【精華】我的老師英語作文八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師英語作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文 篇1

　　Teacher Chen:

　　Hello!

　　Recently, I read the wu mei "frog army love earth" this book, you know? The book told a few students to form the frog legion, promote environmental protection knowledge, advice and human don't harm the earth mother, to save water and electricity, a variety of trees, less drive a car, cherish resources. Advocate green life. Finish reading the book, I can't help but deep in thought: look at our county town of life, although the booming in recent years, also become beautiful and bright, but always feel lack of exercise, their huge barrel as chimney, ever-present rendering of blue sky, while those seemingly flowing river, never see the fish swimming lotus carefree. People continue to eat the natural and waste of resources, and behind the car in the street always dragging a tail, everything, everything is deeply hurt the earth mother, also in deeply hurt ourselves.

　　Chen teacher, how I hope our hometown, out of the door is green patches in front show, flowers everywhere, the oncoming wind, straight through the heart with a faint scent, no pollution, no noise, at present only cheng fang's green and green. I believe that as long as you don't give up on the vibrant green, time will be green forever.

　　I wish you a

　　A healthy body

　　Your students: XXX

　　On March 15,

我的老師英語作文 篇2

　　英語老師，個子高高的。。身材也不賴，一雙炯炯有神的眼睛下有一個挺挺的鼻子。但是，鼻子上卻“躺”著眼鏡。哈，你猜我們英語老師帥不？我說，他外表超帥氣。如果打印象分，我會打滿分。。不僅僅是外表，還是他的個性、優(yōu)點、缺點。它們體現(xiàn)出了英語老師的可愛！

　　英語老師的幽默表現(xiàn)在課堂上。上課時，英語老師總是會讓同學(xué)們像吃了笑藥一樣，笑翻了天。印象最深刻的是前幾周，老師讓我們回答問題。有個同學(xué)回答錯了，老師就把他請到前面，逼他做“s"型身材，可那同學(xué)卻弄手勢。這時，老師出馬了，要他抬頭挺胸翹屁股。。。結(jié)果…太逗了，同學(xué)們都笑到肚子疼了。。幸好我沒被請，不然尷尬死了！

　　老師的缺點就是太懶惰了，哦，再加上一個自戀。他總是說：我很帥吧！不過他說的也不錯拉，他是有那么有點帥氣。。然后導(dǎo)致他自戀咯！

　　英語老師的'英語很棒，很流暢。像磁鐵一樣，深深的將大家吸引住了。其實，老師微笑時很好看，很帥氣。

　　瞧吧，以上都是專屬英語老師的。嘿嘿。。我下次一定要仔細(xì)觀察英語老師，看他還有哪些優(yōu)點與缺點。。ｂｅｙ ｂｅｙ

我的老師英語作文 篇3

　　矮小的身材，高亢的嗓音，樸素的衣著，短而飄逸的烏發(fā)，這永遠(yuǎn)是我們班的"ET"——英語老師。"ET"雖然教我們的時間不長，可我依然對她那簡而易懂的教學(xué)方式記憶猶新。

　　還記得那是上晨讀"ET"在教室里面巡視，只聽一聲“奶油”我班同學(xué)立即興奮了起來，咧開大嘴發(fā)出那種震天的笑——有人把Here are you讀成了奶油，又聽一聲從鼻孔里發(fā)出來的“嗯——-”全班如見了鬼似的瞬間停了下來，老師把劉海一甩，緊皺眉頭，這時，感覺所有的聲音，甚至連心跳都停止了，“誰說的奶油”我班同學(xué)把手一齊指向那位同學(xué)。悲劇的一幕發(fā)生了：“你再說我就把你踹成奶油”一聲怒吼發(fā)出。（這時全班都把笑憋住了）�，F(xiàn)在回想都像母老虎發(fā)出的叫聲，令人毛骨悚然。

　　記得那一天上學(xué)，我把作業(yè)本拿錯了，不能及時交上作業(yè)。我想鼓起勇氣向老師說明原委，但沒出息的我始終不敢開口，經(jīng)過很長時間的深思熟慮，終于，當(dāng)老師在我身邊經(jīng)過時，把她叫住了。天哪，我竟然觸及了老師的手，我呆住了，頓時感覺喘不上氣來。跟觸電的感覺一樣，渾身發(fā)麻，跟老師對視了兩秒鐘后，老師板著面孔說：“有什么事嗎？”我這才被驚醒，手迅速地移開，藏到背后去啦。“我，我的作業(yè)忘—忘—帶了，老師，能—能不能下午帶�！蔽覈藝u著�！盀槭材獩]帶？”“拿錯作業(yè)本了。”我甚至聽不到自己的聲音。老師點了點頭，又朝旁邊多事的同學(xué)吼了一聲：“看什么看，單詞背熟了嗎？”我頓時一愣。后來我發(fā)現(xiàn)，老師原來是因為為了保護我的自尊心，不讓他人看我的笑話�！皼]事兒，下午交吧，先回去背誦”這一句話嚴(yán)而可親，我像得到釋放的囚徒，眼里流下了感動、驚喜的淚水。老師竟然這麼說�；氐阶�位時，我渾身像散了架，輕飄飄的，但是，我的周圍籠罩著一絲陽光。

　　下午，我急急忙忙的'跑到老師辦公室，把作業(yè)交到了老師手里，三步并作兩步的飛出來了老師辦公室，像一只小鳥，逃出了陰霾。

　　那時，我才發(fā)現(xiàn)，老師是世界上最偉大的人。父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。讓我們每天都沐浴在書香里，在這第27個教師節(jié)里，我我向您說一聲“老師，您辛苦了�！蔽抑艺\的祝愿幸福和快樂化作繁星點點，永遠(yuǎn)向您招手。

　　點評：70+1=70，怎么會有這樣的算式？仔細(xì)一讀，原來將老師融合在“我們”之中了。多么新穎、富有創(chuàng)意的題目。用語準(zhǔn)確，也是本文一大特色。

我的老師英語作文 篇4

　　瞧，這位身穿紫色外套和牛仔褲，臉上帶著微笑的年輕老師，就是我們喜歡的老師——馬珠愛老師。

　　馬老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富。上起課來總是那么輕松、活潑、生動，有趣。我們十分愛聽她的英語課。她講起課來那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，讓我們覺得興趣盎然。

　　“叮鈴鈴”，上課的`鈴聲響了，這一節(jié)又是我們喜愛的英語課。馬老師微笑地走進教室，大聲地表揚了我們課前準(zhǔn)備不錯。開始上課了，馬老師先比了一個洗碗的姿勢，問：“大家知道這是干什么嗎？”我們異口同聲地說：“洗碗！”然后，馬老師再教英語單詞，我們聽了感覺既幽默生動，又牢記在心里。

　　馬老師為了我們成績的提高，可謂嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)。她每天要認(rèn)真地為我們批改作業(yè)，放學(xué)了還把差生留下來輔導(dǎo)。回家時也常常帶著“功課”回家。為了我們的點滴成長，她付出了很多、很多。然而，她初衷不改，一味地愛著我們。每當(dāng)我看到晚歸的馬老師，我的心中總有一種難以言狀的感動。

　　同學(xué)們，難道你不覺得馬老師是個多么好的老師嗎？

我的老師英語作文 篇5

　　As is known to us all， teachers play an important role in our process of growing up。 As far as I am concerned， an ideal teacher should be responsible， impartial and wise。

　　大家都知道教師在我們的成長過程中發(fā)揮了重要的作用。對我來說，一個理想的老師應(yīng)該是有責(zé)任心，公正和聰明的。

　　First of all， a qualified teacher should be responsible。 For one thing， he should try his best to make his class interesting and try to understand what his students need。 For another， he needs to keep enthusiastic with his job of spread knowledge all the time and act as an example for others everywhere he goes to。

　　首先，一個合格的教師應(yīng)該是有責(zé)任心的。首先，他應(yīng)盡力使他的課生動有趣，并試著了解他學(xué)生的需求。另一方面，他需要對他傳授知識的'工作一直保持熱情而且不管到哪里都要樹立一個好榜樣。

　　Second， be impartial is another requirement。 As a teacher， he should not divide students into good ones and bad ones since each student has unique characteristic and value。 Therefore， no matter what kind of students he encounters， he should treat them impartially， without any bias。

　　第二，是公正的另一個要求是。作為一名老師，他不應(yīng)該把學(xué)生分成好學(xué)生和壞學(xué)生這兩類因為每個學(xué)生都有自己獨特的個性和價值。因此，無論他遇到的是什么樣的學(xué)生，他都應(yīng)該公平地對待他們，沒有任何偏見。

　　Finally， my ideal teacher is one who does not only teach students his specialized knowledge but also can give students some guidance about life and about how to act as human beings。 This guidance has a great effect on students’ outlook on life and sense of worth。

　　最后，我的理想老師是不僅會教學(xué)生專業(yè)知識同時也是可以給學(xué)生一些關(guān)于生活的引導(dǎo)以及如何做人的人。這種引導(dǎo)會對學(xué)生的人生觀和價值觀有很大的影響。

　　To sum up， an ideal teacher should not only pay attention to the achievements his students get， but also put emphasis on developing students’ correct views on life and sense of worth。

　　總而言之，理想的教師不僅要關(guān)注自己學(xué)生獲得的成就，也要強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

我的老師英語作文 篇6

　　愛笑的女子總是很美的。這句話確有道理。

　　我們的英語老師，是一個身材苗頭嬌小柔弱常帶笑的女子。初見她時，以為她也就二十四五歲，她皮膚保養(yǎng)得很好，白嫩光滑。

　　可是當(dāng)她講課時跟我們說起，她來實驗教學(xué)今年已是第十一年，當(dāng)時我就驚呆了。她還經(jīng)常給我們講她的大學(xué)生活，我很想問，老師您芳齡幾何？

　　其實她實際年齡已達(dá)三十。無奈人家長的.嬌小，保養(yǎng)又好，加上臉龐常掛著微笑，別人見到只會覺得有種視覺舒適感，覺得很溫暖。

　　常笑一笑，不僅能使自己放松心情，也能緩解別人的壓力，更為自己的人際交往奠定了初步基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，笑不是裝給別人看，而是發(fā)自于內(nèi)心。真心的笑，來自于對生活的樂觀積極態(tài)度，來源于對生活的享受，對人生的熱愛。無論世界多么繁忙，我們總要騰出給自己一個微笑的時間。有時成功，不僅僅是能力，也在于心態(tài)。

　　讓我們時常微笑吧，青春難永駐，笑容美恒不變！

我的老師英語作文 篇7

老師：

　　您好！

　　您最近還好嗎？我已經(jīng)轉(zhuǎn)校很久了。

　　在我六年級剛學(xué)英語的時候，笨笨的，什么都不知道，但是英語老師，依然耐心的給我講課，給我復(fù)習(xí)，不斷的給我鼓勵。

　　你對我說：“雨煙，我對你很有信心，我特別努力，對待英語，你是第一個那么認(rèn)真學(xué)習(xí)英語的!比那些早學(xué)的聰明很多!一定要好好學(xué)，我看重你!”我點點頭，信誓旦旦的跟您說：“老師，我一定不會辜負(fù)您的期望的!”

　　在期中考試下來后，我并沒有考及格，你找我私人談話，我們站在教室門口，你說：“雨煙，我很想不通，為什么你這么努力，那么認(rèn)真的孩子，為什么沒有考及格呢？你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的說：“老師，對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩，我瞬間有了信心，斗志昂揚的抬起頭，再一次信誓旦旦地說：“老師，請您再相信我一次吧！我一定會好好學(xué)的，這一次，我一定會好好學(xué)的!”“嗯!加油!”

　　之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，你每次都在課堂上鼓勵我，讓我?guī)Т蠹以缱x，教大家讀句子，我內(nèi)心信心滿滿。

　　考試以后，我的成績果然不負(fù)您的期望，從不及格到距離滿分只差五分，也就是九十五分，我知道這個成績的時候，我特別開心。

　　但是，在爸爸媽媽的一再堅持下，我不得不被轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校，我就再也沒有見過你，聽我以前的.同學(xué)說，學(xué)校里，還流傳著我們的這個故事。

　　我的印象里，你是十分和諧、慈祥的，但是，那次，我卻看到您發(fā)火，是對一屆新的學(xué)生，我站在門外，親眼目睹了您的發(fā)火，我從未看到您發(fā)火，繼而，我聽到你再次講起我的故事，我眼里泛起淚花，你看到了門前的我，一把拍在我的肩上，說道：“加油!”我甜甜的笑笑。

　　我的英語老師，謝謝您!

　　您的學(xué)生：葉XX

我的老師英語作文 篇8

　　回顧小學(xué)六年的歷程，我覺得自己長的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門已為我們敞開�？偪邕M中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒見過面的，課程一下增加了三門，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的`教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來飄去……

　　雖然才上了沒幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語老師，他個子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時的幽默。

　　講課時，他能把枯燥的英語講得一點也不枯燥，還經(jīng)常給我們開點小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來個反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑�！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

　　好玩的事情不止這一件，還想聽的話，我就再說一個吧。

　　我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說：“我豎一根手指你們就說one！兩根就two！……聽懂了沒？”“聽懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛的小狗�。　蔽覀冞@才知道上當(dāng)了，個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

　　老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……

　　他捧著一顆心來，不帶半根草去，這就是我們的英語老師，你們一定也很喜歡吧！

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