精選記人敘事作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的記人敘事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記人敘事作文 篇1

　　認識我們的生物老師李老師是在開學(xué)典禮上，那一次的典禮讓我瞬間就記住了這個女老師，女副校長。

　　上學(xué)、放學(xué)，在我們校門口肯定會見到她，每天晚自習(xí)、晚休她是必到的。還記得去年冬天，寒風(fēng)吹著地上的.枯枝爛葉，刮到人的臉上像被鞭子抽打著一般鉆心的痛。我全副武裝，只露著兩只眼睛，兩只手緊緊地抓住帽子，生怕被風(fēng)吹走。走到校門口時，我依舊看見了那熟悉的身影，有一個同學(xué)的帽子被風(fēng)吹走，李老師跑了很遠才幫那個同學(xué)撿回來......

　　沒想到，這學(xué)期李老師接了我們班的生物課。第一節(jié)課時，我的心中有一絲恐懼，畢竟李老師是副校長呀，提心吊膽地熬過了一節(jié)課。可幾節(jié)課后，我卻發(fā)現(xiàn)李老師上課時，完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，上課不古板，常常領(lǐng)我們在學(xué)校的小花園分辨花和葉的種類、帶我們?nèi)�實驗室動手進行試驗操作。

　　作為生物課代表，讓我有了更多與李老師談心的機會，李老師很關(guān)心同學(xué)們的生活，經(jīng)常與同學(xué)們聊天，同學(xué)們也樂意和她反映問題。

　　有一次，我去李老師辦公室拿試卷，無意間看到李老師辦公桌的玻璃板下壓著一張紙，寫著“同學(xué)們在，我就在，這是責(zé)任”。我心中為之一震。也寫了一張字條“其實，老師你不用這么辛苦”悄悄壓在她的辦公桌上，不知李老師看到了沒有。

　　最近，校園安全工作居首位，李老師每天比以前到校更早了。瞧，那位站在警戒線邊，帶著執(zhí)勤袖章的女老師就是她。

　　這就是我們學(xué)校最可敬的生物老師，我們因為有這樣盡職盡責(zé)的老師而感到無比自豪!

記人敘事作文 篇2

　　為了讓我的周末生活更加的充實，更加的有意義，當(dāng)然還有一點就是想花自己賺的錢，所以今年我就給自己找了兼職，我的兼職生活就是科技館的助教。

　　我的兼職就是每周六去一次，在那邊要做一天，主要的工作就是助教，也就是給幫助老師發(fā)放小朋友們上課用的教具，以及指導(dǎo)小朋友完成課堂上的一些實驗，還有就是拍照給家長們，讓家長們清楚自己孩子上課的表現(xiàn)，剛開始的時候是很有新鮮感，覺得這份工作不難，可是一堂一堂的跟著老師，發(fā)現(xiàn)有些小朋友上課很是愛動，有些甚至是搗亂上課不認真聽老師講，這個時候作為助教的我，也有責(zé)任讓小朋友認真聽課，我必須走到小朋友身邊，蹲下跟他們說，上課要認真聽講哦，老師講得很好玩的，小朋友聽到很好玩的`，就會集中注意力了，這個時候就會覺得自己很棒，可以讓小朋友認真聽課;還有的小朋友在做實驗的過程中，會出現(xiàn)小差錯，我就會耐心指導(dǎo)他們，千萬不能跟小朋友們說他們蠢之類的，反而要一直鼓勵他們，經(jīng)常要說“哇，好棒呀”，因為這樣子說，小朋友更加愿意繼續(xù)做下去，給了他們更大的信心了，小朋友是需要鼓勵的。

　　我的兼職很簡單，但是可以看著小朋友們的成長，幫助他們更好的聽課，給他們鼓舞，與他們一起成長，我就覺得很開心，想象中他們就是祖國的花朵，更得對他們有耐心，幫助他們成長。

記人敘事作文 篇3

　　我始終相信著我們一直走在更好的路上，我相信只要自己夠努力，一定會遇見更好的自己。

　　我家里的經(jīng)濟條件算是很差的，一直被村上的人拿來做不好的例子說明，我也想改變這樣子的.情況，可是我還小，無能為力，我只能努力地學(xué)習(xí)，來安慰自己只有努力學(xué)習(xí)，才能走出去，遇見更好的自己。

　　每當(dāng)班上同學(xué)有幾塊的零花錢，我也只有幾毛的零花錢;每當(dāng)表妹們買的衣服都是些大牌的，我只會選擇買地攤貨，親戚都會說我懂事，可是只有我自己清楚，我的經(jīng)濟條件不允許我有更大的開銷，因為這個原因，我養(yǎng)成了節(jié)省的習(xí)慣，知道買的東西都是實用的。雖然我家經(jīng)濟條件不如別人，可是我從來不抱怨自己的爸媽，只會覺得他們不容易，他們也不想被其他人瞧不起，我也只會更加地孝順?biāo)麄�，總是幫他們做各種家務(wù)事，村上的人就會說爸媽把我教的好，孝順的很，這樣子也算是爸媽的功勞，爸媽雖然沒有經(jīng)濟能力很好，可是能夠把我教好也是很好。

　　爸爸媽媽對我的教育就是自己的事情要自己學(xué)著去做主，也要學(xué)著自己去負責(zé)，是的，所以我在學(xué)校的大小事都是我自己做主，有時候老師要求跟父母商量，我就打電話給爸媽，爸媽總是說你自己做主，所以造就了我自己獨立的性格，去外地讀書啥的都覺得無所謂，心里面也不會感到孤單，總是想的是，我只有自己獨立，以后遇到困難的時候，才不會想著求別人，首先就是自己去解決。

　　慢慢地發(fā)現(xiàn)，我是在不斷遇見更好的自己。

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