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難忘恩師作文推薦
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歡迎大家閱讀《難忘恩師作文推薦》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
作文一：難忘恩師（敘事/500字）
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生了。在我的記憶中，我永遠(yuǎn)也忘不了恩師們對(duì)我的教育和指導(dǎo)。我和她們的感情很深厚。
卜老師是我一年級(jí)的班主任，她對(duì)我們班的同學(xué)恩重如山，苦心如海。她的教學(xué)很?chē)?yán)謹(jǐn)，每次放學(xué)她總會(huì)延長(zhǎng)半小時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，給他們額外解說(shuō)課堂的內(nèi)容。她和我們心心相連。遺憾的是因?yàn)橐恍┰颍纸恿藙e的班級(jí)。這讓我感覺(jué)很痛心，糾結(jié)了好長(zhǎng)時(shí)間。
喬老師是我二年級(jí)的班主任，她對(duì)我們很溫柔，她從來(lái)不會(huì)對(duì)我們真的生氣，也不會(huì)對(duì)我們橫加指責(zé)。這讓我們感覺(jué)很溫馨。她就像一個(gè)溫柔的大姐姐，耐心傾聽(tīng)著我們的心聲，快樂(lè)著我們的快樂(lè)，悲傷著我們的悲傷，她和我們一起風(fēng)雨同舟，共同經(jīng)歷著學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與苦惱。
李老師是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她是我媽媽的高中同學(xué)。她對(duì)我很照顧。我能從課堂上感受到她對(duì)我的特殊感情。她的微笑總是出現(xiàn)在課堂上，我很喜歡她。她的教學(xué)循序漸進(jìn)，也很會(huì)處理教學(xué)內(nèi)容，我很佩服她，也很喜歡這位數(shù)學(xué)老師。
我的英語(yǔ)老師很風(fēng)趣。英語(yǔ)課是我們今年新開(kāi)的課程，她很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的積極性，課堂很活躍。雖然我們有些笨，但我們卻在默默無(wú)聞地進(jìn)步著。
這些老師都是我的授業(yè)恩師，我對(duì)她們都有著深厚的感情。
我愛(ài)我的老師們！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：
文章用樸實(shí)的語(yǔ)句，再現(xiàn)了各位老師在教學(xué)過(guò)程中給予自己的深厚影響，作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，用詞準(zhǔn)確優(yōu)美，很有寫(xiě)作潛力。(喬錦秀)
作文二：難忘恩師（敘事/300字）
陳老師，您還好嗎？
您忘了吧?二年級(jí)時(shí)，我撒了一個(gè)謊，你用木板在我的手心打了一下，那是我生平第一次挨打。也正是那次，您給我上了一堂意義重大的課：做人要誠(chéng)實(shí)。
古人說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”我想，您一直是這樣教導(dǎo)我們的：大掃除時(shí)，絕對(duì)少不了我；管理調(diào)皮生的隊(duì)伍里，絕對(duì)有我；學(xué)校的大小活動(dòng)，都有著我的身影。
六年級(jí)的畢業(yè)典禮，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)。時(shí)常感覺(jué)到，自己坐在窄小的教室里，講臺(tái)上是您那忙碌的身影。這六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴刻在腦海，您對(duì)我的盡心盡責(zé)，不僅是師生情，更是母女情。
今年的“六一”，回母校時(shí)看見(jiàn)您站在講臺(tái)上，既陌生又熟悉。我實(shí)在難以想象，記憶里那個(gè)舉止優(yōu)雅、聲音動(dòng)聽(tīng)的數(shù)學(xué)老師，額頭皺紋又添了幾多。心力交瘁的您，依然堅(jiān)守在三尺講臺(tái)……
陳老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
作文三：難忘恩師（敘事/600字）
難忘恩師
時(shí)光匆匆如流水，美術(shù)實(shí)習(xí)老師吉老師馬上要離開(kāi)我們，去新的地方創(chuàng)事業(yè)了，說(shuō)實(shí)施，我們有千個(gè)萬(wàn)個(gè)舍不得。
曾記得，您第一次走進(jìn)教室的那一刻，我們?nèi)喽挤序v起來(lái)》“她兇不兇呀？”，“聽(tīng)說(shuō)很溫柔�！保靶帐裁茨�？”，“好像姓吉吧�！薄耙矝](méi)準(zhǔn)很兇吧？”“誰(shuí)知道呀？”大家給紛議論起來(lái)。
看著這位既溫柔又美麗的吉老師，我們心里美滋滋的。直到這一刻，我們才揭開(kāi)吉老師的“廬山真面目”：中等個(gè)兒，瓜子臉、有著一雙炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子，還有一雙總是笑個(gè)不停的嘴。每一堂美術(shù)課，她都耐心地指導(dǎo)我們。記得有一次，我們上著好的第二節(jié)課的時(shí)候（是撕貼報(bào)紙上的白、灰、黑三種顏色組成一幅畫(huà)）。我突然把報(bào)紙上一塊綠色的地方貼了上去。“��！怎么辦？”我焦急地說(shuō)。我左右為難。撕掉怕撕破，不撕又怕不好看。簡(jiǎn)直就是“前有來(lái)敵，后有追兵”。這時(shí)，吉老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你可以用別的灰色將它蓋掉”。我心領(lǐng)神會(huì)，小心翼翼地撕下一塊灰色，把它貼在綠色的地方。“哇！大功告成了！這辦法簡(jiǎn)直兩全齊美�！蔽蚁胫�。吉老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)還有很多很多。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在吉老師快走之前，同學(xué)個(gè)自編自導(dǎo)了一個(gè)精彩活動(dòng)，來(lái)答謝吉老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助。歡送會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地送上了一句祝福的話語(yǔ)和一張親手制作的賀卡。在歡送會(huì)上，同學(xué)們有的變魔術(shù)，有的吹笛子，有的拉小提琴相聚容易相別難，我們一起渡過(guò)了快樂(lè)的一天。
在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“吉老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?cè)谝黄鹉怯淇斓摹㈤_(kāi)心的美好時(shí)光！我愛(ài)您，吉老師！”
作文四：難忘恩師（敘事/800字）
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說(shuō)：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無(wú)愧的。我和老師也發(fā)生過(guò)許多事，都令我終身難忘。時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級(jí)，可我仍忘不了一年級(jí)的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門(mén)前練習(xí)跑步。突然，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來(lái)，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會(huì)，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說(shuō)：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會(huì)系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸�(tīng)不見(jiàn)，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開(kāi)教我重系，直到我系會(huì)為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會(huì)系，不用再叫張老師了多方便呀，張老師，真的謝謝您。
張老師雖然和藹可親，但對(duì)我們要求也很?chē)?yán)格。我是既尊敬他，又有點(diǎn)兒懼怕。有一次語(yǔ)文課上，老師要求上臺(tái)朗讀作文，我一聽(tīng)，心里像揣了一只小兔，砰砰直跳，耳邊仿佛聽(tīng)到同學(xué)們的嘲笑：“讀得一點(diǎn)兒也不流利……”當(dāng)老師用犀利的目光快速地掃視著教室時(shí)，我趕緊低下頭。千萬(wàn)不要叫我呀，我在心里祈禱�！巴趵ヨ魍瑢W(xué)，請(qǐng)你來(lái)讀一讀自己的作文，大家鼓掌�！边@時(shí)，教室里響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我慢吞吞地站起來(lái)，臉紅到了脖子根，心想：真是的，我又沒(méi)舉手，老師為什么要點(diǎn)我呢？我膽怯地走上了講臺(tái)，偷偷地瞄了瞄老師，張老師正用鼓勵(lì)的眼光注視著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：你能行，老師相信你。我可可巴巴終于讀完了，心里對(duì)自己說(shuō)：“真是個(gè)膽小鬼，等著老師批評(píng)吧�！苯Y(jié)果張老師和顏悅色地說(shuō)：“王昆梓不錯(cuò)，希望你繼續(xù)努力�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我高興地想：原來(lái)，老師點(diǎn)我就是要鍛煉我的膽量和勇氣，今后，我要在每堂課中積極舉手發(fā)言，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
這就是我與張老師之間的故事中的一兩件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
作文五：難忘恩師（敘事/300字）
我是一棵嫩綠的芽?jī)�，大�?shù)為我遮陰擋雨，微風(fēng)為我送來(lái)清涼。然而，沐浴在您智慧的陽(yáng)光里，茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上，我的生活才開(kāi)始變得繽紛、絢麗。
我這芽?jī)簼u漸長(zhǎng)大，直立在地平線上，茫然地望著廣袤大地，到底哪一條是我該走的路？
我陷入了深深的沉思……
是您——老師，驅(qū)逐了我心靈上的陰暗，微笑著牽著我的手，步入一條充滿希望的、金光閃閃的大道。
孰不知，您付出的卻是無(wú)比艱辛！
朝日夕陽(yáng)，您揮灑著血汗，寒冬酷暑，您永遠(yuǎn)有著滿腔熱情，指引著我們不斷地前進(jìn)，然而您的雙鬢，已沾滿了銀霜。
以后當(dāng)我取得成功與美滿，世人為我鼓掌喝彩時(shí)，我首先想到的會(huì)是您——老師，如果不是您在背后默默支持我，如果沒(méi)有您的不厭其煩的知道，我怎能獲得今朝的成功和美滿？
如果不是您智慧的陽(yáng)光，如果沒(méi)有您知識(shí)的土地，嫩綠的芽?jī)涸跄荛L(zhǎng)成參天大樹(shù)？
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