(熱)英語(yǔ)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語(yǔ)作文1
英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是哥哥的英語(yǔ)一塌糊涂。這怎么行？
我今天下午去了我哥哥家，但他還沒(méi)有回來(lái)。原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班！我期待星星和月亮。鈴聲一響，我終于盼到了他。
跟他說(shuō)了幾句，有些口干舌燥。我去飲水機(jī)拿水，看到旁邊有一本他上學(xué)期的英語(yǔ)書(shū)。我拿起書(shū)要考他，他還是考不上。我真的不明白他上學(xué)期是怎么學(xué)習(xí)的。我做不到。我必須幫助他。幫他補(bǔ)習(xí)是主要目的.，我可以順便復(fù)習(xí)一下。
一開(kāi)始，我會(huì)相信他的話�？戳藥拙�，就停了。我甚至不能流利地閱讀。我差點(diǎn)崩潰。經(jīng)過(guò)許多波折，我終于教了他。然后我就寫(xiě)了。當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)他的話時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。那是他寫(xiě)的詞嗎？摔跤，大大小小，實(shí)在看不懂。我又“監(jiān)管”了他的信件。這個(gè)過(guò)程很順利，哥哥的腦子也不笨，只是不把精力放在學(xué)習(xí)上。字母寫(xiě)的好，字也好看，字也不是很差。句型，重點(diǎn)，作文，語(yǔ)法。我會(huì)一一向他解釋。這節(jié)課不短，“好好消化，下周繼續(xù)�！蔽艺f(shuō)。
我和阿姨約定下兩周幫他補(bǔ)一個(gè)單元，十二周就完成了。我們?cè)賮?lái)一次十四周的綜合復(fù)習(xí)。姨媽聽(tīng)了很高興。
我一直以英語(yǔ)為榮，怎么才能讓英語(yǔ)成為哥哥的俗人？
英語(yǔ)作文2
在上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己特別的不喜歡英語(yǔ)，以前我都不會(huì)這樣覺(jué)得，但是我現(xiàn)在已經(jīng)升了一個(gè)年級(jí)了，覺(jué)得英語(yǔ)的難度越來(lái)越大，因此我我越來(lái)越不喜歡英語(yǔ)了，有的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我是中國(guó)人應(yīng)該要學(xué)習(xí)中文，為什么要學(xué)習(xí)英文，因此我每次上英語(yǔ)課的時(shí)候都特別的不喜歡英語(yǔ)老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為她不熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)該學(xué)習(xí)的是中文，英語(yǔ)應(yīng)該是外國(guó)人才要學(xué)習(xí)的，可是英語(yǔ)還是一樣是一門(mén)主科。
有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)太多沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得寫(xiě)不寫(xiě)都沒(méi)有什么所謂，所以就沒(méi)有多在意，但是英語(yǔ)老師知道班里只有我一個(gè)人沒(méi)有完成她布置的她認(rèn)為很簡(jiǎn)單的作業(yè)，一氣之下把我叫到了辦公室對(duì)我進(jìn)行教育，老師告訴我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，讓我明白了許多關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)那么的重要，并且老師想要幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因?yàn)樗J(rèn)為女孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)容易一點(diǎn)，只要我肯下功夫，聽(tīng)到老師這樣的話語(yǔ)，我心里也暗暗的為自己鼓勁，覺(jué)得自己是可以的，從那時(shí)開(kāi)始我就開(kāi)始了特別勤奮的學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路。
以前我從來(lái)都不記英語(yǔ)單詞，現(xiàn)在我每天早上都會(huì)比以前起早一個(gè)小時(shí)來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)，現(xiàn)在學(xué)的記的單詞都不多，等到以后更加多了，所以我打算在現(xiàn)在開(kāi)始就記多一點(diǎn)，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我每次在記單詞的時(shí)候都會(huì)特別的開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得很容易就記住了，以前覺(jué)得難就是因?yàn)樽约翰幌矚g英語(yǔ)，沒(méi)有重視英語(yǔ)，現(xiàn)在我覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的'，雖然年級(jí)高了，英語(yǔ)的難度也會(huì)加大，但是我覺(jué)得只要自己努力，沒(méi)有什么是困難的。
現(xiàn)在我對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)特別的感興趣，也特別的喜歡并且感謝自己的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗墓膭?lì)讓我的英語(yǔ)成績(jī)上升了許多，不再是英語(yǔ)差生了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)真的特別的好玩。
英語(yǔ)作文3
之前，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)；后來(lái)，英語(yǔ)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。
失敗
之前，英語(yǔ)是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語(yǔ)。
一進(jìn)門(mén)，迎來(lái)的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無(wú)聊賴(lài)地上完，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
第二次課，老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)”。
發(fā)成績(jī)單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來(lái)�！盎貋�(lái)啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的.房間，開(kāi)始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒(méi)有�！�
“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)。”“知道了，謝謝老師！”
說(shuō)完，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)。
成功
第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫(xiě)完了試卷。
報(bào)成績(jī)了，我考了滿分，出門(mén)的一剎那，我感覺(jué)到這冬天的陽(yáng)光溫暖了許多。
那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時(shí)，我也忘不了老師對(duì)我的教育。
英語(yǔ)作文4
大家好。我是梁新英。我來(lái)自0406。我認(rèn)為我們班是我們學(xué)校最好的班。我不知道你對(duì)0406怎么看。沒(méi)關(guān)系，讓我告訴你0406的事。我相信你會(huì)喜歡的！
看，多么漂亮的教室�。∧憧梢栽趬ι峡吹揭恍┟利惖�.圖片。你能看到整潔的地板嗎？如果你走進(jìn)0406教室，你會(huì)感到很舒服。0406的學(xué)生非常友好。這些男孩既聰明又樂(lè)于助人。他們非常喜歡運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗麄冎栏嗟腻憻拰?duì)他們有好處。他們都很健康。0406中的女孩非常努力和細(xì)心。他們非常喜歡閱讀。有時(shí)候，他們喜歡互相聊天，談?wù)撁餍�。他們一整天都有很多事情要做，所以他們很忙。他們也喜歡鍛煉。他們認(rèn)為對(duì)女孩來(lái)說(shuō)鍛煉也很重要。快看。他們是誰(shuí)？哦，他們是0406的老師。我想他們什么都知道。他們愛(ài)他們的學(xué)生，整天努力學(xué)習(xí)。我們也愛(ài)他們。哦，這是一堂多么好的課啊！
多好的學(xué)生啊！多有趣的老師��！多好的教室�。�
親愛(ài)的朋友，現(xiàn)在你知道0406了嗎？你也喜歡0406嗎？你覺(jué)得0406怎么樣？
我想，你一定非常喜歡它，對(duì)嗎？
英語(yǔ)作文5
人們常說(shuō)"一場(chǎng)雨一場(chǎng)寒"，伴隨著清脆的放學(xué)鈴聲，云層越來(lái)越深，壓得人透不過(guò)氣來(lái)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)。一瞬間，鞭子像雨一樣傾瀉而下。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著外面鋪天蓋地的雨，有些不知所措，在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，街燈亮了，在夜色中，一棵金黃色的燦爛的樹(shù)映入我的.眼簾，它是如此明亮；那么明亮，那一瞬間，我呆了，看著童話里的金樹(shù)，嘩啦啦抖動(dòng)著樹(shù)葉，我突然有一種想茶的沖動(dòng)，一直以為秋天，樹(shù)葉，只代表著荒涼和滄桑；死而凄涼；疲憊無(wú)助。今天這個(gè)亮突然給我一種強(qiáng)烈的感覺(jué)。我沉醉于她的優(yōu)雅、脫俗；我沉迷于秋天的奢華。
未來(lái)的每一天，我都會(huì)給樹(shù)留一點(diǎn)時(shí)間，不管天氣如何，天氣如何，我都會(huì)把它放在心上，直到有一天，我看到一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的中年人拿著一把剪刀在樹(shù)上，我會(huì)走過(guò)去問(wèn)："你在做什么，你不能浪費(fèi)。一棵樹(shù)和一個(gè)人，執(zhí)著地幾乎固執(zhí)地站在那里，用一根滿是金色的樹(shù)枝，在風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地站立著。風(fēng)、陣雨、暴風(fēng)雪、暴曬，它們以它們那份執(zhí)著展示著我們生命的光輝。往往如此，我的心里就會(huì)有一股熱流流過(guò)。
英語(yǔ)作文6
回顧小學(xué)六年，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)。踏入中學(xué)總覺(jué)得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，一下子加了三門(mén)課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。
雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語(yǔ)老師。他個(gè)子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。
講課的時(shí)候，他能說(shuō)一口一點(diǎn)都不無(wú)聊的無(wú)聊英語(yǔ)，還經(jīng)常給我們開(kāi)小玩笑，比如“站起來(lái)！”班里每個(gè)人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來(lái)，我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑�！安灰�！不要坐下！”老師又說(shuō)。大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。
有趣的'事情不止一個(gè)。如果你還想聽(tīng)，我再多說(shuō)一句。
我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字（1~10）。老師說(shuō)：“我豎起一根手指，你就說(shuō)一根！兩個(gè)就兩個(gè)！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個(gè)！”還沒(méi)等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛(ài)的小狗��！”才知道自己被騙了，臉上都是笑著“怒”的表情。
老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍(lán)天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁。他帶著一顆心來(lái)，卻不帶半根草。這是我們的英語(yǔ)老師。你一定很喜歡。
英語(yǔ)作文7
今天我和爸爸一起去報(bào)名了英語(yǔ)興趣班。
我記得有一次我去體驗(yàn)學(xué)英語(yǔ)，老師寫(xiě)得我眼花繚亂我是一句也聽(tīng)不懂，不過(guò)他們都是學(xué)過(guò)的。這次媽媽給我報(bào)名了新學(xué)期，大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，我相信自己一定能學(xué)好
我喜歡英語(yǔ)興趣班，不過(guò)我喜歡新學(xué)期不喜歡他們上了半個(gè)學(xué)期我再去上。
英語(yǔ)作文8
書(shū)本上的二十六個(gè)字母就像樂(lè)器上二十六個(gè)活潑可愛(ài)跳躍的音符；字里行間里的一個(gè)個(gè)單詞就像一首優(yōu)美歌曲的旋律。
我非常喜歡英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣。雖然我的英語(yǔ)水平并不是很高，但是這點(diǎn)水平也并不是先天就有的，而是通過(guò)后天的超群趕發(fā)努力有所成就的。
英語(yǔ)講的是語(yǔ)言學(xué)，是語(yǔ)文科目、數(shù)學(xué)科目、等所有科目當(dāng)中最好學(xué)的一科，因?yàn)樗鼪](méi)有任何的學(xué)習(xí)技巧功能。它并沒(méi)有像語(yǔ)文那樣需要大量的去理解；也并沒(méi)有像數(shù)學(xué)那樣的死板而又思維復(fù)雜。我想必，其實(shí)很多人都不喜歡英語(yǔ)，也不肯學(xué)這一門(mén)學(xué)科吧，甚至還有討厭英語(yǔ)的人說(shuō)，有必要去學(xué)其它國(guó)家的語(yǔ)言干什么，說(shuō)好自己國(guó)家的語(yǔ)言不就可以了嗎？
其實(shí)目的并不是這樣的，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以打開(kāi)我們知識(shí)的天窗�？梢詭覀冇伍営⒄Z(yǔ)國(guó)度。也許你會(huì)覺(jué)得英語(yǔ)課非常很無(wú)趣，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)兒都不懂，但是只要你肯學(xué)了，認(rèn)真學(xué)了，學(xué)會(huì)了，學(xué)透了，你就真的不會(huì)再這么認(rèn)為英語(yǔ)課無(wú)趣了，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)是很有趣的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)主要是講究?jī)纱筇攸c(diǎn)：第一點(diǎn)，首先就是得背好單詞和短語(yǔ)，不能馬馬虎虎。單詞和短語(yǔ)僅僅靠死記硬背是絕對(duì)不行的，應(yīng)當(dāng)在正確理解的基礎(chǔ)上，大量實(shí)踐才行；第二點(diǎn)，還得學(xué)習(xí)語(yǔ)法，基本的語(yǔ)法規(guī)則必須準(zhǔn)確掌握，爛熟于心，勿忘。
大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為單詞很難拼寫(xiě)，全部在于字母太多或單詞繞口。但只要你好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)識(shí)，熟記音標(biāo)，就可以根據(jù)音標(biāo)的發(fā)音把單詞輕輕松松的寫(xiě)出來(lái)，這就讓我們掌握好音標(biāo)的原因之一。實(shí)話說(shuō)，很多學(xué)生的'最大難點(diǎn)就是語(yǔ)法，難在頭腦轉(zhuǎn)不過(guò)彎。語(yǔ)法的確很難，有時(shí)感覺(jué)自己都聽(tīng)不懂，仔細(xì)聽(tīng)有時(shí)還懵懵懂懂的。但是只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，下課后或者放學(xué)后多做書(shū)本上的和口述的練習(xí)，想要學(xué)習(xí)語(yǔ)法也未嘗是件難事了。
很多同學(xué)都說(shuō)英語(yǔ)非常很難學(xué)，但是那些學(xué)生有沒(méi)有悶心自問(wèn)過(guò)，自己是否認(rèn)認(rèn)真真的背單詞了呢，也是否按老師的要求完成作業(yè)了呢？我相信沒(méi)有多少人會(huì)這樣認(rèn)認(rèn)真真做的吧！
就讓我們一起努力起來(lái)吧，我相信你的英語(yǔ)水平會(huì)大大提升的，我也相信你只要努力了，就會(huì)離成功不遠(yuǎn)的�。�！
英語(yǔ)作文9
今天是星期六，我又一次踏進(jìn)文化館，你猜我干嘛，是學(xué)作文？是學(xué)舞蹈？是學(xué)奧數(shù)？NO，都不對(duì)，告訴你吧！俺是去學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)想到吧，嘿嘿！“叮鈴鈴”開(kāi)始上課了，首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好，接著便正式開(kāi)始上課了。“今天要學(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞，下面請(qǐng)同學(xué)們組單詞�！盡iss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“在a的.前面加上c。在后面加上t就是cat，中文是貓�！薄皁k！”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的微笑。
漸漸的，一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了，我們也學(xué)懂了。于是，Miss耿便教我們玩游戲，在游戲中學(xué)到知識(shí)，第一個(gè)游戲是這樣的，Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞，我們便跟讀一次，再說(shuō)出中文，同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說(shuō)的是rat，于是我們跟讀一遍，說(shuō)出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰(shuí)知……哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個(gè)同學(xué)，只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著別人玩。幾分鐘后，許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個(gè)人了，可他最終還是輸了，第二個(gè)游戲開(kāi)始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭，便讀左手指的單詞，不過(guò)Miss耿會(huì)搗亂哦！開(kāi)始了，Miss耿伸出五個(gè)手指，左手指egg，她卻讀cat，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”，這時(shí)Miss耿一看手機(jī)，快到點(diǎn)了，沒(méi)辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)......
在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)，可真好玩。既學(xué)到知識(shí)，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動(dòng)不心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)參加我們的行列吧！
英語(yǔ)作文10
一大早起來(lái)就聽(tīng)到爺爺房間傳來(lái)奇怪的聲音，說(shuō)是英語(yǔ)但不像英語(yǔ)，說(shuō)是普通話但也不像，于是好奇的爬下床跑到爺爺房間看了看。
乍一看，原來(lái)爺爺在讀英語(yǔ)！爺爺一見(jiàn)我，就說(shuō)：“小孫女！來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爺爺讀的英語(yǔ)。”爺爺拿起英語(yǔ)書(shū)，一本正經(jīng)地讀著：“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”……”我驚呆了，久久不能回應(yīng)。什么是“五門(mén)”“別拿了”“醒醒”？我拿著爺爺手里的書(shū)，看到的`時(shí)候差點(diǎn)摔倒。原來(lái)是“女人”“香蕉”“一無(wú)所有”！我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，這些字不是這樣念的�！拔覜](méi)看錯(cuò)給我爺爺讀，他一聽(tīng)就笑了，“我就是這么讀的！當(dāng)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)�，F(xiàn)在我在電視上看一些教英語(yǔ)的節(jié)目，所以我真的很想學(xué)它，尤其是今年是奧林匹克年，所以我必須更多地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。小孫女！可以教爺爺！”我說(shuō)，“爺爺，奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，你現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)用了�！闭f(shuō)到這里，我不得不在祖父的“奮斗”下表示同意。
然而，教爺爺學(xué)英語(yǔ)并不是一件美好的工作。爺爺?shù)摹癮bcd”寫(xiě)得非常出色。不仔細(xì)看，還是不知道他在寫(xiě)什么！爺爺讀英語(yǔ)，英語(yǔ)有一點(diǎn)方言，聽(tīng)起來(lái)怪怪的。一天下來(lái)，我教爺爺英語(yǔ)單詞。爺爺不會(huì)也不會(huì)，連字都忘了。
雖然爺爺學(xué)不會(huì)怎么學(xué)，但是他“活到老學(xué)到老”的精神和堅(jiān)持下去的毅力是值得學(xué)習(xí)的。
英語(yǔ)作文11
我六年級(jí)的時(shí)候，有這樣一個(gè)英語(yǔ)老師。雖然她很丑，但我還是喜歡她。不僅僅是因?yàn)樗纳屏�，還因?yàn)樗穷w如金子般美麗的心，難道不值得我敬佩嗎？那是一個(gè)雨天，我忘了帶雨傘。但是身邊沒(méi)人借給我�！巴炅�，要濕透了！”我也這么認(rèn)為“嘿，楚王，你沒(méi)帶傘嗎？”我聽(tīng)到一句親切的話�！叭A。華老師好�！蔽遗d奮得渾身發(fā)抖。老師走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“你怎么這么不小心？你感冒了？”。去我家取暖吧！”我尷尬的起身：“老師，我可以自己走回去，不用麻煩了。“我趕緊跑回來(lái)。
第二天上學(xué)的時(shí)候，又碰見(jiàn)了華老師：“老師你好�！敝�，我騎著自行車(chē)飛快地先去了學(xué)校。要知道，我昨天沒(méi)有得到老師的青睞，我遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難。不趕緊跑路的才是傻子！
該上英語(yǔ)課了。我能怎么做呢？“零零零……”鈴響了。我迷迷糊糊的翻開(kāi)書(shū)，默默祈禱：老師，昨天是我的`錯(cuò)，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。
我折了一個(gè)紙鶴，正好被老師看到了，不過(guò)她沒(méi)怪我。奇怪嗎？放學(xué)后，老師讓我去辦公室，她以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心告訴我：“楚王，你是個(gè)聰明的孩子，但為什么你在課堂上情緒高昂？”我們一起分析一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？"
我把發(fā)生的事情告訴了華先生。老師先是一愣，然后笑了起來(lái)：“昨天我沒(méi)看錯(cuò)，是你誤會(huì)了！”我和老師一起笑。
啊，華老師！你是我心中最尊敬的人。你馬上就要離開(kāi)母校了。我希望你不要關(guān)心我和所有的學(xué)生。我向你致敬！
英語(yǔ)作文12
英語(yǔ)一直是我最頭痛的一門(mén)功課。因?yàn)樵谖铱磥?lái)有無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)規(guī)律的英語(yǔ)單詞要背誦，還有那莫名其妙的聽(tīng)力，都令我煩惱不已。但這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我似乎對(duì)這門(mén)討厭的功課產(chǎn)生了興趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，給我?guī)Щ亓艘慌_(tái)讀書(shū)郎英語(yǔ)同步讀書(shū)機(jī)。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因?yàn)樗褚慌_(tái)高檔的筆記本電腦。打開(kāi)讀書(shū)機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音、輔音；右邊是26個(gè)英語(yǔ)字母。最大的好處是它可以下載我上課用的PEP教材。媽媽讓我打開(kāi)英語(yǔ)課本，翻到第1頁(yè)，把讀書(shū)機(jī)中的頁(yè)碼調(diào)至相同頁(yè)碼，我再用那神奇的信號(hào)筆一點(diǎn)，點(diǎn)到哪兒，讀書(shū)機(jī)就發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的讀音，點(diǎn)第二遍時(shí)它就譯出這個(gè)單詞的中文含義，真是太神奇了！
剛開(kāi)始幾天，我每天一放學(xué)就抱著這臺(tái)讀書(shū)郎，漸漸地新鮮勁也就過(guò)去了。媽媽看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，立即調(diào)動(dòng)我的積極性，把老師當(dāng)天教的英語(yǔ)單詞分批教我，并慢慢告訴我這個(gè)字母在單詞中所發(fā)的音。這樣，日積月累，慢慢地我對(duì)有些字母的發(fā)音規(guī)律也有所掌握。正像媽媽所說(shuō)的那樣，一旦你會(huì)讀準(zhǔn)這個(gè)單詞，那么這個(gè)單詞的一半已被記住，只要稍一用心，就可記住全部。媽媽告訴我：學(xué)習(xí)英語(yǔ)要循序漸進(jìn)，因?yàn)橛洃洉?huì)衰減，所以學(xué)單詞時(shí)，先學(xué)一遍，過(guò)一會(huì)兒復(fù)習(xí)一遍，到第二天再?gòu)?fù)習(xí)一遍，一星期、一個(gè)月內(nèi)再次復(fù)習(xí)，這樣能把短期記憶變成長(zhǎng)期記憶。這種方法叫作思馬德記憶。按照媽媽所說(shuō)的方法，我試了一下。哎，果真有效果！漸漸地我對(duì)背誦單詞有點(diǎn)竅門(mén)了。這個(gè)學(xué)期六個(gè)單元所要求的四會(huì)單詞，我全部做到了會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。
因?yàn)楸痴b單詞有了明顯的'進(jìn)步，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我的學(xué)習(xí)熱情倍增，對(duì)聽(tīng)力也產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在我拿到聽(tīng)力課文，不象以前那樣手忙腳亂，而是先把課文、圖案看一遍。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，了解這幾幅圖的大致含義，再聽(tīng)錄音。我現(xiàn)在能抓住幾個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)與圖案進(jìn)行對(duì)照，基本能做到準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)閱讀也同樣，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照。
以上幾點(diǎn)僅是我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾點(diǎn)體會(huì)。同學(xué)們，你們是不是也和以前的我一樣，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常頭痛，其實(shí)不用害怕，只要堅(jiān)持不懈，今天記不住的單詞明天再記，反反復(fù)復(fù)，我相信你一定會(huì)成功。讓我們一起努力，共同進(jìn)步吧！
英語(yǔ)作文13
我的書(shū)房很大。大約20？墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的'前面，有我的書(shū)桌。桌子上有一部電話，一個(gè)地球儀和一些書(shū)。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時(shí)父母送給我的最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個(gè)書(shū)架。書(shū)架上有許多書(shū)。有些是故事書(shū)。一些是圖畫(huà)書(shū)。一些是卡通書(shū)。一些是音樂(lè)書(shū)。也有一些英語(yǔ)書(shū)。架子上有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
在晚上或周末，我做作業(yè)，在書(shū)房彈鋼琴。我也能讀各種各樣的書(shū)。在我的學(xué)習(xí)中，我可以獲得很多知識(shí)。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
英語(yǔ)作文14
這是我們的'學(xué)校。里面有很多教室。我們學(xué)校有八百名學(xué)生和六十九名老師。里面有許多樹(shù)和花。所有的老師和學(xué)生都非常喜歡我們學(xué)校。
我們七點(diǎn)到學(xué)校。我們?cè)缟嫌兴墓?jié)課，下午有兩節(jié)課。
我們的教室又大又干凈。我們這里有課。我們?cè)诩易鲎鳂I(yè)。
所有的學(xué)生都努力學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)作文15
有些人覺(jué)得上英語(yǔ)課很無(wú)聊，但恰恰相反，我覺(jué)得上英語(yǔ)課可以讓我全身放松……想知道為什么嗎？別急，我先介紹個(gè)人。
她留著短發(fā)，經(jīng)常戴著橙色眼鏡，嘴巴很“洋氣”。嘿，沒(méi)錯(cuò)，sheismyenglish老師——?jiǎng)⑿〗恪?/p>
劉小姐雖然只有27歲，但英語(yǔ)教得一流，從不體罰學(xué)生，也不罵學(xué)生，除非給五個(gè)學(xué)生“特殊”待遇，但不是打他們，而是給他們一個(gè)“小火爐”。
好了，在介紹完劉小姐之后，我們來(lái)談?wù)勎覀兊挠⒄Z(yǔ)課。
missliu有個(gè)特點(diǎn)，就是上課前會(huì)讓幾個(gè)后進(jìn)生表演前一天學(xué)過(guò)的課文，然后讓他們說(shuō)說(shuō)自己是否掌握了課文的重點(diǎn)內(nèi)容，最后開(kāi)始講當(dāng)天的.知識(shí)。當(dāng)她談?wù)摼湫蜁r(shí)，她喜歡用幽默的方式講述她的故事。再來(lái)說(shuō)說(shuō)上次第七課的一般過(guò)去式。只聽(tīng)她說(shuō)：“昨天去了xi安，看了電影，然后吃了個(gè)肯德基。最后買(mǎi)了幾件衣服，坐車(chē)回家了。當(dāng)她講完故事時(shí)，她給我們看了課文，并為我們標(biāo)出了一些過(guò)去的動(dòng)詞�？赐曛螅覀兎浅ｓ@訝。她打勾的過(guò)去動(dòng)詞都在剛才提到的故事里。真是不可思議。后來(lái)，她在黑板上展示了“問(wèn)”和“答”等動(dòng)詞及其過(guò)去式。讓我們練習(xí)說(shuō)句子。我造了一句話：一個(gè)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生問(wèn)題，讓他回答。聽(tīng)完她對(duì)我說(shuō)：“很好！”當(dāng)我們學(xué)完課文時(shí)，她告訴我們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)過(guò)去時(shí)態(tài)的單詞。如果我們說(shuō)不出來(lái)，我們會(huì)用過(guò)去時(shí)態(tài)造句，這是一種懲罰。這個(gè)游戲不僅讓我們總結(jié)知識(shí)，也讓我們放松。真是兩全其美。伊利凱特。
我喜歡劉老師，更喜歡她的課。
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