英語(yǔ)作文范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)作文范文1
很多小朋友都是聽著兒歌長(zhǎng)大的，小朋友對(duì)附有旋律感的兒歌、童謠，很感興趣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也可以借用了這一方式，用英語(yǔ)兒歌來幫助小朋友學(xué)英語(yǔ)，說英語(yǔ)哦。
有時(shí)，小朋友的興趣可能持續(xù)的時(shí)間比較短，一首歌唱幾遍也就不喜歡唱了，那么怎樣能更好地調(diào)動(dòng)孩子的興趣呢？我們了解到一種更好的學(xué)習(xí)方法：英語(yǔ)音樂劇。
音樂劇，又稱為歌舞劇，是把音樂、歌曲、舞蹈和對(duì)白融合到一起的一種表演形式，演員通過語(yǔ)言，音樂和動(dòng)作來表達(dá)故事的內(nèi)容和故事中人物的感情。比如，音樂之聲、西區(qū)故事、悲慘世界等都是很優(yōu)秀的音樂劇。
《音樂之聲》這個(gè)經(jīng)典的音樂劇，后來還被拍成了電影，深受觀眾歡迎，里面有首非常經(jīng)典的歌曲《雪絨花》，一直到如今，還有很多人傳唱。
把音樂劇作為一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式，我們可以將英語(yǔ)兒歌或童謠和舞蹈表演結(jié)合起來，讓孩子在跳舞、表演的同時(shí)學(xué)唱英文兒歌。
我們一起來看看博友米子舞的巧妙做法：
寒假里，我給孩子們布置的英語(yǔ)作業(yè)是，學(xué)會(huì)四首兒歌。其中一首兒歌就是“ten little indian boys”.開學(xué)檢查作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們，連續(xù)唱四首歌曲，小臉上頓時(shí)出現(xiàn)了不耐煩的情緒，怎樣調(diào)節(jié)學(xué)生們的情緒？我的腦海里頓時(shí)想起來現(xiàn)在很流行的一種音樂方式：“音樂話劇”。
one little -------想想
two little---------睿睿
three little indians------嘉嘉
four little ------菲菲
five little------輝輝
six little indians------森森
seven little-----越越
eight little------小雪
nine little indians----丹丹
ten little indians boys-----東東
你們能按倒敘一個(gè)個(gè)有序的'下臺(tái)嗎？
ten little
nine little
eight little indians
seven little ..........
孩子們個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的上講臺(tái)表演，表情是那么可愛，真像一個(gè)個(gè)的印第安小人。這時(shí)候，臺(tái)下的孩子們也按捺不住自己的情緒，個(gè)個(gè)踴躍報(bào)名。20句的英語(yǔ)歌詞就這樣，在孩子們接連不斷的報(bào)數(shù)聲中，像一粒粒種子牢牢的種在了學(xué)生的心里。
新頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)兒童學(xué)兒歌也提出具體的目標(biāo)和要求：一級(jí)（三、四年級(jí)）要求能唱簡(jiǎn)單的英文歌15-20首，說歌謠15-20首；二級(jí)（五、六年級(jí)）要求學(xué)生能表演歌曲或簡(jiǎn)單詩(shī)歌30-40首（含一級(jí)要求），能演唱英文歌曲30-40首。
也許一首兒歌，孩子很容易學(xué)會(huì)，但是數(shù)量多了，也許孩子就記不清楚了，特別是對(duì)于幼兒來說，如果配上動(dòng)作表演，附和著音樂，編排成音樂劇的話，就會(huì)好學(xué)得多了。
就拿《音樂之聲》中的幾個(gè)小孩子來說吧�？蓯鄣暮⒆觽�?cè)诒荣惡涂蛷d里演唱的《晚安，再見！》，幾個(gè)孩子輪流說唱，動(dòng)作是那么優(yōu)雅，聲音也是那么甜美，令人非常喜歡。
我們平時(shí)，在家里也可以很孩子一起編排這樣的音樂劇，根據(jù)兒歌的旋律和歌詞內(nèi)容，設(shè)計(jì)動(dòng)作，這樣學(xué)英語(yǔ)能調(diào)動(dòng)孩子的積極性，也比較有效果。正如米子舞老師所說：“孩子們喜歡唱歌，善于模仿，不怕重復(fù)。多數(shù)兒童樂感與節(jié)奏感較強(qiáng)，他們學(xué)一首歌往往比學(xué)一段話容易�！倍魳穭�，避免了孩子單獨(dú)來唱的單調(diào)和“不情愿”，一家人合作，或者幾個(gè)孩子一起玩兒，既是游戲，也是學(xué)習(xí)。何樂而不為呢？
英語(yǔ)作文范文2
Taxes, particularly those imposed on sales, income, and property, are essential contributors to society. However, some argue that citizenship entails additional responsibilities beyond simply paying taxes. In this essay, I will examine both sides of the argument before presenting my own opinion.
Proponents of taxation as the sole form of contribution argue that it is the government's responsibility to allocate resources effectively. Paying taxes is viewed as a mandatory obligation for many workers, and it enables the government to provide essential services such as healthcare, infrastructure, and education. Additionally, disadvantaged groups may argue that not everyone has the same abilities or opportunities to contribute more, and that additional requirements should not be imposed on all members of a diverse community, particularly people with disabilities and isolated elderly people.
On the other hand, others argue that citizenship carries additional responsibilities. Social activists tend to believe that every citizen can and should contribute by volunteering and participating in community events. Politicians would also argue that being a citizen is not just about enjoying the benefits of living in a society, but also about actively contributing to its well-being. In my opinion, this is a sensible claim, as a strong society requires active participation from all its members, not just financial contributions from a select few.
In conclusion, while taxes are necessary for the functioning of any society, citizenship involves additional responsibilities beyond financial obligations. Every citizen has a duty to contribute to society and make it a better place. Therefore, it is essential that citizens participate in the betterment of their society.
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