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【精選】寫感恩作文1000字四篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的寫感恩作文1000字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫感恩作文1000字 篇1
人生中，有許多老師在我的腦海里，猶如天上的繁星一樣，有些名字卻記不起來了，但是仍有一位老師令我印象深刻至今都終生難忘....
記得在五年級的時(shí)候，秋天已經(jīng)悄悄的到來，楓葉落得像落雪，潑潑灑灑的……我們班計(jì)劃換一個(gè)班主任，但是班主任要檢查各種手續(xù)，所以要過幾天才來，但同學(xué)們卻絮絮叨叨的討論起來。
“新老師會(huì)是怎么樣的呢？”“最好不是男的，很兇。”“也不要太老，說話巴結(jié)。”“溫柔，會(huì)教書就好了！”說著說著，一位漂亮的姐姐走到我們的班級，笑容春風(fēng)滿面，像是茂盛又美麗的春天到了。她用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話朝我們打招呼，說：“大家好，我叫賀敏花，是你們的老師，在這里我們要度過一年的美好時(shí)光了�！闭f著，她拿起書本開始上課。
賀老師是我們班不折不扣的“錯(cuò)字大王”，總是把課文的生字寫錯(cuò)，但還是笑瞇瞇的要我們發(fā)現(xiàn)，讓我們改正。有時(shí)還在班里四處徘徊。賀老師還時(shí)刻要求我們小組討論，還組織了個(gè)個(gè)小組的口號(hào)，和組名，爭奪高高在上的冠軍。每次需要討論的文章問題和總結(jié)文章，老師總會(huì)很細(xì)心的'組織小組討論，學(xué)習(xí)的氛圍也好了許多，朗誦也總是組織小組，朗誦出好的感情，我們班像是時(shí)時(shí)刻刻競爭的籃球比賽。
我特別喜歡這新來的班主任，因?yàn)橘R老師，我的成績提高了不少，班里的組織能力也變得團(tuán)結(jié)起來，班里的寫的好的作文也總是張貼在學(xué)習(xí)園地里，還有，賀老師十分幽默，講的課有趣生動(dòng)，還每個(gè)星期給我們講主題班會(huì)，組織一些有趣的活動(dòng)，把我們逗得樂不可支。
有一次，班里的試卷發(fā)下來了，全班的語文考了全級第一，大家都高興的不得了，在那里蹦蹦跳跳的唱起歌來，上課了，賀老師便走進(jìn)教室門，稍微的清了清嗓子：“咳咳——”頓時(shí)全班都安靜下來。
“這一次我們語文考了全級第一，我很高興，但是有的同學(xué)大幅度退步，我很是難過，所以我點(diǎn)到名的放學(xué)留下來吧�！闭f著便點(diǎn)了名�！瓣惓�，趙鋒堅(jiān)，曾許如，蘇甜甜……”這時(shí)，賀老師念到了我的名字，我難過的低下頭，同桌也在旁邊大肆嘲笑，眼淚又在我的眼眶里作怪，打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
“為什么要哭呢？”這時(shí)，老師輕輕走過來，撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，老師不是批評你們，而是想讓你們學(xué)的更好，下次考得更好，雖然班里競爭力再高，但我相信你可以�！比缓箝_始嚴(yán)厲批評那些嘲笑我的同學(xué)。
其實(shí)，我不應(yīng)該為這件事而難過，因?yàn)槲矣袀�(gè)好老師，她總是細(xì)心的為我改正錯(cuò)題，又總是像軍官一樣嚴(yán)厲對待，該幽默就幽默，該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲，在不同方式的教育，讓我更加了解了賀老師，她就是我人生的導(dǎo)師，我的啟蒙老師，我們有這樣一位好的導(dǎo)師，有些人卻“身在福中不知�！�。但是，有這樣一位老師在我們身邊指導(dǎo)我們，不就是我們的幸福嗎？我們應(yīng)該報(bào)答她，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該感恩老師，因?yàn)檫@位老師是我人生中最明亮的一顆星星，她就是我的太陽，指導(dǎo)我方向的太陽，也是我的指路標(biāo)，在這位老師的指導(dǎo)下，在未來，我的前途會(huì)更加明亮！
感謝賀老師，您把我導(dǎo)入了人生的目標(biāo)，就算目標(biāo)在渺茫，有您給我的關(guān)心，像人生中的指路燈一樣。在遙遠(yuǎn)的未來，我一定會(huì)有機(jī)會(huì)找到您，好好報(bào)答您，感謝您！
寫感恩作文1000字 篇2
誰言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，中國綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。
“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看似卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。
感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人，甚至僅僅是對自己沒有敵意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠，不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無恥之人，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對待比自己弱小的人，要知道躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。
在我們身邊，每天都有感恩的故事發(fā)生，如果用心去體會(huì)，時(shí)時(shí)都會(huì)有終生難忘的溫馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清凈的'境界，讓我們都做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人吧！
愛，讓我懂得感恩
感恩父母，感恩他們用十月懷胎，給予了我生命；感恩父母，感恩他們用辛勤汗水，哺育了我成長；感恩父母，感恩他們用深切教誨，教會(huì)了我做人。父母給予了我們的太多太多，我們這些作子女的卻不知從何做起。也許，沒事時(shí)為父母分擔(dān)些家務(wù)，父母下班后為他們倒上一杯水，父母不舒服時(shí)為他們充一杯牛奶，父母勞累時(shí)為他們捶捶背，父母苦惱時(shí)為他們分憂解難，父母高興時(shí)與他們分享快樂。這些看似平常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛如此之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到知足，所以，我們要用一生來感恩父母。
我剛出生時(shí)，只有在媽媽的懷中才能睡著。每天晚上，媽媽抱著我一動(dòng)也不敢動(dòng)地坐著，生怕將我吵醒。經(jīng)過無數(shù)個(gè)黑夜，媽媽就在這一動(dòng)也不動(dòng)的姿勢中扭傷了腰，落下了病根。如今，她只要彎腰時(shí)間一長，腰便疼痛萬分。有一次，媽媽腰疼的話都說不出來，我心里特別難受，仿佛疼的不是媽媽，而是我。當(dāng)我心痛得流下眼淚時(shí)，我想到了膏藥。對！用膏藥貼。我拿出自己平時(shí)舍不得用的零花錢，奔向了藥店。媽媽貼上我買的膏藥對我說：“真舒服呀！謝謝你，寶貝！”我的淚水再次奪眶而出。我明白，膏藥的效果不可能那么快，那么好。媽媽是為了讓我放心才這樣說的。這個(gè)“舒服”再一次讓我感受到了母愛。
寫感恩作文1000字 篇3
“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@是歌手歐陽菲菲演唱的《感恩的心》。是啊，每個(gè)人都應(yīng)該心存感激，并且要學(xué)會(huì)給予別人，這樣生活就會(huì)更美好，世界就充滿愛！
在書上看到這樣一個(gè)故事：在美國，一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步時(shí)，遇到一個(gè)衣衫襤褸、形體骨瘦的擺地?cái)傎u舊書的年輕人在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然后頭也不回地走開了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最后，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實(shí)，您和我一樣也是商人�！�
兩年之后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí)，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對我說，我和您一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績�！备簧倘f萬也沒有想到，兩年前只是出于憐憫之心，而說了一句普普通通鼓勵(lì)的話竟能使一個(gè)自卑的人樹立了自尊心，一個(gè)窮困潦倒的人找回了自信心，一個(gè)自以為一無是處的人看到了自己的優(yōu)勢和價(jià)值，終于通過自強(qiáng)不息的努力獲得了成功�？梢韵胂螅�(dāng)時(shí)那個(gè)富商出于憐憫而去給予那個(gè)窮困潦倒的年輕人，沒想到讓他有了翻天覆地的變化；兩年后，富商已經(jīng)把這事全然忘卻，但這個(gè)年輕人卻牢牢的刻在心里，在成功之后，年輕人不忘富商給予他的鼓勵(lì)，心懷感恩的心。
有人說，生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎？人，要以感恩的心面對生活，不管在何時(shí)、無論在何地。如果一個(gè)人不懂得感恩，那么他的人生一定是痛苦而殘缺的。成功和快樂都離不開感恩！
感恩是一種積極、樂觀的生活心態(tài)。感恩，可以是一個(gè)路人對你的'一個(gè)微笑；可以是在你跌倒時(shí)扶你起來的長輩；可以是爸爸、媽媽、老師對你講的一名鼓勵(lì)的話；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時(shí)發(fā)現(xiàn)一片綠洲；可以是迷茫無序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”�！案卸鳌奔扔小案屑ぁ�、“感謝”之意，又不同于一般意義上的“感激”、“感謝”。感恩，是一種更深的，發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。對生活感恩，其實(shí)也是善待自我，學(xué)會(huì)生活。
現(xiàn)代社會(huì)，大部分人對周圍的一切不以為然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，同學(xué)關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是，這種想法是不對的。我們要感恩于父母，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧，養(yǎng)育我們成長，教育我們好好的做人做事；感恩于我們的老師，感謝老師傳授給我們知識(shí)和文化；感恩于同學(xué)和朋友，感謝同學(xué)和朋友對我們無私的幫助；感恩于生活，感恩于祖國，感恩于祖國的大好河山，讓我們得以享受這樣的溫馨；感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的微笑。讓我們以感恩的心態(tài)來面對我們成長過程中的一切幸福和困難，享受這真實(shí)的生活，讓這美好的一切滋潤我們的心靈，讓我們的生命之花得到護(hù)佑，健康成長，燦爛開放。
寫感恩作文1000字 篇4
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動(dòng)容。震后很長一段時(shí)間，學(xué)校不再有往日的歡聲笑語和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡陋的地方。校園里沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了悅耳的歌聲，沒有了追逐嬉戲的熱鬧。那時(shí)，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災(zāi)區(qū)的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買，房屋可以再建，但，孩子們的學(xué)習(xí)是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時(shí)候，很快，地震災(zāi)區(qū)匯聚了所有人的目光。“一方有難，八方支援”，全國人民給予了我們最大、最及時(shí)的關(guān)愛與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災(zāi)區(qū)重建，親切慰問災(zāi)區(qū)的孩子們。
他們是在用自己的行動(dòng)，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復(fù)孩子們大災(zāi)之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫著人間大愛的贊歌。他們，不僅重燃了災(zāi)區(qū)人民的信心，還讓災(zāi)區(qū)的孩子們感受到了這愛的無私與偉大。
那時(shí)候，在許多愛心人士的努力下，板房學(xué)校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學(xué)校。雖然教室簡陋點(diǎn)，但影響不到孩子們學(xué)習(xí)的激情。他們徜徉于知識(shí)的海洋，漸漸淡忘了地震災(zāi)難所帶來的.苦痛和傷害。
在一個(gè)極其普通的日子，每一個(gè)身處災(zāi)區(qū)的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛心包裹。在板房教室里，孩子們拿著愛心包裹，臉上洋溢著興奮與喜悅，讓老師覺得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛之甘泉，滋潤著孩子們的心靈，重塑著孩子們的自信；那一刻，愛在相互傳遞，愛在悄然流動(dòng)，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語淹沒了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時(shí)的孩子們，充滿了對學(xué)習(xí)的渴望，飽含了對生活的美好憧憬。他們相互炫耀著手中的福娃，相互欣賞著對方的禮物，相互展示著彼此的書法……天真、快樂、童趣又溢滿校園。這，難道不是愛的力量嗎？
當(dāng)看到他們用愛心包裹里的彩筆描描畫畫時(shí)，當(dāng)看到孩子們畫出的一張張精美的作品時(shí)，我想，災(zāi)區(qū)的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛，讓他們更自信的面對困難與挫折，更勇敢的面對未來與挑戰(zhàn)，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫紙上，不光畫出了他們陽光般的心境，更傾訴著他們共同的愿望。這是用愛心書寫的傳奇，我們有理由相信，災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更加美好的。
這小小的包裹，寄托著片片真情，感動(dòng)著無數(shù)災(zāi)區(qū)的人們，更感動(dòng)著莘莘學(xué)子。經(jīng)歷這次大災(zāi)，孩子們內(nèi)心涌動(dòng)的一定是感恩與回報(bào)�！疤鞛�(zāi)無情，人有情，大災(zāi)之后有大愛”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實(shí)際的行動(dòng)在傳承美德，詮釋這愛的真諦。
歷經(jīng)大災(zāi)磨礪的孩子們，在愛的感召下，必定會(huì)更加堅(jiān)韌、茁壯的成長。這是國人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災(zāi)區(qū)，也將會(huì)創(chuàng)造出更輝煌的明天。
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