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【合集】英語(yǔ)節(jié)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的英語(yǔ)節(jié)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)節(jié)作文1
今天就是英語(yǔ)節(jié)了，我期待的不得了。為了讓自己不錯(cuò)過(guò)任何內(nèi)容，我提早了30分鐘到校。
看來(lái)同學(xué)們都是有備而來(lái)啊，他們都穿好了服裝。賈翔盛穿上了都鐸海盜服，張鈞禹穿上了法國(guó)背帶褲，而呂雨晨則換上了俄國(guó)沙皇時(shí)期的裙子。我從小就不甘人后，負(fù)責(zé)我們服裝的厲哲凱到校后，我們便換上了他帶來(lái)的漢服。CHINESEKUNGFU，吃我一拳！
英語(yǔ)節(jié)總共分三個(gè)環(huán)節(jié)，一：講PPT，二做調(diào)查問(wèn)卷，三：大開(kāi)吃戒。老師叫我們每組派代表上去抽簽，抽到幾號(hào)就第幾個(gè)上去，我們手氣不錯(cuò)，排在了中間。一輪聽(tīng)下去，最好的是面面俱到的法國(guó)組，而最差的是巴西組，因?yàn)榘l(fā)音都不太準(zhǔn)。一個(gè)接一個(gè)，馬上就要輪到我們這組了，我的'心七上八下。下一組老師說(shuō)，我打起十二分精神用極快的語(yǔ)速把整整三頁(yè)都講完了我講的是為什么我們叫中國(guó)，還有陶瓷的歷史。
我們講完后又聽(tīng)了三組便開(kāi)始投票了。我們給法國(guó)和英國(guó)組還有俄羅斯族打CALL，我們小組一共獲得三票。接下來(lái)便是做題環(huán)節(jié)，老師給我們每個(gè)小組一張?jiān)嚲�，我飛快地做著試卷，沒(méi)錯(cuò)，全程都是我一個(gè)人在做，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)在班上也算出類(lèi)拔萃吧，而其他人就在旁為我加油打氣。做完后，我檢查了一遍就上交了，是第二個(gè)做完的。
最后就是大開(kāi)吃戒了，我們把帶來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)食物餃子和麥餅分享給了大家，美國(guó)組帶來(lái)了KFC，法國(guó)帶來(lái)了馬卡龍，丹麥的曲奇餅，還有俄羅斯的麻辣燙？什么？麻辣燙，這不是中國(guó)的嗎？美食派對(duì)進(jìn)行到一半，陳一鳴便開(kāi)始了他的表演。他把奶油倒入了麻辣燙里，再把芒果也倒入了麻辣燙，最后把整個(gè)蛋糕都放入了麻辣燙，我真的不敢想象，這碗麻辣燙里還有什么寶貝。
開(kāi)心的事情總是短暫的，STEAM周也要結(jié)束了，希望明年還能舉辦！
英語(yǔ)節(jié)作文2
又是一個(gè)多姿多彩的英語(yǔ)節(jié)，我們懷著喜悅的心情迎接它的到來(lái)。
走在去學(xué)校的路上，心中想象著英語(yǔ)節(jié)即將發(fā)生的快樂(lè)的事自己時(shí)不時(shí)會(huì)笑出聲來(lái)。鳥(niǎo)兒似乎懂我的心思似的，在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲。放眼望去，道路兩旁的樹(shù)木仿佛比以前的更綠了，樹(shù)下的花朵散放出淡淡的幽香。抬起頭，一群鳥(niǎo)兒從頭頂掠過(guò)，天空也變得跟藍(lán)更高了。
我剛走進(jìn)校園眼前一亮：一個(gè)大型舞臺(tái)呈現(xiàn)在我的面前，孔子站在舞臺(tái)中央，背后就是英語(yǔ)節(jié)的口號(hào)：happy English！happy me！一二年級(jí)的小朋友興奮的爬到舞臺(tái)上手足舞蹈，蹦來(lái)跳去。
時(shí)間如馬車(chē)上轉(zhuǎn)的飛快的車(chē)輪，一下子就來(lái)到了下午。
當(dāng)操場(chǎng)響起集會(huì)聲時(shí)，同學(xué)們各個(gè)神采奕奕的伴著椅子直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)人山人海，熱鬧非凡，同時(shí)我們的英語(yǔ)節(jié)也悄然而至。
一曲終了又起一曲在一陣陣優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲后終于輪到了我們六年級(jí)了。
我邁著輕快的步伐走上舞臺(tái)，可剛抬頭，看見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)眼睛齊刷刷的盯著我們，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。恰在這時(shí)音樂(lè)從音響中傳了出來(lái)，我不得不跟著王老師做起與音樂(lè)相應(yīng)的動(dòng)作，漸漸的我適應(yīng)了這種場(chǎng)面，眼睛沖下面掃視了一下發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陶醉在我們的表演之中，我越做越帶勁，心平靜了下來(lái)，臉上露出了微笑。
可天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)想到當(dāng)做到第二首最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我由于慢了一拍沒(méi)有跟上大家的節(jié)奏，我尷尬萬(wàn)分低下了頭，這時(shí)我感覺(jué)在前面的王老師正用眼睛盯著我，我的.臉像是被火燒過(guò)了一般紅得發(fā)燙，全身也十分不自然。我的腦袋里頓時(shí)一片空白，什么也沒(méi)想，什么也不敢想 我無(wú)法平息自己當(dāng)時(shí)緊張的心情，只有一陣陣急促的呼吸聲，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿(mǎn)的一團(tuán)團(tuán)熱熱的氣流……
但是這種心情等到第三首的時(shí)候便被那首歌歡快的氛圍侵染了，我的眉頭舒展開(kāi)了，動(dòng)作也有了韌性，我看了看王老師，她此時(shí)也笑得正燦爛那。
太陽(yáng)已沉入了學(xué)校后面的兩棟樓之間，天空中已經(jīng)有暮歸的鳥(niǎo)兒，翅膀上已經(jīng)染上了閃閃的夕陽(yáng)，飛快的扇動(dòng)翅膀，似乎在向我們說(shuō)再見(jiàn)。當(dāng)然了，我們的英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式也拉下了帷幕，等待我們的是明天英語(yǔ)節(jié)更精彩的表演！
英語(yǔ)節(jié)作文3
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一個(gè)特別的朋友悄悄闖入了我的生活。它伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我意識(shí)到了一些東西。這是一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)并讓我明白事情的英語(yǔ)節(jié)日。
“英語(yǔ)？英語(yǔ)現(xiàn)在是全世界的通用語(yǔ)言。學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)可以讓我們更多地了解外國(guó)文化，并與朋友建立友誼的橋梁�！彪S著領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，我們迎來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)節(jié)。在英國(guó)節(jié)日里舉行一些比賽是慣例。作為一個(gè)熱愛(ài)英語(yǔ)的同學(xué)，我怎么能錯(cuò)過(guò)“千載難逢”的機(jī)會(huì)呢？他參加了一個(gè)演講比賽，這對(duì)他自己來(lái)說(shuō)很有挑戰(zhàn)性。
我今天下午要去參加比賽，我的演講仍然不流利。這是怎么做到的？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳。課間，我不敢放棄任何一秒，拼命背英語(yǔ)演講。時(shí)間從我的指尖滑過(guò)，但我的演講永遠(yuǎn)無(wú)法流利地背誦。我很著急，畢竟這是早上最后一節(jié)課。我的心就像十五個(gè)打水的水桶。為了這篇演講，我放棄了午餐，珍惜每一分鐘背這篇演講。最后，上帝可憐我，讓我背下來(lái)。
比賽開(kāi)始了�？粗x手們?cè)谖枧_(tái)前精彩的.演講，我覺(jué)得壓力很大，感覺(jué)比被大山壓著還重�！扒八墓�(jié)課�！狈ü倮蠋熀暗�。聽(tīng)了這話(huà)，我心里忐忑不安。閉上眼睛，深呼吸，放松，放松，我安慰自己，不管三七二十一，我只能“戰(zhàn)斗”。我邁著沉重的步子，一步一步地挪到舞臺(tái)前�！跋挛绾�，老師和同學(xué)們。我的名字是………”還不錯(cuò)，挺流利的，想著他的表現(xiàn)，臉上露出一絲得意。但是沒(méi)有持續(xù)多久。第二段剛寫(xiě)完。突然腦子一片空白，完全忘記了后來(lái)發(fā)生的事情，毫無(wú)保留。完了，完了，這就尷尬了。我的臉突然變紅了。我猜當(dāng)時(shí)的臉和關(guān)公的臉很像。我不能半途而廢，只好拿出演講稿，硬著頭皮寫(xiě)完，白白下了臺(tái)。之后每一位選手都講得很精彩，讓我覺(jué)得很慚愧。一直以來(lái)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，勝者為王，敗者為寇，但我注定是寇，失去了進(jìn)入總決賽的機(jī)會(huì)。
比賽結(jié)束后，我回想起我的演講和其他選手的演講。我不如他們，我的發(fā)音不如別人清晰，我的演講不如別人流暢，更別說(shuō)我的動(dòng)作和表情了，我甚至覺(jué)得自己一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，所以太鄙視這個(gè)游戲了。這是損失，我承認(rèn)。我確信我輸了，我值得。
我要感謝英語(yǔ)節(jié)，讓我看到自己目光短淺，目中無(wú)人，給了我改正的機(jī)會(huì)。那一季，英語(yǔ)節(jié)陪伴我成長(zhǎng)。
英語(yǔ)節(jié)作文4
星期五早上，校園里熱鬧非凡，Why?原來(lái)這天我們學(xué)校一年一度的英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕了!
“鈴鈴鈴!”一陣悅耳的鈴聲拉開(kāi)了英語(yǔ)節(jié)的帷幕。全體師生集中在操場(chǎng)上，整個(gè)會(huì)場(chǎng)人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡�！癏appy English!Happy English!”英語(yǔ)節(jié)的口號(hào)聲此起彼伏。教務(wù)主任徐老師出現(xiàn)在主席臺(tái)上，對(duì)本次英語(yǔ)節(jié)進(jìn)行了隆重致詞。最后，她宣布：“接下來(lái)，讓我們跳起兔子舞，嗨翻英語(yǔ)節(jié)!”全場(chǎng)立即沸騰了。
“Left，left，right，right，go turn around，go，go，go……”音樂(lè)放起來(lái)了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)戴起了自制的兔子面具，頓時(shí)一千多只“兔子”踩著音樂(lè)的節(jié)拍，輕盈地邁著一致的步伐，揮著雙手，動(dòng)感十足!剎那間，操場(chǎng)成了一座大型舞臺(tái)，“兔子”們?cè)谶@大型舞臺(tái)上盡情舞動(dòng)。興奮、快樂(lè)、自豪一齊涌進(jìn)我們每個(gè)人的心窩，怦怦地跳個(gè)不停�；钴S的舞姿，跳出了大家的滿(mǎn)身活力;各式的兔子面具，成為整個(gè)會(huì)場(chǎng)的一道亮麗風(fēng)景線。
瞧!跳得最起勁兒的要數(shù)小朱了。他似乎已經(jīng)忘記了這個(gè)世界，半掩的兔子面具下，咧著一張嘴，那潔白的“兔牙”在陽(yáng)光的照耀下顯得格外顯眼。只見(jiàn)他雙手握拳，“嗖”地凌空躍起，“砰”地落在地上，緊接著原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，十足一只興奮的.小兔子!他左腳在地上跺兩下，右腳又在地上跺兩下，隨即馬上向前一跳，雙手一握，又往后一跳，兩手插腰，再轉(zhuǎn)一圈……看得人眼花繚亂!哎呀，不好，就要撞在一起了!小朱是轉(zhuǎn)暈了吧?怎么倒像喝醉了酒一樣躺在地上不起來(lái)了呢?看來(lái)真的醉倒在英語(yǔ)節(jié)的熱潮中了
朱老師來(lái)了!小朱一個(gè)鯉魚(yú)打挺迅速地站了起來(lái)，笑嬉嬉地接著跳，左腳，右腳，舉手，扭腰……逗得大家哈哈大笑。
隨著“鏘”的一聲，開(kāi)幕式結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)結(jié)束在一陣排山倒海的掌聲中�？墒谴蠹疫�是意猶未盡，期待著下一輪的狂歡。
英語(yǔ)節(jié)作文5
昨天下午開(kāi)展的英語(yǔ)節(jié)閉幕式表演讓我們回味無(wú)窮，過(guò)后的游園活動(dòng)，更讓我們樂(lè)在其中，讓我們享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，讓我們……
我們都控制不住自己興奮的心情，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)主持人來(lái)到臺(tái)上，宣布第五屆英語(yǔ)節(jié)閉幕式表演正式開(kāi)始時(shí)，我們才出奇地安靜下來(lái)，認(rèn)真欣賞同學(xué)們表演的精彩英語(yǔ)節(jié)目，個(gè)個(gè)節(jié)目都生動(dòng)形象，讓小觀眾們飽了眼福。我暗暗佩服起來(lái)，心里想：要想練得這么好，得要下一番功夫呢！遇上好玩的節(jié)目，我一定會(huì)使勁拍手，把我的小手都拍紅了呢！
最令我難忘的'事情還是閉幕式表演之后的游園活動(dòng)，只有四、五、六年級(jí)的同學(xué)參加。五、六年級(jí)的一些大哥哥和大姐姐們擺了一些攤位，在里面搞了一些有趣的英語(yǔ)小游戲，只要答對(duì)了，他們都會(huì)給我們一些好吃的糖果讓我們享受。
我先來(lái)到五（4）班的領(lǐng)地，一位大姐姐拿著一張卡紙，上面寫(xiě)著反義詞（美麗的反義詞）卡片上給了提示：“丑陋的”，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：今天上午的英語(yǔ)課不是學(xué)了“丑陋的”這個(gè)單詞嗎？正好可以派上用場(chǎng)哩！我趕緊對(duì)大姐姐說(shuō)：“反義詞是丑陋的)�！蔽一卮饘�(duì)了，大姐姐給我一張紙條，讓我去后面領(lǐng)糖果，我高興極了，蹦蹦跳跳地來(lái)到了領(lǐng)糖處，拿了一顆糖。這讓我信心十足，覺(jué)得沒(méi)什么難的。我又來(lái)了一次，果然又成功了，我有點(diǎn)飄飄然了，我想：可不能飄飄然，否則后面就要完蛋了。其他同學(xué)也爭(zhēng)先恐后地排著隊(duì)，一點(diǎn)兒也不想浪費(fèi)時(shí)間。
我一回頭，看見(jiàn)六（4）班那兒也挺熱鬧，便跑去看看，原來(lái)是在拼單詞呀。我也參與進(jìn)來(lái)，我看了看卡片，一下子就知道是汪汪)這個(gè)單詞，大姐姐看我拼對(duì)了，獎(jiǎng)我一個(gè)藍(lán)色的文件夾，我開(kāi)心地想：今天的收獲還不小呀！還有許多同學(xué)在討價(jià)還價(jià)，希望能獎(jiǎng)?lì)w糖。
時(shí)間過(guò)得飛快，眼間，下課鈴打響了，我們都戀戀不舍地走了，真希望時(shí)間能再多一點(diǎn)！
這個(gè)英語(yǔ)節(jié)過(guò)得可真愉快、開(kāi)心呀！
英語(yǔ)節(jié)作文6
12月22日，我們四（2）班陸續(xù)募集到各式各樣的物品，為20xx年12月31的“海洋之家”活動(dòng)提供豐富的貨源，也為“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”做好充分的準(zhǔn)備。
今年的“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”會(huì)有哪些精彩有趣的項(xiàng)目？每個(gè)班準(zhǔn)備得怎樣了？物品是不是更豐盛了，收獲是不是更大？……一連串的問(wèn)題不時(shí)從我的.腦海里蹦出。12月30日這天晚上，日思夜盼的我還美美地做了一個(gè)夢(mèng)。
第二天，我早早起床，用過(guò)早餐，就歡快地向裝飾一新的校園奔去。那時(shí)來(lái)的人不多，整個(gè)校園還十分寧?kù)o，我看到教室的課桌椅已經(jīng)擺成幾個(gè)區(qū)塊，同學(xué)們捐出的物品大多陳列了出來(lái)，一部分同學(xué)圍在那里，爭(zhēng)著看那一件件精美的禮品、一張張精致的賀卡……
舉行完莊嚴(yán)的少先隊(duì)入隊(duì)儀式后，一年一度的“英語(yǔ)貿(mào)易節(jié)”就正式拉開(kāi)了帷幕。我和陳鼎灝一起去參觀購(gòu)物了！我們想下到一樓，但樓梯上的人已堵在一起，下樓很費(fèi)勁，我們就先奔三樓去也。這里的物品太花俏，我不打算買(mǎi)，咱倆轉(zhuǎn)回四樓——我們四年級(jí)的大本營(yíng)——尋寶。陳鼎灝看到四（3）班有很多玩偶，就拉我進(jìn)去瞧瞧。他看中了火影忍者的二個(gè)掛件，下單了。我暫時(shí)還沒(méi)想好買(mǎi)什么，錢(qián)包仍是鼓鼓的。何況六年級(jí)的物品我還沒(méi)去看呢！不著急。我倆隨處逛逛，正好來(lái)到五（2）班，陳鼎灝帶著不少優(yōu)惠券大可以派上用場(chǎng)，他買(mǎi)了二杯飲料， 還送一杯，喝得肚子都漲起來(lái)。東瞧西逛后我們暫且回到四（2）班，陳鼎灝又迷上了一只可愛(ài)的玩具狗，但價(jià)錢(qián)超高，小小狗要價(jià)5元。我去套圈，可惜什么也沒(méi)套中，倒是看上了一只灰毛熊，你瞧，毛茸茸的，兩只眼睛藏在里面，那長(zhǎng)長(zhǎng)的毛都可以扎辮子了，比較好玩。我花了6元錢(qián)把它買(mǎi)下，也算是做份貢獻(xiàn)。一年級(jí)這次沒(méi)組織什么活動(dòng)，我們下到一樓，看到前任班主任蔣老師在那里整理物品，就聊了一會(huì)兒話(huà)。之后，我們?nèi)チ吮睒�，在那里買(mǎi)了一個(gè)水氣球。在二（4）班我買(mǎi)了1對(duì)雞翅， 一只自己吃，另一只請(qǐng)陳鼎灝吃……
算一下，這回我班一共進(jìn)帳770元人民幣！這主要?dú)w功于那些在幕后辛勤服務(wù)的同學(xué)。你看，馬寧在講臺(tái)前熱心講解套圈的細(xì)則，余昊楠耐心告訴同學(xué)玩具的功能和銷(xiāo)售價(jià)格……，他們雖然不能盡情去購(gòu)物，但一樣笑得十分開(kāi)心。
英語(yǔ)節(jié)作文7
考試的風(fēng)波已經(jīng)平息，我們班的那位支教的英語(yǔ)老師也該走了。現(xiàn)在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節(jié)英語(yǔ)課。
一向愛(ài)睡覺(jué)的我當(dāng)下課鈴響時(shí)，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時(shí)，隱約聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)撝裁�，似乎班長(zhǎng)也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談?wù)撝蚪蛴形�，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關(guān)我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續(xù)趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點(diǎn)。我還是不在乎的繼續(xù)趴著。我的直覺(jué)告訴我，他（她）一定是來(lái)打擾我睡覺(jué)的，對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒(méi)有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運(yùn)交響曲。這倒是讓我無(wú)語(yǔ)了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說(shuō)道：“有什么事嗎？要是再捅我的話(huà)，這根筆可是要跟我姓了哦！”對(duì)我同桌戲虐的同時(shí)，也好奇著究竟有什么事？“這是英語(yǔ)老師的最后一節(jié)課，我們想在下課時(shí)，全休起立跟英語(yǔ)說(shuō)……一切都聽(tīng)班長(zhǎng)的號(hào)今，怎么樣？”同桌邊說(shuō)邊裝做一臉?lè)\(chéng)懇的`樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復(fù)。瞧她這表情，不答應(yīng)也不行了，便做一幅憐憫的樣子說(shuō)道“看在同桌這么真誠(chéng)的份上，我就答應(yīng)了。”
其實(shí)，我也想對(duì)那位支教的老師說(shuō)聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來(lái)給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時(shí)光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來(lái)，有的人還互相對(duì)視了一下目光，而我則是感非常的期待�！班�、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個(gè)月的支教過(guò)的可真是快呢！還真是緊張�。�
如約而至的鈴聲響徹整個(gè)校園，與此同時(shí)，班長(zhǎng)用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話(huà)語(yǔ)在教室震耳欲聾般的響了起來(lái)！我們笑了，老師也笑了，感動(dòng)的笑了！
英語(yǔ)節(jié)作文8
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，我們的英語(yǔ)成績(jī)一直都在坐“過(guò)山車(chē)”。英語(yǔ)老師口口聲聲地說(shuō)：“每個(gè)星期，我們班都少隔壁班一節(jié)英語(yǔ)課�！睘榇�，英語(yǔ)老師鄭重地說(shuō)，本周所有老師能要的術(shù)科課都要上英語(yǔ)課。打那開(kāi)始，我們的生活都沉浸在“ABC”的英文世界里了……
今天下午第二節(jié)課，是今天唯一的術(shù)科課——體育課。不過(guò)，只要用腦子想想就知道，這節(jié)課一定會(huì)被英語(yǔ)老師“奪”來(lái)上的。果然不出所料，中午，英語(yǔ)課代表已經(jīng)靜悄悄地把“下午第二節(jié)體育課上英語(yǔ)課”這幾個(gè)大字寫(xiě)在黑板上了……
據(jù)我們班著名吹水佬鐘魁軍童鞋所說(shuō)：“當(dāng)我看到這幾個(gè)字，我的心情一下子跌到了谷底，讓我腰酸背痛，跌打腫痛，用了萬(wàn)通筋骨貼也治不好�！�
話(huà)說(shuō)某一才子吃完午飯后，興奮地走進(jìn)課室——這一才子就是鐘魁軍童鞋。按照他的慣例，午飯后，他總會(huì)在黑板上畫(huà)上一只“四不像”的雞。這回，他正準(zhǔn)備畫(huà)雞，忽然也發(fā)現(xiàn)了黑板上的幾個(gè)大字。
“下午第二節(jié)體育課上英語(yǔ)課，”他邊思索邊嘟囔道，“好嗎？”話(huà)音剛落，他就在最后加上了“好嗎”二字。
地球人都知道，這是一句典型的疑問(wèn)句，把它改成陳述句就是“下午第二節(jié)體育課上英語(yǔ)課不好”。看到這話(huà)，我不禁趴在桌子上偷笑。
噢，又有一才子回到了教室。他一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)了黑板上的字。他“小雞啄米”似的跑上講臺(tái)，拿起抹布，把“好嗎”二字給擦了，給改成了“才怪”，又迅速在前面加上了“支持”。
“支持下午第二節(jié)體育課上英語(yǔ)課才怪”，又是一句反對(duì)英語(yǔ)課的'句子。哈哈，我有一種預(yù)感——這句話(huà)一定會(huì)引起老師的注意的。
之后，又有一人，索性將句子改成“不支持下午第二節(jié)體育課上英語(yǔ)課”，簡(jiǎn)潔明了……
午休過(guò)后，是清潔時(shí)間，因此有人在擦起了黑板，此人正是英語(yǔ)課代表。她把“不”這一個(gè)字給擦掉了，這樣一來(lái)，這句話(huà)略有一種諷刺老師的意義——
午讀是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師見(jiàn)此句子，命令三才子將此話(huà)抄十次。一句話(huà)，聰明反被聰明誤！
英語(yǔ)節(jié)作文9
12月21日是一個(gè)令人期盼的日子，因?yàn)樵谶@一天，同學(xué)們將迎來(lái)英語(yǔ)節(jié)大型匯報(bào)演出。
眾人期盼的英語(yǔ)節(jié)終于拉開(kāi)了帷幕。準(zhǔn)備充分的同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，想用實(shí)力證明五（1）班是最棒的！
換好了服裝，畫(huà)完了妝，同學(xué)們要出場(chǎng)了！同學(xué)們的眼睛炯炯有神，笑容燦爛極了，再加上充分的準(zhǔn)備，顯得精神抖擻，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，令人感到無(wú)比的熱鬧。同學(xué)們用充分的準(zhǔn)備，用認(rèn)真的態(tài)度，用無(wú)限的潛力向全校證明了五（1）班已經(jīng)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體！
我們班的舞蹈最有特色，用一個(gè)詞來(lái)形容——就是“氣派”。先是非洲鼓與爵士鼓挑釁，后來(lái)非洲鼓與爵士鼓合作了，齊心協(xié)力為跳舞的同學(xué)伴。這么好看的.節(jié)目應(yīng)該把它排哪呢？這肯定不會(huì)排在中間，這樣低估了這個(gè)節(jié)目，起碼要做開(kāi)場(chǎng)舞或收?qǐng)鑫�。�?duì)，就是開(kāi)場(chǎng)舞。
當(dāng)金黃色的燈光匯聚在一起的時(shí)候，開(kāi)場(chǎng)舞開(kāi)始了，彩色的燈光交雜著，仿佛是一條條彩帶，伴著金黃色的陽(yáng)光，肆意舞動(dòng)著。濃厚又清脆的鼓聲，隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起。主音樂(lè)響起了，一群紅色的小人，從舞臺(tái)的兩側(cè)跑了出來(lái)，猶如一條紅色的巨龍，隨著音樂(lè)做著動(dòng)作，熱鬧極了！
其他班級(jí)的表演也各具特長(zhǎng)，其中最令大家震驚的便是五（2）班為同學(xué)們帶來(lái)的京劇臉譜。他們的動(dòng)作并不難，但他們的歌喉不禁令人拍手叫好，那令人難以至信的高音確確實(shí)實(shí)是他們的實(shí)力。
五（2）班表演的京劇臉譜令大家大吃一驚，三年級(jí)帶來(lái)的“極地家園”也發(fā)人深省，他們用他們的表演向大家闡明了世界上氣候變暖、雪山消失的環(huán)境問(wèn)題，向人們呼吁：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
同學(xué)們精彩的表演告訴了我們?cè)S多道理，我覺(jué)得最重要的兩點(diǎn)就是：“世上無(wú)難事，只怕有心人”——在一個(gè)月左右的時(shí)間里，同學(xué)們可以利用課余時(shí)間排練出這么精彩的節(jié)目；人的潛能無(wú)限，只要去學(xué)習(xí)，去努力，一切就可能成功。
英語(yǔ)節(jié)帶給我們的不僅是快樂(lè)，它也使我們明白了許多道理，希望同學(xué)們能把這些道理運(yùn)用到實(shí)際中。
英語(yǔ)節(jié)作文10
小學(xué)階段的英語(yǔ)老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)很有趣，很多單詞他們都會(huì)用一個(gè)形象的比喻讓我們更容易的記住它，當(dāng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段每天只有語(yǔ)數(shù)英科時(shí)，英語(yǔ)就是我們最期待的一節(jié)課了�？墒堑搅顺踔薪獬艘粋�(gè)新的老師，上課習(xí)慣和小學(xué)的老師截然不同，這讓我對(duì)英語(yǔ)漸漸地厭煩了。
我們的英語(yǔ)老師體型瘦小，戴副眼鏡，看上去有點(diǎn)文靜的感覺(jué)。上課時(shí)總板著一張臉，面無(wú)表情，十分恐怖。而她的`語(yǔ)言和她的面容完全搭配——說(shuō)話(huà)一點(diǎn)也不生動(dòng)，一點(diǎn)也不吸引人。在幾個(gè)教師當(dāng)中，語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師成了最鮮明的對(duì)比——美妙動(dòng)聽(tīng)-不咸不淡。說(shuō)話(huà)時(shí)總是這樣：“把這個(gè)句子畫(huà)出來(lái)，這句是重點(diǎn)句，必須背出來(lái)……”但是老師講課也很辛苦，所以我不能不聽(tīng)，也是為了自己。可這種無(wú)聲無(wú)色的語(yǔ)言總讓我犯困，所以我思量著：想一個(gè)打起精神的方法。
首先我就想到：一下課我就站起來(lái)，舒展手腳，所以我多舉手發(fā)言不就好了嗎？于是老師每次問(wèn)問(wèn)題我都伸高了我的手，“謝思遠(yuǎn)，你來(lái)回答！”我站起來(lái)，用最慢的語(yǔ)速回答，可是一下子我又回到了位子上。之后我一直舉手，可是……我舉了八次，老師都不叫我。隨之我放棄了：畢竟四十個(gè)學(xué)生，二十來(lái)個(gè)舉起了手，不一定會(huì)一直叫我。
我又陷入思考，我突然想起來(lái)，小學(xué)時(shí)有人用大聲讀書(shū)來(lái)解困，對(duì)�。∥乙部梢赃@樣啊。于是我行動(dòng)起來(lái)，每次讀書(shū)時(shí)我都挺起腰背，大聲朗讀“can you spell it，please？”一個(gè)溫柔的提問(wèn)，被我讀成殘暴的命令。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有完美的犯罪”說(shuō)的還真有道理：不一會(huì)，我的“左鄰右舍”用野獸盯著獵物異樣的眼神盯著我，我咽了口口水——我闖禍了。一只嬌小玲瓏的小雞被幾條兇狠殘暴的惡狼抓傷（幸好沒(méi)被吃掉）。我放棄了，還是回歸正道吧。
為了我的學(xué)習(xí)，也只好慢慢適應(yīng)或忍耐老師的這種教學(xué)方式啦。其實(shí)要適應(yīng)的時(shí)間也不長(zhǎng)，也就三年！
英語(yǔ)節(jié)作文11
這也是一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)，我們高興地歡迎它。
走在上學(xué)的路上，想象著英語(yǔ)節(jié)會(huì)發(fā)生的開(kāi)心事，時(shí)不時(shí)會(huì)笑出聲來(lái)。鳥(niǎo)兒仿佛懂我的心思，在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。環(huán)顧四周，道路兩旁的樹(shù)木似乎比以前更綠了，樹(shù)下的花朵散發(fā)出淡淡的香味。抬頭一看，一群鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，天空變得比藍(lán)色還高。
我剛走進(jìn)校園，眼前一亮：一個(gè)大舞臺(tái)出現(xiàn)在我面前，孔子站在舞臺(tái)中央，后面是英語(yǔ)節(jié)的口號(hào)：英語(yǔ)快樂(lè)！快樂(lè)的我！一年級(jí)和二年級(jí)的孩子興奮地爬上舞臺(tái)，手舞足蹈，跳來(lái)跳去。
時(shí)間，就像馬車(chē)快速的車(chē)輪，突然來(lái)到了下午。
當(dāng)操場(chǎng)上的集會(huì)響起時(shí)，學(xué)生們興高采烈地坐在椅子上直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，我們的英語(yǔ)節(jié)悄然而至。
在一首歌的結(jié)尾，我們開(kāi)始了另一首歌。一陣好聽(tīng)的.英文歌之后，終于輪到我們上六年級(jí)了。
我邁著輕快的步伐走在舞臺(tái)上，但我剛一抬頭，就看到臺(tái)下的同學(xué)們齊刷刷地盯著我們。我的心突然提到嗓子眼，眼睛不敢直視下面的同學(xué)。正在這時(shí)，音樂(lè)從音響里傳了出來(lái)，我只好跟著音樂(lè)對(duì)應(yīng)著王先生的動(dòng)作走。漸漸的，我習(xí)慣了這一幕，眼睛向下一瞥，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被我們的表演陶醉了。我變得越來(lái)越精神，內(nèi)心平靜下來(lái)，臉上露出了笑容。
然而，意想不到的事件發(fā)生了。沒(méi)想到在做第二首歌最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)慢拍，跟不上大家的節(jié)奏。我尷尬地低下了頭。這一刻，我感覺(jué)到面前的王老師正用眼睛盯著我。我的臉好像被火燒過(guò)，全身很不自然。我的腦子突然一片空白。我什么都沒(méi)想。我什么都沒(méi)敢想。我當(dāng)時(shí)緊張的心情無(wú)法平靜。只有幾聲急促的呼吸聲，一團(tuán)團(tuán)熱氣從我不安的情緒中洶涌而出。
但是這種心情在我等第三首的時(shí)候就被歌里歡快的氣氛感染了。我的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，我的動(dòng)作變得有彈性。我看著王老師，她這時(shí)候笑得很燦爛。
太陽(yáng)已經(jīng)落在學(xué)校后面的兩棟建筑之間了。天空中已經(jīng)有鳥(niǎo)了，翅膀已經(jīng)感染了燦爛的夕陽(yáng)。它們飛快地扇動(dòng)翅膀，似乎在向我們告別。當(dāng)然，我們英語(yǔ)節(jié)的開(kāi)幕式也告一段落，等待我們的是明天英語(yǔ)節(jié)更精彩的表演！
英語(yǔ)節(jié)作文12
我們育才二小一年一度的英語(yǔ)節(jié)來(lái)到了，今年是第八屆英語(yǔ)節(jié)。下午第一節(jié)課后，全校師生排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到大操場(chǎng)，熱切地等待著英語(yǔ)節(jié)表演的開(kāi)始。
英語(yǔ)節(jié)由六年級(jí)的四個(gè)同學(xué)主持，他們流利的英語(yǔ)、從容的神態(tài)、大方的舉止讓我佩服。節(jié)目很快開(kāi)始了——首先出場(chǎng)的是一年級(jí)同學(xué)，他們的服裝、道具準(zhǔn)備得很充分，歌聲洪亮悅耳，動(dòng)作熟練整齊。他們的表演給英語(yǔ)節(jié)開(kāi)了個(gè)不錯(cuò)的頭。
二年級(jí)、三年級(jí)的表演依次上場(chǎng)。同學(xué)們穿著禮服在陽(yáng)光下顯得格外挺拔。雖然他們的位置離我們很遠(yuǎn)，但他們的聲音，我們聽(tīng)得一清二楚。節(jié)目越來(lái)越精彩......
終于輪到我們四年級(jí)了，我們年級(jí)表演的集體節(jié)目是歌曲《Oh,Mr. Sun》、舞蹈《校歌（英文版）》和《a school Saturday》，大家表演得都很賣(mài)力，演出很成功，超出了我們的預(yù)期。
最精彩的要數(shù)我們班的女生舞蹈表演--《WakaWaka》，這是上屆南非足球世界杯的主題曲，表演者是在上次才藝表演中大顯身手的“魔鬼組合”——李滋等女生。一陣瘋狂的`音樂(lè)響起，我們班的李滋、文童、徐茉莉等人閃亮登場(chǎng)，只見(jiàn)六個(gè)臉上抹著彩色條紋油彩、披頭散發(fā)、袒露半肩、披著豹皮的女孩登上了舞臺(tái)。一陣急促、強(qiáng)勁的音樂(lè)響起，她們開(kāi)始了舞蹈，一會(huì)兒，她們瘋狂地甩頭，好似六陣黑色的旋風(fēng)；一會(huì)兒面對(duì)面抖動(dòng)雙肩，你傾我倒，我倒你傾。音樂(lè)到中間愈來(lái)愈激烈，我們仿佛來(lái)了非洲大草原，被一群剛剛捕獲獵物的黑人包圍。到后面音樂(lè)慢慢地緩和下來(lái)，結(jié)束時(shí)他們聚到中間，擺了個(gè)漂亮的姿勢(shì)。她們精彩的表演贏得了全校師生的熱烈喝彩，為咱們班爭(zhēng)了光，成了這次英語(yǔ)節(jié)上的一個(gè)亮點(diǎn)。
咱們班的王牌——姜寧是一定要上場(chǎng)的，她用嫻熟流利的英語(yǔ)為大家做了一次生動(dòng)的演講，可惜我們都沒(méi)完全聽(tīng)明白所有的內(nèi)容，看來(lái)還得下苦功夫才能學(xué)好英語(yǔ)。
精彩的節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)。最后，我們的英語(yǔ)老師演唱了一首英文老歌《love you more than I can say》。為這次英語(yǔ)節(jié)劃上了完美的句號(hào)。
英語(yǔ)節(jié)上，同學(xué)們既積極地參與了表演，又盡情地欣賞了別人的表演，而且我們還認(rèn)識(shí)到了要更加努力地學(xué)好英語(yǔ)。英語(yǔ)節(jié)，我們很快樂(lè)。
英語(yǔ)節(jié)作文13
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我就上了一節(jié)生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。那天上午，我們正在上英語(yǔ)課，一位老師匆匆地走進(jìn)我們教室，向英語(yǔ)老師說(shuō)了幾句話(huà)，隨后，李老師便讓我和另外幾位同學(xué)一起帶上書(shū)和本子，去多功能廳上英語(yǔ)課，來(lái)到多功能廳，我好奇得東瞅瞅，西瞅瞅，可還是不見(jiàn)英語(yǔ)老師的“影子”，終于，老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，瞧，真新鮮，來(lái)了一位外教給我們上課，這位老師皮膚特別黑，簡(jiǎn)直和煤塊的顏色不差上下，而且他的眼睛小的可憐，似乎要帶上一個(gè)放大鏡才能看清楚，但是這位老師的牙齒如雪一樣白，弄得幾位男生都有想上去討教潔牙方法的.沖動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，待我們安靜下來(lái)，老師做了自我介紹，原來(lái)他的名字叫彼得，來(lái)自美國(guó)，家在紐約，現(xiàn)在住在北城中學(xué)的教師公寓里，喜愛(ài)打籃球。
接下來(lái)，外教老師為我們發(fā)了一張卡片，上面寫(xiě)了個(gè)女名，大家不知道，便猜想是他妻子的名字，他也不生氣，友好的沖我們笑笑，名字的下面有一張表格要求我們填寫(xiě)，填好后便交給他，并和他進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，終于輪到我了，我將卡片交給他，他看了看我填的表，對(duì)我說(shuō)：“Good morning！”“Good morning！”我快速的應(yīng)答。他也不拘束：“Are you fine？”“Yes，I am fine，thank you，and you？”我絲毫不敢怠慢。“Metoo�！蔽胰玑屩刎�(fù)，對(duì)他友好的說(shuō)：“Goodbye！”“Bye！”一場(chǎng)簡(jiǎn)單的對(duì)白就這樣結(jié)束了，我心里的一塊石頭落了地，長(zhǎng)吁了一口氣。長(zhǎng)這么大，我還是頭一次和外國(guó)人交流呢！心里能不高興。
快下課時(shí)，他看了看手表，摸了摸癟癟的肚子，對(duì)我們說(shuō)：“Are you hungry？”“Yes we are�！蔽覀冺懥恋鼗卮��！癘K，please�！蔽覀儽愦�?fù)碇蠋熥叱鼋淌遥砗笫且淮y鈴般的笑聲。
這節(jié)課到現(xiàn)在我都還記憶猶新，現(xiàn)在回想起來(lái)，好像昨天發(fā)生的一樣，它使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我更加喜歡英語(yǔ)這門(mén)功課，這門(mén)語(yǔ)言。
英語(yǔ)節(jié)作文14
每年的10月31日是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日----萬(wàn)圣節(jié)。在萬(wàn)圣節(jié)前夕，我們杭州網(wǎng)的小記者展開(kāi)了一次“萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)文化之旅”。
我和媽媽早早地來(lái)到了活動(dòng)集合地點(diǎn)，報(bào)到后領(lǐng)了一張活動(dòng)的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個(gè)英文名，然后來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)萬(wàn)圣節(jié)氣氛的小屋：神秘的'黑色城堡與墳?zāi)梗辉幃惖哪瞎蠠�；墻上貼滿(mǎn)了各種各樣的妖魔鬼怪的圖案······讓人直冒冷汗。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先是通過(guò)一個(gè)小短片讓我們知道了萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)：萬(wàn)圣節(jié)最早是愛(ài)爾蘭人驅(qū)趕鬼神的節(jié)日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節(jié)日，但10月31日晚要驅(qū)趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween(萬(wàn)圣節(jié))”。據(jù)說(shuō)這一天在西方國(guó)家，孩子們都會(huì)穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶(hù)討糖吃。
既然說(shuō)到挨家討糖吃，接下來(lái)我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門(mén)，笑嘻嘻地說(shuō)：“Trick or treat”，然后走進(jìn)門(mén)，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
最好玩的要數(shù)“咬蘋(píng)果”了。老師把蘋(píng)果懸掛在繩子上讓我們?nèi)ヒ�，但只能用嘴不能用手，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)就是優(yōu)勝者。輪到我了，我挑了個(gè)最中間的蘋(píng)果準(zhǔn)備下嘴�？墒俏业淖靹偱龅教O(píng)果，它就“跳”開(kāi)了，反復(fù)嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對(duì)準(zhǔn)蘋(píng)果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋(píng)果“逃”得更快了，還來(lái)了個(gè)“反彈”，我的鼻子！游戲時(shí)間到了，雖然我沒(méi)有咬到蘋(píng)果，但作為鼓勵(lì)老師還是送了我一只蘋(píng)果。哈哈！我連忙用雙手接過(guò)蘋(píng)果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便�。�
這次杭州網(wǎng)小記者的“萬(wàn)圣節(jié)英語(yǔ)文化之旅”可真有意思！
英語(yǔ)節(jié)作文15
我們學(xué)校的“大嘴巴英語(yǔ)節(jié)”到了，這一天，我們班的同學(xué)有的帶玩具，有的帶水果，還有的帶圖書(shū)…真是豐富多彩啊！
下午一到，我們便秩序井然地排好了隊(duì)，帶好了物品，下樓到了大操場(chǎng)。那兒已經(jīng)有很多班級(jí)準(zhǔn)備好了。我們坐在了塑料袋和書(shū)本上，將物品依次取出，排成一長(zhǎng)排，一切準(zhǔn)備好后，第一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)便開(kāi)始了，我們當(dāng)商人，讓其它同學(xué)來(lái)買(mǎi)。當(dāng)我轉(zhuǎn)身看后面時(shí)，發(fā)現(xiàn)后面的人就像螞蟻一樣，黑鴉鴉的一片直奔而來(lái)！等了半天，沒(méi)一個(gè)來(lái)買(mǎi)我的玩具，吳雨婕等不及了，大聲吆喝，突然有一個(gè)小朋友走過(guò)我們面前，嘴里還說(shuō)：“太幼稚了！”又過(guò)了一會(huì)兒，有幾位小朋友睜著大大的眼睛，仔細(xì)地找著他們想要的東西，這時(shí)，吳雨婕向一位男同學(xué)叫道：“走過(guò)不要路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”男同學(xué)一驚，啪唧一下倒在了地上，笑得前仰后合，嘴中含含糊糊說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的高人！”說(shuō)完就走進(jìn)了雜亂的人群中。
第二場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)是我們當(dāng)買(mǎi)東西的`人，我們一聽(tīng)到這人消息，立刻將雜物亂扔進(jìn)了布袋里，準(zhǔn)備去“購(gòu)物”。購(gòu)物會(huì)開(kāi)始了，我和我的朋友一起手挽著手走進(jìn)了人海中，走了一圈，我還沒(méi)找到自己想要的東西，于是，第二次，我又走了一圈，終于找到了一個(gè)藍(lán)色的，上面畫(huà)有一只大白熊的“修正帶”首先，我對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)：“Howmuchisit？”那個(gè)小男孩抬起頭，從頭到腳打量了我一番，拿起修正帶，沉思片刻說(shuō)道：“It’ssixyuan。”我想也不想，就把錢(qián)包打開(kāi)，說(shuō)道：“Ok。Hereyouare�！彼宦暡豁懙貜囊麓锩鲆粡埌櫚桶偷摹百I(mǎi)”卡，我又隨即拿出了“賣(mài)”卡，后來(lái)再想，這筆交易太不合算了，我應(yīng)該和他說(shuō)能不能五元或四元才對(duì)，可是，已經(jīng)遲了，那個(gè)小男孩走了，因?yàn)榕馁u(mài)會(huì)結(jié)束了。
拍賣(mài)會(huì)結(jié)束后，老師帶著滿(mǎn)面笑容的同學(xué)們回到了教室。
啊，“大嘴巴英語(yǔ)節(jié)”真快樂(lè)！
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