一年級作文[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的一年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　夏日的每天清晨，在我家樓下的小花園，我都會看到美麗的牽牛花。

　　牽牛花五彩繽紛，花花綠綠：有紫色的，有粉色的，白色的，居然還有藍色的。牽�；ǖ幕ㄈ锸屈S色的，上面有一粒小白點兒。有一次我看到花蕊上還有一只小蜜蜂，我輕輕地一抖動，小蜜蜂就飛走了，原來小蜜蜂也喜歡牽�；ā�牽�；�顏色里外不相同，紫色的花瓣，由里到外逐步變深。它的花骨朵很有特點，像小棗核一樣立在枝蔓上，等待著明天的'開放。每天早晨，牽�；ǘ挤浅�準(zhǔn)時的張開喇叭，喚醒大地。但是一到晚上，它就會收回花瓣，像一柄柄沒張開的小傘一樣，讓我感到很新奇。有了牽�；ǖ狞c綴夏日的早晨更加美麗！

　　我愛牽牛花！

一年級作文 篇2

　　今天，螞蟻隊長在草叢里看見了一顆花生米和一塊餅干。它連忙派了一個小螞蟻去搬。螞蟻隊長毫不費力地就搬起了這顆花生米，而小螞蟻卻搬不動這塊“龐然大物”。螞蟻隊長連忙派了一個小螞蟻去幫忙搬食物。

　　起先，兩只小螞蟻還是搬不動這塊餅干，“一、二、三”，在螞蟻隊長的.指揮下，它們齊心協(xié)力，用強勁有力的手和腳一下子就搬起了這塊餅干。它們把食物搬回家高高興興地吃了起來。

　　我覺得螞蟻真是個團結(jié)的動物呀！

一年級作文 篇3

　　都說“十五的月亮十六圓”，今年是正月十五最最圓，看新聞?wù)f下一次將出現(xiàn)在8年后的20xx年9月21日。這次我要抓住它，留住它，祝福我的`爸爸、媽媽、姥爺、外婆、所有認識的親人和朋友，健康、平安！我要做個乖乖的孩子，快快樂樂的成長！

　　還有還有，我的彭老師、Lucy老師、高老師悄悄地對您們說：“看看這輪明月，像不像您們微笑的圓臉，嘻嘻，祝福大家節(jié)日愉快，身體健康！”

一年級作文 篇4

　　在春節(jié)晚上，我和爸爸去外面放炮。

　　我先拿了一個“二踢腳”，用打火機一點，小小的火花產(chǎn)生了，接著，“咚隆”的'一聲給炸開了，嚇了我一大跳。

　　我又響了一個“天女散花”。這是一個非常奇怪的禮花。點著后，它慢慢地開始轉(zhuǎn)了起來，接著，開始發(fā)出火花，它還會變顏色，轉(zhuǎn)了一會兒，飛起來，“當(dāng)”的一聲就給爆了。

　　我還響了“飛開鼠”，點著后，它就飛起來在空中爆炸。

　　我和爸爸響了很多炮，這是一件非常有趣的事情。

一年級作文 篇5

　　我們的教室，這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層，雖然從外表上看，比不上過去在新樓上那么好看，但卻布置得整潔、漂亮、美麗。

　　走進我們的教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺。每天，老師都是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛，注視著講臺，在這里獲取知識。

　　我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著瓷磚，上面和屋頂刷得白白的。四個大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八個雙管日光燈的照射下，整個教室顯得既整潔又亮堂。

　　教室四周的墻上，掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的條幅。教室后面是我們的“學(xué)習(xí)園地”，這里有“評比欄”、“優(yōu)秀作品展”，還有老師對我們的.要求和希望。外面的墻上就更精彩了，它簡直就是一個讓我們展示藝術(shù)作品的舞臺。老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面，還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花兒。

　　我們的教室有30多張長方形的課桌，有空調(diào)，有彩電，每兩個同學(xué)一張桌子。雖然是舊課桌，但刷上油漆后，還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排，緊靠著窗戶。窗戶明亮明亮的，掛著淺藍色的窗簾。拉開窗簾，可以欣賞到校園那美麗的景色。

　　我們的教室，就是這樣的美麗。我愛我的教室，就像愛我的家一樣。

一年級作文 篇6

　　我家有一只黃黃的小鳥，它的名字叫黃雀，是爺爺從市場買回來的。

　　它長的胖胖的可愛極了。

　　它的飯量可大了一頓飯能吃10幾個蟲子，他一來我家就成了我影不離的好朋友。

　　有一次爸爸出差了，我住在奶奶家。早上起了床，我高高興興的吃了早飯后，我準(zhǔn)備去寫作業(yè)了，這時它來找我玩，我有一道題不會，他就“喳喳”的叫了起來，好像再說：“小主人你先不要想這道題，先寫下一道吧”。

　　這道題終于寫完了，我和他又玩起了抓讓你的游戲，我一回躲這，一回躲那，累的它氣喘噓噓。

　　我喜歡我家這只胖子小鳥，他成為我第一個動物朋友。

　　篇八：校園

　　上課了，校園里傳來一陣陣的.讀書聲，加上眼前美麗的景色，仿佛置身于幻想的境界。

　　那嫩嫩的綠葉搖擺著，像是伸出無數(shù)只熱情的手向你示意。各種各樣的小樹穿上了翠綠色的馬甲，隨著春風(fēng)，在燦爛的陽光里，翩翩起舞。喇叭花包也慢慢伸展開，象喇叭一樣，上面還泛著淡淡的紫光…

　　校園里充滿了綠意盎然，但最引人注目的，卻在教室里。我們是一棵棵綠瑩瑩活潑可愛的小花苗，我們是祖國的花朵，老師是，校園給我們吮吸的甘露。我們承受著園丁的照料，天天向上，慢慢成長。正因為有了我們，校園才如此美麗快樂。

　　在操場上，充滿了歡聲笑語。大家有的在玩耍，有的在打籃球，還有的在玩老鷹抓小雞游戲…好一派熱鬧的景象！同學(xué)們生機勃勃的身影，就像春天怒放的花朵，讓校園里的操場上充滿了歡樂。

　　啊，這里是歡樂的海洋，快樂的小溪，開心的校園地。

一年級作文 篇7

　　童年是快樂的，童年是有趣的，你有難忘的童年嗎？快跟我走進我的童年生活中吧。

　　記得有一次，我們?nèi)�家去青島旅游時，專門去了一趟海邊游玩。我在海邊挖沙子，我想到海里去玩可爸爸不讓，但是我沒有死心，在爸爸打個盹的一剎那，我自己去海里玩，突然一個大浪打來，差點把我打翻。又一個大浪讓我喝了一肚子海水。

　　爸爸看到我的.狼狽樣，哈哈大笑，之后便交給了我游泳的技巧。我用了爸爸教我的技巧，就沒有喝海水了。

　　我們玩完了，我們就高高興興地回家了。

一年級作文 篇8

　　我的媽媽！她長著一雙水靈靈的眼睛，一張干巴巴的嘴巴，說起話來沒完沒了的，那個嗅覺靈敏的鼻子，無論有點香啊臭啊，媽媽馬上就能聞到。

　　有時媽媽很煩，有時我也很喜歡。每天回到家，媽媽總是叮囑我要寫家庭作業(yè)，我只好只喘一口氣兒，就開始埋頭做作業(yè)，可別提多累了。雖然這非常累，但是媽媽也非常關(guān)心我。我把作業(yè)做完后，媽媽就開始心疼起我來，說：“做得累了吧，趕快休息一下，來，喝口水……”。媽媽說話的聲音甜甜的，只要一笑起來就合不攏嘴，難怪嘴巴那么干。

　　媽媽比較勤，早晨一醒來就為我準(zhǔn)備早餐，真是處處都為我著想。吃完早餐后，媽媽不是洗衣服就是打掃衛(wèi)生，家里的里里外外的事情都是媽媽一個人包辦，可真是辛苦！她那雙粗糙的`手，那眼角的一絲絲皺紋，都是我和弟弟的調(diào)皮而造成的。

　　這就是我的媽媽，我最最心疼的媽媽！也是我最想報答的媽媽！

一年級作文 篇9

　　呼……呼……呼，冬爺爺邁著輕盈的步伐，來到人間。

　　冬天，是冷酷無情的，像皮鞭似的·抽打著世界，像雄獅一樣朝人們·怒吼，狂風(fēng)猶如滔滔江水翻滾，咆哮，樹葉紛紛飄落，像一只只蝴蝶似的，輕盈地飄著�；ǘ浼娂姷蛄�，即使偶爾的`有一兩枝，也不如以前那樣婀娜多姿了。

　　雖然冬天冷酷無情，但也有他那美麗的一面。在寒冬，各種梅花爭相怒放，紅的像一團火，點燃了冬天的激情，美極了。松柏在寒冷的冬天中，身披一身綠衣裳，不畏嚴(yán)寒，挺拔的站在嚴(yán)寒中。下雪了，大地披上了一件雪白的衣裳，河水全部結(jié)成了冰塊，小魚在冰塊下盡情玩耍，孩子們一起堆雪人、打雪仗、扔雪球，可開心了。

　　這就是美麗的冬天！

一年級作文 篇10

　　從小生長在鄉(xiāng)下的我，愛作夢，愛幻想，我曾經(jīng)想象自己是超人，站在世界的最高點接受大家的掌聲；我曾作夢自己是超級音樂制作人，站在頒獎臺上得到所有人的肯定。

　　即使幻想再美，我卻從來沒有機會聽到代表著贊美的“掌聲”，直到那一天……。

　　升入六年級首度報名“直笛組”，很幸運的，我入選了，只是，身高僅一百五十出頭的我，拿起近一公尺的低音笛不僅吃力，連能否吹到最低音都是問題，也許，是好勝心驅(qū)使我不能放棄，也許，是因為夢境里的.某個畫面讓我深信自己做得到，我下定決心，不能成為樂團的累贅，即使是練到手指長出厚繭，我也絕不放棄！

　　每個人都希望能獲得肯定，得到榮譽，但在那之前，必須經(jīng)歷的辛苦，就不是每個人都能承受的了。一切不出我所料，破皮、長繭已算是小事，管樂練習(xí)時的腦缺氧，熬夜背譜所導(dǎo)致的睡眠不足，都令我吃不消，身心俱疲的情況下，我真的一度想放棄。就在此時，天使點醒了我，用一個“夢”……。夢中是一個投著白光的舞 臺，樂團的指揮先走了出來，向大家鞠躬，接著是高音、中音、次中音、低音依序入場，定睛一看，那不是我們學(xué)校的樂團嗎？奇怪的是，指揮的手并沒有舉起，因為手臂上包著紗布，團員們手上也貼滿了繃帶、藥布，我心中五味雜陳，這到底是怎么一回事？我的頭忽然劇烈疼痛，頓時天旋地轉(zhuǎn)，我好害怕，好混亂……。

　　這代表著什么？我不知道，但我總覺得不該放棄。

　　終于到了比賽當(dāng)天，上臺的前一刻，我的腦中又浮現(xiàn)了那個夢的畫面，我這時才了解——原來大家都努力的練習(xí)，甚至是受傷也不吭一聲，辛苦的人不只是我，大家都拚盡了全力，只為了得到“掌聲”……。

　　很快的，一首曲子，三個樂章要結(jié)束了。節(jié)奏漸慢，樂曲將盡，最后一個音符，結(jié)束了……。

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