一堂英語(yǔ)作文精華[5篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一堂英語(yǔ)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂英語(yǔ)作文 篇1

　　今天，我第一次上EF英語(yǔ)課。EF學(xué)校和其他英語(yǔ)學(xué)校不一樣，有外教老師和中教老師授課。

　　Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.

　　在課堂上，中教老師教我們讀課文，我讀得非常認(rèn)真，老師還表?yè)P(yáng)我了；外教老師一節(jié)課都讓我們玩游戲，她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主，外教老師是以游戲?yàn)橹�，我覺得中教老師和外教老師的教學(xué)方法都非常好，我很喜歡上EF學(xué)校的`英語(yǔ)課。

　　In class, the middle school teacher taught us to read the text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.

一堂英語(yǔ)作文 篇2

　　這學(xué)期我們班上了一堂別開生面的英語(yǔ)課。到底它特別在什么地方呢?請(qǐng)聽我一一道來。

　　鈴鈴……!上課了。瞧，有的同學(xué)擺出一些蘋果、橙在桌子上，有的忙著看自己寫好的英語(yǔ)對(duì)話……大家都顯得有些緊張。這是怎么回事呢?原來今天我們要舉行一次英語(yǔ)對(duì)話表演。本來對(duì)話表演并沒有什么特別，但是要用錄像機(jī)把整個(gè)表演全過程錄下來，然后立即放回給大家看，這樣有趣的英語(yǔ)課又有誰(shuí)上過呢?

　　開始表演了，大家按一組組地輪著來，第一組演完就到我們組了。頓時(shí)，我的心跳得砰砰響，好像全班都能聽到似的。開始對(duì)話時(shí)，我還有些心不在焉，定不下神來。但當(dāng)我看到同組的張帆和屈嘉寧毫不緊張，我便對(duì)自己說： “快給自己一點(diǎn)信心吧，我們一定能夠以最好的成績(jī)完成這次表演任務(wù)的�！卑�，這“鎮(zhèn)定藥”果然有效，立刻治好了我的'“緊張病”。

　　接著，三組，四組，五組……輪到第六組了。啊，怎么啦?怎么這一組請(qǐng)了孟家健同學(xué)來做售貨員?他能行嗎?要知道他平時(shí)連讀單詞也讀不準(zhǔn)啊!此時(shí)，數(shù)不盡的驚訝在我心里盤旋。誰(shuí)料他竟出乎我的意料，能用一口流利的英語(yǔ)推銷他的商品。更令人吃驚的是平時(shí)調(diào)皮貪玩的吳文茵同學(xué)多有禮貌啊! “客人”來了，她先向“客人”鞠了個(gè)九十度的躬，然后用親切熱情的語(yǔ)氣問客人需要買什么。可是那兩個(gè)“客人”卻非常挑剔，難得她很有耐性地接待他們。當(dāng)客人離開時(shí)，她還是耐著性子微笑送客。他們的表演獲得了陣陣掌聲。

　　當(dāng)最后一組表演結(jié)束，老師馬上把錄像帶播放給我們觀看。大家看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，都禁不住哈哈大笑起來。這笑聲發(fā)自同學(xué)們的心窩。在笑聲中結(jié)束了這堂別開生面的英語(yǔ)課，須知我們今天能夠用流利的英語(yǔ)對(duì)話表演，全靠老師耐心的教育和輔導(dǎo)。我們情不自禁地以最真摯的愛心熱烈鼓掌，感謝辛勤的園丁。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這一課，永遠(yuǎn)忘不了這一天。

一堂英語(yǔ)作文 篇3

　　“one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten……”一陣陣模糊的朗誦聲傳入我的耳朵內(nèi)，逐漸地，越來越清晰。不知不覺，思緒又縹緲到了那個(gè)純真的歲月，那一堂特殊的英語(yǔ)課……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響起，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗔�年�?jí)以來的第一堂英語(yǔ)課。“你知道嗎？今年來上我們班英語(yǔ)課的是校長(zhǎng)唉！”“我知道，我知道，是個(gè)男老師唉！”我坐在教室里，伴隨著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我們（3）班迎來了新的英語(yǔ)老師“祝老師”。

　　祝老師身上有種不可一世的威嚴(yán)，他一來，全班馬上轟動(dòng)了，祝老師似乎很不滿意我們班的行為，于是，一來，就給了我們個(gè)下馬威，上去，他旁邊，念英語(yǔ)，“念出來了，留下，念不出來，離開！”

　　顧名思義，也就是“會(huì)念的，就能留下聽課，但反之，念不出來的，就只有出去罰站的.分了”，這可把同學(xué)愁壞了，學(xué)都沒學(xué)過，怎么念�。∥曳�了翻課本，其實(shí)并不難，有些句子，單詞，四，五年級(jí)就學(xué)過了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我的忐忑和恐懼又增加了不少。不一會(huì)兒，就輪到我了，我懷著“試試，能念則念”的心情走上講臺(tái)，可是，我居然念出來了！大概是他讓我念的并不難吧！轉(zhuǎn)瞬間，偌大的教室，全班60個(gè)人，就只剩下兩個(gè)人。這個(gè)結(jié)果大大出乎我的意料，祝老師掃了眼我們兩個(gè)人，臉上表現(xiàn)出的生氣，讓我大氣都不敢喘，生怕惹急了他，這才幾分鐘，（3）班的教室變得死一般的沉寂。

　　“碰！”一聲巨響打破的沉寂，祝老師一腳把門踹了起來，說“兩個(gè)人怎么啦？一個(gè)人我照樣上！”說罷，便滔滔不絕地講了起來，此刻，我真有點(diǎn)后悔當(dāng)初上去念英語(yǔ)，還不如站出去，至少不用提心吊膽，不過，我同樣也很好奇，同學(xué)們?cè)谕饷娓陕锬兀?/p>

　　“好啦！跟著我念！”就在這時(shí)，祝老師講完了，讓我們跟著他念，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，聲音很小，祝老師生氣地摔下粉筆，“不想念就不要念了，背單詞，女生背1—5，男生背6—10�！闭f完，便走出了教室，我不敢多想，認(rèn)真地背起了單詞，不一會(huì)兒，所有同學(xué)都進(jìn)來了，祝老師回到講臺(tái)上，對(duì)著我們所有人說“你們太驕傲自大了，唯我獨(dú)尊，人要謙虛，你們以為站出去很好玩嗎？”“嗯——”，班上調(diào)皮的同學(xué)在下面嬉皮笑臉地應(yīng)著，“好玩嗎？你們站出去！而別人是在教室里學(xué)習(xí)！就等于你們這節(jié)課什么都沒學(xué)到！而別人卻學(xué)到了……”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”祝老師未說完，下課鈴響了，他拿著課本走出了教室。

　　下課了，同學(xué)們紛紛來問我“剛才在教室里干了些什么？”我卻沉默了，此刻的我，不知為何，又不后悔了，祝老師說的對(duì)，“一個(gè)人做任何事情都應(yīng)該有一個(gè)良好的態(tài)度，態(tài)度決定一切�！�

　　至今，即使那件事已經(jīng)過去了很久，可是，我卻從未忘記過，它是我的一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒著我“態(tài)度決定一切！”

一堂英語(yǔ)作文 篇4

　　Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!

　　咬00！叮咚作響，上課開始了！

　　This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.

　　這是一個(gè)不同的班級(jí)。教室里有許多高大的“學(xué)生”（我們的父母）。你會(huì)想：爸爸媽媽怎么能來教室？成為“學(xué)生”？爸爸媽媽都那么大。他們需要上學(xué)嗎？別擔(dān)心，讓我告訴你答案！今天是“家長(zhǎng)開放日”！家長(zhǎng)來我們班。

　　There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!

　　教室后面有很多家長(zhǎng)和我媽媽。我很緊張，但我想在其他父母面前展示自己，向母親證明我的`力量。老師問我問題時(shí)，我想到了媽媽的鼓勵(lì)和期望。我毫不猶豫地舉起手來。老師讓我回答這個(gè)問題，我很容易就回答對(duì)了！

　　Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.

　　不知不覺中，我漸漸忘記了身后有很多父母。我把所有的精神和思想都投入到教室里，在知識(shí)的海洋里漫游。就像春天的小樹吮吸花蜜，它吸收知識(shí)。

　　We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively

　　我們都聚精會(huì)神地聽老師的講課，而且都非常積極地舉手

　　All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!

　　突然，“叮零”的鈴聲在我耳邊響起，原來下課鈴響了，我覺得這堂課時(shí)間很短！

　　After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!

　　下課后，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上驕傲的表情，我的心比吃蜂蜜還甜！

一堂英語(yǔ)作文 篇5

　　英語(yǔ)課為什么特殊呢？

　　原來，奶奶家搬來了個(gè)老外，是個(gè)老奶奶，對(duì)我奶奶也不錯(cuò)。奶奶就是聽不懂她說的什么，就想請(qǐng)教我。

　　我一口答應(yīng)，就想：奶奶學(xué)會(huì)后，和老外奶奶交流，說到是我教的后，肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。我讓奶奶坐在沙發(fā)上，搬來一只小黑板，在黑板上寫著什么。爺爺也想來聽聽，就也坐在沙發(fā)上。他們都不知我寫什么。我扭頭，對(duì)他們說：“悠悠清華英語(yǔ)班開課！”他們都笑了。我在黑板上寫下“one”------“ten”，指著“one”說：“奶奶，這是什么？”奶奶搖搖頭。我說：“是‘wan’、‘tu’！”我認(rèn)為奶奶學(xué)會(huì)了，可奶奶說：“一是婉，二是兔子，三是醉，四是斧。”我哈哈大笑起來，對(duì)奶奶說：“六是什么？”奶奶一本正經(jīng)的說：“誰(shuí)個(gè)死！”我和爺爺都笑了，奶奶不甘示弱：“七是‘散文’，八是‘哎特’，九是‘奶’，十是‘盆’！”奶奶說她會(huì)說英語(yǔ)數(shù)學(xué)了，要我教別的。我故意說：“100是one hundred,那10000呢？”恐怕是數(shù)學(xué)奶奶是老手吧，她說：“碗喊人的乘碗喊人的！”我們大笑起來。哎！奶奶！您太幽默了。

　　奶奶學(xué)英語(yǔ)，隨便改音！哈！這真是一堂特殊的英語(yǔ)課啊！不過，我一定會(huì)幫奶奶學(xué)好英語(yǔ)的`！奶奶經(jīng)過每天的“孫女培訓(xùn)”，一定能和老外交流。這一堂特殊的英語(yǔ)課可真有意思啊！