實用的我的老師英語作文[精華]
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的我的老師英語作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師英語作文 篇1
回顧小學六年的歷程,我覺得自己長了許多。小學的生活以在我們告別,中學的大門已為我們敞開?偪邕M中學的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學大多是沒見過面的,課程一下增加了三門,我擔心我不能學好,老師的教育方法不同了,同學的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來飄去……
雖然才上了沒幾天,但老師在我心目中的印象已經很深了,我最喜歡我的英語老師,他個子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍色的上衣,一條時尚的牛仔褲,真酷!當然,再酷也比不上他講課時的幽默。
講課時,他能把枯燥的`英語講得一點也不枯燥,還經常給我們開點小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來個反應快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑!癲on’t sit down!don‘t sit down!”老師又說。大家這才反應過來。
好玩的事情不止這一件,還想聽的話,我就再說一個吧。
我們剛剛復習了小學學的數詞(1~10),老師說:“我豎一根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛的小狗啊!”我們這才知道上當了,個個臉上露出帶有笑意的“憤怒”。
老師把我們看做白云,他自己就是藍天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……他捧著一顆心來,不帶半根草去,這就是我們的英語老師,你們一定也很喜歡吧!
我的老師英語作文 篇2
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly. I anxiously pretend seriously today, I think I will never have dared to make a small case. Teachers work very hard for every day she patiently taught us very early to go to school to learn to read. counseling our homework. Her health is not very good, but she still adhere to our school. Teachers of our study was very strict, whenever we did not complete homework, No matter who she has relentlessly criticized him. As I recall, in a language at home is dictated word, I listened to three little words, thinking no big deal. be next morning, she discovered that I did not finish the work, I go to the podium. She hit me with the paddle while CFS, a serious side to me : "We must be completed on time after homework!" Teachers like my mother showed us We have much respect and love her.
我的老師英語作文 篇3
我的英語老師是羅老師,她有一頭齊肩的黑發(fā),年紀稍長,眼睛很小,一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師?拷,你能聞到淡淡的茉莉花香。
她很機智、幽默。有一次,我們在抄家庭作業(yè),教室里十分安靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業(yè):“抄寫第四單元E部分短語,”老師話還未說完,同學們開始抱怨:“?”“怎么啦?”老師問道。有一個嘴特別快的同學大聲說:“十遍!”他正兒八經地扮起老師,布置了作業(yè),只見他滿臉得意地笑著。
同學們皺著眉頭,眼睛齊刷刷地指著他:“你!”又轉向老師:“老師,少點吧!”
這時,羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學說:“好!你一個人抄十遍,其他的人只用抄一遍!”結果那位同學的笑臉瞬間變成了“苦瓜”臉,笑容立刻轉移到我們的臉上了。
羅老師不僅幽默、風趣,還十分嚴厲。又到周一早上了,糟了,我忘了帶英語作業(yè)。英語課上,我一直忐忑不安,害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學一起看他的作業(yè),剛開始還是很平靜,我多么希望能一直平靜下去,但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁,臉上露出嚴厲的神情:“你們誰沒帶作業(yè)?”我膽怯地說:“是我!”我的聲音很小,說完便低下了頭。羅老師對我說:“下課去我的辦公室!”語氣是不容置疑的。
下課了,我是一步一步地挪去辦公室的,已經做好了挨批評的準備?烧l知,老師并沒有罵我,而是心平氣和地對我說:“凡事預則立,不預則廢。你一到學校就得呆上一周,所以你需要整理好每一件物品,這是習慣問題!崩蠋煹脑捳Z像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認了錯誤,老師微笑地看著我,我知道這是一種信任。那一刻,我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香,一盆茉莉花在老師的`桌前靜靜地開放。從那以后,我沒有再將作業(yè)落在家里。
又到茉莉花開的日子了,看到這一朵朵潔白的小花,我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。
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