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我的英語老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我的英語老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的英語老師作文1
開學(xué)時(shí)我們認(rèn)識(shí)的第二個(gè)老師就是我們班的英語老師：凌老師！我們班的人都認(rèn)為凌老師是我們認(rèn)識(shí)的幾十個(gè)中最年輕的一個(gè)老師，也是最漂亮的老師！我們天天跟凌老師打的招呼最多！
她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說中一個(gè)人說的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們在課堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開心。在凌老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗险n非常有趣，也很好玩！
還記得那一次，后面坐了很多的聽課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的.做記錄。為了要做公開課，凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開課，在上課時(shí)我們們沒有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾拦_課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開課。剛開始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒想到后來老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開課圓滿的結(jié)束了。
從那次以后我們上她的課每次都認(rèn)真聽課，沒有一次像以前那樣子，經(jīng)常有笑聲。現(xiàn)在我們嘴最想上的課就是凌老師的英語課了，也有趣。請大家一定要多珍惜凌老師講課的時(shí)間哦！
我的英語老師作文2
我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn),更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助,幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。
我是一個(gè)英語非常不好的人,要說平時(shí)尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),但到需要說出來的時(shí)候,我就是典型的一個(gè)啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強(qiáng)大的自制力。
我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的人數(shù)也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對我們今后的.發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時(shí)期沒有好好聽老師的方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會(huì)讀,每次單詞也只能用中午標(biāo)注,方便記憶,但這需要耗費(fèi)很長的時(shí)間和精力去記憶。
我借鑒了很多人的學(xué)習(xí)方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發(fā)展。
每天通過記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶,每天重復(fù)的觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí),很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發(fā)音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,為了自己的未來而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松缆飞嫌龅竭^最美的風(fēng)景。
我的英語老師作文3
我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。
我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任，一個(gè)真正的老師。
在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì)生一些沒做作業(yè)的學(xué)生的氣。
我一直把我的.老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。
老師，我愛你。
我的英語老師作文4
每當(dāng)在校園里聽到學(xué)生恭恭敬敬地稱一聲“Miss！”，我打心眼兒里汗顏——我是半道出家，趕鴨子上架。
這話還得從三年前說起，聽說我們這地方的小學(xué)英語開始納入考試了，學(xué)校也開始著急了，怎么辦，這各年級的英語老師在哪里？領(lǐng)導(dǎo)們把所有的老師掃描了一番，思來想去，隆重啟用了我們四個(gè)年輕的`語文老師兼任！
唉，人在屋檐下不得不低頭啊，誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢，硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls！”說實(shí)話，現(xiàn)在小學(xué)的英語教材比我讀中學(xué)時(shí)還難，好多單詞我都不認(rèn)識(shí)。這可害苦了我。每次上新課之前，都得花好長時(shí)間查字典，聽錄音，不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學(xué)校派我們幾個(gè)外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課，我老早就跑去了，生怕找不到好位置。最后選了一個(gè)最佳——第一排正中！然而一節(jié)課下來，著實(shí)惱火，除了黑板上板書的單詞我知道外，老師的課堂口語我一句都聽不懂！真是笑話呀，英語老師聽不懂英語課！
當(dāng)然，這幾年不是一直都當(dāng)南郭先生的。我一邊學(xué)，一邊教，好歹還是學(xué)到了一點(diǎn)，至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高，只希望我的學(xué)生每一節(jié)課能感受快樂。
我的英語老師作文5
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，走進(jìn)來一位優(yōu)雅端莊的女老師。一頭濃密的黑發(fā)扎了一個(gè)馬尾辮，看起來十分精神。一雙明亮清澈的大眼睛，閃耀著知識(shí)的光芒。她就是我們班和藹可親的英語老師——孫老師，我們都喜歡叫她的英文名字——Tina。
Tina性格活潑，上課有趣。上課時(shí)，她用簡單而天真的`語言教會(huì)我們語法，引導(dǎo)我們在游戲中體會(huì)英語的奇妙和有趣，我們很喜歡上Tina的英語課。下課時(shí)，她就像一位大姐姐一樣和我們圍坐在一起，開心地聊天，大家都很喜歡跟她開玩笑，她也不會(huì)生氣。
Tina有時(shí)候很嚴(yán)格。她對我們的書寫要求很高，單詞必須要寫工整、美觀。課本里的小對話和單詞都要會(huì)背，并且還要會(huì)默寫。在她的教導(dǎo)下，我們班的英語成績像火箭一樣直線上升，竟然考了年級第一呢！
Tina也很關(guān)心學(xué)生。有一次，我的英語沒有考好。下課時(shí)，Tina讓我去她的辦公室，我打了一個(gè)寒顫，心想：Tina一定要批評我了。我一邊想著，一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。Tina語重心長的說：“Alice，你的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，但不要驕傲，只要功夫深，鐵棒磨成針。你還要努力哦！”我被Tina的一番話感動(dòng)了，從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于功夫不負(fù)有心人，期末我取得了更好的成績。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”Tina，您的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。
我的英語老師作文6
我們班有一位男英語老師，他在我們班二年級來到我們班教我們英語，一看是一位男老師，一定是非常兇。一上男老師的課就是要小心翼翼不讓英語老師生氣，一上才知道英語老師一點(diǎn)都不兇。而且每一次都計(jì)分?jǐn)?shù)，哪一大組的分高就給貼紙，15個(gè)貼紙換一封表揚(yáng)信。
黃老師喜歡穿黑白相間，深顏色的衣服，有時(shí)上課會(huì)玩游戲。教法與眾不同，我們平時(shí)不會(huì)讓黃老師生氣，黃老師生氣時(shí)很兇。他罰人是很重的，抄單詞、寫檢討書，最好不要讓他生氣。黃老師上課管是有一手的，如果他看到不好的同學(xué)提醒三次就抄單詞。
黃老師喜歡打籃球，每天下午我們放學(xué)，他就打籃球。有一次他打籃球，腳受傷了，后來腳好了他還是喜歡打籃球。有不會(huì)的單詞問他他會(huì)告訴你。我們在上可是不聽話，黃老師會(huì)把我們留下來，跟我們講道理。他又是讓我們看電影，在課堂上跟別的老師上課不同，有時(shí)會(huì)讓我們在課堂上寫作業(yè)。
在上一次校運(yùn)會(huì)他細(xì)心教我們班的參加接力的.運(yùn)動(dòng)員怎么跑的快，我想黃老師把他跑步的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讓我們在校運(yùn)會(huì)有優(yōu)秀的成績。我們辦的進(jìn)步離不開老師的鼓勵(lì)。
老師你是我們的知心朋友，老師你是我們最貼心的朋友，老師是你讓我們懂得一些道理，老師我們愛你。
我的英語老師作文7
她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不對我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語老師王老師。
王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語直播課時(shí)，老師那邊突然傳來了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們繼續(xù)往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級群里，同學(xué)們都說王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們認(rèn)真的講課，在課下老師批改作業(yè)也很認(rèn)真，常常要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說的清清楚楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。
英語的閱讀課是我最喜歡的科目，每天下午不僅可以和老師與同學(xué)一起閱讀英語報(bào)，等老師講完后，還會(huì)給我們看英語電影，記錄片等等。這讓我們多了一項(xiàng)課外娛樂活動(dòng)，真沒想到，在家上網(wǎng)課居然還有這好處呀！我們的英語閱讀報(bào)也很有意思，只需我們提前做好準(zhǔn)備，到課上用文字打出來發(fā)送到釘釘群里。我們經(jīng)常做很充實(shí)的準(zhǔn)備工作，都想著到閱讀課時(shí)大顯身手，想受到英語老師的表揚(yáng)。
王老師也非常的'幽默，上課時(shí)有時(shí)也會(huì)加入一些時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)用語，逗的我們哈哈大笑，我覺的我們每天的英語課都是充滿歡聲笑語的，只因有王老師的存在。
看，這就是我的英語老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，幽默的英語老師。
我的英語老師作文8
三年級時(shí)，我們添加了英語這門學(xué)科。教我們的是沈老師。他“海拔”不高，長頭發(fā)。怪怪的，是小丑一樣的發(fā)型。在他的鼻梁上，架著一副大眼鏡，這多少讓我覺得也很有學(xué)問。
最突出的還是那個(gè)氣球一樣的`“將軍肚”，走起路來搖搖擺擺的，像一只南極大企鵝。沈老師可風(fēng)趣了。有一次，“叮零零”的下課鈴響了，下節(jié)就是英語課了。我們一部分同學(xué)跑出教室，奔向英語小班。我剛跨進(jìn)教室門，沈老師動(dòng)了我一下，于是，我到沈老師后面，打了他屁股一下。
他吼了一句：“敢偷襲我，look（看）招！”說完，他跑得像風(fēng)一樣，向我追來。我趕緊“加大油門”。他開始使用酷刑——撓癢癢了。我肯定是忍不住會(huì)哈哈大笑的。我為了能成功的以牙還牙，也開始觸摸他的笑穴——胳肢窩�？烧l知道，他居然有“靜坐功”。不怕我的“笑穴手”，我只好乖乖地投降了。你可別看他那么風(fēng)趣，他要是“火山爆發(fā)”，你可是要敬畏三分的。
有一次英語課，鈴聲剛響，當(dāng)時(shí)，我們有種慣性思維：沈老師總是帶著微笑上課的，可那天，沈老師臉上帶著陰云，走進(jìn)了教室。正在玩耍的同學(xué)以迅雷不及掩耳之速回到座位上，坐得端端正正的，正在說話的同學(xué)，馬上把嘴巴閉得緊緊的。沈老師沒有開口，而是走到王煜杰、吳雨航等同學(xué)身邊，氣乎乎地把他們的作業(yè)扔到地上。這是，他才開口：“作業(yè)沒完成，單詞罰抄二十遍�。�！”我們都沒見過沈老師大發(fā)雷霆，肩膀都抖了起來。瞧，這就是沈老師——一位既和藹又嚴(yán)厲的老師�。�！
我的英語老師作文9
升上五年級我們換了一個(gè)新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個(gè)年輕的女老師。
英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的'頭發(fā)，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？
英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時(shí)候，她都會(huì)穿著裙子，登上“舞臺(tái)”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時(shí)候，全班的人開始講閑話，開小差的時(shí)候，她就會(huì)說三聲停，如果沒用，她就會(huì)等我們講完了在上課。同學(xué)們也很配合停了下來。
老師還很理解我們的心。每次上課的時(shí)候，她都會(huì)抽一點(diǎn)的時(shí)間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧！被選中的是我，同學(xué)們會(huì)把卡片藏在桌上，要是離近那個(gè)卡片就把這個(gè)單詞喊大聲，離遠(yuǎn)卡片就喊小聲點(diǎn)。我到第一個(gè)小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最后我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。
雖然老師是一個(gè)貨正價(jià)實(shí)的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學(xué)們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！
老師很糊涂，有一次老師布置作業(yè)時(shí)，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊涂，也許她太累了！
這就是我的英語老師，一個(gè)糊涂又聰明的老師！
我的英語老師作文10
曹是我們的新英語老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細(xì)觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時(shí)被覆蓋，有時(shí)被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過去的兩天里，她又把彎曲的'頭發(fā)扎了起來，并用一個(gè)扣制的發(fā)套把它包起來。從遠(yuǎn)處看，她像一個(gè)大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個(gè)同學(xué)遞給我一個(gè)發(fā)音盒的零件。當(dāng)我看到他們時(shí)，我非常高興去玩。正當(dāng)我玩得開心的時(shí)候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑，并對我說，“哦，想離開我的眼睛嗎？沒有辦法！”從那以后，我再也沒有在課堂上做過任何小把戲。
曹長得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來時(shí)就變了。我見過她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍(lán)色連衣裙等。這不算。我看見她沒有在教室里戴它。我認(rèn)為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來到學(xué)校，看見她走進(jìn)了校門。當(dāng)我看的時(shí)候，唉，多酷啊！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽鏡�！岸嗝腊。 蔽颐摽诙�。她聽到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫的。你覺得她長什么樣？
你可能也會(huì)喜歡:這個(gè)教師節(jié)非�？鞓贰＝處煿�(jié)充滿了與老師的快樂團(tuán)聚。教師節(jié)快樂
我的英語老師作文11
我的英語老師是和藹的，但有時(shí)卻很兇。她對我們很嚴(yán)厲。
不知怎的，從我第一眼見到她時(shí)，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。從那時(shí)起，我便下定決心要學(xué)習(xí)那種精神。
英語老師并不矮，高高的，她的皮膚有點(diǎn)黑，臉上有一點(diǎn)兒黑眼圈，那應(yīng)該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻(xiàn)吧。還有她那短頭發(fā)，讓她看起來更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。
上課時(shí)，她也非常嚴(yán)肅，常常為了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)兒差錯(cuò)。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現(xiàn)在不好好把握好時(shí)間，以后后悔也來不及。要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)有的機(jī)會(huì)，不要讓機(jī)會(huì)離你而去�！彼�經(jīng)常說：“把握好當(dāng)下，就把握好了未來。”
老師高興時(shí)，她就會(huì)用一些閩南語來說那些上課不認(rèn)真，做小動(dòng)作。比如：死豬不怕開水燙。這些話并不幽默，但從她嘴里說出就會(huì)有一種幽默感。
其實(shí)，老師只是表面比較嚴(yán)厲，但心里卻非常的善良，非常的`關(guān)心她的學(xué)生。記得有一次，我同桌因?yàn)轸[鐘壞了，沒來上學(xué)，她急忙打電話問我同桌的家長，因?yàn)槲彝缽膩矶甲约浩鸫采蠈W(xué)，所以她家長并不知道，后來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，為我們做出的貢獻(xiàn)。
我的英語老師作文12
我的英語老師Nancy是從五年級開始教我的，雖然她教我的時(shí)間不長，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。
我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢!柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動(dòng)畫片里的美少女又像我夢里的可愛天使。
我的'英語老師不僅外表美麗而且關(guān)心學(xué)生。
記得在去年冬天的時(shí)候，我們正在上一節(jié)英語課，英語老師帶著微笑，穿著輕便的羽絨服來上課，同學(xué)們專心致志地聽并仔仔細(xì)細(xì)地做好筆記。上完課之后胡老師把我單獨(dú)拉到外面，她的手慢慢地從口袋里掏出兩對花結(jié)，那花結(jié)的外環(huán)是蝴蝶的外型，中間還有一個(gè)金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結(jié)的外環(huán)是橘黃色的。我當(dāng)時(shí)看的十分喜歡，想要，但心里并不敢想那是送給自己的。可誰知那真的送給我的。我真不敢相信，英語老師說要6元錢，她送給我這個(gè)是因?yàn)樗娢业念^上沒有像其他女生頭上的花結(jié)：另外還有個(gè)原因是我工作負(fù)責(zé)。我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么漂亮的花結(jié)呢!我收到這個(gè)禮物心里甜滋滋的，心想一定不辜負(fù)她對我的期望。我至今還保留著這個(gè)禮物呢!就像上個(gè)月的教師節(jié)我因?yàn)榧彝l件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會(huì)取得更好的成績來報(bào)答她，報(bào)答母校。我還要祝所有的老師每年教師節(jié)快樂!
我的英語老師作文13
到了五年級，我們換了一個(gè)新的英語老師，我們都愛叫他“郭老”。
“郭老”人如其名，是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡，一對濃眉下面長著一雙根金魚一樣凸出來的眼睛。他一笑，眼角的魚尾紋則更突出了�！肮稀斌w型微胖，穿得也普普通通——一件紅褐色的大號短袖，一條剛過膝的.土黃色短褲，身上背的運(yùn)動(dòng)書包里，一根羽毛球棒總會(huì)露出來。
“郭老”不僅風(fēng)趣幽默，教學(xué)方式也非常特別。記得有一次，我們在學(xué)英語單詞，有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見“郭老”眼珠一轉(zhuǎn)，說道：“‘s’是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是‘street’�！蔽覀兓腥淮笪�，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
前不久，廣州班英語書的編者魯宗干老師來聽我們上課�！肮稀弊屇猩xBen的臺(tái)詞，讓女生讀Mrs.Webb的臺(tái)詞，自己卻讀Xiaoling的臺(tái)詞！我們讀完了自己的臺(tái)詞后，“郭老”也該出場了。然而，我們聽到的不是他那響亮的男中音，而是尖尖的女高音！我們捧腹大笑，眼淚直流。原來，“郭老”為了活躍氣氛，故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音！
正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法，使班上許多不愛學(xué)習(xí)英語的差生都愛上了英語課，并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣，我們班的英語成績越來越好，從原來的倒數(shù)第一變成了真正的第一！
好你個(gè)“郭老”，你還真有兩下子！
我的英語老師作文14
記得我來這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，英語一概不知，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槲以谝郧�，那個(gè)學(xué)�？偸呛屯瑢W(xué)傳紙條。對老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。
我爸媽聽說湘郡的教學(xué)質(zhì)量好，“便逼我”進(jìn)入了這個(gè)學(xué)校。第一次在上英語課的時(shí)候，老師使用了各種游戲來提高我們對英語的興趣，提升課堂的氣氛�？粗蠹矣姓f有笑我便也融入了其中，一邊學(xué)習(xí)，一邊玩。何樂而不為？這讓我們每節(jié)課都很認(rèn)真聽課，老師一邊教一邊翻譯�？匆娎蠋熋看螁柕膯栴}大家都刷刷的舉起手，我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手，這一次，我萬萬沒有想到，我既然答對了。我無比的驕傲與自豪，這是史上第一次，以后對老師提出來的問題我都大膽舉手，積極發(fā)問，上課的時(shí)候我也有不懂的問題就去問老師。
最讓我感動(dòng)的是，有一次，下完晚自習(xí)，我懷著滿問號的疑問去老師辦公室。準(zhǔn)備問老師幾個(gè)問題，剛進(jìn)去就看見老師在備課找我們喜歡聽的'英語歌改作業(yè)。一桌子的練習(xí)冊，我喊了幾次報(bào)告老師居然都沒有聽到，可見老師對工作的投入。
見老師沒有反應(yīng)，我不忍心打擾她工作，就走了。我想老師會(huì)不會(huì)應(yīng)太累不會(huì)來上課出乎意料的是老師居然來了，大家聽了都很傷心、難過為我們犧牲睡眠時(shí)間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。
十年樹木，百年樹人，滴水之恩，終身難忘
我的英語老師作文15
我心里一直記著一位老師。
她的笑容就像三月里盛開的桃花，常常對我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯(cuò)了，從不會(huì)批評，而是會(huì)把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會(huì)講兩遍，兩遍不會(huì)講三遍……
我們同學(xué)都喜歡她，她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺(tái)上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個(gè)人的心思，李老師的目光里都是智慧。
我那時(shí)最怕的`是28個(gè)英文字母，不是26個(gè)。那節(jié)課老師問：“同學(xué)們，26個(gè)英文字母會(huì)背了嗎？”“會(huì)——”我也濫竽充數(shù)地喊起來�！昂�，從第一排開始，一個(gè)一個(gè)給我背。”什么，我不會(huì)背啊。我坐在第二排，正在學(xué)著背時(shí)，老師說：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓^皮背起來：“ABCDDHQZ……”同學(xué)們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧，一會(huì)兒你留下來。
同學(xué)們都下學(xué)了，老師又開始教我。但我還是一次次背錯(cuò)，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚，用清亮關(guān)愛的目光看著我，親切溫柔地說：“我們慢慢來，好嗎？”
當(dāng)我上三年級時(shí)，老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了，但她讓我一生難忘。
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