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關于敘事的作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
今天是大年初二，是個天氣晴朗的日子。我和父親、母親帶著春節(jié)的喜悅和禮物，回到老家去拜年。
我們先去了舅舅家。還沒進門，一幅紅底金字的大幅春聯(lián)，首先映入了我的眼簾。上聯(lián)是“華堂盈瑞氣”，下聯(lián)是“猴年如意春”，橫批是“萬事勝意”。這可是我今年春節(jié)送給舅舅家的第一份新年禮物，是春節(jié)的前幾天托大表哥帶給舅舅家的。 當我和父親、母親正在欣賞我的“杰作”時，舅舅、舅母和小堂弟就滿面春風的迎了出來。
小堂弟說：“祝大伯、大媽和李斌哥哥新年好!”父親、母親非常高興，直夸小堂弟長大啦!懂事啦!接著就給他發(fā)了一張100元的壓歲錢。我也向舅舅、舅母祝賀新年，舅舅也給我發(fā)了壓歲錢。 看到我們來了，小堂弟非常高興。當大人們正在說話的時候，他就一把把我拉進了他的'電腦室。他高興地向我介紹他的電腦游戲，并和我一起玩起了他的《玩具兵大戰(zhàn)》。這個游戲非常激烈，一下子就把我吸引住了。我們兩個一會兒你打打，一會兒我打打，玩了一局又一局，過了一關又一關，直到舅母叫我們吃飯時才停下。 飯菜端上來了。舅舅家的年飯可真是豐盛，有魚有蝦，有雞有肉……大盤小盤的擺了滿滿的一大桌。舅舅高興地拿出他的茅臺酒要和父親對飲，我和母親、舅母、堂弟喝的是酸奶和飲料。飯桌上，我和堂弟向父親、母親、舅舅、舅母都敬了酒，祝他們身體健康、萬事如意;我們不停地和大人們碰杯，個個肚子都喝得鼓鼓的。
吃完飯，我和堂弟又到樓下去放炮。這里放炮的人可多了，有幾個孩子圍在一起放的，還有大人帶著小孩放的。放的有“二腳踢”、“大雷子”，還有100多響的小鞭炮。鞭炮聲噼里啪啦，震得小孩們個個雙手捂著耳朵，遠遠的躲在單元的門洞里。我和堂弟手里拿著“雷子”和鞭炮，堂弟膽小，不敢放，讓我去放。我壯著膽子，點燃了一串鞭炮，剛剛點燃，我就飛速的向遠處跑去，一看堂弟，他已經遠遠的躲進了單元的門洞里。放完鞭炮，堂弟說：“哥哥，我來放雷子!”我說：“放雷子危險，你敢嗎?” 他說：“敢!”沒辦法，我只好把一個小雷子夾在磚縫里，把引火棒燒好，讓他去放。他小心翼翼的走到“雷子”跟前，還沒點燃，他就把引火棒一扔，撒腿就跑。炮沒點著，他倒是先摔了一跤。這次，他是再說也不敢再去放炮了，這時，舅舅下樓來了，就領著我們一起回家了。
今天在舅舅家拜年，我們玩得確實是太開心了!
敘事的作文 篇2
有一種鳥，貌似信鴿，常常在谷雨前后出現(xiàn)，當?shù)厮追Q野布鴿，大概就是布谷鳥吧，它的叫聲很簡單，只有兩個短音咕咕，仿佛四五歲的男孩在叫姑姑，清脆而響亮。它們往往一邊鳴叫，一邊快速地從田野上空掠過。
啄木鳥，以啄木吃蟲為能，當?shù)厮追Q釺打木子。它的.頭頂有一簇羽毛，看上去十分精神，身上五顏六色，嘴巴尖而有力，啄起樹干似賣豆腐的梆子，梆梆梆梆，很遠就能聽到。其叫聲清脆、亢亮，聽上去和漢字的咕咕叨樹差不多，當?shù)厝擞址Q其為咕咕叨樹。
敘事的作文 篇3
每當一枚枚硬幣、一張張錢幣投入紅色的紙箱中，那一聲碰撞的輕響總會喚醒我幼年時的那次捐款；每當一個個存錢罐掉落在地上，那一片零散的碎片也會是我的耳邊回蕩起那一聲原諒。許多人都為災區(qū)捐過款，七歲時的我也曾在老師的帶領下，傾聽硬幣落進紅紙箱中的聲音。而那次捐款之前，那讓我難以忘懷的便只有那兩種聲音。
七歲那年我還只是個學前班的小姑娘。那一回，兩個班的同學們都在老師們的帶領下，組織起捐款活動。為了使小小的我們都能感到有趣，便讓大家抱著自家的小玩具兒互相拍賣，最后將所有的錢湊集起來捐款。
等到第二天，我便屁顛屁顛的拎著媽媽給我的小錢包做到了自己的.座位上。才剛做下去放好東西，我就站起身，到大家的位置上搜尋著自己喜歡的。這時，我被別班的一個小女孩的娃娃給吸引住了，抬起腳走向了她。我和她交談著，卻不料我一個抬手，把桌子上的存錢罐推離了桌面，就在下一秒，一陣清脆的響聲傳入我的耳際，我下意識著急了，慌忙蹲下要去見，嘴里說道：“對不起，對不起，我賠你�！�
我剛一伸手去拿錢包，她便拉了拉我的衣袖，說道：“我媽媽說了，錢包空空的，捐了所有錢，那里的朋友就高興了，都是要捐的，你就用錢幫我捐了吧�！�
后來，我因為奉獻的最多，得到了老師的表揚，但我知道，那句表揚應該是屬于那個女孩子的。
敘事的作文 篇4
今天我們學校組織我們去春游，我早早的起來，帶上早就買好的食物，一想起春游就不由得興奮不已，恨不得飛到學校。
來到了學校還很早，可一進教室我才發(fā)現(xiàn)我來得很晚，同學們都來了一半還多�？赡芡瑢W們和我一樣因為能去春游而興奮不已吧！
8：00了，我們出發(fā)了，來到了鄱陽湖，我們渴了，就拿出了水喝。老師叫我們到沒有太陽光的地方休息一下，等下再走。我們來到了陰的地方，拿出了吃的，吃了起來。
休息了一下，我們又出發(fā)了，我們經過了那潺潺流水上的小橋，來到了那無邊無際的綠草如茵的草地，不禁贊嘆一句：“離離原上草， 一歲一枯榮。野火燒不盡， 春風吹又生�！焙芸焱瑢W們三五成群的呆在一起做起活動。突然老師讓我們集合拍集體照，集體照拍完了，老師讓我們一起做活動。
我們先做擊鼓傳花，沒有鼓和花我們只好拿瓶子當，響聲停，拿著瓶子的人卻不表演，我們只好換一個游戲。
這個游戲類似抓人，只不過被抓的人可以換人跑。先是班長追，老師跑到鄒旭后面，輕輕地推了他一下，他嚇了一跳，撒腿就跑，跑到“大番薯”前面，輕輕地推了他一下，他想要被人殺了一樣奮力的“逃跑”，沒辦法了只好隨便推了一個同學，班長跑累了，不想抓了，有一個同學正好說總是班長抓，老師就讓他抓，不過讓了他他又不肯抓，老師又不想玩了，就讓我們自由活動。我便找了幾個朋友在一起吃東西，我們都把自己的東西拿出來分享。這些東西比自己在家吃的'好多了，因為這里面包含著同學們的友誼，分享我們的快樂，這比任何食物都美味，世上沒有任何食物比這更好吃了。
轉眼間就到了中午，我們要回去了，可我還忘不了這美麗的風景；忘不了這真摯的友誼；忘不了這分享的快樂。
敘事的作文 篇5
高二所剩下的日子，雖不至于屈指可數(shù)，卻也是寥寥無幾了。
看看我們，即將登上高三的舞臺，然而，最終上演的卻是千軍萬馬過獨木橋的孤獨。看著年華如水不斷地從我們身邊逃走，盡管我們哭得嗓子沙啞，哭得淚流滿面，可那些青蔥歲月卻早已悄然離去，再也找不回了。似乎看到那些把荊棘攬在身上而不覺得疼痛的日子，正集結成隊伍，浩浩蕩蕩地將我們湮沒了，我們還來不及發(fā)出一聲悲壯的歇斯底里般的吶喊，就甘愿成為俘虜，被囚禁在黑色象牙塔里，極目望著天外。為了曾經的一句戲言，一個承諾而將自己逼上了浪尖，逼到了懸崖絕壁，舔著刀鋒過日子，如履薄冰，小心翼翼地積聚每一絲每一毫的力量，然后就在一瞬間爆發(fā)了，瞧也瞧不見，愣是發(fā)了半天呆，然后心就抽了一下，整個世界也跟著顛倒起來，上上下下，對調了的錯置，交叉呈現(xiàn)在眼前。捉摸那絲絲縷縷彌漫在硝煙中的塵埃，不等他落定，就醉他個方休。
如果說高一是起點，那么高二便是過渡了。這段正不斷從我筆下流逝的日子，每劃下一筆，日子便短了幾分。越來越短，短得讓我也跟著郁悶起來。那些細細碎碎還來不及慢慢回味，早就消失得蹤影全無。那些清晰得如同昨天剛發(fā)生過的點點滴滴，卻似乎成了很久遠的回憶了。每天都是形形色色的人，形形色色的物，不斷地變換著主角，配角，被穿堂而過的風不斷地打亂我們這些行色匆匆的旅人。我們就這樣不自主地擔當起這樣一個令人如此突兀的角色，終日穿行在家與學校之間的兩點一線，看著日升日又沉，看著花開花又謝，看著天昏地又暗，看著黑色的`云鑲著月光如水的銀邊。
要是悶了，就隨便數(shù)數(shù)過往的車輛，開著強光燈招搖過市，后來發(fā)覺怎么也數(shù)不完，就索性靜靜地閉上眼睛，想呀想，什么亂七八糟稀奇古怪的事兒都在腦子里無數(shù)地繁衍、生息，趕也趕不走，甩也甩不掉，似乎這輩子就跟定你了。于是，想象又像插上一雙飛翔的翅膀，抖一抖，落下飄零的白羽，直沖上天，飛呀飛，飛過小溪，飛過大川，飛過萬水千山，飛過青天云霄，忽又下墜，陡一個轉身，盤旋而下，飛到哪就停在哪，吃飽喝足后，就又開始飛呀飛……
忽然心莫名地緊了一下，哦，原來夢醒了。
誰也不曾料到，高二會是這般的蛻變。由最初思想一點一點的萌芽，再如同破殼而出時的張力，穿越重重阻撓，愈發(fā)燦爛，那股厚重，比那缺了堤的江河還要泛濫，比那明媚的星辰還要璀璨。原來一切都是厚積而薄發(fā)，就像孩子最虔誠的祈禱，經過多少日日夜夜，可為什么，卻總是得不到上蒼的眷顧？孩子灰蒙蒙的眼睛撲朔著迷離，倒映著似乎是一片冰心的堅定。
到底是什么讓你如此義無反顧，又是什么讓你如此甘之如泉？是那冉冉日升的噴薄，還是那日落時分的金碧輝煌？
我仰望著一個個無星的夜晚，望到脖子發(fā)酸，望到眼眶干涸，也望不出半顆星星。我想，星星也累了吧，不然，怎么會不出來湊湊熱鬧呢！
似乎我們一直踏著前行者留下的足跡去開拓我們向往的未來，或明天就是不歸途，或明天就是艷陽天，或許或許，太多太多不確定因素構成我們生活中大大小小各式各樣的前因和后果，愈發(fā)讓我們舉棋不定。這種猶豫在我們心中盤纏良久，一點一點磨去我們的棱角，啃咬著我們的韌性，堅定仿佛就蕩然無存了。難道當初我們一開始就錯的一塌糊涂了嗎？難道我們就這樣隨著風隨著云一起散了嗎？
不記得哪個貪睡的早晨，你匆匆將握搖醒，朦朦的雙眼看到的是老師嚴肅的面容和那埋藏在黑色鏡框后面灼灼的眼神；不記得哪個下午，我們一起在陽光下球場邊大聲加油吶喊，也不知道哪一次，我們也當了回主角，在球場上揮灑著汗水，盡情燃燒著激情；不記得哪一天，我們一起偷偷溜出教室，躺在一大片綠油油的柔軟的草地上，仰望著那些穿行而過的云朵和來不及飄散的風；不記得哪晚自修，沉醉在某某小說中不能自拔而全然忘了身處何境，忘得徹徹底底……
太多太多的不記得，就像一個個熟悉的陌生人，匆匆地來，又匆匆地走，既不見來路，更不見去處，只知道那些故事曾經真真實實地發(fā)生過，比那刻骨銘心還要刻骨地烙在心上。
生活就像是一幕幕讓人諷刺的鬧劇，兜兜賺轉，所不同的是每天都在變換著不同的演員和觀眾。
潮起潮落，蕩得心情也掀起了波濤，泛著白花，飛散在海風里。世界里紛紛揚揚，我們走馬觀花地看一回，雙眸之中只殘留著一片暗淡的陰影。錯綜復雜的關系攪得我頭皮發(fā)麻，我愣愣地掏出鑲著淡藍色外框的鏡子，只見眼中布滿血絲，就好像自己精心編織的一張精致的魚網，然后卻一把將自己罩住，哈哈笑兩聲，就是這般瘋狂，無人理會。
物轉星移，光華留轉，鋪天蓋地的野花野草瘋狂地滋長、蔓延，而我確確實實聞到空氣中飄來的夾雜著青草氣味的淡淡的甜香。
眼前變化著幻光，不由自主地伸出手，握一握，發(fā)現(xiàn)所有的事情都曾真真實實地存在過，就像你記憶里還伴有我的影子，我的記憶里還殘留著你的香味，一點，一點，變作了沉甸甸的回憶了。
把這似水年華一筆一劃記錄下來，捆成厚厚的一扎，毫不猶豫地扔到記憶的角落里，發(fā)出“砰”的一聲悶響，我的心也跟著咯噔一下。
后來，不知是哪年，哪月，哪日，總之，是有空了，閑了，翻一翻，細細回味，原來那段青蔥歲月不曾離我們遠去，一直安靜地躺在記憶的河床里，任憑時光如河流般沖刷，還來不及消逝，就又衍生出無數(shù)的同系物，發(fā)出淡淡的柔和的光芒，籠罩著我們這些未知的拓荒者，埋葬了一個又一個單調的季節(jié)，然后，我們就這樣一直漂泊，漂泊……
夜已經深得伸手不見五指了，筆尖輕輕劃過黑夜，淡影消盈……
敘事的作文 篇6
很多時候，對媽媽說一聲“我愛你”遠比說一聲“對不起”容易……
還記得你第一次打我嗎？呵！那時我才多少歲呢？已經記不清了，還是你跟我講起。我很小，才一兩歲，那時還在老家，我不小心就拉便便了，你很快就把我的衣服換了，然后問我還想拉不拉，我說不想，你就把我放在床邊玩，自己到院子里搓衣服。過了一會兒，我在里面哭，你聽見了馬上就趕過來了，看見我坐在地上哭，把我抱起來，發(fā)現(xiàn)我又拉了，很生氣，就打了我?guī)紫�，我立馬就哭了，一直哭個不停。晚上，我又開始哭，你看見我哭，很心疼，就抱著我哭，眼淚也流了下來，就這樣，那晚，我們就這樣抱著哭，哭了很久，很久……一直到我哭累了，睡著了……
現(xiàn)在，聽到這種事，恐怕會笑，但其中的感情，誰會完全釋讀呢！
母親，一個簡單的名詞，誰都會說，誰都會寫，當我還是一個剛出生的小嬰孩到現(xiàn)在，整整十三年，呵！漫長而又短暫，十三年，十三個365個日子，4745個日日夜夜，4745個操勞的日子，換來我無憂無慮的生活，不知什么時候，在什么地方，我聽人說，自己的生日就是母親的`難日，在那天，我從您肚子里跑出來，我是您孕育而生的，那是怎樣的痛楚，怎樣的撕心裂肺。當我第一聲啼哭響起，您幾乎昏厥了，但強大的意愿支持著您，一定要第一眼看到我，堅持忍著痛苦，堅持看到了我，我在襁褓啼哭，漲紅了臉，您笑了，那笑是最幸福的笑。
母親，不知道是否有來世，如果有，能不能讓我下輩子做您的母親？我會加倍償還您今生對我全部的愛與牽掛。我會帶你去游樂園，帶你去圖書館，給你買冰淇淋，教你唱歌跳舞；等你長成窈窕少女，我會用最美的服飾來裝扮你的青春，看著你幸福永遠！
相信我，母親，我會用我全部的愛來呵護你，永生永世！
母親，對不起，我愛你……
敘事的作文 篇7
藍天、白云、綠樹、流水……窗外陽光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢想奔向遠方……
——題記
他遇到了她
這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學。
窗外陽光明媚，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進這所學校的。
而她中等偏下。他是班長兼紀律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。
座位調好以后，老師便要求同學們相互認識，他側身坐，伸出來“我叫智，很高興認識你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復了一次之后，她才弱弱的答到：琦。
他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個名字，真的很奇怪�！贝巴獾男▲B似乎叫得有點心煩意燥了。
她的怪與倔強
她很胖，但他每天早晨看見她的時候，她的臉孔總是有兩個非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽出了她每天基本上都應該是沒吃早餐的。
她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書包依稀可以辨出以前是黃色。她沒有筆袋，筆永遠只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。
窗外，他陽光的走進來。坐下后，他從書包里拿出自己的早餐——一個剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的掙扎，把面包原封不動的推了回去。上語文課，她睡覺;上英語課，她也睡覺。但如果老師喊她起來回答問題，她總是能對一半左右。有一回他見她在桌子上趴了一上午，正準備回家吃飯的時候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說，你不能天天……”
她像是沒聽見一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。
他想幫她
“哦，你說琦?她是一個不幸的孩子。”班主任一邊批改作業(yè)，一邊又說，“她的父親在一次車禍中去逝，而和她父親同坐一輛車的母親雖然沒有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個棚子里面，靠低保勉強度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵她，幫助她，促進她學習……”
他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來上學，是因為要照顧生病的母親;她之所以這么自閉，是因為自己的特殊的家庭狀況，他想著想著，陽光透過握緊了拳頭的雙手。
是的，他想幫她。
她的眼淚
她已經三天沒有來上學了，他望著窗外，內心惶恐不安。
就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學捐款獻愛心。主任和校長都非常贊成這個決定。于是，當天從十四個班中選擇出了幾個家境非常差的同學，號召全校師生為他們獻一份愛心。短短兩天，捐款就達十多萬。
他非常開心，這筆錢應該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒有來，昨天和前天也沒來。他感覺非常的不安，他回憶著老師說過的地址，向資江河邊摸索而去。
資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長這么大第一次見過這么簡陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來。經過窗外，跑到門邊，他準備敲門時，沒想到門自動開了。
劉琦抱著她的媽媽，眼里閃著淚花沖出來，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……
她的感謝
幸虧搶救及時，琦的媽媽得以重生。
經過幾月的治療，她媽媽已經基本適應了安裝的假肢。
能走路了!她跟他說。她的學習也步入了正軌，逐漸考到了年級第二，他還是第一。
資水旁的這所名�！瓣柟馍倌辍痹u獎活動如期舉行!
名單上有他，也有她。
她和媽媽在臺上發(fā)言“感謝學校，老師們，以及全校的同學們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說著她和媽媽深深的.鞠躬。
他，正在拼命地鼓掌，而且是臺下笑得最陽光，最燦爛，最高興，最真誠的一個人。
靠近窗戶外面的那棵大樟樹上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥叫得更加歡快了!
他們的愿望
由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉，她已經不再需要替媽媽擔心。專注于學習的她成績突飛猛進，成績與她已經是伯仲之間，囊括了第一和第二。
在初三下學期的最后一堂課上，他問：“你的愿望是什么?”她轉了轉眼珠�！拔遗阄覌寢尪冗^此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說：“志向要遠大啊!”說著，他又看向窗外的藍天和白云。“我的愿望是遠方的陽光!”
是啊，窗外的太陽正掛在天空上，照耀萬物生長，半個世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。
是啊，你會的。
是啊，我們會的。
資水悠悠向前，窗外的藍天和白云帶著他們的夢想飛遠……
敘事的作文 篇8
外公去世已快三十年了，但我還時時想起他，想起他講的故事。
外公身材高大魁梧，年輕時候一定也英俊瀟灑。解放前是個腳夫，見什么能賺錢就挑什么去賣，很艱難地維持著一家人的生活。當解放后日子一天天好起來后，也就是外公六十多歲的時候，他患了白內障，眼睛完全失明。
在我有記憶開始，看見的外公就拄著拐杖，用手摸索著行走。他的幾個兒女對他都很孝順，經常爭著接老人家到各家去住。當外公被接到我們家時，是我們最快活的日子。不僅是因為他很慈祥，常常把父母特意為他準備的小灶伙食勻給我們吃，更主要的是我們有故事可聽了。
外公真的'不尋常，盡管生長在貧苦的家庭，卻樂觀、豁達。憑著他極好的記憶力，他能隨口背誦《增廣》上面許多深含哲理的話，能時不時給你來幾段川劇唱腔，他最喜歡唱的是《竇娥冤》、《穆桂英掛帥》等，每唱完一句還要哼上一段過門，或模仿打擊樂。他吐詞清楚，聲音洪亮清脆，即使一直不喝水，也不會干燥嘶啞，一點也不像七八十歲的老人。最讓我們感到他了不起的，是他的腦子像個故事匣，裝滿了各種各樣充滿傳奇色彩的動人故事。有凄婉動人的愛情故事，比如《王寶釧》；有英勇殺敵或足智多謀的英雄故事，比如《薜平貴征西》、《花木蘭從軍》以及《三國演義》、《水滸》中的諸多人物；有啟發(fā)人孝敬老人的故事，比如《趙五娘》、《二十四孝》……除此之外，還有很多使人倍受啟迪的故事，由于時間太久，大多已記不起來，讓我記憶猶新的是一個叫《錢財如糞土，仁義值千金》的故事。
這個故事的大意是這樣的：從前有兩個人，一個叫錢財一個叫仁義，他們都是生意人，經常結伴販布匹去賣。有一天，他倆又一起到外地賣布匹。走到一座山中，兩人坐下來休息，在他們休息的地方附近，有一個深不見底的洞，錢財發(fā)現(xiàn)后立即起了歹意，他想，要是把仁義推下去，這些布匹全歸我了，就可以發(fā)一筆小財。于是，他把仁義騙到洞口，把他推了下去，然后卷起布匹就逃之夭夭。真是命不該絕，后來，仁義被好心人救了。他沒錢再做生意，就去給一家員外當長工。他在員外家非常勤快，也很見機，掃地的時候，偶爾拾到一個銅錢，他也如數(shù)交給員外，他的人品不僅得到了員外的好感，也贏得了員外女兒的芳心。員外把女兒嫁給了他。而錢財做生意虧了，不但沒發(fā)財，反而淪為四處乞討的乞丐。
外公的這些故事，豐富了我的童年生活，開闊了我的視野，使我從小就懂得什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，人該做什么，不該做什么。
外公雖然看不見，但他身體很硬朗，我印象中，他連一碗姜湯都沒喝過，更別說生病了。1977年冬天，外公無疾而終。當時，他坐在三姨家的一把靠椅上，很安詳?shù)芈Ｖ沽撕粑�。當天晚上，媽媽帶我去看他，他的臉很平靜，睡著了一般�？粗笕藗兘o他擦洗身子，換衣服，我一點也不害怕，總覺得他還活著。
真的，外公沒有死，他不會死，我還等著他睡醒了給我們講故事哩！
敘事的作文 篇9
在一個落葉的秋天，大媽戴著我回老家的時候，在路上時，我非常激動，因為我知道，我很快就可以見到我的表哥了。
因為，那時我五歲的時候，我和爸爸媽媽回去的時候已經是春天了，我第一次回去的時候，哥哥才十五歲，當時他非常勤快，而且還很關心我，我和他也玩的很開心，他每天早上早早起來就去放牛，做好飯等他們起來吃，然后他就去放牛，只有等到放牛他才能回來吃飯，有時表哥會帶上我去，我也非常想去，他們有時放假的時候，也會帶我去他們學校去玩，玩了之后他就還我去拍照，而且夜晚地時候他還和我坐在牛棚上，和我看星星，給我講故事，還有他小時候快樂的'事情，所以我非常高興，還的一次那就是在星期六的下午有幾個同學叫他一起去游泳，可是表哥推辭了，我知道我不能去，表哥也想去，可是他要部著我，怕我受到一點傷害，我就說，我自己可以照顧自己，你和他們去吧，可是表哥還是說不，我知道表哥很關心我，他才不去的，我想或表哥每天干活很累，我我有一天能幫助他干一些能干的事情，我現(xiàn)在還小，我想等我長大了，我一定可以幫助表哥干一些事，不是是很多的事。
可是等我回去的時候，這樣一件事把我驚呆了，因為在一次火災中，表哥為了救這場火的時候，不巧出現(xiàn)意外，被火燒的人不像人，鬼不象鬼的，而且有一只腳被雜斷了，以后，他就坐在床上，什么也干不成了，我回去不久，家里的人就覺得把一個沒用的東西把他趕了出去。
他走出家門的時候我求情了，但是沒有用，我只是在那里呆呆地的看著，看著他那高大的背影，想著以前和他的開心事，想著他為家里的所做的事情，我當時的心比表哥的心還不處過，在這里我只想對表哥說，你一定要堅強，不能放棄，一定要有信心，不能不聲不響地離開這個世界，因為我還要說過，我要幫助你做很多的事情時，我也想要像小時候一樣照顧你。
又一個秋天到了，我現(xiàn)在已經長大了，能幫表哥干活了，不知道我們什么時候才能見面，也更不知道我有沒有這個機會幫助你照顧你。
敘事的作文 篇10
記憶深處，總有那么一雙手。在馬路上，那雙大大的手會緊緊握著我的小手；在春天，那雙大大的、卻帶著血跡的手會變戲法似的拿出最新鮮的野草莓；在嚴冬，那雙大大的、溫暖的手會緊緊捂著我的小手。
而如今，逐漸長高褪去稚氣，不再依賴別人的女孩正在遠離那雙曾經緊緊牽著的大手。而她——伴隨著歲月的流逝，鬢角的銀絲默默地幫她細數(shù)著走過的年華。
走在大街上，我已習慣將手插在衣服袋中，當那雙大手試圖習慣性的牽住我時，我的指尖滑過，只留下一絲不再默契的尷尬……要過馬路了，我無意間抽出衣袋中的手，而她望著過往的車輛，一下牽住了我的手，我一愣，隨機抽出，“要小心……”她還沒說完，我便冷冷地說：“我又不是小孩子了�！闭f完，“小孩子”三個字竟停留在腦中。望著身旁的母親，突然覺得她不再高大，那雙手不能再像以前那樣。
什么時候開始，那雙手便不再溫暖。一個放學的傍晚，已是五點半過后，天已降黑，長而空蕩的巷中，只有我和她走著，寒風在耳邊呼呼刮著，她拉住我的手，微笑著看我，企圖給我凍得通紅的手帶來一絲溫暖，然而令她——同樣是我驚訝的是，那雙大手并沒有像兒時那樣傳來溫熱，傳來那種心跳，冰冰的感覺從我還有知覺的手上傳來，笑容在她臉上凝住，她抽回了自己的手，想說些什么，卻又欲言又止，那雙冰冷的大手像犯錯的孩子不知所措地靜止在空氣中。
什么時候開始，那雙手不再小心。某個下午，母親心血來潮地燒了炒年糕，
興沖沖地門也沒敲直接打開喊“吃，：”我轉過頭，帶著被嚇到的'余悸呆呆看著她，“我，我，忘敲門了。”她的手搓著圍巾，很快打破寂靜，“快來吃！”
我懶洋洋地走進餐廳，拿起筷子，吃著炒年糕，卻看見盤中來回撿夾的筷子，
抬頭，母親像個孩子似的，不停地將年糕往嘴里送，“少吃點，你胃不好�！蹦赣H突然停住，意識到什么，那雙握著筷子的手停留在半空中。
什么時候開始那雙手不再顧忌。午后和母親去公園散步，本不想出去，母親一直強調“要多出去走走……”也只好去了。一走進公園，便看見那片地上種滿了郁金香，紅的、黃的，在午后的陽光下，如此燦爛地綻放著。母親拼命用手指著，激動地說：“你快看啊，那是郁金香……” 見我沒反應，母親更是指著給我看。我低聲哄：“你小點聲，像個小孩子一樣�！睙o奈，同樣觀花的人早已有些不滿地看著我們。
什么時候開始，那雙手不再溫暖，不再小心，不再顧忌，就像小孩子一樣，在嚴冬，雙手冰冷；吃東西不再顧忌，任由著性子吃；看到新鮮東西便不管別人，指指點點、喊著讓我看。而自己，逐漸長高，逐漸獨立，逐漸學會掩蓋自己的內心，在冬日雙手不再寒冷，過馬路已不再膽戰(zhàn)心驚……那雙手似乎已不能再給予我什么，連冬日的溫暖也無法送達。只是總看見那個像小孩的母親不知所措地看著我，而我很平靜地瞥過她的無辜。
小時候，總是那雙大手給我溫暖，給我安全，給我勇氣，幫我擦去嘴角的飯粒，幫我系好散開的鞋帶，幫我扣好扣錯的紐扣；她呢，在銀絲伴隨的日子里，又會有誰替她做好曾經她替我做好的事？
“走吧！”耳邊溫和的聲音，我望去，站在一旁同是馬路中央的母親，那個似乎還是我高愈來愈像孩子、垂著凍紅的手的母親，而我微笑著，牽住了她那雙冰冷的手，緊緊握住，不讓她抽出，盡管寒冷。
回頭，那半邊的馬路，你那雙大手曾牽著我的小手走過；望前，這半邊的馬路，我的手將牽著如同孩子般的你，一起走。