁字回時(shí)，月滿西樓�！币粋�(gè)不經(jīng)意間，你帶我認(rèn)識(shí)了這位才女。她身著羅裳，倚著窗欞，三千青絲散于肩上，一雙秋水流露出淡淡的哀傷，黛眉微皺。望著她清澈的雙瞳，我的心也跟著寧?kù)o，但見(jiàn)著她眼中含著的`一絲愁怨，我竟為她微覺(jué)心痛。這樣一位靈秀的女子，似乎得不到上天的眷顧。也許，這便是所謂的“自古紅顏多薄命”吧。你輕輕告訴著我她的經(jīng)歷，從一個(gè)閨閣少女不諳世事到國(guó)破家亡物是人非，我無(wú)法想象，也為她心痛�！袄淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚。”你說(shuō)。好一個(gè)冷清，好一個(gè)凄慘，也只有你，語(yǔ)文，才能將她的愁怨如此深刻地表達(dá)，也只有你，最懂她的傷，她的痛。

　　你輕輕嘆了口氣，將我?guī)�往了別處。這是幽幽深宮，是重重枷鎖，是華麗的牢籠。

　　這是何處？你讓我往遠(yuǎn)方望去。我望到了一個(gè)孤寂而落寞的身影。

　　他是李唐后主，此時(shí)的他，已不復(fù)昔日之風(fēng)�？⌒阄难诺哪樕喜辉儆猩癫�，只余下一腔愁悶。相較于做國(guó)主，我想他更適合做一位詩(shī)人，能像李杜一般吟詩(shī)作曲，身在江湖自逍遙。

　　可是，偏偏天不如人愿，他最終還是只能被困在這深宮之中，他沒(méi)有一個(gè)皇帝該有的霸氣，文文弱弱的墨客是做不了皇帝的，至少他不能做一個(gè)好皇帝。他沒(méi)有馬踏山河的雄心，沒(méi)有指揮若定的冷靜，沒(méi)有橫掃千軍的冷傲。你輕輕吟道“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蹦爿p輕訴說(shuō)著，將他的哀思，緩緩傳遞給我。令我惋惜，令我心痛。

　　你輕嘆，將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。語(yǔ)文，也只有你，能帶我縱觀古今，能帶我親身體會(huì)文人墨客們的所感所想。你讓他們活生生地展現(xiàn)在了我的眼前，而不只是枯燥的文字，你將我深深打動(dòng)。感謝你語(yǔ)文，你與我一路同行，陪我走過(guò)初中生活，你在我心里。

四年級(jí)敘事作文 篇7

　　今天，吳老師讓我們講一講自己牙齒的故事，我也有一個(gè)。

　　“哼”我說(shuō)道，一個(gè)小牙齒也能難倒我，今天我就要你從我的嘴巴里拔出來(lái)，我用手抓住牙齒往外一拔，牙齒安然無(wú)恙的在那里，可是我卻痛的哇哇直叫，這個(gè)辦法行不通，開(kāi)始實(shí)行B計(jì)劃。我看到故事書(shū)有一個(gè)故事是一個(gè)小孩想把牙拔掉，最后用蘋果啃掉的，所以我也學(xué)他一樣，從房間里拿出來(lái)一個(gè)大紅蘋果，心里想到：哼，你這顆牙，今天就讓你好看。一邊向著大蘋果使勁咬一大口�！鞍。�好疼��！”看一下那顆牙齒卻還在那里。看來(lái)B計(jì)劃也不行，我繼續(xù)想著C計(jì)劃，突然，我想到了一個(gè)最好的辦法，我的'C計(jì)劃終于有辦法了，接下來(lái)我就開(kāi)始我的最終計(jì)劃。我先從房間里扯下一根線，再用顯得一頭伸進(jìn)我的牙齒旁邊繞在牙齒上，打一個(gè)死結(jié)，另外一頭在大門的把手上打一個(gè)死結(jié)，準(zhǔn)備去推門可心里很緊張的要命，我最后鼓起了勇氣，用手使勁一推門，嘴巴傳來(lái)一陣劇痛，接著我就聽(tīng)到了咔嚓一聲，太好了我的牙終于掉了下來(lái)我心喜若狂的慶祝。

　　這真是有趣的一次拔牙歷險(xiǎn)，我心里越想越自豪，因?yàn)槲野蜒澜o拔下來(lái)了。

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