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精選記人敘事作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記人敘事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記人敘事作文 篇1
“天地間走來了一個小小的我，哦！膽小的我…”對了，我可把這歌詞給改了，因為我就是那天地間渺小的而且有點(diǎn)膽小的女孩，想了解我嗎？那就聽我慢慢道來。
我有兩只烏黑的大眼睛，像兩顆迷人的黑珍珠，每次上課我的眼睛都會變得炯炯有神，目不轉(zhuǎn)晴地盯著老師，每次出門，叔叔阿姨也都會夸我眼睛長得漂亮，爸媽聽了可心花怒放了，我心里也比吃了蜜還甜�？墒悄銈冎绬幔慨�(dāng)我害怕時黑珍珠就會變得黯淡無光，失去了往日的風(fēng)采，在我最害怕時，黑珍珠還會掉金豆子呢！最下面的那個小嘴巴像會變魔術(shù)，高興時小嘴巴就會變成小月牙，旁邊漾起一道小酒窩，嘴巴在酒窩地襯托下顯得更加可愛，當(dāng)它受到驚嚇時，它就搖身一變，變成一個噪音喇叭，發(fā)出各種怪叫聲，甚是恐怖。
在生活和學(xué)習(xí)上，我很膽小。先說在生活上吧！在生活上最怕蟲子，特別小強(qiáng)蟑螂、蜘蛛…有一次，我們?nèi)ムl(xiāng)下玩，走在鄉(xiāng)間小路上，這時不知從哪兒冒出來了一個不速之客，我低頭一看，天哪，它是一只蜘蛛，那只蜘蛛身穿黃色T恤，帶些黑色花紋，它張牙舞爪地爬到了我的連衣裙上，我十分害怕，那個噪音喇叭發(fā)出了一聲聲尖叫，猶如利箭，一支支直刺媽媽的耳膜，媽媽嚇了一跳，連忙轉(zhuǎn)過身來，看到那只蜘蛛情不自禁地哈哈大笑起來，我越來越害怕，便使出了絕招，瘋狂地跳起了迪斯科上抖抖下扭扭，可蜘蛛還神氣活現(xiàn)地趴在我身上，傲慢地不予理睬，我的黑珍珠也不爭氣地掉起了金豆子。媽媽終于受不了我的噪音，也不忍心我的金豆子一直往外掉，幫忙給蜘蛛安了個新家，我才安靜下來，現(xiàn)在說到這事我還很害怕呢，從這以后我膽小的大名就“名揚(yáng)胡家”了。
在學(xué)習(xí)上，我也膽小，主要是表現(xiàn)在發(fā)言，雖然有些答案我早已胸有成竹，但還是猶豫不絕，不敢舉手，回答問題時，我的'聲音跟蚊子一般大小，我真希望我心中有個擴(kuò)音器，這樣我的聲音就會比平時大許多。唉！真不知我這鼠膽啥時候可以變成虎膽呀！
這就是我，一個膽小如鼠小小的我，希望在大家的幫助下，我有朝一日能膽大如虎，謝謝大家，再見！
記人敘事作文 篇2
豫北平原南部座落大大小小的鎮(zhèn)子，其中之一就是我的老家——興隆鎮(zhèn)，這個城鎮(zhèn)民風(fēng)純樸，土地肥沃，人們大都務(wù)農(nóng)為主。離開故鄉(xiāng)許多年了，為了學(xué)業(yè)隨父母背井離鄉(xiāng)，來到異鄉(xiāng)求學(xué)，可故鄉(xiāng)人的純樸、善良、敦厚始終縈繞在我的雙眸，揮之不去。也是偶然難過時，不經(jīng)意遙望遠(yuǎn)方，那年、那人、那事，時常出現(xiàn)，促使我寫下。
鎮(zhèn)子一條大河將人群分布成四部分，我們屬于西村，西村是我小學(xué)三年級以前生活的地方，那里的回族小學(xué)也是我的第一所學(xué)校。這個學(xué)校教學(xué)設(shè)施即使落后但也算齊全，三層教學(xué)樓，依次排列學(xué)前教育的教室。一條小河環(huán)繞其一面，特殊的地理環(huán)境，加上教書育人的神圣之地，是許多人的夢想去處。
回族小學(xué)是幾個村子的小孩上學(xué)的去處，其中也有這樣一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫襤褸，襯衣穿的早已認(rèn)不出什么顏色，一雙布鞋經(jīng)歷了泥土與路途的考驗。沒有人知道他從哪里來，到哪里去，只知道他在學(xué)校附近用秫秸桿和油布支起了棚子，自己一個人住在那里，沒有人管他，因為有人發(fā)現(xiàn)他智商不正常。不過他經(jīng)常上課來學(xué)校撿破爛。
學(xué)校門口有一處小賣部，里面食品與學(xué)習(xí)用具琳瑯滿目，那里是小學(xué)生的去處。不過也帶來了垃圾在校園四處可見的`現(xiàn)象，后來的垃圾桶也阻擋不住這種現(xiàn)象，后來這個撿破爛的老人來了之后，總是在第二節(jié)下課后校園煥然一新，像是打掃過一般。校長倒也同意老人進(jìn)來允許他拾破爛。
不過，他校園拾完后也去班里撿瓶子，學(xué)生一般把塑料瓶丟在班級后的垃圾桶里，不知道他不會挑時間還是什么原因，他總會在上課后從后門進(jìn)入撿瓶子。即使這無關(guān)緊要，但響聲還是有時候把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移過去。班主任對此很是反感，任課教師還會兇他，他這時候會很識趣的走開……
日子久了，他忍受著所有的白眼與不滿。在學(xué)生沖入大門時，他會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但仍用如炬的目光注視著。后來有人傳言他只是來掙錢醫(yī)治他的老伴的，至于他的去處，已經(jīng)被歲月消磨殆盡，不重要了。
后來只有我們學(xué)校的校長耐著脾氣讓他出去，告訴他可以在校園撿瓶子，會讓學(xué)生把瓶子收集起來，放到校園垃圾桶里。老人似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。校長抽出口袋里自己的人民幣給他，意思這是他勞動所得。老師執(zhí)拗的拒絕了，鞠躬走開了……
日子不舍晝夜的逝去，課堂上再也看不到老人撿瓶子的背影了，每當(dāng)老人看到老師在上課就笑呵呵的出去了。只有在罰站了，站起來的學(xué)生才能看到老人辛勤勞動的背影。
落葉颯颯，寒風(fēng)肆虐，那是一個秋天。體育課上，老師負(fù)責(zé)一些東西安排好活動就離開了。很不作美，班里的學(xué)生在玩游戲，有個孩子十分調(diào)皮，爬上了墻頭，毫不顧忌身后那條河，寒風(fēng)凜冽，他一個趔趄，不小心掉到了河里……
情況萬分緊急，面對這種情況呆住了，周圍的同學(xué)大聲呼喊。老人聽到后，奮不顧身地爬上墻頭，毫不猶豫地跳到了河里救他，托舉那位學(xué)生靠近河岸，最終自己沉了下去，自己卻再沒能出來……
從那以后，學(xué)校允許拾荒者進(jìn)入學(xué)校撿破爛。那座學(xué)校還是像原來那樣平靜，只是再也見不到那位拾荒老人的身影了。
記人敘事作文 篇3
認(rèn)識我們的生物老師李老師是在開學(xué)典禮上，那一次的典禮讓我瞬間就記住了這個女老師，女副校長。
上學(xué)、放學(xué)，在我們校門口肯定會見到她，每天晚自習(xí)、晚休她是必到的。還記得去年冬天，寒風(fēng)吹著地上的枯枝爛葉，刮到人的臉上像被鞭子抽打著一般鉆心的痛。我全副武裝，只露著兩只眼睛，兩只手緊緊地抓住帽子，生怕被風(fēng)吹走。走到校門口時，我依舊看見了那熟悉的身影，有一個同學(xué)的帽子被風(fēng)吹走，李老師跑了很遠(yuǎn)才幫那個同學(xué)撿回來......
沒想到，這學(xué)期李老師接了我們班的生物課。第一節(jié)課時，我的心中有一絲恐懼，畢竟李老師是副校長呀，提心吊膽地熬過了一節(jié)課�？蓭坠�(jié)課后，我卻發(fā)現(xiàn)李老師上課時，完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，上課不古板，常常領(lǐng)我們在學(xué)校的小花園分辨花和葉的種類、帶我們?nèi)嶒炇覄邮诌M(jìn)行試驗操作。
作為生物課代表，讓我有了更多與李老師談心的機(jī)會，李老師很關(guān)心同學(xué)們的.生活，經(jīng)常與同學(xué)們聊天，同學(xué)們也樂意和她反映問題。
有一次，我去李老師辦公室拿試卷，無意間看到李老師辦公桌的玻璃板下壓著一張紙，寫著“同學(xué)們在，我就在，這是責(zé)任”。我心中為之一震。也寫了一張字條“其實，老師你不用這么辛苦”悄悄壓在她的辦公桌上，不知李老師看到了沒有。
最近，校園安全工作居首位，李老師每天比以前到校更早了。瞧，那位站在警戒線邊，帶著執(zhí)勤袖章的女老師就是她。
這就是我們學(xué)校最可敬的生物老師，我們因為有這樣盡職盡責(zé)的老師而感到無比自豪!
記人敘事作文 篇4
記得分班分到你的班級里面，我是反感的，因為我比較喜歡分班之前的那個班級，我反感又要面對一群陌生人，我討厭看到禿頂?shù)哪�，怎么有如此“丑陋”的老師，心里有叛逆，我去得比較晚，連桌椅都是很爛的，也是坐在最后面的，當(dāng)時覺得自己很倒霉，接下來就在這個討厭的班級里度過了。
開始的第一堂班會課，你就要進(jìn)行選擇班干部了，一看你就是按照班級的成績給我定了一個宣傳委員，說實話我不喜歡這樣子的班干部，但是沒有辦法，很多人不服氣你選我當(dāng)班干部，因為大家坐在最前面的一個，都可以經(jīng)常聽到我的笑聲，覺得我憑什么當(dāng)班干部，我也知道大家對我不喜歡，我也覺得無所謂，可是后面的你對我越來越寵的時候，同學(xué)們感覺討厭我，別人請不到假，你讓我請假，一些節(jié)目，你說讓我上，說我長得好高又好看，是第一次有人說我美，從此我也對自己有一點(diǎn)點(diǎn)自信，我的`自信源于你對我的信任，源于你對我的贊美。第一次期中考試如期到來，其實大家都沒有做什么準(zhǔn)備，我也還好，可是我沒有讓你失望，在全班第三，是女生中的第一名，讓所有那些討厭我的人刮目相看了，你開的班會課無一不在表揚(yáng)著我，當(dāng)時我是哭了，我覺得太不容易了，一直讓同學(xué)嫌棄著我。就這么一次大家都放下自己的成見，慢慢地開始接近我，很多女生就是直接跟我說，當(dāng)時看見我，真的很討厭我，但是接觸之后越來越喜歡。
到后面雖然沒有在你的班級了，但是你一直關(guān)注著我，一直相信著我，能夠考上一個很好的大學(xué)，我看所有的老師，只要你對我有如此大的信心，是你讓我有信心，相信我并不比其他人差，謝謝你，你是我最感激的老師。
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