描寫老師的英語作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫老師的英語作文6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫老師的英語作文 篇1

　　短短的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，方形的眼鏡，可愛的嘴巴，幽默的語言，勾勒出了我的英語老師，也是我的大朋友Jack的形象。

　　Jack這一詞在英文中的含義是國王和小丑。Jack希望能像國王一樣管理我們，也希望我們能像喜歡小丑一樣喜歡他。Jack一詞的諧音是：杰克、賊克和大賴。大賴怎么會(huì)是Jack的諧音呢？是因?yàn)镴ack想讓我們讀英語時(shí)嘴巴張大，而且還有一種粘粘的，像嚼口香糖一樣的感覺。

　　他的名字很有趣，他的課講得也像他的名字一樣有趣。

　　他講課時(shí)的語句簡直是“驢唇不對馬嘴”——跳躍性思維，讓我們不得不緊跟他的思路。比如：他在講蘋果這個(gè)詞時(shí)，一下子就跳到了蘋果手機(jī)創(chuàng)始人喬布斯；講感官動(dòng)詞時(shí)，又講起了他面貌的“動(dòng)人”；在講巴西這個(gè)詞時(shí)，又講到了“金磚四國”。

　　他的幽默還表現(xiàn)在他很愛給同學(xué)起外號。比如：英語課開課第一天，由于我的兩顆門牙還沒長出來，他就給我起了個(gè)“小牙”的外號，后來，他在《生活報(bào)》小記者版上看見了我的照片，就問我：“你是《生活報(bào)》小記者吧？”從此我的外號就變成了“小記者”，而“小牙”這個(gè)外號就OUT了。

　　他的幽默還表現(xiàn)在他很“壞”，講課時(shí)有自己獨(dú)特的方式。一次，他出了一道題，一個(gè)同學(xué)喊出了正確答案，他卻說是錯(cuò)的，把許多人都拉進(jìn)了溝里。沒想到，用這種方法講的'題，反而使我過目不忘。又有一次做題時(shí)，我喊出了正確答案，老師還想用這種方法騙我們，我早就想到了他的鬼把戲，于是堅(jiān)持了自己的答案。Jack說：“竟然沒被我騙！”Jack以這種獨(dú)特的方式，讓我們記住了許多知識點(diǎn)。

　　Jack雖然很幽默，但是也有一個(gè)缺點(diǎn)：板書不好。第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們叫苦不迭，看不清楚他寫的字。Jack說：“我一定改！”結(jié)果到現(xiàn)在也沒有下文。

　　這就是我們的英語老師Jack，一個(gè)既幽默、又活躍，還有一個(gè)小小缺點(diǎn)的Jack。

描寫老師的英語作文 篇2

　　Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .

　　Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .She always smiles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us.when we make a mistake,she often makes us stand up . Miss Li often sticks to have lessons when she is ill .She looked weak,but still beautiful . Miss Li loves us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her .

　　I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves .

描寫老師的英語作文 篇3

　　老鄭啊，老鄭。

　　晚自習(xí)前，英語課代表急匆匆地闖進(jìn)門來，手中抓著一張紙片，然后揪起一支粉筆，一刻不停地在黑板上寫著。這定是她布置的作業(yè)了。

　　“她”是我們的英語老師，姓鄭，便被我們稱為“老鄭”。雖然冠以“老”字，其實(shí)卻是“年輕又美麗的，絕對是顏值擔(dān)當(dāng)。但是，她十分嚴(yán)厲，難得一笑。

　　作業(yè)不少。扭頭望向窗外的天空時(shí)，看到夕陽灑出赤色的光芒，天空仿佛又明朗了起來。記憶開始回轉(zhuǎn)。

　　上一個(gè)期末，復(fù)習(xí)緊鑼密鼓地進(jìn)行著。那晚是老鄭的自習(xí)課，當(dāng)最后一片火燒云熄滅，世間剛剛黯淡下來時(shí)，她走進(jìn)了教室。和平時(shí)一樣，她一如既往地把話筒掛在頸上，擴(kuò)音器別在腰間，手中一支翻頁筆上下舞動(dòng)，一刻不停地講著，講著。

　　沒多久，下課鈴響起，不知是誰伸了個(gè)懶腰，發(fā)出一聲長嘆，大概是覺得能歇上幾分鐘了�？衫相崊s沒有絲毫想下課的意思，責(zé)問道：“下課了嗎！”

　　她向那同學(xué)呵斥著，隨后也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板，瞥瞥窗外空洞的夜，我覺得時(shí)間在一秒一秒地艱難挪移。終于，第二節(jié)上課鈴響后，老鄭宣布了下課。

　　我終是不解，心中默道：“老鄭啊，老鄭！你如此拼，何苦��！”

　　日子一天天流過，也就漸漸習(xí)慣了她的節(jié)奏。

　　不知哪一天，幾個(gè)畢業(yè)生回�？纯蠢蠋�。他們曾是老鄭的學(xué)生，自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來，班主任就讓他們?yōu)槲覀冋f兩句。他們是濟(jì)南外國語的學(xué)生，還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經(jīng)歷，同樣無休止的作業(yè)，同樣占滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中，她是出色的恩師，是和藹的好友。這著實(shí)令我們無比詫異。

　　此時(shí)，老鄭進(jìn)來了。她看到如此出色的他們，孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛，兩個(gè)耳墜在空中搖曳著，映照出窗外閃耀的'陽光。老鄭啊，老鄭，你笑起來真美。

　　此時(shí)的她，就是他們眼中的老鄭了吧。

　　恍惚中，我似乎明白了什么：她拼命地上課，拼命地批作業(yè)，都是期望讓我們變得與那些學(xué)哥學(xué)姐們一樣出類拔萃啊。

　　自此懂得后，就理解了她的一番苦心。

　　有些事就是如此，得等到時(shí)光的流水沖刷又退去后，我們才能知道一個(gè)人在我們心靈的河底饋贈(zèng)了什么。

　　“這就是今晚的作業(yè)了！趕快寫！”課代表把半截粉筆丟進(jìn)粉筆盒，拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子，我們都深信不疑。

　　見到此般景象，我深呼吸后，就一一掏出課本、作業(yè)本和卷子，開始伏案忙碌起來。

　　鈴響了。夜色，一定更濃了。

描寫老師的英語作文 篇4

　　We have a good English teacher。His name is Bruce。 He comes from Britain， about forty years old。 He is tall and thin。 Wearing a pair of glasses makes him more gentlemen。He is strict with us。 He often makes full preparations for his class and corrects our homework carefully。 His teaching style is very unique， because he is used to encouraging all of us to think by ourselves and study on our own。 The relationship between Bruce and us is harmonious。 He is so kind and friendly that every student likes him and respects him deeply。 Our teacher is so excellent that we all love him very much。

　　我們有一個(gè)很好的英語老師，他的名字叫Bmce。他來自英國，大約40歲。他是一個(gè)又高又瘦的人，戴著一副眼鏡，這使他顯得更有紳士風(fēng)度。 他總是嚴(yán)格要求我們。他經(jīng)常認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真為我們批改作業(yè)。他的教學(xué)風(fēng)格很是與眾不同，這是由于他總是習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生努力思考，并且培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。我們之間的關(guān)系很融洽。他對人和藹可親，所以深受我們的.愛戴和尊敬。 我們的老師很出色，我們都很喜歡他。

描寫老師的英語作文 篇5

　　Today, I go to school with a headache.

　　At the beginning, it is just a slightly pain.

　　Nevertheless, it is not until the English lesson that my head pains heavily.

　　So it is difficult for me to take notes. Luckily, my English teacher notices it so she takes me to the office.

　　With a big smile on her face and caring words, she gives me a glass of water.

　　To my surprise, she offers to help me notes.

　　It is her love that warms me up.

　　At that moment, I whisper myself that I will do my utmost to help others as kind as my English teacher.

描寫老師的英語作文 篇6

　　我的英語老師是MISS陳。她長的好看，眉毛像彎彎的月牙，大眼睛像鄱陽湖的水那樣澄清……

　　她臉上總是露著甜甜的笑意，像是心頭放著一塊糖，總也溶化不完。上課時(shí)，她直挺挺地站在那里，就像挺拔的大樹站立在那兒。老師的聲音像一股清澈的'山泉，發(fā)出愉快悅耳的聲音。

　　我的英語老師既溫柔又美麗，我喜歡我的英語老師！我愛我的英語老師！

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