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【精華】家庭敘事作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的家庭敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家庭敘事作文 篇1
一年有四季，我家也有四季。
媽媽是春天。她總是在我最需要幫助的時(shí)候鼓勵(lì)我，如和煦的春風(fēng)。有一次，我一個(gè)人在家看書，正當(dāng)我讀得津津有味的時(shí)候，突然有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，我趕緊翻字典。可是這位“老師”好像和我捉迷藏，怎么找也找不到，氣得我直跺腳。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，見我眉頭緊皺的樣子，便問(wèn)：“怎么啦，誰(shuí)又惹你不高興啦？”“有個(gè)字不認(rèn)識(shí)，字典又找不到，真氣人！”我氣急敗壞地說(shuō)�！熬瓦@么點(diǎn)兒事，我來(lái)教你�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)。奇了！媽媽一來(lái)，“老師”便顯了原形，乖乖地讓媽媽找到了。媽媽的出現(xiàn)，真是烏云遇春風(fēng)呀！
我的脾氣就像夏天，變化無(wú)常，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨。你看，剛才我還是萬(wàn)里無(wú)云，這時(shí)卻刮起了風(fēng)，下起了暴雨�！罢l(shuí)把我的作文書拿走了？哥，是不是你？快說(shuō)！”我厲聲說(shuō)道�！罢l(shuí)拿你的書了？”哥哥滿不在乎地說(shuō)�！熬褪悄隳玫模炷脕�(lái)！”“你不要冤枉好人，誰(shuí)拿你的作文書啦，你看是不是掉到床底下了�！甭犃烁绺绲脑�，我趴在地上一看，作文書果然乖乖地躺在床底下。我的氣頓時(shí)消了一大半，臉上立馬陽(yáng)光燦爛。“好哥哥，對(duì)不起，是我沒(méi)弄清楚就冤枉你，不要生氣啦！”我趕緊賠禮道歉。哥哥看著判若兩人的`我，哭笑不得。
哥哥和我不大一樣，他的性格就像是秋天的落葉，總是不愿表現(xiàn)自己，永遠(yuǎn)那么深沉。這樣一來(lái)，就創(chuàng)造了我欺負(fù)他的機(jī)會(huì)。那天，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥，咱們玩‘石頭、剪子、布’，誰(shuí)輸了誰(shuí)唱歌，怎么樣？”哥哥開始不愿意，但在我的威逼下，只好同意了�！笆^、剪子、布、剪子、石頭、布……”，我們玩了起來(lái)。開始我老是唱歌，后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“高招”：我先看著哥哥出完，再迅速地改變手勢(shì)�？墒�，第一次搗鬼，就被哥哥的火眼金睛識(shí)破了。我晃著頭說(shuō)：“怎么不算，我出的就是剪子。”哥哥拗不過(guò)我，只好唱歌。
而爸爸就是冬天里的一把火，驅(qū)趕寒冷，把溫暖帶給我們。每天早上上學(xué)的時(shí)候，爸爸總是摸摸我的頭，說(shuō)：“好好聽老師講課�！狈艑W(xué)回家，爸爸又會(huì)拍著我的肩膀說(shuō)：“老師講的，聽明白了嗎？”雖然話短，我卻感受到了爸爸對(duì)我深深的愛。有一次下大雪后，路不好走，又刮起了風(fēng)。爸爸就背著我從家走到學(xué)校。寒風(fēng)依舊刮著，我卻覺得一點(diǎn)兒也不冷，因?yàn)榘职值谋臣冉Y(jié)實(shí)又溫暖。
這就是我們幸福的一家人。
家庭敘事作文 篇2
愉快的暑假，我家舉辦了一次別開生面的家庭智力競(jìng)賽。
這次比賽是由我發(fā)起和主持的。賽前，我做了秘密的準(zhǔn)備：找了好多科普讀物，智力測(cè)驗(yàn)題解、出了十八道文字看圖題，精心地寫畫在三張卡片上。我又按每人不同的特點(diǎn)，分別買了獎(jiǎng)品。爸爸也單獨(dú)給我出了一組題。
比賽的時(shí)刻到了，我把全家人請(qǐng)到了大屋坐好，然后宣布賽規(guī)則。哥哥在一旁抿嘴笑，他是等著我出丑。我心里真點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)不好意思。頭一個(gè)是爸爸抽題，他抽了第一。爸爸象對(duì)待老師一樣，鄭重地把題交給了我。我高聲地讀題：“第一道題，照在地球上最大的影子是什么？”爸爸不加思索地說(shuō)：“是月亮�！蔽夷闷鹗孪葴�(zhǔn)備好的答案看了看，說(shuō)：“非常對(duì)！”接著我又問(wèn)：“西藏是哪年、哪月、哪日解放的？”爸靠在沙發(fā)上思索了一會(huì)兒說(shuō)：“是1951年解放的，可哪月、哪日就不大清楚了。”我說(shuō)：“這道題只能得一半的分。”前面幾道題都答對(duì)了，爸爸是研究地理的，知識(shí)面很廣，除第二題的月、日沒(méi)答上外，其余的全對(duì)�？偡质�95分，看到爸爸認(rèn)真的的樣子，我心里踏實(shí)了。
輪到媽媽抽題了，她有些膽怯，手在我的`題簽前停了好久，不知抽哪組題好。我小聲說(shuō)：“快點(diǎn)！”媽媽鼓起了勇氣，下了個(gè)大決心，抽出了第三組題。我問(wèn)：“魚跳出水面是什么天氣？”媽媽說(shuō)：“要下雨�！鳖^兩道題答對(duì)了，后面幾個(gè)題如“交通標(biāo)”，“走迷宮’等全沒(méi)答對(duì)。她有些難為情，也象我回答不出老師的問(wèn)題一樣，兩只手不知放在哪好了，臉上一陣緋紅，不好意思地說(shuō)：“我注定倒數(shù)第一了�！备绺缣鎷寢尳鈬f(shuō)：“不一定，不一定。”
哥哥是個(gè)高中生，他知道我出的題是考不住他的，輕松又有點(diǎn)傲慢。他高聲地，從容不迫地把題答完。然后從座位上站起來(lái)，拍著自己的胸脯，自豪地說(shuō)：“全對(duì)，怎么樣？”
我搶著說(shuō)：“還有我呢！”爸爸亮出題，我沉著地回答……，心想，我是主持人，可別出丑��！“哈，也全對(duì)！”我高興地跳起來(lái)。
我發(fā)獎(jiǎng)。爸爸、媽媽象正式領(lǐng)獎(jiǎng)一樣，雙手接過(guò)獎(jiǎng)后和我握手，我憋不住笑了。爸爸發(fā)給我的獎(jiǎng)品是一袋大白兔奶糖�？熳旄绺缈刹环胚^(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，搶著說(shuō)：“驍勇嘴饞，爸爸給你買好吃的�！�
爸爸讓媽媽說(shuō)幾句話，媽媽說(shuō)：“驍勇搞的這次活動(dòng)很好，督促我們?nèi)胰藢W(xué)科學(xué)，下次由驍男主持。”。哥哥好象早就想好了，張口就說(shuō)：“好，我舉辦一次家庭電子琴比賽�！�
家庭敘事作文 篇3
家庭教育，其實(shí)是一個(gè)與孩子心理溝通的過(guò)程，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以，不妨多施些小計(jì)，家庭教育敘事。講究點(diǎn)策略。
我女兒今年9歲，愛吃羊肉串，隔幾天就想去吃一次，自謂“解讒”。
一天，要吃中午飯了，女兒突然說(shuō)：“我不想吃飯，只想吃羊肉串！”
“不行，飯做好了，不能吃那個(gè)！“我斷然拒絕，可孩子仍然要吃。爸爸說(shuō)：“太臟了，不衛(wèi)生，不能當(dāng)飯吃！！”女兒拿眼瞟了一下奶奶，態(tài)度強(qiáng)硬起來(lái)，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃飯�！�
奶奶心疼了，“別讓孩子上火，吃什么不都一樣！”
爺爺說(shuō)：“能花幾個(gè)錢，走，爺爺領(lǐng)你去吃！”
女兒歡天喜地跟著爺爺走了。父母的“教育”都無(wú)濟(jì)于事，徹底失敗。
我坐在桌邊反復(fù)思考，總結(jié)了一下失敗的教訓(xùn)：無(wú)論是我對(duì)孩子強(qiáng)制式的命令造成和孩子之間關(guān)系的對(duì)立，還是老人缺乏原則地對(duì)孩子遷就，都犯了同一個(gè)毛病，都是以“孩子為中心”，家長(zhǎng)被孩子所控制了——我面對(duì)孩子的教育，或憤怒，或無(wú)奈，缺少方法�？磥�(lái)我該多想想應(yīng)對(duì)的招數(shù)了。
其實(shí)這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——心理戰(zhàn)，所以要講究策略，女兒聰明伶俐，很會(huì)揣摩大人的心理，更會(huì)鉆空子。所以對(duì)于每個(gè)家庭成員，雖然角色不同，表達(dá)方式可以不同，但要達(dá)到共識(shí)，目標(biāo)一致，才能真正達(dá)到教育孩子的目的。因此，首要的任務(wù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線，可老人雖然認(rèn)同道理，卻總是心太軟，這時(shí)就要多動(dòng)點(diǎn)腦筋了。
不久之后，在爺爺奶奶家里，女兒又犯癮了，哼哼著要吃羊肉串，奶奶雖然知道害處多，但被孫女軟磨硬泡，不免動(dòng)了心。我心生一計(jì)來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”，和顏悅色地找個(gè)借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時(shí)脫離情緒對(duì)抗的情境，也避免爺爺奶奶的“保護(hù)傘”過(guò)度呵護(hù)。
回到家里，為了避免和孩子“唱一臺(tái)戲”我沒(méi)有對(duì)她發(fā)脾氣，因?yàn)槟菢硬坏鉀Q不了問(wèn)題，反而會(huì)強(qiáng)化孩子愛發(fā)脾氣的毛病，另外，有時(shí)候孩子遇到不愉快的事或某種精神壓力也會(huì)找借口發(fā)泄出來(lái)，要想孩子保持心理健康，就必須讓孩子適度宣泄，舒散、吐露心中的積郁，讓孩子淋漓盡致地吐露自己的委屈，憂慮，牢騷，怨恨等不快，使其達(dá)到心理平衡。所以我就“以逸待勞”，讓孩子盡情發(fā)泄，冷漠地應(yīng)對(duì)，沉默是金，巋然不動(dòng)，照樣該干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子鬧得沒(méi)勁了，主動(dòng)向我承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示她最近練琴有些累。我也給她個(gè)臺(tái)階下，“你餓了吧，快吃飯，動(dòng)畫片快開始了�！迸畠郝犜挼哪闷鹂曜�。
可是，這羊肉串的小攤就擺在家門前不遠(yuǎn)處，來(lái)回經(jīng)過(guò)，看到正在烤著的羊肉，聽到叫賣聲，女兒的腳步又遲緩了，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)是極大的`誘惑，如果簡(jiǎn)單的制止，會(huì)造成心理壓抑，嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致心理疾病。我靈機(jī)一動(dòng)，“聲東擊西”轉(zhuǎn)移女兒的注意力，“你看，那個(gè)人那么胖，走路都喘，咱們吃多了羊肉串，也變得那么胖，多難看----”直接讓孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那邊的書店搞什么活動(dòng)呢？那么熱鬧，咱們看看去！”女兒高興地說(shuō)“好，去看看。”一邊走我又告訴孩子，我學(xué)會(huì)了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既衛(wèi)生，又好吃，還可以多吃其他蔬菜，我這招“暗渡陳倉(cāng)”女兒果然中計(jì)。
又一日，我和女兒下樓時(shí)遇見鄰居帶兒子去醫(yī)院，仔細(xì)一問(wèn)，正是吃了羊肉串，拉肚子。鄰居愁眉苦臉地說(shuō)“恐怕是痢疾，要打針�！迸畠捍篌@，我則因勢(shì)利導(dǎo)地述說(shuō)了羊肉串的危害：1不衛(wèi)生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘勝追擊，領(lǐng)孩子上網(wǎng)查閱科學(xué)的飲食搭配，讓她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，會(huì)使身體易困倦，疲勞，注意力不集中，影響學(xué)習(xí)精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，還會(huì)養(yǎng)成不知節(jié)儉亂花錢的壞習(xí)慣。女兒信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天以后，女兒再?zèng)]要求吃羊肉串，每當(dāng)路過(guò)買羊肉串的小攤前，我故意逗她“吃不吃了？”女兒總是很堅(jiān)定地?fù)u搖頭“太不衛(wèi)生了，又沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，不吃了！”
此后，我也經(jīng)常將這些計(jì)謀應(yīng)用到教育孩子的其他小事上，并且屢戰(zhàn)屢勝，其實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育占盡天時(shí)、地利、人和。（天時(shí)——孩子和父母相處時(shí)間長(zhǎng)，地利——熟悉的家庭環(huán)境使孩子的精神松弛，人和——遺傳因素以及父母和子女之間密切的親緣關(guān)系，使家長(zhǎng)的思想道德，言行舉止會(huì)給孩子留下深刻的印象。）有效地利用這樣的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合孩子的個(gè)性特點(diǎn)，抓住日常生活中點(diǎn)滴小事作為教育契機(jī)，體察孩子的情感，深入孩子的內(nèi)心世界，改變說(shuō)教責(zé)罵的態(tài)度而代之以更靈活的教育方式，家庭教育還是“有計(jì)可施”的，范文《家庭教育敘事》�？磥�(lái)，家庭教育也要學(xué)學(xué)兵法，有策略才不會(huì)亂了陣腳。
家庭敘事作文 篇4
金子般的生活像一輛小汽車，里面裝著每個(gè)家庭生活中最有趣或最傷心的事情。在我的家庭中也發(fā)生過(guò)一件令人難以忘懷的事。你想知道嗎？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
記得那事是在去年七月份的一天發(fā)生的�！白蛱煊殖鋈ズ染�，喝到12點(diǎn)多……”“吵死啦！少管閑事兒！”“你……好，我不管你！”這爭(zhēng)吵聲是從隔壁傳來(lái)的`，我迷迷糊糊被吵醒了，陽(yáng)光家庭被那爭(zhēng)吵聲搞得死氣沉沉的。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼前飄著一層層愁云，心里像塞滿了一團(tuán)亂麻，嘴里不停地說(shuō)：“怎么辦呢？該怎么辦�。俊�
午后三點(diǎn)左右，我又開始發(fā)愁了。突然，一個(gè)鬼點(diǎn)子浮現(xiàn)在我的腦海中。五點(diǎn)了，該出發(fā)了，我先來(lái)到爸爸的房間里，甜甜地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，您的小靈通借我一下，好嗎？”“好吧！”爸爸爽快地答應(yīng)了。我激動(dòng)萬(wàn)分，接過(guò)小靈通一溜煙跑了，我來(lái)到自己的小房間里一不做二不休地開始給媽媽發(fā)短信直到成功為止才把小靈通還給了爸爸。然后，我又跑到廚房里找媽媽，神秘地說(shuō)：“媽媽，媽媽，您的手機(jī)響了！”媽媽一看，原來(lái)是爸爸的短信。就說(shuō)：“他怎么能 給我發(fā)短信呢？”“看看吧！”短信上寫道：“早上都是我不對(duì)，我再也不喝酒了，行嗎？”媽媽看完后，流下了幸福的眼淚……
吃晚飯時(shí)，只見媽媽不斷地給爸爸夾菜。爸爸笑了，媽媽也笑成了一朵花，陽(yáng)光家庭又和好如初了！
小靈通真“靈”！
家庭敘事作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)做飯一向都是女人的事啊。其實(shí)我們男人也會(huì)做飯，男人做飯，那才叫man。
今天就由我羅曉松這個(gè)家庭小煮男來(lái)講述我的做飯經(jīng)歷吧。
今天，我主動(dòng)要求老媽，這頓飯讓我來(lái)做。我先把那些菜洗了，然后就準(zhǔn)備開始做飯了。首先是炒菜，不過(guò)這是我的一次做飯，不知道該放多少鹽，就隨便用勺子勺了一勺下去。那個(gè)湯不知道該放多少水，結(jié)果就煮了一大鍋湯。那個(gè)肉更糟糕，煮的又韌又咸。
啊，花了我一個(gè)多小時(shí)，終于把我們家的這頓飯做好了。我把那些飯菜端上了飯桌，興高采烈的叫來(lái)父親品嘗�！斑@菜太咸了，這湯放太多水沒(méi)有味道，這肉太咸了和韌”，父親說(shuō)。聽了父親這些話，我當(dāng)初就像被潑了一桶冷水，我失望極了。但我也絕不會(huì)因?yàn)榇硕艞壍摹?/p>
每當(dāng)老媽在廚房做飯的'時(shí)候，我都會(huì)溜到廚房里去，看看老媽是怎么做出這些美味的飯菜的。我覺得我偷師學(xué)藝的差不多了。就再去要求老媽這頓飯讓我來(lái)做。老媽有點(diǎn)懷疑我的手藝，想想第一次做的飯還真讓人懷疑。我央求老媽，老媽終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求，讓我來(lái)做這頓飯了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，飯終于做好了，我趕緊的去請(qǐng)我的老爸出來(lái)嘗嘗，“不錯(cuò)嘛，有進(jìn)步了，比上次好了許多�！甭犃烁赣H的這番話，我非常欣喜。
于是我就央求老媽以后家里的飯由我來(lái)做，老媽見我這次的手藝也進(jìn)步了不少，爽快的答應(yīng)了。這我的手藝也不短的進(jìn)步了，且我的手藝也得到家里人的認(rèn)可，做的菜也越來(lái)越美味了。從此，我便成了家里的小煮男了。
男人做的飯不一定亞于女人，只要你有一份信心，你就會(huì)做的很好。會(huì)做飯的男人才是真正的man。