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【精華】我的老師英語(yǔ)作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇1
鶯歌燕舞下，她是一絲沁人心脾的花香；烈日炎炎下，她是一滴散發(fā)涼意的雨水；金風(fēng)送爽下，她是一棵果實(shí)累累的大樹；冰凍三尺下，她是一片晶瑩的雪花。你猜，她會(huì)是誰(shuí)？
當(dāng)陽(yáng)光灑進(jìn)窗臺(tái)，當(dāng)雷雨比著賽跑，當(dāng)大雁趕往南方，當(dāng)寒冷以致到來(lái)，人們都停止了，世界都寂靜了，不！那還有一位忙碌的身影，是他帶給了我們世間的美好！課堂上，死氣沉沉的氣氛讓人接受不了；課下，我們埋怨您課多，竟不知傳到了您耳中，您生氣了，當(dāng)堂的一節(jié)課氣氛異常難堪，我們不知所措，而您，則是心碎一地。課后，她哭了；并且在班會(huì)上傾吐自己的心聲，我們感動(dòng)了，打心底里感動(dòng)了，您幼小的身軀，經(jīng)不起折騰了重重打擊，我們呢，則認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在今后的表現(xiàn)中雖說(shuō)沒(méi)有太好，但也說(shuō)不上太壞，至使這件事讓我們愛(ài)上了您！
記憶猶新，鐘表似乎正在等待這個(gè)時(shí)機(jī)，等待我走過(guò)，給我重重一擊。我哭了，瞬間迷茫。它沒(méi)有帶給我過(guò)多的.安慰，帶來(lái)的卻是一句句嘲諷與譏笑。心碎了，哭的也厲害了，她走到我身旁一絲暖意浸透人心，我竟止住了淚水，并你擦干眼淚投入到學(xué)習(xí)中。感動(dòng)只在一瞬間，感恩卻永記心間！不知不覺(jué)，兩個(gè)多月過(guò)去了，彼此之間也走了感情！“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)離去，而您卻一直在堅(jiān)守，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，好好歡聚一堂！
百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成蔭，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，我們?cè)谕黄恋厣�！她就是我親愛(ài)的英語(yǔ)老師――張老師！
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇2
我的老師？你猜猜會(huì)是誰(shuí)？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我們新的英語(yǔ)老師——何老師。
何老師有著高挑的身段，白皙的皮膚，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)垂肩而下，為她俏麗的臉龐“加分”，彎彎烏黑的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛閃著智慧的光芒，櫻桃般的'小嘴能說(shuō)會(huì)道地給我們傳遞著新的知識(shí)，我可喜歡她了。
何老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常嚴(yán)格。猶記得開學(xué)第二天，何老師布置了一個(gè)口頭作業(yè)，就是把英語(yǔ)課文A部分背熟，回家的我就簡(jiǎn)單粗略草草了事地背一下。待第二天老師一個(gè)一個(gè)抽背時(shí)，同學(xué)們的表現(xiàn)手足無(wú)措和不盡如意：不是你背少了句子，就是他背的不流利，而身為英語(yǔ)課代表的我也十分慚愧，因?yàn)樽约簺](méi)以身作則起到帶頭作用，更重要的是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度還未端正。何老師見(jiàn)此情形語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，何老師最重視的就是口頭作業(yè)，背書即就要熟練，只有熟練了才能更好的理解，然后合理的運(yùn)用。我牢牢記住老師的話心底不禁感嘆：“好成績(jī)不是從天而降的，只有平時(shí)自己認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，端正自我，總結(jié)自我，找出不足，才能有所“回報(bào)”�！�
何老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，而且課堂教學(xué)也非常靈活。就拿開學(xué)第一天英語(yǔ)課堂說(shuō)起吧。老師自我介紹完后就開始有條不紊地上課了，在說(shuō)道英語(yǔ)段落的時(shí)候老師先是采用幽默易懂的單詞讓我們先了解，隨后再由淺入深讓我們逐漸理解并領(lǐng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)豎著耳朵聽(tīng)得全神貫注，同學(xué)們也在何老師的引領(lǐng)下盡情的吮吸著知識(shí)的“蜂蜜”，整堂課在輕松歡樂(lè)的授課中，度過(guò)了。
這就是我們可親可敬的英語(yǔ)何老師，在9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際，我提前祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師英語(yǔ)作文600字 篇3
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
譯文：
我的語(yǔ)文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的.李翔說(shuō)小話，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
連老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)我們沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，不管是誰(shuí)她都毫不留情地批評(píng)他。記得有一次語(yǔ)文家庭作業(yè)是聽(tīng)寫詞，我少聽(tīng)了3個(gè)詞語(yǔ)，原以為沒(méi)什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，把我叫到講臺(tái)上來(lái)，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛(ài)戴她。
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