（精）一年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的一年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一年級作文 篇1

　　每年夏天，西瓜地里就會長出成千上萬的西瓜。西瓜圓圓的，跟皮球一樣，西瓜先是淡綠色，然后再變成深綠色，最后成了光滑的黑綠色，沒有熟的西瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜的肉鮮紅。你想知道西瓜有沒有熟？用手彈一彈會發(fā)出“砰砰”的響聲，就說明熟了，用刀切開它，可以看見鮮紅的果肉，里面有籽。還沒吃到嘴就聞到一股清香，你咬一口，嘴上沾滿了鮮紅的西瓜汁，甜甜的`，讓人越吃越愛吃。凍過的西瓜更清甜無比，比剛買來的好吃多了，真是夏天解暑的好水果。

　　西瓜不但肉好吃，而且皮也很好吃。把綠色的皮去掉，把白的切成一塊塊的，再炒著吃。

　　我喜歡西瓜。

一年級作文 篇2

　　昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上積了一層厚厚的雪花，象給大地蓋上白色的被子。天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友們的.游樂場。有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和紅紅正在玩堆雪人的游戲。小明先堆了一個大雪球當(dāng)雪人的身子，再堆一個小雪球當(dāng)雪人的頭。紅紅找來了圍巾、帽子、掃把、還有一串糖葫蘆……，把雪人打扮了一番。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小雪人正咧著嘴笑呢，真是可愛極了！

一年級作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一盆吊蘭。它那綠色的、細(xì)細(xì)的身軀，為我家增添了許多光彩和氧氣。

　　吊蘭是最為傳統(tǒng)的居家垂掛植物。它葉片細(xì)長柔軟，從葉腋中抽出的甸甸莖長有小植株，由盆沿向下垂，舒展散垂，似花朵，四季常綠；它既剛且柔，形似展翅跳躍的仙鶴，所以有“折鶴蘭”之稱�？傊�，他那特殊的外形構(gòu)成了獨特的懸掛美觀和立體美感，可起到別致的'點綴效果。

　　吊蘭不僅是室內(nèi)極佳的懸垂觀葉植物，而且也是一種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，一般房間放一至二盆吊蘭，空氣中的有毒氣體就可全部吸收，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。

　　聽了我的介紹，大家一定都想去養(yǎng)幾盆吊蘭吧！

一年級作文 篇4

　　仙人家族里有：仙人掌、仙人棒、仙人球....約有二十多個品種。我家也有一位來自仙人家族的客人。那就是仙人掌。

　　仙人掌它沒有綠葉的襯托和扶持。而是從蓮花的掌心頂出來的。獨自接受冷與熱，風(fēng)與雨的洗禮。仙人掌還十分機(jī)智，為了不受敵人的侵害，還在那嬌嫩的掌上螄出一些“繡花針”來。有一次我們?nèi)タ赐�鄉(xiāng)下的奶奶，大約去了一個星期。等我們回來，花兒都無精打采的耷拉了小腦袋，只有那生命力頑強(qiáng)的仙人掌，還保持著它的本色，看到這翻情景，我們真是既傷心又高興�？梢赃@么說，仙人掌是個強(qiáng)者，因為它能在幾乎就沒有水的沙漠中生存。再加上也沒有良好土壤，真是不簡單，在茫茫沙漠中，仙人家族也是它們的“守護(hù)天使”，能幫它們防風(fēng)固沙。

　　仙人掌還有個默默無聞的好品質(zhì)。媽媽把蟹爪蓮用嫁接地接到仙人掌的上面，使仙人掌把它本身就有的營養(yǎng)物質(zhì)傳給蟹爪蓮，沒過多久，蟹爪蓮開花了，開得是那樣鮮艷，那樣美麗，還時時傳來陣陣花香，但是仙人掌卻枯了，因為它把自己的.養(yǎng)料提供給了蟹爪蓮。仙人掌是多么的頑強(qiáng)，多么的善良，它仿佛一支蠟燭，照亮的別人，卻燃燒了自己。不過，它更像一位默默耕耘的勞動者。

一年級作文 篇5

　　秋天來了,秋姑娘帶著涼爽和豐收來到我們的家。田野里，稻子熟了，黃澄澄的'像鋪了一地金子。豆子咧開了嘴。果園里，蘋果漲紅了臉，黃燦燦的梨像燈籠一樣高高掛起。公園里，楓葉紅了，小草黃了，各種菊花在這個季節(jié)開放，紅的似火、白的似雪、黃的似金色的桔子、紫的似葡萄，千姿百態(tài)，形狀各不相同。樹葉黃了，一片片樹葉像蝴蝶飛舞般輕輕地飄落下來。

　　傍晚，我在家里的陽臺上看藍(lán)天，那像蛋黃似的夕陽看上去顯得格外漂亮。

　　啊，秋天，我喜歡你！

一年級作文 篇6

　　夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進(jìn)了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。

　　那時候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進(jìn)水中。當(dāng)時的我對游泳充滿了興趣，經(jīng)常在大人面前撒嬌要去學(xué)游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學(xué)游泳了。

　　而我卻碰到了一個令我害怕的教師。

　　我第一天到那去學(xué)習(xí)的時候，他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師，經(jīng)常板著個臉，我從來沒見過他笑。那時候我們什么也不會，每個人都要先學(xué)潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續(xù)去學(xué)。

　　一次，我游完了泳，因為辮子扎得太高，頭發(fā)頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的深水池中，當(dāng)時我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當(dāng)我摸到了岸邊時他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……

　　這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的恐懼。之后的`夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點死掉時候的感覺就不敢去了。

　　爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應(yīng)該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復(fù)復(fù)地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經(jīng)過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經(jīng)過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。

　　啊！太棒了！我也會游泳了！

一年級作文 篇7

　　今天上午，我們數(shù)學(xué)和語文成績發(fā)下來了，可結(jié)果卻讓人大驚失色。這次考試我們班郭小飛考得最好。我想不明白的是：同一個班，同一個學(xué)校，同一個教室，同一個考點，同一份試卷，為嘛人家就考好呢？

　　我把試卷拿來看了看，發(fā)現(xiàn)都是粗心大意、馬馬虎虎造成的。比如：聚精會神的“聚”給寫錯了，這就扣了4分等等，還有其它的因素和原因。最大的錯誤是粗心大意，復(fù)雜的不會就算了，好做的題也錯，真是粗心中的粗心。

　　之所以導(dǎo)致考不好是我太守紀(jì)律了，老師說誰要守紀(jì)律，誰就不抄課文，抄本身就是復(fù)習(xí)，課文一抄更是熟了。另外以前我看字典看的`太少，到了考試就吃虧。

　　形成這個結(jié)果的原因主要是自己復(fù)習(xí)還不全，如果功夫到了我自然就會考好的！

一年級作文 篇8

　　小兔子從小就喜歡當(dāng)醫(yī)生。

　　小兔子長大的時候決定要學(xué)醫(yī)術(shù)當(dāng)醫(yī)生�？墒轻t(yī)術(shù)很復(fù)雜，小兔子嫌煩，上課不認(rèn)真聽講。老師在講課，他卻想著下課怎么玩。小兔子當(dāng)了醫(yī)生，但一點醫(yī)術(shù)都不會。

　　有一天，小狗的牙痛到醫(yī)院來檢查，院長讓小兔子給小狗檢查。小狗的牙明明是糖吃多了才痛的，可是小兔一點醫(yī)術(shù)都不會，就對小狗說：“你吃的糖太少了，所以才會牙痛，你回家多吃點糖就好了。”

　　小狗聽了小兔子的話就回家使勁吃糖，結(jié)果小狗的牙越來越痛了。小狗又去找小兔子，說：“我的'牙怎么越來越痛？”小兔說：“你可能還吃少了，再多吃一點肯定會好�！闭�好這句話被院長聽到了，就對它們說：“牙痛怎么能吃糖呢？應(yīng)該少吃糖，把牙刷干凈。”

　　小狗聽了院長的話，回家照著做，果然好了。

　　院長對小兔子說：“你應(yīng)該好好學(xué)醫(yī)術(shù)�。　毙⊥米勇犃�，慚愧的低下了頭。

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