【熱門】一年級(jí)作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級(jí)作文 篇1
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間，我告別了充滿稚氣的童年，步入了中學(xué)的階梯，這是我人生中又一個(gè)新的起點(diǎn)，新的里程碑。
當(dāng)我跨進(jìn)校門，感到既興奮又陌生。陌生的校園，陌生的教室，陌生的老師……但我仍然激動(dòng)又幸福。
我感到激動(dòng)。我已不是那天真的孩童，而是一個(gè)青春蓬勃的少年了！我在成長(zhǎng)，今天，我又能遇到朝夕相處的同學(xué)，又能結(jié)識(shí)到更多的朋友，又要與更多人切磋，面對(duì)高手如林的同學(xué)，我要華山論劍。我要與同學(xué)們和睦共處，組成一個(gè)大家庭。
我感到幸福。校園的美麗讓我幸福，隨風(fēng)飄逸的柳樹掠過(guò)清澈見(jiàn)底的湖面，頓時(shí)蕩起了一陣漣漪，湖面下小魚自由自在地嬉戲。拔地而起的教學(xué)樓，明亮的教室，還有寬大的操場(chǎng)……老師的關(guān)心，與同學(xué)的.友好，更讓我感到幸福。
這里是一個(gè)人才輩出的校園，一個(gè)成功者的搖籃。現(xiàn)在我是一棵樹苗，但我的根深深地扎在這里，將來(lái)我要成為一棵參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁。
“欲窮千里目，更上一層樓”，我相信明天，我相信希望，我將豎起一個(gè)又一個(gè)里程碑，站得越高，看得更遠(yuǎn)！
一年級(jí)作文 篇2
地球是人類的母親，是生命的搖籃。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的`星球。但由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地毀壞，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。地球的人們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、保護(hù)自然、善待地球的低碳生活方式，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！
一年級(jí)作文 篇3
星期六下午，夏日炎炎，我們來(lái)到小樹林學(xué)作文，老師帶來(lái)了一瓶可樂(lè)，我們朝著那瓶可樂(lè)望去，迫不及待地想喝，老師問(wèn)我們大家：你們猜，這可樂(lè)用來(lái)干嗎的？有的同學(xué)說(shuō)：用來(lái)喝的。有的同學(xué)說(shuō)：用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的。老師說(shuō)：是用來(lái)喝的。要知道，我們是最喜歡喝可樂(lè)的了。
老師打開(kāi)瓶蓋，一些白色的汽娃娃紛紛冒上來(lái)，老師給我們分了杯子，還給我們倒上了可樂(lè)，剛倒完，許多汽娃娃都冒到杯子上端，我們用舌頭舔了舔可樂(lè)，舌頭感到長(zhǎng)了小刺一樣，接著，我們把可樂(lè)大口大口地喝到了肚子里了，剛到了嘴里，好像許多小人在我的嘴巴里跳舞，喝到了肚子里，肚子好像一直飽起來(lái)。
我感覺(jué)可樂(lè)真好喝呀！|||篇五：雪景
今天是這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，我和同學(xué)們坐在教室里欣賞的。下雪的時(shí)候，大雪滿天飛舞，像小孩子在嬉戲一樣。我多么想沖出教室，感受雪的天地。
可我只能在教室里看著，我詩(shī)興大發(fā)，做了一首小詩(shī)：大雪紛飛在校園，可我不能出去玩。我的心里不好受，可我只能忍著痛。怎么樣？還是不錯(cuò)吧。其他同學(xué)也和我一樣盼望著下課。好出去享受雪的浪漫。下課鈴響了，我們紛紛走出教室，就連平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的`同學(xué)也出去了，出去感受這個(gè)冬天里的第一場(chǎng)雪。畢竟這是一年才有一次的。
來(lái)到校園，感受雪的美麗，我真想雪落在我的衣服上不化，可美麗的雪只能在我的衣服停留一會(huì)。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，我也要回去上課了�？晌也粫�(huì)忘記這個(gè)冬天的第一場(chǎng)雪，這場(chǎng)美麗的雪！
一年級(jí)作文 篇4
老師就像路旁的引路燈，為黑暗中的我們引領(lǐng)方向。老師就像是辛苦照顧我們的園丁，用汗水灌溉我們。老師就像細(xì)心照顧我們的父母，用自己的真情來(lái)關(guān)愛(ài)我們。
一雙大大的眼睛，一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)不高的個(gè)子組成了我們可愛(ài)可親的趙老師。趙老師雖然沒(méi)有美人般的`眼睛，卻也有一雙大眼。他沒(méi)有名模的身材，卻也有時(shí)時(shí)刻刻為我們勞動(dòng)的身軀。他沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么聰明，卻也教會(huì)了我們知識(shí)。他是我生命中的好老師。
她在課上是個(gè)嚴(yán)肅的好老師，在課下和我們?cè)谝黄稹隘偂彼謵?ài)笑，甚至有時(shí)候我們不笑了，他依然在哈哈大笑，弄得我們不知道該哭還是該笑。趙老師你是我們的好老師。
一年級(jí)作文 篇5
每當(dāng)看見(jiàn)別人在歡快地捉螃蟹的時(shí)候，我便會(huì)情不自禁的想起那段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的那美好的捉螃蟹時(shí)光。
那是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)最后一項(xiàng)活動(dòng)“捉螃蟹”,我們盼盼盼終于盼到了這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們和教練一路小跑沖向小竹林，聽(tīng)完教練的話，我們便四散而開(kāi)，沖向小溪尋找自己的“風(fēng)水寶地”去了。
不久，我便挑了塊“風(fēng)水寶地”，我朝四周望了望，四周都是泥巴，上面襯托著一顆顆美麗的鵝卵石，溪水很細(xì)，幾乎成了一條條青絲帶，陣陣清風(fēng)迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。
我開(kāi)始捉螃蟹了，我的手像工業(yè)生產(chǎn)機(jī)一樣，總不停歇，不停的挖，可是螃蟹總是不露面，氣得我直跺腳，不時(shí)地對(duì)石頭發(fā)牢騷，再瞅一瞅大家一個(gè)個(gè)面露喜色，手上捧著一座座螃蟹山，我又羞又沒(méi)面子，于是只好再?gòu)澫卵殷π啡チ�。這時(shí)，我漫不經(jīng)心的翻起一塊石頭，里面居然有一只小螃蟹，頓時(shí)我精神百倍，露出貪婪的'目光，小螃蟹見(jiàn)我不懷好意，便沒(méi)命地逃跑，但我也不遜色，看我的閃電霹靂腿！“嗖”的一聲，我便領(lǐng)先在小螃蟹的前面了，小螃蟹知道跑是跑不過(guò)我的，于是便來(lái)了個(gè)急剎車，停了下來(lái)，接著扭扭屁股，兩只大鉗子揮舞，似乎在向我挑戰(zhàn)，于是我壯著膽子，一彎腰，一猛撲，輕輕松松地便抓到了它，看看它長(zhǎng)成什么樣吧，于是在內(nèi)心的催促下，我張開(kāi)了攥緊的拳頭，正當(dāng)我準(zhǔn)備細(xì)看時(shí)，小螃蟹趁我眨眼時(shí)，像當(dāng)初，輕松地來(lái)到我的手上，又輕松地離開(kāi)了我的手上，而且還戀戀不舍地在我的手上留下了一道紅色之吻。
螃蟹沒(méi)抓到，卻留下了一身傷，我不甘心！我不甘心！我一定要把全部螃蟹都挖出來(lái)，我在心中吶喊著。于是我翻著一塊又一塊的石頭，終于我發(fā)現(xiàn)在一塊石頭下有著一對(duì)年輕的“夫妻”，它們發(fā)現(xiàn)了我對(duì)它們的想入非非，于是牽著手，同舟共濟(jì)，一起逃跑，“嘻嘻，簡(jiǎn)單，抓一送一！”我想。于是我一蹲，一伸手，不費(fèi)吹灰之力便把它們一舉抓獲，我仰天長(zhǎng)笑：“看你們這回該往哪逃！哈哈！”。接著，我便張開(kāi)手掌一看，驚呆了，手里又是空空如也，可是手上又多了幾道紅色之吻。
雖然沒(méi)有抓到螃蟹，還留了一身的泥巴和紅印印，但是捉螃蟹的樂(lè)趣是無(wú)與倫比的，它將在我記憶的寶庫(kù)中留下重重的一筆。
一年級(jí)作文 篇6
偶像”是一個(gè)名詞，它的意思是崇拜的對(duì)象。我相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)屬于自己的偶像吧！當(dāng)?shù)谝淮握f(shuō)偶像時(shí)，同學(xué)們想到的就是娛樂(lè)圈兒中大名高高在上的明星�？晌业腵偶像非同一般，他是——唐老師。聽(tīng)同學(xué)講起他時(shí)，從同學(xué)的口中描述出來(lái)的都是一個(gè)令人毛骨悚然的老師。但是自從我見(jiàn)了這個(gè)只聞其人，不見(jiàn)其身的唐老師以后，我覺(jué)得唐老師不是單單地“厲害”他也有親切、幽默、能干的一面。為什么說(shuō)唐老師是我的偶像呢？從這件事說(shuō)起：五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)完兩個(gè)課時(shí)后，即將考試了，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想的我坐如針氈，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前前后后的同學(xué)似乎都胸有成竹：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了？我肯定能考85分以上！”總沉浸在過(guò)去失敗的數(shù)學(xué)考試中，越想越自卑。一個(gè)老師教的他們?cè)趺淳湍敲绰斆髂�？再忐忑不安中我等到了公布成�?jī)的這一天。盡管有心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我看到“79”這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，仍然是那么的刺眼！淚水奪眶而出，課后唐老師找我談心，他和我一起分析原因。告訴我一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，多做練習(xí)，開(kāi)拓思路……唐老師似乎早就看出了我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的自卑。最后他鼓勵(lì)我說(shuō)：“你并不笨，只是你沒(méi)有掌握好方法，按老師說(shuō)的做，你一定會(huì)有進(jìn)步的！”；老師樸實(shí)的話語(yǔ)讓我有了信心。從那以后，我放下自卑，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，遇到難題多通過(guò)畫圖來(lái)解決，啟發(fā)自己思考，對(duì)有意思的應(yīng)用題，我還不僅僅停留在一種解法上，我讓自己多嘗試幾種解答方式。終于，五年級(jí)上學(xué)期期末考試我取得了99分的好成績(jī)——全班第二啊！這凝聚了我多少汗水��！我也終于理解了這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！我想是因?yàn)樘评蠋�，我才從自卑中“出�?lái)”。一日為師，終身為父。我的偶像就是我追求的目標(biāo)！我覺(jué)得這個(gè)偶像不錯(cuò)！
一年級(jí)作文 篇7
一天下午我在回家的路上，看見(jiàn)一輛小汽車停在路邊，亮著警示燈，一輛拖車正向它開(kāi)來(lái)。我停下腳步，認(rèn)真地看著。我以前經(jīng)常看見(jiàn)馬路上載著壞車跑來(lái)跑去的拖車，卻一直不知道怎樣才能把壞車裝上拖車，今天我終于可以弄明白啦！
我看見(jiàn)拖車停在壞車的前面，司機(jī)按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，拖車的車板就慢慢地升起、傾斜，然后慢慢地滑下來(lái)，形成了一個(gè)斜坡。我注意到接觸地面的`那一頭有一對(duì)小小的輪子，這樣車板就可以在地面滑行了。司機(jī)又拿了一個(gè)連著鋼絲的鉤子，勾住壞車，再按了一個(gè)開(kāi)關(guān)，鋼絲就拉著壞車慢慢地上了拖車的車板。車子那么重，鋼絲那么細(xì)，我真擔(dān)心它會(huì)斷掉呢！
鋼絲把壞車整個(gè)拉上車板后，司機(jī)讓車板回到原來(lái)的位置，再用皮帶把壞車的后輪扣住，拖車就載著壞車開(kāi)走啦！
一年級(jí)作文 篇8
今天是周六，爸爸答應(yīng)帶我去公園玩，我聽(tīng)了可高興了。
一大早我就起床了，催著爸爸快點(diǎn)走。收拾好我們就出發(fā)了。
路上，爸爸說(shuō)我們先去海邊玩吧。不一會(huì)我們就來(lái)到海邊。哦，好多人�。≡诤＿呌型婵焱У�、有玩汽水上自行車的、有玩帆船的、有玩海上降落傘、還有玩坐客船的，還有……
我和爸媽來(lái)到海邊游樂(lè)城玩，爸爸說(shuō)：“嘉妮敢不敢坐搖頭飛椅��？”，“這有什么不敢的�！蔽掖鸬馈Ｗ先ノ矣悬c(diǎn)害怕，但還是裝作若無(wú)其事的樣子。一個(gè)大哥哥幫我系好安全帶，我的'心怦怦地一直跳。
“叮鈴鈴……”鈴聲響了，搖頭飛椅慢慢起飛了。��！我要飛上天了，感覺(jué)身上像長(zhǎng)了翅膀，飛呀飛呀，真奇怪，我一點(diǎn)也不害怕了。我坐了一次又一次，直到媽媽喊我走。
下午，我們?nèi)チ撕Ｇ珗@。在海曲公園我們劃船，玩了探險(xiǎn)樂(lè)園。在爸媽的鼓勵(lì)下，我還體驗(yàn)了走鋼絲、滑索道、過(guò)浮橋，我一次比一次勇敢！
一年級(jí)作文 篇9
有一只小公雞非�？释L(zhǎng)大，因?yàn)樗虢续Q了，一叫鳴太陽(yáng)公公就會(huì)升起來(lái)的'。
一天，小公雞問(wèn)媽媽；“媽媽，我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀？
“只有多吃飯、多鍛煉，才能長(zhǎng)大�！彪u媽媽說(shuō)。
一天又一天過(guò)去了，小公雞變得越來(lái)越強(qiáng)壯。
“喔喔——”突然，小公雞在一個(gè)早晨叫了起來(lái)。太陽(yáng)公公一聽(tīng)見(jiàn)小公雞的喔喔聲，就從東山上露出了紅紅的大腦袋。
“小公雞早上好。”
“太陽(yáng)公公早上好。”
“媽媽，我會(huì)叫鳴了，我會(huì)叫鳴了！”小公雞高興地大聲喊著。
媽媽笑了，太陽(yáng)公公也笑了。
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