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1000個(gè)字寫(xiě)給老師的一封信作文
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作文一：寫(xiě)給老師的一封信（話題作文/1000字）
老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望
敬愛(ài)的張老師：
您好！
想到明年的這個(gè)時(shí)候我就要上中學(xué)了，我心情特別激動(dòng)，可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學(xué)會(huì)了拼音字母，認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字，隨著我知識(shí)的增加，我可以博覽群書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里。
在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定，一、二年級(jí)時(shí)一直還不錯(cuò)，每次班長(zhǎng)都由我連任，我的感覺(jué)也總是那么滋潤(rùn)，可是到了三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降，并且從此一蹶不振，直到您找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談之后，我才從此醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我一直都在虛度光陰。記得那是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)槭侵苣�，大家走得都很早，而我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)又一次被留校了，這一次您和我整整談了一個(gè)小時(shí)。您的話好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我的心田，讓我真正明白了作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)刻要放在首位，千萬(wàn)不可玩字當(dāng)頭，荒廢了學(xué)業(yè)，從此以后，我總是用您的話時(shí)時(shí)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，終于趕了上去。
這是發(fā)生在三年級(jí)的事，可是想起我剛到您班上的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫(xiě)完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫(xiě)得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫(xiě)好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫(xiě)不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了書(shū)法老師來(lái)親自教我練字。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。
想起這次期末考試的事情，仿佛就在昨天。那天酷熱難當(dāng)，下午便要考數(shù)學(xué)，就在我正要出來(lái)放松以下時(shí)，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當(dāng)時(shí)便血流如注。您見(jiàn)狀，立刻把我送到了醫(yī)院。在烈日中，您陪我走了幾個(gè)來(lái)回，使您汗流浹背。您擔(dān)心我的考試還讓監(jiān)考老師多給我些時(shí)間，讓我寫(xiě)卷子�？粗墙箲]不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。今后我會(huì)時(shí)刻銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
此致
敬禮！
關(guān)于給老師的一封信作文匯總20篇給老師的一封信給應(yīng)老師的一封信給老師的一封信給老師的一封信致周老師的一封信給老師的一封信給老師的一封信給宋老師的一封信給老師一封信給老師的一封信給老師的一封信給老師的一封信給郭老師的一封信給王老師的一封信給老師的一封信給巫老師的一封信給老師的一封信給王老師的一封信給老師的一封信給老師的一封信
作文二：寫(xiě)給老師的一封信（高二/1000字）
敬愛(ài)的梁老師：
您好！
給您寫(xiě)信，我不由得心潮澎湃。您知道嗎？我們都很感謝您，我親愛(ài)的老師，因?yàn)槟盟埔黄{(lán)天，心中永遠(yuǎn)裝著您的學(xué)生，永遠(yuǎn)裝著我們。而我就是在您這片紅殷殷的天空中，愛(ài)上了英語(yǔ)。
曾經(jīng)的我嘛，口語(yǔ)不怎么地，因此上課總愛(ài)干發(fā)愣。
曾經(jīng)的我讀英語(yǔ)閱讀從來(lái)就是吊不起胃口。不論是令人捧腹大笑的小幽默，還是生動(dòng)活潑的小故事，我總是一了了之，好像他們是水蒸氣一般。
曾經(jīng)的我，煩惱于繁瑣的英語(yǔ)筆記，希望自己就是一部電腦，不用背任何東西就可以廣知天下。
曾經(jīng)的我，永遠(yuǎn)都沒(méi)想到會(huì)在人生漫漫長(zhǎng)路中碰上了一位很難碰上的好老師。
記得您第一次踏進(jìn)這個(gè)“家”，讓我們扮演生活中的職位給同學(xué)們猜。突如其來(lái)地，您邀請(qǐng)了我扮演護(hù)士。我不知所措地站在臺(tái)上，兩只手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地握著——我不知如何扮演才能像。這時(shí)就是您，您悄悄地讓我假裝給您打針，而您呢？在我緊張地為您“打針”之后您竟然惟妙惟肖地假裝暈過(guò)去。這小小的開(kāi)懷讓我對(duì)您，亦對(duì)您的課產(chǎn)生了無(wú)盡的期待。
血滋桃李芳天下，勤育英才澤九州。因?yàn)槟牡絹?lái)，我第一次愛(ài)上了英語(yǔ)。一開(kāi)始您讓我們每人每周做一篇英語(yǔ)閱讀，而隨著時(shí)光飛逝，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)閱讀充滿了趣味，尤其當(dāng)我理解了一小段笑話的含義而捧腹大笑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好英語(yǔ)真的很令人驕傲。慢慢地，很多時(shí)候，我的讀書(shū)狀態(tài)可以用《捧起第一次的茉莉——讀泰戈?duì)枴葱略录惦S記》一文中的一段文字來(lái)描繪：“在無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天，在無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在雨天的晦暗里，在暮色的蒼茫中；在偶爾小憩的旅途上，在音樂(lè)流淌的小屋里；在很多渴望溫暖和快樂(lè)的時(shí)刻，在很多浸滿憂傷和寂寞的日子……一次又一次地捧讀泰戈?duì)柕脑?shī)集——《新月集》�！边@時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀英語(yǔ)就像呼吸一樣自然。
三尺講臺(tái)誨人不倦，兩袖清風(fēng)教必有方。您上課從來(lái)不叫我們做筆記，只教我們每天翻一翻教科書(shū)，輔導(dǎo)材料，就連我在暗暗高興的同時(shí)也有些丈二和尚摸不著頭腦，：遇上考試怎么辦呢？直到那一天您將我們所學(xué)知識(shí)歸納成集供我們復(fù)習(xí)，并讓我們?cè)诩蚁螺d此課件照此內(nèi)容學(xué)習(xí)，我才明白您的良苦用心。可這樣真的能在考試中取得好成績(jī)？我們班那次考試英語(yǔ)位居第二的佳績(jī)就是很好的證明。
您從來(lái)不會(huì)因?yàn)槲覀冃⌒〉膼鹤鲃“l(fā)脾氣。曾憶起您笑著說(shuō)您是我們的“仙女姐姐”，而當(dāng)調(diào)皮的男孩叫您“仙女奶奶”，您只是假假地朝他揮舞著拳頭；曾記起在您上課時(shí)，總會(huì)有小女生拉拉您的衣服，悄悄地扯扯您的擴(kuò)音器，而您只是回過(guò)頭來(lái)睜大眼“嗯？”地一聲，惡作劇照舊，頑皮照舊。
講臺(tái)方寸窄，黑板丈余長(zhǎng)。
一堂三刻累，半生四季忙。
白字書(shū)墨板，黑發(fā)生銀霜。
天下遍桃李，師者盡流芳。
在我的心中，這就是您的真實(shí)寫(xiě)照，我多么希望永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，可惜天下沒(méi)有不散的宴席，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去，學(xué)校的一張薄薄的課程調(diào)整通知單就讓我們?cè)僖矡o(wú)緣與您侃大山，聆聽(tīng)您的諄諄教導(dǎo)。就讓我們對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，揚(yáng)起生命之帆，扯纜繩做琴弦，疾風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)章，用心去記著您的博愛(ài)之情。
作文三：寫(xiě)給老師的一封信（六年級(jí)/1000字）
尊敬的劉老師：
您好!
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛(ài)的老師：您!
還記得我才一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，來(lái)到這個(gè)陌生的集體十一班。新的同學(xué)，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開(kāi)爸爸媽媽，難免會(huì)有無(wú)助的時(shí)候。但是，看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)，親切地為我們傳授一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母，驚慌的感覺(jué)便一下煙消云散，我沉浸到了知識(shí)的海洋中，感到興奮無(wú)比。下課了，同學(xué)們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來(lái)覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)玩，坐在位置上東張西望，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好啊，同學(xué)，你叫什么名字?”我納悶地看著老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了?”您看著我憨憨的樣子，又樂(lè)了：“沒(méi)什么，問(wèn)問(wèn)了!我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師。”我瞪大眼睛：“哦~~劉老師，您好!對(duì)了，為什么同學(xué)們現(xiàn)在可以出去玩呢?”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學(xué)們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因?yàn)楝F(xiàn)在是下課時(shí)間，每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都可以自由活動(dòng)，所以你可以出去放松一下�！蹦终f(shuō)：“怎么不去玩呀?你瞧，他們都開(kāi)心極了，去玩吧!”說(shuō)完您又沖著我笑了一眼，便拿著教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開(kāi)心了一次又一次，這種感覺(jué)棒極了!
時(shí)間如白駒過(guò)隙，終身一躍，我成為了一名三年級(jí)的學(xué)生，也越來(lái)越懂事了。到了這個(gè)特殊的年級(jí)，要學(xué)一項(xiàng)困難的東西作文。記得第一節(jié)語(yǔ)文課，您帶來(lái)了一些方塊形的小本本作文本。您滿面微笑，自信地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)作文!”“作文?!什么是作文?”“好奇蟲(chóng)”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來(lái)。我也發(fā)言了：“對(duì)啊，老師，什么叫作文?”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項(xiàng)有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說(shuō)不完的話，就可以用你的筆將紙上的小方格寫(xiě)滿�！贝蠹叶疾患s而同地“哦!”了一聲。接下來(lái)就是寫(xiě)作時(shí)間。有的同學(xué)不停抓頭發(fā)，好像很著急;有的同學(xué)用牙齒咬著筆頭，正在冥思苦想;還有的同學(xué)望著窗外的白云，靈感就冒了出來(lái)小手握著筆“唰唰”地寫(xiě)著。一節(jié)課過(guò)去了，很多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵(lì)的眼光望著我們說(shuō)到：“同學(xué)們，別灰心，繼續(xù)努力啊!”
轉(zhuǎn)眼間，六年馬上就要過(guò)去了。我們?cè)絹?lái)越大了，快樂(lè)成長(zhǎng)著。您望著我們，不知不覺(jué)中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開(kāi)您了!真舍不得!也許以后幾年我們不能再見(jiàn)面了，但是，我會(huì)寫(xiě)信和您聊天，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!不必牽掛!
2015年5月13日
您的學(xué)生：李雨洋
作文四：寫(xiě)給老師的一封信（寫(xiě)信作文/1000字）
親愛(ài)的老師：
您好！好久沒(méi)有寫(xiě)信了，每當(dāng)提起筆，耳邊總會(huì)幻聽(tīng)到您的淳淳教誨要好好寫(xiě)�。〔恢遣皇悄�，或是對(duì)您的影響太深。每當(dāng)看到美麗的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)浮現(xiàn)您那張慈祥的臉和您那別人看了都充滿力量的笑容，還有嘴角那深深的小酒窩。
下雨天還好遇見(jiàn)你
那一天，也不知道是不是我作孽了，天就突然下起雨來(lái)了，但是幸運(yùn)的是還好遇見(jiàn)了您。天，早早就黑了！同學(xué)們?cè)缭缇突氐搅思�，與家人一起共享晚餐。但我卻因?yàn)楸涣粝聛?lái)出黑板報(bào)而弄得晚回家了。但又有什么辦法呢，我一個(gè)人背起沉重的書(shū)包靜靜地走在路上。這時(shí)兩旁的路燈都早已亮起，兩旁的杉樹(shù)被風(fēng)輕輕地吹著，葉子發(fā)出嗖嗖聲。路上靜的很，沒(méi)有一個(gè)人。這時(shí)，突然就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的下雨聲，還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，雨就已經(jīng)嘩啦嘩啦地淋在我身上了。但誰(shuí)知今天會(huì)下雨呢？早上明明還陽(yáng)光明媚的。連雨傘都沒(méi)帶，也只好注定被淋雨了。想著在屋檐下躲雨，但是偏偏沒(méi)有屋檐給我躲雨。這時(shí)，似乎聽(tīng)到有人再叫我，于是往四周忘了望。一開(kāi)始，以為是自己看錯(cuò)人了，但卻真的很像，一個(gè)長(zhǎng)得很像您的人。但心想，老師您又怎么會(huì)在這個(gè)時(shí)間段出現(xiàn)在我面前呢？您開(kāi)始慢慢走近，我越看越像。最后，確定了那個(gè)撐著把雨傘，穿著一身整齊的衣裳，臉上有著一副替我擔(dān)憂的表情，高高的鼻梁上架著一副眼鏡就是您。您就這樣慢慢地向我走來(lái)，當(dāng)走過(guò)來(lái)說(shuō)的第一句話就是：“別被淋感冒了，不然你爸媽找我算賬怎么辦�！边@時(shí)幽默的語(yǔ)氣，慈祥的笑容，幽默的話語(yǔ)就緩解了這時(shí)我悲哀的心情。
接著，老師您就和我共撐一把傘。記得我當(dāng)時(shí)還問(wèn)道你這把傘夠不夠大，能不能撐下我們兩個(gè)人，但您就只一味回答：夠夠夠。但是我知道，老師你在騙我，這把傘撐不下我們兩個(gè)。您讓我走在前面，您在后面撐傘。就這樣，我在前面，您在后面，您撐著傘送我回家。到家時(shí)，我回過(guò)頭和你告別，您說(shuō)先讓我回去您再走，不讓我回頭。一開(kāi)始我很好奇為什么您不讓我回頭。但心里就只想著：回到家了，趕緊換衣服。當(dāng)我還記得沒(méi)和你道謝，就沖了出去打算在您還沒(méi)走多遠(yuǎn)和您說(shuō)聲謝謝。但沖出去看到的那一幕令我羞愧不已。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，您撐著傘，還看到您衣服上有顯然不同的“深顏色”，就在這一刻，淚水連同雨水滴落。
這么晚了！還不回去嗎？
還記得有一次，我同樣是因?yàn)槟承┰蚝芡聿呕丶�。�?dāng)時(shí)我要把鎖教室門(mén)的鑰匙放回辦公室，我以為這么晚了應(yīng)該沒(méi)老師在了，所以沒(méi)打報(bào)告就直接進(jìn)去了。但是才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么晚了老師您還在辦公室批改著我們的作業(yè)。不知是我的腳步聲太大還是你的耳朵太靈，于是你就抬起頭看到了我。問(wèn)道：“這么晚了，還不回去嗎？”過(guò)了許久才從同學(xué)的口中得知原來(lái)老師你遲遲不走的原因。不是在批改我們的作業(yè)而是在學(xué)習(xí)和尋找如何把我們教得更好的方法。于是留下來(lái)學(xué)習(xí)。是的，老師，這已成為您身上的一種美。
放棄有了，堅(jiān)持去哪了？
那件事發(fā)生在第二課堂，學(xué)校舉辦第二課堂是為了讓我們放松，學(xué)習(xí)其他課外知識(shí)。那時(shí)，我被安排到去參加羽毛球訓(xùn)練。那時(shí)我們都在看著您如何教我們，等您示范完后，我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)。但不知是不是我的問(wèn)題，怎么學(xué)都學(xué)不好。周?chē)娜硕荚诔靶χ�，也許是因?yàn)槲业膬?nèi)心世界太脆弱和周?chē)妮浾摲諊珡?qiáng)勢(shì)，導(dǎo)致我放棄這次學(xué)習(xí)。你看到我這樣，就走了過(guò)來(lái)和我說(shuō)道：“只想著放棄，現(xiàn)在放棄有了，那堅(jiān)持呢？堅(jiān)持去哪了？”聽(tīng)到這句話后，我突然覺(jué)得自己好失敗，為什么就因?yàn)檫@么小的事情就放棄了呢？有誰(shuí)一學(xué)就會(huì)呢？有誰(shuí)不是努力過(guò)的？有誰(shuí)不是一步一步走過(guò)來(lái)的？于是我再次拿起球拍最終在老師的指導(dǎo)下成功了。在收獲成功的同時(shí)也明白了您說(shuō)的那句話背后的意義更加體會(huì)到了您的良苦用心。從這那之后，我內(nèi)心的世界慢慢變得強(qiáng)大起來(lái)。還記得你說(shuō)過(guò)的一句：不需要太在意別人的看法，做好自己才是最重要的。如今，我也做到了！從您的那次教導(dǎo)以后我再也不輕易地放棄做的每件事。
老師，謝謝你。有太多的言語(yǔ)無(wú)法向你表達(dá)我對(duì)您的感激和贊美！您教了我很多，不僅是書(shū)本上的知識(shí)，更多的是人生的道理。
我需要時(shí)，您幫我；我做錯(cuò)時(shí)，您教我；我跌倒時(shí)，扶我您很多很多，很多事情您幫了我很多。世上有很多很美麗的情話，但“老師，謝謝您，您幸苦了！”這句才是最美的！
老師，最美是您！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：李文善
2017年9月9日
作文五：寫(xiě)給老師的一封信（寫(xiě)信作文/1000字）
敬愛(ài)的張老師：
您近來(lái)可好？
初次認(rèn)識(shí)您，是在爸爸的描述里。那時(shí)即將開(kāi)學(xué)，您打電話來(lái)通知我所在的班級(jí)。當(dāng)時(shí)是爸爸接的電話，爸爸說(shuō)完再見(jiàn)還來(lái)不及掛電話，我便迫不及待地問(wèn)：“爸爸，爸爸！這是哪個(gè)老師��？男老師還是女老師啊？”爸爸笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“女老師，是你們的生活老師，說(shuō)話挺溫柔的，人應(yīng)該很好相處。”聽(tīng)完爸爸的話，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出了一個(gè)瘦瘦高高，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著眼鏡，手中捧著書(shū)，嘴角永遠(yuǎn)掛著一抹微笑的身影。
初次見(jiàn)到您，是在教室的講臺(tái)上。那時(shí)我去的比較晚，大多數(shù)同學(xué)都到了。我匆匆地跑到教室門(mén)前喊了聲：“報(bào)告！”一瞬間，全班人的目光都集中到我的身上，您也不例外。當(dāng)時(shí)我一臉尷尬，恨不得地上有個(gè)洞我就鉆進(jìn)去。您向我招了招手，微笑地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧。”這時(shí)我才開(kāi)始打量您，您和我想象中的一樣：高高瘦瘦的，有著長(zhǎng)又卷的頭發(fā)，帶著眼鏡，手里拿著一個(gè)文件夾，嘴角掛著一抹微笑。
初次接觸您，是在美術(shù)的課堂上。第一次上美術(shù)課，您教我們畫(huà)立體圖形。我當(dāng)時(shí)畫(huà)了又擦，畫(huà)了又擦，一直畫(huà)不好。您看見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)拿起了鉛筆，手把手地教我畫(huà)。經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，我很快就畫(huà)好了。在外人看來(lái)，這或許并不完美。但在我心中，這是最完美的，因?yàn)檫@里面有您對(duì)我的教導(dǎo)。
您還記得您當(dāng)我們生物老師的那段時(shí)間嗎？有一次，我不小心在您的課上睡著了，您叫醒了我。您說(shuō)，好好休息，別太疲勞。還有一次，我上課不專心，您看到了。您叫我上去回答問(wèn)題，我答錯(cuò)了。您說(shuō)，上課要專心，別分神。
我印象最深的一次便是那次測(cè)試。臨近期末了，學(xué)校組織了一場(chǎng)生物小測(cè)，來(lái)檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果�？纪暝囍螅倚睦飬s隱隱覺(jué)得這次測(cè)驗(yàn)要退步了
您看到我考完試之后情緒有些低落，便問(wèn)我考得怎么樣。我不知該怎么回答，只是僵硬地說(shuō)了三個(gè)字：“不知道。”您看著我，沒(méi)說(shuō)話，只是拍了拍我的肩膀就走了。我看著您的背影，心里一陣難過(guò)。
成績(jī)第二天就出來(lái)了，79分。我沒(méi)料到會(huì)這么差。您也沒(méi)料到我會(huì)退步這么大。您把我和另一個(gè)課代表叫去了辦公室。您看著我們，遲疑了一下，說(shuō)：“你們兩個(gè)最近都退步了啊，這樣不行啊，馬上要期末了，一定要調(diào)整好狀態(tài)�。 闭f(shuō)完這番話，您又對(duì)另一個(gè)課代表說(shuō)：“你退步比較大，要好好加油啊！”我聽(tīng)著這番話，心里不知是什么滋味：您是顧及我是女生面子薄，才沒(méi)說(shuō)我退步大吧！唉，怎么會(huì)這樣啊？怎么成績(jī)?cè)絹?lái)越差了？看來(lái)應(yīng)該要好好加油了，不能再讓老師失望了！后來(lái)我努力學(xué)習(xí)，在期末，我生物考了98分。好開(kāi)心，心想：我終于沒(méi)辜負(fù)您的一片苦心！
張老師，雖然您不教我們了，但您依然是我們的老師，您是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠�，您是我心中最美的老師�?/p>
敬祝
桃李滿天下
您的學(xué)生：唐嘉儀
2017年9月2日
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