一年級作文集合（8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　很久很久以前，動物們和諧地生活在一起，互不侵犯。直到動物王國有了兩個新國王——老虎菲勒和獅子馬克斯。兩個國王都很殘忍，對動物們執(zhí)行了“暴政”，讓他們互相殘殺。從此以后，動物王國之間的和諧被打破了。

　　終于有一天，狐貍哈貝爾受不了了。他便想了個能趕走兩個國王的辦法。

　　一天，哈貝爾帶著一堆巧克力和糖進入了菲勒住的洞穴。菲勒看見了哈貝爾，問：“你來干什么？”說著，貪吃的菲勒張開了大嘴，眼睛直直地盯著食物。哈貝爾假裝一副畢恭畢敬的樣子，對菲勒說：“對，這些食物都是給您吃的。”菲勒大喜：“這些都是給我的？”哈貝爾說：“對，您不介意的話，我可以再去拿......”“那你還不快去拿！”菲勒不等哈貝爾說完就大喊起來。“是！”于是哈貝爾又拿了很多回來。

　　從此以后，菲勒每天都吃這些食物。終于有一天，菲勒的牙全都壞掉了，直喊痛。山羊醫(yī)生在哈貝爾的鼓勵下，壯著膽子把菲勒的`牙給拔光了。就這時，哈貝爾大喊：“快看呀，菲勒沒牙了！”菲勒覺得很丟人，于是就溜走了。

　　這事很快就傳到了馬克斯的耳里。他很高興，因為動物王國的國王只剩他一個了。

　　第二天，哈貝爾來到馬克斯住的洞穴里，說：“我知道農(nóng)民家有許多肉吃，我們?nèi)コ园�！”馬克斯答應(yīng)了。馬克斯和哈貝爾到了藏肉的房間，馬克斯就毫不客氣地大吃起來。哈貝爾一點也沒吃，它看到農(nóng)民過來了，就偷偷溜走了。馬克斯也想溜走，但他吃得太多了，被門口堵住了。農(nóng)民看到了，活活打死了馬克斯。

　　兩個貪婪、殘暴的國王走了，動物們恢復(fù)了和諧，而哈貝爾也成為了受大家尊敬的人。

一年級作文 篇2

　　我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā)，濃濃的眉毛，瓜子臉上有一雙不太大的眼睛，眼睛外面戴著一副黑邊的長方形眼鏡，透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱，黝黑的皮膚看上去很健康。

　　我最喜歡的老師。他的手臂很有力量，像大猩猩一樣強壯。有一次他帶我們體驗單杠，先給我們做了一個單杠運動的展示。他雙手抓住單杠，腳輕輕的一點，手臂把整個人撐了起來，然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈，最后完美的落地，輕松不費力氣。

　　他像一位神奇的魔法師。競選體育委員的時候，我第一個上去發(fā)言。站在講臺前的那一刻，腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈，一個字都憋不出來。臉漲的通紅，就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時，我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑，把雙手抬到上腹部的位置，跟著吸氣和呼氣上下翻動，給我做了一個深呼吸的動作。我就像被施了魔法一樣，一下子就不緊張了。競選結(jié)果出來，全班34票，我得了31票，另外一位同學(xué)得了3票。

　　我最喜歡的老師。他有時像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的'時候，一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過去，蹲下身子，小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā)，細細的查看，一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋，一邊揉一邊問：“疼不疼？疼不疼？”同學(xué)說：“不疼�！毙炖蠋熯�是看過來看過去，柔聲的說：“要不要緊？”同學(xué)說：“沒事，真的不疼。”徐老師再三確認沒事后，對她說：“那你到邊上坐著休息，有不舒服立馬跟我說�！�

　　他有時又像犀牛一樣強悍。有一天，天空下著牛毛細雨，我們只能在大禮堂里上體育課。列隊的時候，同學(xué)們相互打鬧，隊伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲，只見徐老師沉著臉站在那里，他一言不發(fā)默默的盯著我們，足足盯了我們五分鐘的樣子， 才用很平靜的語氣說：“你們說夠了沒有？鬧夠了沒有？這個樣子跟烏合之眾有什么分別，每人去操場跑兩圈再回來�！�

　　這就是我最喜歡的老師，一位可愛的人！

一年級作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)是湖北省漢川市，她們于美麗的富饒的江漢平原，素有“江漢明珠”和“魚米之鄉(xiāng)”的美譽。那里的四季都非常美麗，我愛我的家鄉(xiāng)。

　　春天，喜人的春雨過后，小草綠了，柳樹發(fā)出了新芽，河岸上的冰雪融化了，春風(fēng)吹著臉，暖洋洋的。夏天，河里的`小魚歡快的游著，岸上的柳枝被風(fēng)一吹，好像一條條綠絲帶飄舞著，田野里、河堤上的野花和刁汊湖里的萬頃荷花爭相開放，美麗極了。秋天到了，田野里一片片金燦燦的稻谷，結(jié)滿了碩果，都笑彎了腰。冬天來了，雪花像空中飛舞的羽毛，一片片隨風(fēng)而動飄落下來，遠遠望去，大地就像蓋了一層層厚厚的棉被。

　　我的家鄉(xiāng)四季分明，美麗富饒，我愛我的家鄉(xiāng)，也愛這四季如畫的景色。

一年級作文 篇4

　　一天，我與媽媽坐公交車去公園玩，車上好多人�？斓绞�字路口時候，司機看到前面是綠燈，就加快車速�？蓜偟铰房�，綠燈變成了紅燈。一個急剎車，車上的人不是你碰著了我，就是他踩著了你。我旁邊的一個壯實的中年人踩著了前面一個大胡子的腳。就聽到兩個人吵了起來……

　　“喂，你長眼了嗎？”

　　“踩一下有什么，你又不是紙糊的！”

　　“嘿！你踩人倒有道理了，告訴你，我今天還不饒你！”

　　“好啊，有本事就來較量較量，就你這細胳膊細腿的'，一個‘掃堂腿’就把你撂到�！�

　　“……”

　　眼看越吵越兇，唾沫星子四濺。最后，挽起袖子，要動真格的了。這時，車廂里已經(jīng)亂套了，小孩、老人趕忙讓開，后面擠成了一團。只有一位中年人和售票員壯著膽對他們左說好話、右說好話，好歹才避免了一場“惡戰(zhàn)”。

　　這讓我想起了另一件事。

一年級作文 篇5

　　己有絕世之物，而私藏于身，未興其意，未振其名，似葬花于土，不見其彩，知物善配_900字作文。馬有伯樂，令之日行千里，琴有伯牙，使之撥動心弦；若使良馬埋沒于奴隸人之手，則不聞千里馬之名也，若羈琴于樂師之間，則未顯精妙之琴音也。故物有稀者，器有貴者，若無良工巧技之師，絕物不復(fù)絕倫之色，精器未有精彩之繹。

　　物發(fā)于通其意者，器絕于知其妙者。世界之大，物物形形色色，偶遇一二稱心之物，或為裝飾，或為點綴，因其顏色而藏，念其巧妙而據(jù)，然知其表，不知其意，通其形態(tài)，不通其意，似猛虎滯于囚籠，雖悲徹哀嘯不見其利齒，如白鶴折于塵網(wǎng)，仍振臂欲起不見其展翅，事事如此，空有絕倫之藝，未能明也。所以善物者，以物而鳴，以器而唱，不如贈之于人，或高人，或大師，亦有令之神采者，皆可得之。一弦一筆，一動一簇，天陰暗而忽轉(zhuǎn)晴，柳灰色而急花明，如春風(fēng)絲絲不盡，吹醒大地，恰細雨朦朦朧朧，潤澤人間，如是精器投明主，利物得高人，如虎添翼，繁花加錦，令妙而繼妙，絕而復(fù)絕！

　　古之賢明者，多知物善配，適物而合，以此而成大器也，論千古大將，一代漢雄韓信，士初埋沒于項羽麾下，而轉(zhuǎn)念投奔劉邦營中，遇蕭何，得明主，知其強，通其情，拜為大將，禮讓上士，成名一戰(zhàn)，背水稱雄。殲強敵，破盛楚，至數(shù)余年內(nèi)，日轉(zhuǎn)星移，風(fēng)云變動，漢乃乘勝勢之氣，扭轉(zhuǎn)乾坤，以致戰(zhàn)罷為皇，伏天為漢。一將成名而天下局變，如是也，最是韓信知其善主，受其善用，將與君配，則成不殆之勢，舉其絕妙將才，運籌帷幄之中，掌控天下大局勢也。

　　知人知物者，于人可光澤人生，光輝萬代，于國亦然如此，然若未明其理者，輕則斷生，重則失國。南唐后主，癡情詩者李煜，于詩甚妙，治國甚淺。才高藝深，知五音七律之熟；通詞曉句，意古歌今曲之巧，然身為君主，事物不近人情，人情不理事務(wù)，僅為藝子，難稱明帝。詩風(fēng)傳古至今，昏庸喪國喪身。物不與人適，雖造詣極高，天賦極深，然非正當(dāng)，唏噓百世。

　　一禾一鋤，凡夫以為農(nóng)田，致養(yǎng)一家，五口生；若志士以為利器，致傾覆一國，給養(yǎng)三軍。事物無適當(dāng)之分，人力可趨其利，避其弊，以甚妙之功而發(fā)于世間，故知物善配，舉物為實，小則富己，大則富民，極致者可傾國傾城也。

一年級作文 篇6

　　春天到了，到處都變得生機勃勃。

　　我為了完成老師布置的作業(yè)——找春天，就來到了草地上尋找春天的足跡。草地上的小草似乎獲得了重生，變得綠油油的，真惹人喜愛！我陶醉在這草香彌漫的世界里，一不小心摔了一跤，幸虧小草把我“扶住”了——我又有了新的發(fā)現(xiàn)——草中還長了一層小小的'草。我想：這里的草很快就將更加茂盛，真是太好了！

　　告別了小草，我又來到了湖邊。走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了幾棵大樹，我連忙跑了過去，驚喜的發(fā)現(xiàn)了大樹新長出的嫩芽，小小的嫩芽真是太可愛了！不僅如此，旁邊的小樹也在茁壯成長，真可愛！

　　那里還有春天的足跡呢？

　　想著想著，我來到了人群，人們正在運動呢！這是媽媽叫我了：“彬彬，來脫件衣服，看你熱的！”對了，衣服不也是春天的足跡嗎？現(xiàn)在溫暖的氣溫，就是最好的證明！

　　我更愛這美麗的春天了！

一年級作文 篇7

　　昨天，我和弟弟大吵了一架呢。

　　早上，我一起床就把衣服給穿了起來去奶奶，到了奶奶家，原來我在奶奶家玩得很開心，弟弟帶著平板電腦來了，這會兒我突然想到了我可以叫弟弟到自己家玩啊，事不宜遲馬上跟弟弟說，但是弟弟不同意，就因為這事我和弟弟吵得天翻地覆，這事情到了最后，我和弟弟還是和好了，事情的經(jīng)過就是這樣。

一年級作文 篇8

　　我家有一個漂亮的魚缸，里面住著5條可愛的小魚。

　　這群可愛的小家伙是3條小金魚和兩條斑馬魚。斑馬魚全身都是紅色的，身上有一條條白色的斑紋，所以叫斑馬魚。另外3條小金魚的顏色都不相同。一條是花的，身上有五顏六色的花紋，我給它取名叫“花花”。另一條是紅黃相間的，叫“黃黃”。還有一條全身都是白色的，你能想到它的名字嗎？對了，就是叫“白白”�！鞍装住笔俏易钕矚g的，它游動起來，就像潔白的雪花在飄動，美麗極了。

　　每天我起床后的第一件事就是給它們喂食。它們可貪吃了，花花綠綠的`魚食剛落到水面，它們就爭先恐后地游過來，一口就把魚食吞到肚子里。有時候魚食太大了，它們吞進去又會吐出來，好像在和魚食做游戲。還有的時候小魚咬不到魚食，就會追著魚食在魚缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止。

　　每個星期天，我都會給小魚換水。我先用勺子把它們撈到一個水盆里，然后把魚缸里的水換掉。每次換好水把它們再放回魚缸時，它們會顯得特別開心，上上下下地游個不停，嘴里還不停地吐泡泡，好像在說：“小主人，這些水真好喝，謝謝你！”

　　怎么樣，我家的小魚是不是很可愛？你們喜歡它們嗎？

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