精選我的朋友敘事作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的朋友敘事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的朋友敘事作文 篇1

　　我有一個(gè)好朋友叫宋金萍，從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。我們一塊學(xué)習(xí)，一塊玩耍，就連上廁所我們都要一塊去。你要找不到她，只要找到我就行了；若找不著我，只要找著她準(zhǔn)能找到我。

　　宋金萍比我矮一點(diǎn)，比我瘦一點(diǎn)。她留著長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可愛極了。月牙一樣的`眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，不時(shí)閃爍著智慧的光芒。瓜子型的臉蛋上有一張櫻桃小嘴，顯得很漂亮。

　　她喜歡穿粉紅色的衣服。她愛好書法。老師經(jīng)�？洫勊龑懙匿摴P字有筆鋒，很漂亮。可以說她寫的字是全班最好的一個(gè)。還被選入了學(xué)校的書法興趣小組。

　　她助人為樂。記得二年級時(shí)，我的腳跌傷了，下樓梯時(shí)我扶著扶梯，一步一步，小心翼翼走得很吃力。她走過來看見了，就主動上前一邊拉著我的手搭在她的肩上，一邊熱情地說：“我來扶你走，菲菲，小心點(diǎn)�！逼綍r(shí)她經(jīng)常這樣幫助別人。

　　她是我永遠(yuǎn)都是好朋友，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

我的朋友敘事作文 篇2

　　我的母親的確與眾不同，在她身上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩的影子。

　　在我心里，母親從來不是母親，而是能傾訴心事的大朋友。我能敞開心扉，跟媽媽說班上的哪個(gè)男生很帥氣，哪個(gè)女生很多事；我們談心能談上一整夜，卻又經(jīng)常為晚上吃什么而吵嘴；我們可以為電視劇中的情節(jié)淋漓痛哭，直到憨豆先生令我們捧腹大笑。我們能一起聽周杰倫的歌，卻也能為某一個(gè)話題爭辯一整天；我們能一起到歡樂谷狂歡，卻能因?yàn)槲业?一句話而“冷戰(zhàn)”好長一段時(shí)間……

　　當(dāng)我測驗(yàn)沒考好時(shí)，母親不會像其他媽媽那樣鼓勵我，而會狠狠地“教訓(xùn)”我一頓，從那以后，我試卷的分?jǐn)?shù)從未低于95分；我會和她一起逛街，幫她挑選衣服，陪她染頭發(fā)；她每天不厭其煩地稱體重，少了一丁點(diǎn)兒就大驚小怪地拉著我大吃一頓，吃完之后對著體重器“慚悔”半天，第二天早上5點(diǎn)就把我拽下床去晨運(yùn)，聲稱“減肥”……

　　小時(shí)候的我特別喜歡爬樹，幼兒園一放學(xué)，我就在回家的路上隨便找棵大樹，模仿樹熊趴上去。幼兒園的小朋友們也跟著爬上來玩兒。但好景不長，同學(xué)的家長們陸續(xù)把他們訓(xùn)了下來。有的關(guān)心地問有沒有受傷，有的兇神惡煞地呵斥兒女調(diào)皮搗蛋。這時(shí)母親買菜回家，看到我坐在樹上，只對我喊了句：“你爬得好高哦，真是好樣的！”同學(xué)們都用羨慕到極點(diǎn)的目光仰望著我，我頓時(shí)為我有這樣的母親而驕傲。

　　但母親也有她冷淡的一面，我的生活起居從小就是我一個(gè)人打理。記得我3歲時(shí)，我就自己洗澡；5歲時(shí)，學(xué)拖地、洗碗；8歲時(shí)，學(xué)做飯……每當(dāng)我需要幫助時(shí)，媽媽不但沒有向我伸出熱情的雙手，而是板著臉孔走開。印象特別深的是3歲的時(shí)候，媽媽扔下我一個(gè)人獨(dú)自洗澡。我膽怯地?cái)Q開淋浴頭，冰冷的水直沖我噴來。我不禁直打冷顫，小小的我恨透了母親�！皨寢�，啊—嚏媽……阿嚏——”我發(fā)抖的聲音帶著絕望。那一晚，我發(fā)燒了。但是從那開始，我不再依賴母親，而是自立自強(qiáng)。自己生活絕不是問題。

　　我現(xiàn)在特別感謝我的大朋友——母親。她無形的鼓勵與愛，正不斷激勵著我……

我的朋友敘事作文 篇3

　　我有個(gè)好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時(shí)候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個(gè)外號小包公。

　　有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準(zhǔn)備動作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長聲音，用責(zé)備的語氣說：陳漢邦！我立即開始做。心想：反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機(jī)會呢。過了一會，許添突然大叫一聲，��！把平靜的教室攪亂了，我慢慢地?fù)伍_五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：地上有只壁虎！教室里一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學(xué)尖叫著：惡心！，而后聽到很夸張的嘔吐聲。

　　膽大的我離開座位跑到許添的座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學(xué)的！許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：安靜！安靜！可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖�？赊D(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：許添兩次，其他人都一次。沸騰的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的.口令聲······眼保健操結(jié)束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：陳漢邦、許添各兩次犯紀(jì)，扣分······我驚呆了，惡狠狠地說：下課你等著吧！什么破朋友，一點(diǎn)不義氣。

　　整堂課我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？洪寒燈義正詞嚴(yán)地說：我還以為發(fā)生了什么事？我是班長，無論是誰都應(yīng)一視同仁，否則同學(xué)們會不服的。然后，他拱拱手說：多有得罪，請多原諒！聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說：咱們不說這個(gè)了，出去玩吧！我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。

我的朋友敘事作文 篇4

　　說起朋友，每個(gè)人都有，但說起好朋友，我就要向大家介紹一下我的一位特殊的朋友——書。書，伴隨我成長，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我擁有了知識。

　　書跟我分享了很多。它跟我分享了故事，有童話故事，有寓言故事，有歷史故事，還有神話故事……這些故事令我受益匪淺，懂得了做人的道理。書還跟我分享了人物之間的喜、怒、哀、樂。當(dāng)主人公快樂的時(shí)候，我的心情也會無比開心；當(dāng)主人公傷心的時(shí)候，我也會和他一樣，有時(shí)還會潸然淚下；當(dāng)主人公成功的時(shí)候，我也會高興地一蹦三尺高；當(dāng)主人公失敗的時(shí)候，我的心情就像是晴天霹靂，一下子掉進(jìn)了無盡的深淵……我有時(shí)會在書上留下一些只言片語，以此來表達(dá)我的感悟。怪不得歌德說“讀一本好書，就像和一位高尚的人談話”呢！

　　書告訴了我許多知識。它讓我知道了浩瀚夜空中形似勺子的星星叫北斗七星；讓我知道了陳勝吳廣曾經(jīng)揭竿起義，提出了“王侯將相，寧有種乎”的口號；讓我知道了蜜蜂并不是靠翅膀發(fā)聲的；還讓我知道了一個(gè)人的品德是他一生最寶貴的財(cái)富……我也經(jīng)常運(yùn)用書中的知識解決生活中的問題呢！有一次，我們家里停電了，我想到了《十萬個(gè)為什么》這本書中的知識，拿了兩面小鏡子放在了蠟燭的左右兩邊，家里頓時(shí)“燈火通明”，我可以做作業(yè)了，爸爸也可以工作了。媽媽驚喜極了，問我：“你是怎么知道的`？”我自豪地說：“都是在書中學(xué)到的�！蔽疫�十分愛護(hù)書，我看過的每一本書都沒有任何折痕和破裂的地方，每一本書都完好無損，像嶄新的一樣。書告訴了我要尊重師長，要樂于助人，要孝敬長輩，要善待同學(xué)等等�！白x萬卷書，行萬里路”這句話一直以來就是我的人生格言。

　　我發(fā)現(xiàn)，我越來越離不開書了，我要和它做一輩子的好朋友——相識，相知，相情，相伴……