一年級作文5篇【推薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　我最喜歡的事情，就是聽爺爺講過去的故事。聽爺爺說：“在他小的時候，中國還在戰(zhàn)爭時期，正在和日本鬼子打仗，那時候日子過的特別艱苦，地里的野菜都被挖光了，實在沒吃的了，大人就把玉米皮和瓤子粉碎了蒸著吃。然后，把玉米磨成面，給老人和孩子煮糊糊吃”。雖然爺爺?shù)哪莻�時代條件非常艱苦，但是爺爺告訴我，那時候的自然環(huán)境非常好，青山綠水，而且有各種野生動物，農(nóng)民們種地用的是牛耕地，肥料也是用的農(nóng)家肥，吃的菜，都是綠色食品。

　　爺爺說：“爸爸小的時候就不像他們那個時候那么艱苦了，可以吃得飽飯，還可以讀書了。而且爸爸二三歲的.時候，家里就有了電燈，奶奶就不用在蠟燭下納鞋底那么費眼睛了。那個時候煮飯用的是柴火和大鐵鍋，煮出來的米飯香噴噴的�！�

　　爺爺笑瞇瞇看著我說：“你一定要認真學(xué)習(xí)文化知識，長大了報效祖國，為建設(shè)祖國貢獻出力量!”

　　我聽了不住地點頭!

一年級作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的地方。家鄉(xiāng)附近有許多的樹，我最喜歡我家門前的那棵大樹，它是一顆蘋果樹，每年它結(jié)出來的蘋果都給我吃個精光。我家后院種了許多的花，有芍藥。鳳仙。雞冠花。大麗菊，它們依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗。美麗極了！

　　下午，我去哥哥家玩，看到有許多的農(nóng)民伯伯在耕田，是多么的辛苦��！晚上我去操場玩看到有許多的'螢火蟲在天空飛舞，那燈光是多么的亮�。�

　　早晨，我起床的時候，聽到了雞的叫聲。這就是農(nóng)村的鬧鐘。中午，哥哥說到帶我去河邊游泳。到了的時候看到和很清澈，里面有魚。蝦……哥哥帶我去河的中心，河的中心很涼快，這是我覺得家鄉(xiāng)真美�。�

一年級作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在廈門，那是一個風(fēng)景優(yōu)美的地方。

　　那里有一個地方叫園博園那里一走進前去看看見好多好多花朵，不值再走進去又一個超人的雕像呢。小朋友你們看過嗎？

　　我的`家鄉(xiāng)還有一所學(xué)校叫兌山小學(xué)那里是全校才有的紅樹林，學(xué)校的西邊還有一棵大龍樹。

　　每次上體育課的時候很熱我就叫同學(xué)們都去紅樹林去乘涼，同學(xué)們一去，��！真涼爽啊。

　　這就是我的家鄉(xiāng)。

一年級作文 篇4

　　青蛙是我們的好朋友，可是我身邊的一些人總是抓青蛙去買。

　　星期天，我學(xué)完習(xí)回來，看見一個老爺爺在路旁買青蛙，我走過去，對老爺爺說：“老爺爺，你別抓青蛙，青蛙是我們的.好朋友，我們大家應(yīng)該保護青蛙。”

　　老爺爺看看我，又又看看青蛙，臉立刻紅了，把青蛙放了。還對我說：“小同學(xué)，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)�！闭f完老爺爺就走了。

　　同學(xué)們，我們也要保護青蛙。

一年級作文 篇5

　　人們說，第一次是豐富多彩的，在我的第一次的記憶中，還是第一次煮面的經(jīng)歷，那是京城九月一個秋高氣爽的日子，媽媽有事不在家，眼看著已經(jīng)六點多了，我饑腸轆轆，心想：自己把飯做了吧!

　　我決定煮面，因為煮面比較簡單，我把面放到鍋里，倒了一些水就開始煮，水一會兒就沸騰了，我揭開鍋蓋就去玩電腦打發(fā)時間，興味正濃之時，一聲“滋”的聲音從廚房傳出，我迅速奔去查看，只見鍋上熱氣騰騰，滿屋全是水汽，白色泡沫帶著一些水。還有幾根面條，都溢在爐灶上，景象慘不忍睹……

　　我無奈，把電磁爐打掃干凈，重新座鍋。這次我吸取了第一次煮面的教訓(xùn)，再也不敢離開廚房了。我看著面條沸騰，剛想拿起笊籬把面條撈出，又想，這么吃多沒意思啊!索性改成湯面吧!于是我便沒有斷電，把牛肉粉，牛肉醬，干蔬菜一股腦兒倒了進去。略沸一會兒，一鍋湯面就做熟了!

　　我忽然想到，放一點醬油可以大提面湯的牛肉風(fēng)味，我便不管三七二十一，拿起醋就向鍋中倒去!

　　熄火，我把面條盛入碗中，挑一根面條細細品嘗，不禁大叫一聲：

　　“怎么是酸的.?!“

　　我灰心喪氣，又不舍得倒掉，只好忍著吃了下去，可是，第二口入口，我咂吧一下嘴，忽然感到酸中帶著牛肉醬的香，胡蘿卜干與高麗菜干的甜，小米椒的香辣，全都融合在一起，真是別具一番風(fēng)味啊。

　　從第一次煮面的經(jīng)歷中，我深深感悟到，殘缺也是一種美，“美麗的錯誤“是到處存在的，就像這碗湯面，放錯了調(diào)料風(fēng)味卻別具一格。

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