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    某某的二三事作文

    時間:2024-12-09 09:12:33 敘事作文 我要投稿
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    某某的二三事作文推薦

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的某某的二三事作文推薦,僅供參考,大家一起來看看吧。

    某某的二三事作文推薦

    某某的二三事作文推薦1

      升入初中后,我來到了一個別樣的天地,站在一個新的起點上,也發(fā)生了各種各樣、大大小小的事情,認(rèn)識了很多新同學(xué),其中,有一位同學(xué)令我印象極為深刻。

      這位同學(xué)他總是留著小平頭,而且整齊跨一?∏蔚哪樕祥L著一雙又黑又亮的眼睛,顯得格外有神。他個子高高的,有1米7左右。他總是穿著一雙灰色的運(yùn)動鞋,皮膚稍有一點偏棕,顯得既樸實而又沉穩(wěn),他瘦瘦的,這似乎給他沉穩(wěn)的外表增添了幾分活潑的色彩。

      他不僅有著樸實沉穩(wěn)而又活潑的外表,還有著一顆樂于助人的心,他是一個“熱心腸”。有一次,我周末一不小心喝了過期的牛奶,所以這一周肚子總是不舒服,周二下午,我肚子疼得厲害,上課時筆都拿不穩(wěn),就像犯起了“帕金森”,他就攙扶著我到老師辦公室去找班主任請假,而且還一直問我:“你怎么樣了?還疼嗎……”這些令人溫暖的話一直回蕩在我的耳邊,似乎有一陣暖流涌遍全身。

      他還是一個“體育天才”。有一次在體育課上,我們兩個人比賽跑步,我心想:“這可是我的強(qiáng)項啊,哈哈哈,我贏定了!北荣愰_始了,在霎那間,他就猶如一支離弦的'飛箭,快速的向前狂奔,就連如此擅長跑步的我都被他落在了身后,只能看到他的背影,在他的后面全力追逐著,奔跑著;果不其然,這場激烈的“友誼賽”他贏了,而且他似乎贏得很輕松,并沒有使用全力一樣。果然是人外有人,天外有天呀。

      這位同學(xué)真是既善良又有趣,令我無比佩服,他是我值得學(xué)習(xí)的榜樣。到了這里大家一定能猜出這位同學(xué)是誰了吧?

    某某的二三事作文推薦2

      右手肘平舉于胸前,然后快速向右上展開——這是張沐陽奇怪的敬禮方式,不得不說這是一種奇怪的敬禮姿勢。自此,這個名為沐陽的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。

      我記得他在午休時會拿出來一本書看,內(nèi)容大概是二戰(zhàn)相關(guān),看到博他一笑的地方時,他會哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉,食指搭著筆尖。似乎不止是笑的時候會這樣:在老師面前,有些許緊張時,說話的間隙間會以左拳遮一下嘴,當(dāng)然大部分與老師面對面的時候他可是十分鎮(zhèn)靜的——假使忽略他背在背后的'緊攥的手;有時不小心打到了一下旁邊的女同學(xué),或許出于“害怕”,他會立即地遮一下臉,說完“對不起”以后觀察對面的反應(yīng),大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了,跑吧,如果不急,一切照常;與好兄弟在一起時,他沒了那份拘謹(jǐn),做什么事情都十分收放自如,唯一會遮嘴笑的時刻當(dāng)屬挖苦或腦子里有鬼點子的時候,或許這就是男生的快樂。

      我不知道別人會怎么看他:有點慫?有點欠?有點皮?我只知道他遠(yuǎn)不止如此。

      張沐陽是一直是一個責(zé)任感很強(qiáng)的人,當(dāng)朋友受傷時,他會承諾如果有需要他會送朋友到醫(yī)務(wù)室,并陪他待完全程再回來。除此之外,他做事果敢,斷決力強(qiáng),記得有一次他要求一個較難纏的女孩換座位,語氣果斷,沒有絲毫退讓的意味——與出于常相處而不敢開口的我一比,我不禁相形見絀,更加敬佩他這樣的人:坦坦蕩蕩,我行我素。

      我由衷地欣賞他果敢的性格,也由衷地希望他能越走越遠(yuǎn)。所謂沐陽,即櫛風(fēng)而長,沐雨而存,向陽而生的向日葵,愿你終有一日得以成為你想成為的人!

    某某的二三事作文推薦3

      她,我家的豬豬女孩——蒲欣悅,可愛又天真的一個女孩。遇見她是在開學(xué)那天晚上,她微笑著和我打招呼,我驚訝,世間怎會有如此單純的女孩。

      她說話直來直去,從不拐彎抹角,也不會在背后偷偷說人壞話,這也是我最欣賞她的一點。那一次,班長和她閨蜜并排走在最前面,還心無旁騖地說話,記得她曾反復(fù)告誡我們不要并排走。呵呵,真好笑!我忍不住和她傾訴了一下,誰知她理直氣壯地走上前去,直接告訴班長,讓班長注意一點。后來我問她:“你不害怕嗎?”“害怕什么?為什么要害怕,她本來就錯了!闭f完還朝我翻了一個大大的白眼。

      女孩不僅反直了腸,還很單純,天真。有一次她和我在食堂排隊,她眼里閃爍著興奮的光芒,拿著創(chuàng)新作文給我說:“嘿,趙鳳明,你看這個人好能吃哦,吃了幾十個漢堡還不夠,嘖嘖。是要將飯店吃垮的節(jié)奏。 蔽覔溥暌宦曅α顺鰜,她也哈哈大笑,可隨即又沉默了下去!鞍,趙鳳明,我突然想起那些非洲的小朋友沒有東西吃,真的`好可憐呀!”隨即眼角邊泛起了淚花,我急忙給她擦去說:“別哭了!一切都會好起來的……”“唉……”她努力吸了吸鼻子,硬是將眼淚逼了回去。

      當(dāng)然,她也是幽默的。有一次她的作業(yè)本不見了,她神情哀傷的給我說:“哎,我的作業(yè)本呦!肯定是被閻王老漢兒收去當(dāng)生死薄了嘛,他也不曉得讓我抄完了再收嗎?”我一聽沒忍住不厚道的笑出聲來,然后我又問她:“你咋不說是被天帝拿去批奏折了嘞?”她一聽,一拍我的后背:“也是哈!北阌忠贿叧似饋怼疤斓郏斓,還我作業(yè)本……”

      親愛的女孩,你的美好像是夏天的雨露,清涼我的內(nèi)心;你的美好像冬日的暖陽,照耀我的心房。感謝生命,讓我在最美好的年華遇見你。

    某某的二三事作文推薦4

      “下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”,老師一宣布,我們就奔了出去。

      我們在古城的人群中奔跑著,找著任務(wù)卡上的問題答案,像迷失了方向的小孩,在人群中穿梭。

      在路邊的石磚說明碑前,班長用信封記錄答案,我們在周圍又蹦又跳。王薪雅叫道:“你們快點過來幫忙,你們幾個男生看看附近有沒有守官人!彼揭粋地點就很有條理地分配任務(wù),直到下一個地點。

      我們看見一個穿黑衣服的人,認(rèn)為他是守官人,但我們推托著都不想去問,王薪雅跑過去:“你是守官人嗎?”,“不是!蔽覀兙o追不放,王薪雅又說:“你知道……”一個姐姐打斷了問話,把那個哥哥帶走了。

      我們有些難過,“那女的好煩啊,差點問到了!蔽覀冏吡撕芫,都累了,分散著。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著我們……她一直在找答案,找守官人,為我們組爭取時間。

      “廖宇楊,你幫我聽一下,我背給你聽,”她學(xué)習(xí)很主動,會拉我一起背英語,“這個單詞是什么詞性?”如果同學(xué)遇到有問題找她問,她會很樂意地幫忙,在她的帶領(lǐng)下,我對于英語好像有了一些新的方法學(xué)習(xí),我們會經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。

      一次在飯?zhí)贸燥垥r,天啊,我飯卡的`錢好像付不了,但又必須用卡,我急得像開學(xué)作業(yè)還沒寫完的孩子。王薪雅從我身邊走過:“你怎么了?”“好像付不了現(xiàn)金,你能幫我一下嗎?”她欣然答應(yīng),然后把現(xiàn)金還給她,她說:“這多了,不用了,我請你吧!”我還從沒見過這么大方的人。

      她的有擔(dān)當(dāng)、積極、主動、大方的人,是一個令我特別欣賞的人,如果我能像她一樣,我多讓人放心啊。

    某某的二三事作文推薦5

      xxx是我們班代表性很強(qiáng)的人,活潑可愛,大家都很關(guān)注他。

      記得我們在上初一上學(xué)期時,程葉Z在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這一方面尤為吃力,他覺得數(shù)學(xué)特別抽象。一次章測后,他也并沒有取得自己理想的成績。老師在進(jìn)行試卷講評后,他仍有許多疑惑不解之處。因此,程葉Z在下課后,他把自己所有的迷惑都向老師進(jìn)行詢問,讓老師一一進(jìn)行解答。講解過后,程葉Z在個別知識點上仍存在模棱兩可的狀況,他就打破沙鍋問到底,不達(dá)目的不罷休,發(fā)誓一定要把它弄明白。緊接著,他進(jìn)一步詢問老師,讓老師進(jìn)行更詳細(xì)的講解。當(dāng)程葉Z的所有迷惑都弄明后,他的臉上洋溢出了幸福的笑容。

      程葉Z不但在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,而且在學(xué)習(xí)上他一絲不茍。記得在初一下學(xué)期進(jìn)行線上學(xué)習(xí)效果調(diào)研前一天的.自習(xí)課上,他在全神貫注地進(jìn)行復(fù)習(xí)。盡管他有時心很浮躁,但他此次卻毫無溜號。他在進(jìn)行認(rèn)真記憶的同時,也在進(jìn)行筆頭的認(rèn)真落實。他在復(fù)習(xí)時態(tài)度非常端正,一點也不馬虎。

      程葉Z也很有創(chuàng)造能力,記得在上學(xué)期的一個中午,我和程葉Z想玩大富翁游戲棋。可是,我們沒有現(xiàn)成的游戲棋,怎么辦呢?于是,程葉Z發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力,找一張白紙,自己發(fā)明了一種“八班特色專屬大富翁”。他制作出的棋盤比普通大富翁更加有趣味性,更加有特色性,更加有豐富性。接著,我們各拿出一塊橡皮當(dāng)棋子,在棋盤旁邊記錄每個人的當(dāng)前金額,并借了一個骰子,我們就開始了游戲。大約七分鐘后,游戲結(jié)束了,我和程葉Z相處的這一瞬間使我內(nèi)心更加愉悅。程葉Z在我們班中很有創(chuàng)造力,也很刻苦鉆研,善于鉆研,他將引領(lǐng)我們在創(chuàng)

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