【精品】我的老師英語(yǔ)作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師英語(yǔ)作文 篇1
剛上三年級(jí)時(shí)，媽媽把我送到玉林師院一位性黎的英語(yǔ)老師那里學(xué)英語(yǔ)。
記得第一次到黎老師家上英語(yǔ)課那一天，我很害怕，膽怯地躲在媽媽身后，很擔(dān)心教我的是位嚴(yán)厲的老師�！澳憔褪切聛�(lái)的學(xué)生吧？”隨著一聲溫柔的話語(yǔ)，一雙輕柔的手撫摸著我的頭，我緊張的心漸漸放松了許多。“是的�！眿寢寣�(duì)身后的'我說(shuō)：“以后她就是你的英語(yǔ)老師了，快叫Miss黎。”
“Miss黎好！”
“你好！”
我仔細(xì)打量眼前的這位“Miss黎”。只見(jiàn)她大約四十多歲，個(gè)子不高，留著一頭烏黑發(fā)亮的齊肩卷發(fā)，一雙不大的眼睛雖然在眼鏡后面，但仍能感覺(jué)到她那閃著智慧的光芒。Miss黎微笑地看著我，是那樣和藹可親。我的害怕和陌生感頓時(shí)消失了。從此，Miss黎成了我的課外英語(yǔ)老師，而我理所當(dāng)然成了她門(mén)下的弟子了。
Miss黎非常風(fēng)趣幽默，課堂氣氛也很活躍，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。她還會(huì)把英語(yǔ)單詞“翻譯”成普通話或玉林話，逗得我們捧腹大笑。比如有一次她將單詞“Rice”（米飯）說(shuō)成“賴屎”，將“Cloudy”（烏云）說(shuō)成“摳老底”，使我們有的笑彎了腰，有的拍桌子，有的直跺腳。就在這樣的愉快氣氛中，我把英語(yǔ)都牢牢的記住了。
課間休息時(shí)間，Miss黎像一個(gè)“孩子王”。她總喜歡和我們侃大山，談趣聞。有時(shí)候還會(huì)主動(dòng)向我們挑戰(zhàn)五子棋，在她的影響下，我的棋藝也有了很大的提高。
這就是我的課外英語(yǔ)老師——Miss黎。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
王老師是我幼兒園的老師，天天教小小朋友自己穿衣服、自己吃飯。當(dāng)小小朋友吵吵鬧鬧時(shí)，會(huì)給他們聽(tīng)音樂(lè)。當(dāng)小朋友一整天都表現(xiàn)很好時(shí)，王老師會(huì)給她發(fā)3張貼畫(huà)。午睡的`時(shí)候，有的小朋友會(huì)把辮子摘掉，睡醒時(shí)，王老師會(huì)給小朋友扎很漂亮的辮子。但是當(dāng)小朋友犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)罰站。王老師有時(shí)候很好有時(shí)候很兇，但是我喜歡這樣的王老師。
Mr. Wang is my kindergarten teacher. Every day, she teaches her little friends to dress and eat by themselves. When little friends are noisy, they will listen to music. When the children are doing well all day, Miss Wang will send her 3 posters. During the nap, some children will take off their pigtails. When they wake up, Mr. Wang will tie beautiful pigtails for them. But when a child makes a mistake, she will be punished. Mr. Wang is sometimes good and sometimes fierce, but I like this kind of Mr. Wang.
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
Teacher, you are a ray of cool wind in summer. Teacher, you like the flame in the warm in winter. Teacher, you like a candle, burn yourself out to give light to others. You are the gardener cultivating we become proud of flowers. You also like a boat, we load the other shore of success.
I want to thank my head teacher Shi Yunyun teacher, she is a young female teacher, she has a head of black with a yellow hair, she has a pair of bright eyes, with scythe-blade of curved eyebrows, her ears like clairaudient, who is in the loud noise such as classroom she heard him clearly, she is a very sensitive nose, and a red mouth, the teacher all kinds of clothes is very clean and the skirt is very good-looking, wearing fancy sneakers.
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
My Teacher＇s House
My English teacher has a big house.
It has a living room, a big dining room, two bedrooms, a study, two bathrooms and a big kitchen.
In the living room, there is a big picture, four brown sofas, white fans and blue walls. The TV set is big. There is a big Chinese knot on the wall. There are lanterns below the lights. I like them.
This is my English teacher’s house.
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
在教我的老師中，有親切和藹的語(yǔ)文老師，有嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，有活潑開(kāi)朗的音樂(lè)老師，還有幽默詼諧的體育老師……這些老師都無(wú)私地教給我們各種知識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中自由地翱翔。最讓我難忘的是教我英語(yǔ)的蔣老師，她不僅讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，更讓我成為一個(gè)勇于克服缺點(diǎn)的人。
剛上一年級(jí)時(shí)，由于我在換牙，口齒不清，所以在英語(yǔ)課上根本就不敢進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，生怕同學(xué)們笑話我“大舌頭“。當(dāng)時(shí)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，都能流利地用英語(yǔ)談話，而一句簡(jiǎn)單的“mynameisyuxiaolin”我都說(shuō)不出來(lái)。面對(duì)老師的提問(wèn)，我總是把頭低下，心想：別叫我，千萬(wàn)別叫我！開(kāi)始，同學(xué)們都踴躍舉手，所以蔣老師也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)膽小的我。
可是隨著時(shí)間的推移，老師終于在一次口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候叫到了把身體都快溜到課桌下的我。我在大家的注視下，紅著臉站起來(lái)了，我感到自己的眼淚快要流出來(lái)了�！皠e著急，說(shuō)出你的名字。”老師的'語(yǔ)氣是那么柔和，可是我說(shuō)不出口。時(shí)間就在我的窘迫中漸漸流逝，終于老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都夸獎(jiǎng)你是個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的孩子。同學(xué)們，是不是呀？”同學(xué)們都不假思索地應(yīng)和：“是！”聽(tīng)到這些，我的眼淚不由自主地流下來(lái)了。蔣老師帶領(lǐng)大家一起說(shuō)出：“my name is yu xiao lin！my name is yu xiao lin！”奇怪，我竟然不害怕了，也跟著同學(xué)們一起說(shuō)連續(xù)說(shuō)了兩遍，就在大家都停下時(shí)，由于慣性，我又說(shuō)了“my name is yu xiao lin”�！澳阏姘�！”老師竟然祝賀我，“好孩子，你能再大聲說(shuō)一遍嗎？”“my name is yu xiao lin！”我終于敢張開(kāi)嘴了，心里也仿佛卸下了一塊大石頭。同學(xué)們沒(méi)有嘲笑我，老師沒(méi)有批評(píng)我，耶！我不怕了！
從那以后，不論什么課，我都勇敢地舉手發(fā)言了，膽小的毛病終于擺脫了。在英語(yǔ)課上，我的積極性更高，不僅敢發(fā)言，而且還愿意和老師、同學(xué)們對(duì)話，英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力明顯提高了。當(dāng)初那節(jié)英語(yǔ)課一直留在我記憶的最深處，蔣老師如春風(fēng)般的話語(yǔ)時(shí)刻在我耳邊響起。
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
在一聲聲叮囑中，在一聲聲教導(dǎo)中，在一個(gè)個(gè)板書(shū)中，我感受到了她的嚴(yán)格，她的奇特，她的關(guān)愛(ài)。她如一座塔屹立與我心中，使我對(duì)她倍感尊敬。
她。短短的頭發(fā)，十分漂亮，有一點(diǎn)青少年的氣息，一點(diǎn)都不像教了好幾年書(shū)的老師！可那頭發(fā)，雖美卻不聽(tīng)話，不時(shí)跑到她的額前來(lái)，哎！大大的`眼睛中又含著幾分嚴(yán)厲，在高高的鼻梁上架了一副眼鏡，紫粉色的，戴上去又漂亮了幾分。玲瓏的小嘴，別看它小，說(shuō)起英語(yǔ)來(lái)，那可是一流的，仿佛就是個(gè)天生的英國(guó)人。
她不僅口才好，而且教學(xué)方法也很好。
她有著一種獨(dú)特的方法，往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來(lái)。就如今天上午來(lái)說(shuō)吧，她在上課前，在黑板兩邊各貼了12張卡片，有六組，讓我們“連連看”，將全班分為兩組，哪一組先消完，哪一組贏。全班來(lái)了興趣，老師也順?biāo)浦壑v了好多知識(shí)點(diǎn)，一輪又一輪，每次都是我們蓄目以待是否相同，真是“膽戰(zhàn)心驚”。
你們看，她是不是很有創(chuàng)意呢？
“follow me！”
她要教我們課文了，后會(huì)有期，拜拜！
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