（薦）實用的一年級作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　讀了四季的雨后，我發(fā)現(xiàn)來：春天多下小雨雨聲是淅瀝淅瀝的，人們常說：“春雨如絲”。夏天常下陣雨，常伴隨著雷鳴。雨前很悶熱。秋天，雨不大，但是人們常說：“一陣秋雨一陣涼，三陣秋雨加衣裳�！倍�天一場雨往往都要下好幾天，雨中常常夾雪。有時一場雨過后地面還沒干，后一場雨就來了。

　　這就是我的`發(fā)現(xiàn)。

一年級作文 篇2

　　春天來了，山上的杜鵑花開了；田野里的.油菜花開了；果園里的桃花開了，梨花也開了；還有很多花也開了。有紅的、黃的、粉的、白的……各種花爭奇斗艷，真是美極了。春天來了，小草綠了；河岸上的楊柳綠了；還有很多樹也綠了。到處是一派生機勃勃的景象。

　　春天真美啊！

一年級作文 篇3

　　這是20xx年的家鄉(xiāng)�，F(xiàn)在非常干凈了。因為20xx年家鄉(xiāng)被垃圾埋沒，這是人們意識到了自己的`錯誤后，進行了改正。

　　人們發(fā)明了各種各樣的機器，那些機器都是用來清理垃圾的。

　　現(xiàn)在，我們走在大街上，聞見的不是車尾氣，而是芬芳撲鼻的花香。汽車都是太陽能的。還有許多“清潔工”—他們都是機器人，它們只有把地上的垃圾“吃”了，就可以充電，干別的活了。

一年級作文 篇4

　　現(xiàn)在西安污染很嚴重，非常不好，天空經(jīng)常是灰蒙蒙的。怎樣才能讓西安的.環(huán)境更美好呢，我有辦法，可以拯救西安的環(huán)境，那就是，只要我們多種樹、不亂扔垃圾、不砍樹、不抽煙、少排尾氣。

　　只要我們做到這幾點就可以拯救西安的環(huán)境了，希望大家能做到這幾點，堅持這幾點，我相信我們的西安以后會更加美麗的。

一年級作文 篇5

　　主題：一年級親子馬拉松

　　時間：20xx年10月12日8：20～10：00

　　地點：勝利小學(xué)～城市陽臺

　　來源：實地采訪

　　今天，我校隆重舉行20xx“I love勝利”一年級親子馬拉松這項活動，上午8：20分，家長與孩子們都陸續(xù)來到校園，孩子們與爸爸媽媽，老師同學(xué)一同在校園中玩耍，臉上洋溢著天真的笑容。孩子與家長們都踴躍積極地參加了本次活動，并且各班都有自己的特色，穿上了統(tǒng)一的班服，全班的師生家長們在童心花園照相，服裝上“幸�！保�“肆不可當(dāng)”等字樣更是為本次活動增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　在校園中，我也采訪了幾個家長，他們都對本次活動十分重視，十分期待，有一位家長說：這次活動很隆重，有活力，班級準備充分，希望大家可以一起健身，擁有健康的身體。而此時小朋友們也受到了我的采訪，一位同學(xué)告訴我，他能與爸爸媽媽一同參加這次活動他十分開心，他有信心能堅持到底拿到第一名！瞧，小朋友們每個都是斗志高昂，家長們都是萬分幸福，我相信他們一定會再待會兒的跑步過程中十分享受。

　　8：50分，本次親子馬拉松的`開幕式正式開始，四個家庭完成了莊重的升旗儀式，一年級的一個同學(xué)帶領(lǐng)我們歡頌國歌，這每一部分都是多么有意義�。≡陂_幕式上，每一個同學(xué)都承諾要堅持到底，俞珺校長還為一年級的全體同學(xué)普及了馬拉松的故事，同學(xué)們聽得十分認真，對馬拉松也十分的好奇，甚至有些同學(xué)已按耐不住，在操場上原地跑起來。^_^

　　9：15分，我們穿過勝利之門，開始馬拉松長跑，我也跟著他們一起跑，體味一把這種集體跑步的快感，在此，我要提出一點，在馬路上和轉(zhuǎn)彎處都有穿著紅馬甲的家長、老師志愿者為我們引路，這點我十分感動，正因為你們，所以我們的活動開展得如此順利，感謝你們。一路上，同學(xué)們興致勃勃，不顧老師的提醒，紛紛跑在了前頭；不顧爸爸媽媽的提醒，個個跑得飛快，母子兩人手牽手一起跑的溫馨場面更是溫暖人心，我一直跑在最前頭，觀察著孩子們的表現(xiàn)，在我意料之外的是，同學(xué)們還會鼓勵其他人堅持下去，笑到最后，這是我值得贊許一年級的小同學(xué)地方，他們擁有著那樣拼搏的精神，他們給我們每個人都注入了力量，他們在跑步的過程中是我們每個人的榜樣！

　　江風(fēng)在向前吹著，而我們這些“紅領(lǐng)巾”也在向前奔跑著，城市陽臺如遠在天邊，又似近在眼前，跑上江堤大道時，我聽見一位同學(xué)喊著：“沖鋒——第一名，我來了！”這短短的一句話表決了孩子們的內(nèi)心，他們都希望自己是最棒的！

　　好不容易，我跑上了城市陽臺，緊跟其后的就是全年級最快的一（1）班，他們雖然都氣喘吁吁，但依舊笑吟吟的，他們都是我們學(xué)校的運動健將，全年級第一的同學(xué)在到達城市陽臺后十分興奮，大聲喊叫著，我是第一名，我是第一名！我想，這是發(fā)自內(nèi)心的呼喊，他想把他心中的喜悅傳遞給每個人，隨后，我對他也做了采訪，他十分開心，他做到了他立下的諾言，他堅持到最后了，并且還獲得了第一名，他為此剛到驕傲！大家都先后到達了城市陽臺，大家領(lǐng)了獎品后，與和自己一同跑步的爸爸媽媽拍照，幸福在他們的身邊縈繞……爸爸媽媽也希望下次學(xué)校還能組織這樣的活動。

　　本次活動圓滿結(jié)束，我的采訪也結(jié)束了，祝愿老師們事業(yè)順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

一年級作文 篇6

　　在人們的心目中，數(shù)學(xué)課堂上無非就是做、算、練，數(shù)學(xué)教學(xué)也由多講多練提升為少講精煉�？v觀數(shù)學(xué)課堂，講了練——練了講成了數(shù)學(xué)課堂的主旋律，“只會做不會說”詮釋了我們以往的數(shù)學(xué)課堂。 當(dāng)前，在新課標(biāo)基本理念的支撐和適度教育思想的沖擊下，反思以往的數(shù)學(xué)課堂，課堂上缺乏讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，也就是說，在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)中，要善于給學(xué)生一個“支點”，學(xué)生就會撬起自己心目中的“地球”。這個支點就是重視課堂教學(xué)中的過程與方法。這個支點的形成是以教師更新課堂理念為前提，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧為目的，旨在通過數(shù)學(xué)課堂，把學(xué)生培養(yǎng)成一個有思想、有頭腦、有策略、有個性的“會獨立”的人。學(xué)生心目中的“地球”就是學(xué)會自學(xué)的能力與自我生存的本領(lǐng)。

　　要想達到以上目的，這就要求老師在平時的課堂中注意挖掘教材，拓展教材，不要以本為本，要以教材為依托，帶領(lǐng)學(xué)生一起探尋知識的“根”與“果”，讓學(xué)生對知識不但“知其然，而且知其所以然”。如：我在教學(xué)課本第20頁第6題時是這樣進行的：

　　1、獨立試做，初探規(guī)律。

　　首先讓學(xué)生獨立試做這道題，做完后，讓學(xué)生觀察每組中的兩道題，發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生說到：每組中的兩道題結(jié)果都一樣。這時我接著追問：為什么結(jié)果會一樣呢？學(xué)生思考后發(fā)現(xiàn)：（以第一組為例）因為4×3表示3個4，再加一個4就是4個4，4個4可以用4×4計算，所以每組數(shù)中的兩個數(shù)的結(jié)果一樣。

　　2、運用規(guī)律，快捷計算。

　　接下來，我讓學(xué)生運用找到的規(guī)律計算一下題目：

　　5×2＋5= 4×4＋4= 1×2＋2= 3×4－3=

　　5×3= 5×4= 2×2= 3×3=

　　學(xué)生們根據(jù)規(guī)律很快的算出了結(jié)果，然后，我重點讓學(xué)生說說第四組是怎樣計算的。學(xué)生們在前幾組的基礎(chǔ)上，明白了這一組的算理和前幾組是一樣。

　　3、利用規(guī)律，拓展延伸。

　　為了讓學(xué)生靈活運用并真正的掌握規(guī)律，我提出這樣一個問題：誰能根據(jù)這個規(guī)律再說出一組這樣的算式呢？由于有以上兩個環(huán)節(jié)的鋪墊，這個問題對于學(xué)生來說已不是難題，大部分學(xué)生都能很快的`舉出例子。

　　我想，如果課堂上老師能夠經(jīng)常把一個小小的題目都當(dāng)成訓(xùn)練學(xué)生的“點”，那么，日積月累，這個“點”就會慢慢的擴大，到擴大到一定的面積時，學(xué)生所擁有的將不僅僅是知識，那將是比知識更重要的——學(xué)習(xí)能力。學(xué)生所擁有的學(xué)習(xí)能力，不就是他們撬起自己心目中的“地球”的“支點”嗎？

一年級作文 篇7

　　有時候會突然在想，20xx年后的地球會是個什么樣。就在這時，我身邊金光一閃，出現(xiàn)了一位時間老人，他一頭蓬松的白發(fā)，雪白的長袍，手里握著一根金色的拐杖。他笑著對我說：“我可以帶你到20xx年后的世界�！�

　　只見他把拐杖一揮，一剎那間，我就被帶到了公元4007年�？晌乙幌伦泳捅谎矍暗木跋篌@呆了。我看不到藍天、白云、太陽，天空上只有一塊塊厚重的紅云，時間老人說：“這都是工廠排出的廢氣和廢煙，時間長了，就變成這樣了�！钡厣蠜]有了植物，海水早已干涸，變成了沙漠，除了人以外，其它的動物都滅絕了。我吸了一口氣，覺很好惡心，很難受，時間老人連忙對我說：“這里的空氣早就不能用來呼吸了，快跟我到人造城去。”我這才發(fā)現(xiàn)地面上有許多大大小小的人造城，外面都有一層玻璃罩著。在人造城里，我隔著玻璃往外看，覺得這個世界太可怕了，沒有生氣，一片死寂，像地獄一般。

　　我心里一陣難過，想著不知20xx年之前的20xx年，地球又會是什么樣子？時間老人好像知道我的心思，他又一揮手，我便來了公元7年的世界。這里藍天上飄著白云，氣溫宜人，到處是茂密的'森林，地上長滿綠油油的草兒，各色的小花點綴其間，好像給無邊的綠毯繡上了圖案。各種動物在草地上、森林里奔跑、歡叫。河水也清可見底，浪花唱著歡快的歌向遠方流去。人們都在田地里辛勤地勞作，這里沒有酸雨，沒有廢氣，也沒有人亂扔廢電池、塑料袋，仿佛天堂一樣。

　　是啊，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，珍愛地球，地球和人類的命運還有機會改變。”

　　篇八：保護地球

　　地球是全人類生活的地方，我們要保護地球的能源，不要白白浪費地球僅有的能源！

　　根據(jù)科學(xué)家說的話地球有一天將會滅亡那是在60億年后。

　　一個國際天文學(xué)家小組發(fā)現(xiàn)，當(dāng)恒星與演變成為“紅巨星”時，就會將圍繞其運行的行星吞滅，這預(yù)示著地球未來的命運也將如此。據(jù)預(yù)測：11億年后，太陽將比當(dāng)前亮10%，額外增加的能量將使地球的溫度失控；35億年后，太陽的亮度將增加至目前的40%，地球上的海洋將會“沸騰”，兩極將永久性損失冰層；60億年后，太陽在亮度將增加的同時體積也不斷膨脹，而不斷擴大的最外層會將軌道內(nèi)側(cè)的行星吞沒，其中就包括地球。最后，地球會被蒸發(fā)至核心消失，但太陽的壽命還將繼續(xù)，直到最終完全冷卻下來，變成一顆白矮星*。

　　聽完這個故事，全國同胞我們還要不要保護地球的能源��？那你恨不恨太陽除非你很黑心，要我們?nèi)祟愒琰c滅亡！

一年級作文 篇8

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這是清代詩人“高鼎”寫的一首詩，描寫春天放學(xué)后的孩子爭先恐后趁著東風(fēng)，興高采烈地放風(fēng)箏的情景。

　　春暖花開的一天，微微的東風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時光，小明、小紅和我一起去郊外放風(fēng)箏。嫩綠的小草剛探出頭來，望過去就好像鋪了一張綠地毯，點點紅的、黃的、白的小野花仿佛紡織工人紡在綠地毯上的裝飾。小明拿著是“小丑魚”風(fēng)箏、小紅的是“八爪魚”風(fēng)箏、我的.是“小飛魚”風(fēng)箏。天上的小鳥嘰嘰喳喳的，仿佛在說：“為什么這么多的魚游到天上來了？”因為風(fēng)力太弱，小紅只能一邊跑著，一邊拽著線，讓“八爪魚”風(fēng)箏飛起來，空中飛舞著一只只七彩的風(fēng)箏。而小明和我拿著風(fēng)箏，還在檢查風(fēng)箏為什么飛不起來……

　　這一天，我們也像詩人高鼎筆下所描述的一樣盡興，一樣陶醉。

一年級作文 篇9

　　小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點點滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。

　　您的表情變得嚴肅了：“你沒有在認真地聽講，對嗎？”我的臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧，下課到我辦公室來一趟！

　　”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來…… “鈴……”下課鈴響了，我跟著您進了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個作文對你確實很簡單。但是你不認真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對了。這樣，不僅會是你的作文不如別人，同時寫實在表現(xiàn)你對班主任的不尊重呀！

　　”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！

　　”我離開了您的.辦公室，那一刻起，您和藹的話語、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。

　　我愛您，喜班主任！

　　您就像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對您的的敬意隨愛意猶然而生！

一年級作文 篇10

　　昨天是中秋節(jié)，我們一家五口去外婆家過節(jié)。

　　到了外婆家，我們熱熱鬧鬧地圍在一起，說這說那，可好笑了。

　　最有趣的事還是燒火。做飯時，我調(diào)皮地跑到燒火處，拿起竹筒往火里吹。糟糕！我臉上一臉的.灰，嘴巴的四周還印了一個又大又圓的黑圈圈，把人笑個半死！我把臉洗干凈，又繼續(xù)燒火。這次我可沒那么笨了，我把容易燃的柴先扔進灶膛，再加其他的大柴，火漸漸地旺了，把菜都燒焦了。第三次，我有了經(jīng)驗，看爸爸炒菜來加柴，火時強時弱，火候剛合適。

　　過了好久，菜終于上桌了。這有廚神老爸的功勞，也有我燒火小助手的功勞呢！吃飯我吃得津津有味。

　　吃過午飯，外公外婆和爸爸媽媽互相給起錢來，你給他，他給你。我在洗手時，外公拿著一百塊錢準備放到我的口袋里，我一溜煙跑了好遠。外婆也拿著錢要給妹妹，妹妹竟然收下了，我搶過錢，扔到桌子上，拉著妹妹跑了。

　　就這樣，愉快的中秋節(jié)過去了。

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