英語作文7篇[必備]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的英語作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

英語作文 篇1

　　A system of tourist attractions characterized by distinctively local and natural and cultural touches has taken shape in Shenzhen. There are 50 attraction sites inluding, among others, such as the offshore field in the west, the sarafi park, Overseas Chinese Town Holiday Resort and Golf Club at Guanlanhu (the two Grade AAAA attractions), Aircraft Carrier Minsks

　　ShenZhen is the youngest city of China. Though it has a history of 7,000 years, its true development didn't start until 1980 when China start its refom and openging policy, so I believe most of of the Chinese will recognize it as the youngest city. With its vigour of youth, Shenzhen has developed at an incredible speed. In a time range of 30 years, it has changed from a nameless fish town to one of the most prosperous city in China. And Shenzhen yet, hasn't stopped its pace of growing. In summer xx, it will hold the 26th Universiade whose magor stadium, Chunchan, has became a mew sight of the city. I firmly believe Shenzhen will be even more recognized worldwidely after this game.

英語作文 篇2

　　Dear Sir, My name is Liu Yang, from Hope High School in Jilin. I’m glad to get the news that Hong Kong University will have independent recruitment in mainland, so I would like to apply for it. I am eighteen, studying in Senior 3. I am sociable, easy－going and good at communicating with others. Besides, I am quite independent and it is easy for me to adapt to a new environment. As a senior student, I have been working hard at my lessons and managed to get high grades. All these will enable me to continue my study in your university. What’s more, my hobbies are playing basketball and football and I am also good at playing the violin. Looking forward to your reply. Yours sincerely， Liu Yang

　　親愛的先生，我的'名字叫劉洋，來自吉林的希望中學。我很高興能得到這個消息，香港的大學將在內(nèi)地獨立招聘，所以我想申請這個消息。我十八歲，就讀于高級3。我善于交際，容易－要善于與他人溝通。另外，我很獨立，很容易適應新的環(huán)境。作為一名高中生，我一直在努力學習，并設法取得高分。所有這些都將使我繼續(xù)我的大學學習。更甚的是，我的愛好是打籃球和足球，我也很擅長拉小提琴。期待你的回復。你真誠的，劉洋

英語作文 篇3

　　Love and Learning

　　Towards love and learning， college teachers and students hold controversial views。

　　The majority of college teachers， especially old teachers， argue that students should give up love and concentrate on learning。 They say that campus love is-time-and energyconsuming and tears students away from their main task。 If a student ever falls in love， he/she will undoubtedly neglect his/ her studies and gradually lag behind his/her classmates。 A few teachers， therefore， suggest that the university authorities restore the traditional regulation against love during students’school years。

　　On the contrary， students hold that it is natural for young people to fall in love on the campus because they meet every day and their everyday meeting produces romantic passion towards each other。 They insist that the campus is not the Garden of Eden and love is not the Forbidden Tree。 They take for example some of their friends who， falling in love， are studying harder and have made greater progress to please their boy/girl friends。

　　In my opinion， both views are lop sided。 If astudent does not give himself/herself away in love but takes it as a drive， love produces positive effect。 But if he/she indulges himself/ herself too deeply in love， then he/she will be a devoted lover but a frustrated learner。

　　本文點擊

　　本文是一篇議論文。引言部分開宗明義提出師生對這一話題的'爭議；主體部分分別擺出兩種不同論點和論證，結尾部分是作者的態(tài)度，不偏不倚地加以評論。本文的命題和寫作是議論文的常見模式。

英語作文 篇4

　　今天我去舅奶奶家拜年。媽媽給奶奶買了牛奶、水晶餅就去奶奶家了。在路上媽媽說：“奶奶家還有個小哥哥”。我一去看見的只有舅舅和奶奶在家。奶奶說哥哥去他的奶奶家拜年了還沒有回來。

　　I went to my grandmother's home for a new year. Mother bought milk and Crystal Cake and went to grandma's home. On the road mother said, "Grandma's house has a little brother." The only thing I saw was my uncle and grandma at home. Grandma said his brother went to his grandmother's home for a new year and had not come back.

　　舅舅帶我下樓放鞭炮，媽媽和奶奶在樓上說會話。我和舅舅下樓放了好多鞭炮。舅舅又給我買了好多花炮。我謝謝舅舅。舅舅說：“不客氣”。后來我們吃了點水果就回家了。

　　My uncle took me down to put a firecracker, and mom and grandma spoke up upstairs. My uncle and I went downstairs and put a lot of firecrackers. My uncle bought me a lot of fireworks again. I thank my uncle. The uncle said, "it's not polite." Then we took some fruit and went home.

英語作文 篇5

　　一、教學目標

　　知識目標：1、明確書面表達的要求，學會在規(guī)定時間內(nèi)完成審題、確定文體、抓住要點、組織語言、書寫修改等一系列工作。

　　2、學會內(nèi)容表達的完整性、行文的連貫性、遣詞造句的準確性。

　　能力目標：提高學生寫作水平和綜合運用英語的能力。

　　二、教學輔助：多媒體

　　三、教學過程：

　�。ㄒ唬㎜ead-in

　　導入的任務是喚起注意，醞釀情緒，帶入特定的語言交際場。在教師的指導下進行回答問題，小組討論。

　　1、要求學生回答下列問題：

　　What is pocket money?

　　Do you have pocket money?

　　2、四人小組討論下列題目：

　　How do we deal with（處理） our pocket money?

　　通過以上提問，讓學生盡快進入角色，對如何使用零花錢，說出自己的看法。讓學生分小組活動，四人一組，教師巡視，需要時給予幫助，并參與學生的討論。引導學生擴大詞匯量和英語慣用法，指導他們掌握英語基本句型，尤其是五個基本句型和動詞句型。然后，選出某一小組的代表向全班匯報他們小組討論的內(nèi)容，再請1—2位學生發(fā)表他們的觀點。

　　3、將 “How to use our pocket money?” 寫在黑板中的上方。向學生布置接下來的任務：Today we are going to discuss how to write a report on “How to use pocket money for Junior school student?”

　　（二）Presentation

　　指導學生分析寫作材料，找出所有內(nèi)容要點，已有材料，掌握事實。用大屏幕展示寫作材料：

　　書面表達（滿分15分）

　　假設你班將舉行一次英語班會，主題為“中學生應如何使用家長給的零花錢”。請你根據(jù)提示寫一篇發(fā)言稿。

　　使用方式 好處

　　存入銀行 養(yǎng)成節(jié)約的習慣

　　購買書籍 獲取知識

　　其他 培養(yǎng)興趣（音樂、體育、集郵等）

　　注意：1、詞數(shù)：80左右；

　　2、考詞匯：零用錢——pocket money

　　Dear friends,_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________

　　要求學生認真閱讀材料，讀完材料后，問學生有關問題：

　　1) What should we write?

　　2) What expressions and sentence can we use?

　　3) How can we organize the necessary information and the related ideas we want to write? 再要求學生分小組討論（4人1組）。這一過程的任務是拓寬思路，集思廣益，討論找出全部要點并交流如何表達這些要點以及可用哪些詞組和句型，應用什么時態(tài)。同時進一步

　　引導學生復習和擴大詞匯和短語，使用相關的基本句型。教師巡視，必要時給予幫助和指導或參與學生的討論。

　�。ㄈ�）Collection

　　選出某一小組的代表向全班匯報他們小組討論的結果；聽同學反饋，請1—2名學生對剛才的匯報作簡要的評述。從文章的內(nèi)容要點、結構、語言形式、及交際功能的體現(xiàn)等方面進行評述。然后教師作簡要的評述。收集并整理學生所用詞匯、短語，寫在黑板上。

　�。ㄋ模㎡utline

　　要求每位學生各自完成擬寫提綱的任務，可以是潦草提綱，這種提綱不僅字跡潦草，往往也是只言片語。但在應試寫作中往往是很有實效的一種寫作提綱。也可以是句子式提綱，在這種提綱中，每一部分的內(nèi)容用完整的`句子列出，能較詳盡地體現(xiàn)出實質(zhì)內(nèi)容和各部分之間的邏輯聯(lián)系。

　　（五）Writing

　　要求學生根據(jù)大家的討論和教師的指點以及他們所擬的提綱，盡快地把文章寫出來。學生在充分準備的基礎上進行文字寫作實踐。這一階段的具體任務有四項：1、草稿；2、自檢錯誤；3、文字推敲、潤飾；4、初步定稿。

　　在這一過程中，教師巡視，給以學生必要的幫助和指導，特別是幫助指導一些有困難的學生。查看學生寫作的內(nèi)容要點是否齊全，表達是否準確，用詞、句型結構的使用是否正確，單詞拼寫是否有誤，語法結構的數(shù)量和準確性，上下文的連貫性以及語言的得體性。鼓勵學生在完成這一任務的過程中應用較多的語法和詞匯，合理使用較復雜結構和較高級詞匯。

　�。�六）Checking

　　教師在引導學生實施這一過程的任務之前，首先應向學生展現(xiàn)作文評分標準，特別是中考作文的評分標準、評分原則、給分要求，以及各個檔次的要求和分值。在評價作文時，重點放在它所表達的思想及表達方式上，看作者對材料的分析是否準確、有新意，文章是否切中題目，是否完全完成了規(guī)定的任務，等等。這一過程的具體任務有：

　　1、Checking in pairs

　　同桌交流習作，通過辨認并改正彼此的內(nèi)容要點的遺漏，句子結構和語法以及用詞的錯誤，再一次為學生提供學習的機會，并強化同學間的合作性學習。

　　2、Class correction

　　聽班級反饋。選出一篇學生習作，通過投影進行討論并集體修改，讓1—2位同學提出修改意見。評述學生習作的內(nèi)容要點、語言的準確性、遣詞造句、語法結構、句子句型、過渡詞語、語篇結構以及標點符號的使用。采取反饋和同學間相互閱讀作文的方法。學生既是作者又是讀者，他們通過閱讀別人的作文，可以學到更多的寫作技巧。

　　3、Teacher feedback

　　學生聽教師評述。教師對學生的修改意見進行簡要的評述，然后通過幻燈展示范文，并強調(diào)寫作要點。然后，要求學生再次對作文進行修改，不但要求要點齊全，語言表達準確連貫，而且在此基礎上，求新、求精。適當使用并列句、定語從句、名詞性從句。

　　4、Hand in

　　學生將寫好的作品上交老師，教師審閱后把優(yōu)秀作品在班級閱讀展覽。

英語作文 篇6

　　inteference in/with 干涉,阻礙

　　between/among sth

　　introduction to 引言,介紹,入門

　　memorial to sth 引進(物)

　　invitation to 邀請

　　investment in sth 投資

　　loyalty to sb/sth 忠誠

　　memorial to sb/sth 紀念碑

　　obstacle to sth 紀念碑

　　objection to sth 反對

　　opponent of sth ……的障礙

　　opponent at/in sth 對手

　　patience with 反對者

　　passion for 對……的強烈愛好,熱愛

　　precaution against 耐心

　　pity for sb/sth 可憐,憐憫

　　preference for sth 預防,防備

　　preface to ……的'前言

　　preparation for 偏愛

　　preference to sth 優(yōu)先

　　proposal for sth 準備

　　prejudice against/對……的偏見,偏重

　　preparation for 建議

　　in favour of ……喜歡，贊成

英語作文 篇7

　　I have a beautiful black cat, and it’s very shy, so please be very quiet. Its name is Xiao Bao. I ofter play with it after school. With it, I don’t feel lonely at all. I like it very much and I treat it as my best friend. I sometimes give it some fish to eat. It likes fish very much and always miaows to say “thank you”. Its favorite subject is grasping a mouse and its favorite sport is running. Sometimes, it running with me. I feel very happy to have such a good friend like Xiao Bao.

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