- 相關(guān)推薦
英語培訓(xùn)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的英語培訓(xùn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語培訓(xùn)作文1
這個(gè)暑假一開始，媽媽就給我報(bào)了個(gè)音標(biāo)班，說是要我好好學(xué)學(xué)音標(biāo)，無奈，母命難為，我只得答應(yīng)。
第一天去上課，我跟著媽媽忐忑不安地推開教室門，喲，已經(jīng)有7個(gè)“小豆丁”端端正正地坐在那兒了，看樣子是、三、四年級(jí)的，7、8歲的小孩居多，唯有一個(gè)和我差不多大，升五年級(jí)的。我傻了眼，呆呆地站在那。媽媽推了我一把，讓我坐在第一個(gè)桌子旁，等著老師來。沒過幾分鐘，一個(gè)二十幾歲模樣的大學(xué)生走了進(jìn)來，她披著一頭微卷的金發(fā)，長著一張漂亮的鵝蛋臉，水靈靈的眼睛讓人看得入了迷，紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發(fā)出了一聲“哇”，老師笑了笑，用清脆的聲音說：“同學(xué)們好，我是教你們音標(biāo)的老師，你們可以叫我‘Sherry’老師。現(xiàn)在，我來為你們起英文名。”她走到我身邊，問道：“你叫什么名字？有英文名嗎？”“我叫胡磊，沒英文名�！蔽� 望著她，輕輕地說。“那就叫你‘Mandy’吧！”老師笑瞇瞇地說。“好！”我異常高興。老師一圈走下來，大家都有了好聽的'名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片歡呼聲，老師拍了拍手，開始教我們音標(biāo)，她告訴我們音標(biāo)有48個(gè)，分為元音和輔音，元音又分為單元音和雙元音，輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個(gè)元音字母相對(duì)應(yīng)的元音音標(biāo)，并告訴我們這幾個(gè)音標(biāo)的口型。大家聽得仔仔細(xì)細(xì)地，連最小的孩子也不曾開小差。說完這些，老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標(biāo)”、“魔法手指”、“憋氣”。同學(xué)們玩得不亦樂乎，個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容……
不知不覺中，下課了，大家戀戀不舍地走出教室，盼望著下一次上課的時(shí)間……
英語培訓(xùn)作文2
昨天，我去參加英語班的面試，所謂面試，就是測(cè)測(cè)基礎(chǔ)怎么樣，適合在哪個(gè)班讀。 到了英語班所在的地方—副食品市場(chǎng)的旁邊，賣助聽器的地方的后門。進(jìn)了門，看到的是幾張不怎么整齊的桌子，看起來不是很干凈。我到前面的凳子上坐了下來。老師拿出一本書來，考起了我來。老師那本書上的難，就前面的我略懂一二，之后，老師決定，在前面單獨(dú)教我。?
之后，老師告訴了我們一件關(guān)于她的事。 原來，老師的丈夫出了車禍，現(xiàn)在他們家可以說是困難時(shí)期，所以，她決定開辦一個(gè)這樣子的培訓(xùn)班，來賺錢，度過這段時(shí)間。 聽了老師說的這個(gè)故事，我很是感動(dòng)，她，竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)，能忍，背負(fù)了這么大的擔(dān)子，來賺錢補(bǔ)貼家用。 今天是我第一天上英語補(bǔ)習(xí)班，為此，我昨晚早早的就睡，因?yàn)樵缟掀鸬暮茉�，晚睡了起不來的。錯(cuò)過了第一天上課，多不好。 早晨吃過早飯，就出發(fā)去學(xué)英語了。
一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)老師還沒有來，于是，我就坐了下來耐心地等了等，等了好一會(huì)兒，老師才來了，由于我的'課程和他們不一樣，所以，我坐在老師的旁邊，老師單獨(dú)輔導(dǎo)我。 上課開始了，老師讓我先讀熟課文，不會(huì)的地方她會(huì)教我，所以讀了幾遍，問了老師幾個(gè)新詞，就基本上可以讀了。 原以為會(huì)讀，再句型熟練一下，就基本上可以過了，但是，我沒想到的是，還有更進(jìn)一步的要求。老師讓我抄了一遍后面單詞的中文，再合上書默寫出來，這比學(xué)校的聽寫簡(jiǎn)單了不少，學(xué)校的是老師報(bào)單詞，我們拼寫再寫中文，相比之下，確實(shí)簡(jiǎn)單了許多，但是，這是什么單詞！新接觸的單詞，記還沒記牢幾下，就要默，我心中都罵起那老師來了。
算了，拼了，默吧！ 默好了也沒是對(duì)的。就當(dāng)我松了口氣，準(zhǔn)備翻頁的時(shí)候，老師又提出了她的另一個(gè)要求—默寫全文！ 就這樣，一篇一篇下來，我“熬”到了放學(xué)，真不知道怎么辦了！
英語培訓(xùn)作文3
我不知是否得到老媽的真?zhèn)鳎鍪驴偸仟q豫不決。就說今天吧，到劍橋少兒英語培訓(xùn)部試聽了一天的英語課后，為要不要培訓(xùn)英語還是拿不定主意。
要學(xué)的五大理由：
一、在劍橋?qū)W英語很好玩。課堂氣氛好，特別互動(dòng)，學(xué)得輕松愉快，老師幽默風(fēng)趣并能與學(xué)生打成一片。
二、我的個(gè)性還不夠活潑大方，如果能在這里鍛煉，我一定會(huì)變得自信大方。
三、近的來說，以后在校里可以當(dāng)英語老大。（我們學(xué)校目前還不是很重視英語教學(xué)，英語被當(dāng)成技能科，上得枯燥無味，有的甚至被語、數(shù)老師挪用，很少有同學(xué)接受英語培訓(xùn)。）
四、英語是通向世界的通行證之一。這是眾人皆知的嘛。
五、長大后，如果各壺都提不起來的.話，至少也能辦個(gè)英語補(bǔ)習(xí)班。（不過將來可能補(bǔ)習(xí)班比學(xué)生還多。）
不學(xué)的五大理由：
一、每天都要坐一個(gè)多小時(shí)的車（來回時(shí)間）去培訓(xùn)，很辛苦，特別是夏天（上課時(shí)間是下午2：30-5：00）驕陽似火，走在路上，鞋都要被燙融化了。如果這樣堅(jiān)持兩個(gè)月，我的體重一定是輕如鴻毛了。（現(xiàn)在我才58斤。）
二、天天培訓(xùn)時(shí)間緊，又是練習(xí)唱歌，又是練習(xí)古箏，現(xiàn)在又多了英語，這下，我不累死才怪！
三、媽媽一直嘮叨學(xué)費(fèi)、車費(fèi)太貴，我自己想想，覺得還不如自己買書讀。
四、反正中學(xué)能正規(guī)地
學(xué)英語。再說看了劍橋的教材，好象也沒什么內(nèi)容嘛。（不好意思，有點(diǎn)找借口）
五、我很懶，說不準(zhǔn)又會(huì)半途而廢，前功盡棄。
我到底要不要培訓(xùn)呢？請(qǐng)各位幫我拿主意呀！
【英語培訓(xùn)作文】相關(guān)文章：
英語課英語作文08-31
英語的作文11-02
英語作文02-23
英語的重要性英語作文04-21
英語角英語作文3篇03-18
閱讀英語作文03-18
趣味英語的作文03-18
戲劇英語作文08-30
水英語作文03-13