我的老師英語作文經(jīng)典[8篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的老師英語作文8篇，歡迎大家分享。

我的老師英語作文 篇1

　　她又高又瘦，紅潤的臉上長著兩顆水汪汪的'大眼睛，她非常負責(zé)，她就是我們的英語老師——陳艷玲。

　　有一次英語課，陳老師提著小黑板，精神飽滿地急匆匆走進教室，臉上一副既負責(zé)又嚴厲的表情，對我們說：“趕緊拼背單詞，一會兒我提問，不會的人要把我們要求背的單詞抄寫五遍�！� 我們趕緊開始哇哇背起來。過了一會兒，老師一拍手，我們就立馬坐端正了，老師開始提問了。我心想：老師會不會讓我起來背單詞呢？我最怕站起來回答問題。心里想著鬼，鬼果然來啦。老師說：“薛子良，起來，把衣服這個單詞拼背一下�！蔽乙幌伦鱼蹲±�，站在座位上看著黑板，半晌想不起這個單詞，陳老師說：“薛子良，你抄寫五遍吧。”課堂上，我不敢馬虎，認真聽老師講課。

　　嘀鈴鈴，下課啦，陳老師把我叫到跟前溫和地對我說：“子良，你剛才是不是太慌啦，現(xiàn)在把書看一下，再給老師背�！崩蠋熀吞@地給我提著每一個單詞，我也大膽起來，竟然順利地全背對啦，我也高興起來。

　　這就是我們的英語老師，一個既溫和又嚴厲負責(zé)的老師。

我的老師英語作文 篇2

　　今天英語課，有個老師要來應(yīng)聘，那個老師高高的，瘦瘦的，皮膚白白的.，穿的很時尚。

　　這個應(yīng)聘的老師，英語說得很流利，有時聽得懂，明白大概的意思；有時聽不懂，值只得迷迷糊糊的。

　　再要去上面得紅旗時，老師把最后一次的機會留給了我們?nèi)齻�人——于亞軍、吳孟澤、我。上臺時，我手抖個不停，怕在這丟臉。 但是，最后我們還是順順利利的完成了老師交給我 們一項任務(wù)，我們完成后，心慢慢地平靜了。

　　我真心希望這個英語老師能夠應(yīng)聘成功。這個老師懂得的知識廣泛，對我們講題時，我們不懂時，這個老師就會耐心的給我們講題。

　　看來我得好好學(xué)習(xí)了，否則到時候什么工作都干不了了。

　　我要好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀。

我的老師英語作文 篇3

　　我們班的老師在講課的時候都講的栩栩如生，然而在上下課時卻非常的“慢”。例如：今天上午第四節(jié)課是語文課，可是上課的鈴聲過去了許久，還是不見老師的身影。不知問自己多少次“為何黃老師也慢了，真鬧心！”就在這時，班上的搗蛋鬼唐某和趙某在教室里打起了口水仗，他們你一句我一句的，聽的我兒朵都要長繭子了。

　　終于，班長到辦公室叫老師了，可班長給我的結(jié)果簡直是晴天霹靂——上數(shù)學(xué)。隨之，數(shù)學(xué)老師邁進了教室，我們只好無可奈何地拿出了數(shù)學(xué)書。

　　我們班的.老師除了一個“慢”還在占課，這可就要數(shù)“Einglishmiss張小姐”——英語老師了。

　　太好了，這節(jié)課是電腦課，又可以痛痛快快的玩一節(jié)電腦了，心里正在美滋滋地想著，可英語老師的出現(xiàn)讓我有點無語……老師卻笑盈盈的對我們說：“今天沒電了，上英語課，”我們?nèi)�班同學(xué)幾乎倒下。

　　我希望老師可以按時上課，給我們一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

我的老師英語作文 篇4

　　我們的英語老師戴著一副眼鏡，透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當(dāng)我看到他時，我認為五年級的這學(xué)期將是一場災(zāi)難，這樣一個兇猛的老師將不必忍受吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上英語課的時候，我緊張不安，害怕任何不幸。然后我可能會吃“竹筍炒豬肉”。

　　但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然劉老師很嚴格，但是很容易去上課。你看，當(dāng)劉老師說英語的時候，如果你在課堂上搗亂，老師會用一種獨特的方式懲罰我們——抄寫英語課文十遍�？炜础Ａ硪粋�學(xué)生來到門口。老師在講臺上指揮。學(xué)生們可以清楚地看到他們在說什么。說著，老師殺雞給猴看，“罰抄十遍課文”老師粗魯?shù)卣f。

　　“告訴我剛才我做了什么！”英語老師就像審問囚犯一樣。

　　“和你的'同桌談?wù)劇�…”他支支吾吾地說。

　　“我剛才說的，哪個詞，什么意思�！崩蠋熯B續(xù)問了三個問題。

　　"...昨天...意思是昨天”他語無倫次。

　　我很快舉起手，就能輕松解決英語問題。在這樣一堂課結(jié)束時，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在英語課上。

　　這是我們的英語老師！

我的老師英語作文 篇5

　　愛麗思是我英語課的老師。她有著獨特的性格和特點，她很幽默，有時讓全班哄堂大笑。但有時她一生氣就爆發(fā)出秒殺一切的氣場。她還是一位年輕又漂亮的姐姐，她平時喜歡穿一身洋氣的'衣服，和一雙紅色的高跟鞋。她還有一雙迷人的大眼睛，雖然被一個鏡片檔住了，但仍然能透出她深邃的目光。

　　愛麗思老師講課那是有聲有色。記得有一次，我們在學(xué)習(xí)關(guān)于道路的單詞叫“road”，她問我們：“你們吃包子最喜歡吃什么餡的？”，我們異口同聲的回答：“肉的！肉的！”她說：“這個單詞就念‘肉的’（road）”從此，我們就把“road”這個單詞牢記在心里了。

　　別看愛麗思老師平時上課幽默，細言細語，但偶爾也會發(fā)一些脾氣。有一次上課時，老師正在黑板上板書。板書完后，一扭臉看到一位同學(xué)在和他的同桌嬉皮笑臉的玩，老師立馬大發(fā)雷霆，吼道：“你們兩個給我站起來！坐下！”兩位同學(xué)不知所措“我門是站，還是坐？”當(dāng)時我們先是被老師發(fā)怒嚇到，不敢講話，但看了兩個同學(xué)的反應(yīng)后，全班瞬間哄堂大笑。老師一本正經(jīng)的說：“你們給我坐下，其他人也不要在笑了，誰笑誰抄英語書！”頓時，全班鴉雀無聲。

　　這就是我們又幽默又嚴厲的英語老師愛麗思。

我的老師英語作文 篇6

　　My Chinese teacher

　　I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.

我的老師英語作文 篇7

　　我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學(xué)校老師中的�；āＫ�長著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。

　　有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的`樣子，便親切地問我：“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來，連說話都痛�！崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。

　　李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收獲永遠是成正比例的，加油!我相信你一定可以的�！�

　　盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘!

我的老師英語作文 篇8

　　何老師是我們203班的班主任。她不僅要給我們上語文課，還要管理我們班的日常工作。有一次，何老師因為嗓子發(fā)炎，說話的聲音已經(jīng)很沙啞，但是因為我還沒有把課堂作業(yè)訂正好，何老師還是耐心地給我講解題目，直到我懂了并且完成了作業(yè)。

　　看著老師辛勤地為我們批改作業(yè)，我深深地感到，只有更努力地學(xué)習(xí)，才不辜負老師的.期望。

　　He teacher is our class 203 class teacher. She not only to give us language classes, but also to manage our class daily work. Once, why the teacher because of throat inflammation, the voice of the speech has been very hoarse, but because I have not corrected the classroom work, how the teacher or patiently explained to me until I understand and complete the homework.

　　Looking at the teacher hard for us to modify the homework, I deeply feel that only harder to learn, only to live up to the expectations of teachers.