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懂你作文1000字
摘要：總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護(hù)；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《懂你作文1000字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：懂你（中考作文/1000字）
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護(hù)；總以為你是發(fā)著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進(jìn)的方向；總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無(wú)法再有昔日的光彩。這些曾經(jīng)的天真的以為，現(xiàn)在想來(lái)竟有點(diǎn)可笑。
對(duì)于你的記憶，如同沙灘邊數(shù)不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無(wú)法磨滅的紋理。現(xiàn)在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過(guò)往，乘著記憶的海風(fēng)飄到深藍(lán)深藍(lán)的海中央……
你知道嗎？爺爺。時(shí)隔四個(gè)月，我總會(huì)想起最后一次見你的情景。當(dāng)時(shí)的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現(xiàn)在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發(fā)現(xiàn)。
奶奶總跟我說(shuō)你的事，我知道她除了我是誰(shuí)也不會(huì)說(shuō)的，所以我總保留著對(duì)你特殊的回憶。你說(shuō)過(guò)，等你的病好了點(diǎn)，就買輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風(fēng)�；盍舜蟀胼呑恿�，竟還沒(méi)開始好好享享福呢。奶奶每當(dāng)說(shuō)起這話，總會(huì)哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)是很悲涼的。我也覺(jué)得難以想象，平時(shí)對(duì)奶奶總是責(zé)備的你，竟會(huì)如此貼心地與奶奶笑談未來(lái)生活；平時(shí)總蹬著一輛老式自行車的你，竟肯放下“老伙伴”，體驗(yàn)“新奇”。
是不會(huì)分享歡喜時(shí)的心情嗎？還是只有在真正夜深人靜時(shí)才肯放下包袱？是你知道人生的確需要一點(diǎn)美好和歡笑，強(qiáng)硬不公的命運(yùn)才會(huì)軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關(guān)愛吧。否則你怎會(huì)因?yàn)槲覐膶W(xué)�；貋�(lái)吃一頓便飯，還要蹬著自行車舍近求遠(yuǎn)地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不顧惜？那可是來(lái)回一個(gè)多小時(shí)的路��！
有時(shí)候，我會(huì)不自覺(jué)地走到老房子的后門口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來(lái)你鋸木頭的聲音。回想你當(dāng)時(shí)大汗淋漓，拼盡全力做這些事時(shí)，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說(shuō)：“現(xiàn)在能動(dòng)就多做點(diǎn)，幫老太婆多劈點(diǎn)，夠用幾年呢，燒火也容易點(diǎn)�！卑职謰寢屩肋@種事，總會(huì)又急又恨地責(zé)備你。你獨(dú)自在灶膛，擺弄著稻草，雖一句未說(shuō)，但我分明是看見了微動(dòng)的嘴角——是欲言又止吧，在那種時(shí)候，你想看見的無(wú)非是一家人和和氣氣，而不是充滿了無(wú)奈的責(zé)備。而當(dāng)時(shí)的我竟也沉默了，我不知道該說(shuō)些什么，該怎么說(shuō)。
過(guò)去我多少有點(diǎn)不理解，但現(xiàn)在冷靜想想，竟發(fā)現(xiàn)你是多么不容易。為家奉獻(xiàn)了一輩子，把汗水都傾注進(jìn)一家人的衣食住行的滿足，可能是所有勞動(dòng)人民的特質(zhì)吧，你在最后一刻仍不忘樸素的堅(jiān)持，把心血無(wú)私送給你愛的、愛你的每一個(gè)人，痛苦并快樂(lè)著！
爺爺，該讓我怎么對(duì)你說(shuō)？在看懂你的這一時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)嘴角竟有那么欣喜；想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加親切。我會(huì)用心，用血記住你的每一次奉獻(xiàn)！
篇二：懂你（初一作文/1000字）
六年級(jí)畢業(yè)，可恨我畢業(yè)考試成績(jī)慘不忍睹，被我媽認(rèn)為“語(yǔ)文素養(yǎng)不好”，把我連推帶拉誆上了“啟東詩(shī)詞大會(huì)”的觀眾席。評(píng)委席上有一個(gè)人吸引了我，她戴橢圓形眼鏡，不大的眼睛，嘴角上方的一粒痣被舞臺(tái)燈光照耀得熠熠生輝。皮膚凈白，與這一顆痣形成了鮮明的對(duì)比。她有個(gè)平和樸實(shí)的名字：胡春美。作為評(píng)委，她對(duì)詩(shī)詞有著獨(dú)到的見解，加上她如百靈鳥般清脆悅耳的聲音，把我們帶入古詩(shī)詞的世界，一時(shí)無(wú)法自拔，張口即來(lái)的詩(shī)詞歌賦常常引得觀眾滿堂喝彩。我?guī)退N上了第一個(gè)標(biāo)簽：淵博。
轉(zhuǎn)眼七年級(jí)開學(xué)，一腳跨進(jìn)七7班的教室，找到一個(gè)位置坐定，抬頭看到講臺(tái)上的那個(gè)人，她的全身上下都透露出和氣與溫柔，橘色的連衣裙，不大的眼睛，橢圓形的眼鏡以及嘴角上的一顆痣
我不禁愣住了，緣分真是個(gè)神奇的東西，我可以再一次與她結(jié)緣。
我一向認(rèn)為自己是很善于解讀面部表情的人，她雙眼微瞇，面帶微笑看著我們，似乎是在看著我，她應(yīng)該并不認(rèn)識(shí)我，畢竟當(dāng)時(shí)在觀眾席的我并不能引起她的注意。但不管如何我全身似乎融化在這個(gè)微笑中。我暗暗在她的身上再貼上第二個(gè)標(biāo)簽：溫柔。
在與她相處的日子里，我開始慢慢懂她。
她不擺威嚴(yán)，包容每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，我極少見她狠狠地批評(píng)同學(xué)。她用調(diào)侃又有愛的文字給大家起綽號(hào)。皮膚白的陳胤博會(huì)叫他陳小白；開學(xué)時(shí)叫錯(cuò)張淵博的名字，索性一直“張瀟灑，張瀟灑”的叫個(gè)不停；而我也曾被“賜”封號(hào)，由于我考試時(shí)“不同尋�！睂懗闪恕安煌瑢ぁ�，于是被叫“陸無(wú)�！�，它在提醒我不再粗心，認(rèn)真應(yīng)對(duì)考試。在我看來(lái)受同學(xué)歡迎的老師才能算好老師，在我心里給她貼了第三個(gè)標(biāo)簽：幽默。
七年級(jí)的期中考試，我們班遭遇滑鐵盧，她專門抽了一節(jié)課出來(lái)。
“大家有沒(méi)有聽過(guò)一萬(wàn)小時(shí)定律？”她站在講臺(tái)上。
一片寂靜。
“一萬(wàn)小時(shí)你花在做一件事上，如果一天是兩個(gè)小時(shí)，那你可能需要十幾年時(shí)間，但你堅(jiān)持下來(lái)你一定會(huì)在這個(gè)方面有成績(jī)，就像我每天都會(huì)寫隨筆，一直堅(jiān)持了十年�！敝v臺(tái)下的同學(xué)驚嘆了，我甚至想為她站起來(lái)鼓掌。“所以，我相信你們只要有韌性、有毅力的學(xué)習(xí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我想我們一定可以考好的�！蔽野迪聸Q心一定要投入的學(xué)習(xí)，一定要在下次考好。果然，期末考試我班順利前進(jìn)。我給她的第四的標(biāo)簽：教育有方。
“微語(yǔ)塘”是她創(chuàng)立的一個(gè)公眾號(hào)，時(shí)間大概是在兩年前，她會(huì)把同學(xué)們的優(yōu)秀日記、作文曬上公眾號(hào)。她以春美姐姐自居，背地里我們也是春美姐姐的叫。但，春美姐姐經(jīng)營(yíng)這個(gè)公眾號(hào)是極費(fèi)心血的，她首先收集我們的作文，排版校正，最后配上適當(dāng)?shù)膱D片上傳。春美姐姐會(huì)將每次更新的鏈接發(fā)到班級(jí)群里。我經(jīng)�？吹礁碌臅r(shí)間是在凌晨四五點(diǎn)。這種忘我工作的精神，使我給她貼上了第五個(gè)標(biāo)簽：敬業(yè)。
懂你，你是淵博的評(píng)委；懂你，你是一個(gè)溫柔的老師；懂你，你是富有幽默感，并且教育有方的班主任；懂你，你是敬業(yè)負(fù)責(zé)的代表。這么多的你組成了一個(gè)完整的你：我們的春美姐姐。
我想，我已懂你。
篇三：懂你（初二作文/1000字）
時(shí)間就像貼在教室里的那張泛黃的課程表，隨著風(fēng)嘩嘩地響。
不知不覺(jué)，中考越來(lái)越近，側(cè)邊黑板上醒目的倒計(jì)時(shí)，仿佛也在同時(shí)間賽跑，我甚至可以聽見時(shí)光老人開啟中考之門的鑰匙聲唯有那個(gè)幽默的身影，依然如三年前初見時(shí)的夏天一樣。
復(fù)習(xí)時(shí)，再次看到了初一時(shí)的第一篇課文《在山的那邊》，竟然密密麻麻記了那么多筆記，我看著當(dāng)年稚嫩的字跡笑了，同時(shí)也想到了曾經(jīng)課堂上的歡聲笑語(yǔ)，想到你穿著一件黑色風(fēng)衣，努力地伸長(zhǎng)手臂，做著各種姿勢(shì)向我們解釋文章內(nèi)容，我再次笑了。
午后的陽(yáng)光總是那么溫暖，使得同學(xué)們總想投入它的懷抱，課桌上趴著一片片黑壓壓的腦袋，你總會(huì)這時(shí)走進(jìn)教室，突然冒出一些嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)。
時(shí)常憶起每個(gè)讀書的早晨，你總是如期來(lái)到教室，在黑板上寫下朝讀課上依次應(yīng)完成的讀書任務(wù)�？赡芪易x書的好習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的吧。先復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí)，每次讀到疲倦時(shí)，抬頭總會(huì)看到黑板上的“活力充沛，激情投入”之類的激勵(lì)話語(yǔ)，便又接著讀了下去。
不知何時(shí)，你不再是我們的班主任，卻依然是我的語(yǔ)文老師。當(dāng)夕陽(yáng)灑落了整個(gè)校園，余暉灑滿了整個(gè)教室，你依然微笑著帶著滿懷期待的口吻對(duì)中下成績(jī)的同學(xué)說(shuō)：“其實(shí)我一直認(rèn)為你們每個(gè)孩子都是有希望的，如果你不想讓自己后悔，不想讓父母操更多的心，那么就盡自己最大的努力刻苦復(fù)習(xí)吧。中考還有一段時(shí)間，至少在這之期間還能學(xué)到很多的知識(shí)”想到你那殷切的目光，總會(huì)讓我覺(jué)得一切都是那么美好。
翻開三年的語(yǔ)文書，總會(huì)看到一串長(zhǎng)長(zhǎng)的文章名稱，又不禁想起那些我們一起走過(guò)的花開日子，回憶那么綿長(zhǎng)，有時(shí)候我真想一覺(jué)醒來(lái)依然在你的課堂。
三年來(lái)，我對(duì)不甚感激。初二的我沒(méi)有了初一的朝氣，深深陷入了“偏科”的陰霾之中，依然是你，在一次考試后，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)的下滑，你在全班同學(xué)面前教訓(xùn)我，那時(shí)的我難堪極了，但我忍住了眼淚不往下落。課后，你把我叫到辦公室詢問(wèn)情況，可能是在你的面前，我又一次難過(guò)地哭了。經(jīng)過(guò)你的諄諄教導(dǎo)，讓我懂得了你是多么的愛我，希望我進(jìn)步，鞭策我努力。你讓初三的我堅(jiān)定了目標(biāo)，少了倔強(qiáng)和低落，多了感激和向往。每每想起這些，我總會(huì)勾起一抹淡淡的微笑。
課堂上犀利的語(yǔ)言、幽默的動(dòng)作，我們?cè)缫蚜?xí)慣，甚至成為了我們學(xué)習(xí)生活的一部分�？偸窍肫鹉汶S便的一句玩笑話，便引得全班同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；總是想起你提及的工作過(guò)往，心酸或是感動(dòng)都會(huì)濕潤(rùn)你的雙眼；總是想起你為了更形象的詮釋一些知識(shí)，夸張而雷人的語(yǔ)言讓大家瞬間都懂一一想起，卻訴說(shuō)不盡
三年的光陰隨著校園那棵古老的黃角樹一同走過(guò)，三年間的歡聲笑語(yǔ)都幻化成一片海，一片或許我再也不會(huì)遇見的海。
因?yàn)槲叶悖阋恢币詠?lái)的用心良苦，使我留下的腳印如此充實(shí)、有力！
篇四：懂你（高二作文/1000字）
文靜、聰明、小才女、小領(lǐng)導(dǎo)、加上一個(gè)樂(lè)于貢獻(xiàn)的心，這就是你。
題記
我懂你，就像魚兒懂得海洋的深，牛羊懂得小草的翠，鳥兒懂得天空的藍(lán)
還記得最初，只覺(jué)得你是一個(gè)文靜的，不愛說(shuō)話的小姑娘，只是一味的在課堂上靜坐著。在簡(jiǎn)單的問(wèn)題面前，你默默無(wú)聞，在困難的問(wèn)題前，你奮筆疾書。但你卷子上那大大的一百分告訴了我你是一個(gè)不僅文靜，而且聰明的女孩，那時(shí)，我對(duì)你的認(rèn)知就像朦朦朧朧地看到了緩緩流動(dòng)的小河，但我沒(méi)有止步不前，繼續(xù)向河邊走去
在那次的音樂(lè)課上，我對(duì)你刮目相看，你那動(dòng)人的歌喉與坦然自若的神態(tài)，令我大吃一驚。沒(méi)想到一個(gè)平日里默默無(wú)聞的小女孩竟然能從容不迫地唱出如此動(dòng)人的歌謠，那優(yōu)美的歌聲，仿佛把班里的同學(xué)們帶到了一個(gè)夢(mèng)境一般，久久不愿離去，就連老師也忍不住微閉雙眼，靜靜的聆聽著這天籟之音。歌聲戛然而止，同學(xué)們忽然從夢(mèng)中驚醒，過(guò)了一會(huì)兒，才響起熱烈的掌聲，我也在發(fā)自內(nèi)心地鼓著掌，敬佩你那動(dòng)人的歌喉與鎮(zhèn)定的神態(tài)。那時(shí)，我對(duì)你的認(rèn)識(shí)就像已經(jīng)走到河邊，蜻蜓點(diǎn)水一般觸了一下水面，蕩起一圈圈的漣漪
美術(shù)課到了，你雖然默默不語(yǔ)，但畫出來(lái)的畫卻是栩栩如生，令同學(xué)們驚嘆不已一只小貓臥在紙上，一動(dòng)不動(dòng)的，兩只眼睛仿佛在好奇的打量著這個(gè)世界，又仿佛在看看是誰(shuí)給了自己這么好的容顏。小貓好像一個(gè)小球，毛茸茸、軟綿綿的，令人忍不住想把它抱起來(lái)，輕輕的撫摸它�？苫剡^(guò)神來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)它是你用畫筆繪出來(lái)的，大家贊不絕口，都把這只小貓看成了真的，都想抱一抱，摸一摸。我在想：真是一個(gè)多才多藝的女孩啊。那時(shí)，我對(duì)你的了解已不是“蜻蜓點(diǎn)水”，而是像小魚一樣，在小溪中玩耍
下課了，吵鬧聲此起彼伏，原來(lái)同學(xué)間產(chǎn)生了矛盾，可無(wú)人阻攔。有的嬉皮笑臉地看熱鬧，有的滿臉赤紅地吶喊助威，還有的甚至也躍躍欲試，想加入矛盾的隊(duì)伍。可你呢？身為班長(zhǎng)的你默默地站起來(lái)，不緊不慢的向他們走去，說(shuō)道：“如果不想呆在這個(gè)班，請(qǐng)繼續(xù)。如果想留在這里，想繼續(xù)像一個(gè)家庭似的生活，就請(qǐng)住手吧，站在對(duì)方的角度想想，大家都是同學(xué)，何必呢？為這么一點(diǎn)小事爭(zhēng)吵，值得么？”同學(xué)們聽了你的話，都被你震住了，一個(gè)默默無(wú)聞的女孩，竟然會(huì)說(shuō)出這么一大串勸解的話語(yǔ)，圍觀的，散了；起哄的，靜了；躍躍欲試的，不禁羞愧難當(dāng)。發(fā)生矛盾的呢？此時(shí)早就三十六計(jì)，走為上計(jì)了。我對(duì)你的領(lǐng)略又深了一層，我依然像小魚一樣，順著河流向目的地進(jìn)發(fā)“大海”
一次偶然的機(jī)遇下，我與你成了同組，在共同學(xué)習(xí)，共同討論的過(guò)程中，我更加透徹的了解了你，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)脾氣很好，非常隨和的一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，我天真的以為自己已經(jīng)懂了你然而事實(shí)并不是這樣，六一演出時(shí)，老師為班里的節(jié)目焦躁不堪，大家都沒(méi)上過(guò)臺(tái)，都畏怯那舞臺(tái)上的燈光，舞臺(tái)的紅毯，舞臺(tái)下那成千上百的觀眾，而你卻鎮(zhèn)定的舉起手，報(bào)了一項(xiàng)我們都沒(méi)有見過(guò)的特長(zhǎng)跳舞。優(yōu)雅的舞姿在臺(tái)上引人注目，動(dòng)人的歌喉在臺(tái)上沁人心脾，依然是那么的從容鎮(zhèn)定。那一刻我才懂了你，雖然文靜，但多才多藝，不僅多才多藝，而且還領(lǐng)導(dǎo)有方、積極貢獻(xiàn)。那一刻，我順流而下，終于見到了美麗的“�！�，這海微波泛起，晶瑩剔透，如寶石，如水晶，顯得分外耀眼，格外美麗。
我懂你，六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你舉止文雅；六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你多才多藝；六年的生活中，我發(fā)現(xiàn)你積極貢獻(xiàn)、聰明機(jī)靈；六年的生活中
時(shí)光飛逝，六年已像小溪似的匆匆過(guò)去，一去不返，留給我們的只有美好的回憶，但在這六年中，我，懂了你！
我懂你，就像那魚兒懂得海洋的美，牛羊懂得小草的甜，鳥兒懂得天空的高遠(yuǎn)
篇五：懂你（高二作文/1000字）
有失必有得。學(xué)習(xí)的痛苦是暫時(shí)的，收獲的快樂(lè)是永遠(yuǎn)的。
題記
三年前，您想讓我學(xué)一門樂(lè)器，說(shuō)音樂(lè)可以陶冶人的情操。當(dāng)時(shí)我還小，不懂您說(shuō)的是什么意思，只是抱著玩玩的思想，選擇了一件民族樂(lè)器古箏，開始踏上了練琴之路，走進(jìn)了音樂(lè)世界。
學(xué)了古箏，我才知道，苦得很。春夏秋冬，無(wú)論天氣怎樣，作業(yè)多少，每天都要練琴，有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多，十一點(diǎn)才睡。它不僅剝奪了我休息的時(shí)間，而且讓我失去了許多與伙伴兒玩耍的機(jī)會(huì)。最讓我哭笑不得的是：每當(dāng)小朋友們?cè)跇堑紫峦�，我卻在家里練琴，小朋友們的笑聲誘惑著我，可您卻不讓我下樓。您不知道我心里有多難受。放假時(shí)，古箏又給我?guī)?lái)了更大煩惱。只要一回奶奶家，必需當(dāng)天去，當(dāng)天回來(lái)。因?yàn)橐毲�，玩也玩不痛快。古箏就像一根繩子，讓我跑也跑不遠(yuǎn)，這讓我對(duì)古箏厭煩了，不想練琴。
再加上每次去會(huì)琴，只要有一點(diǎn)彈不好，出一點(diǎn)兒錯(cuò)，老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，有時(shí)說(shuō)話還很難聽。而我又是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩兒，面對(duì)老師這樣的態(tài)度，我就更討厭彈古箏了。可您還是強(qiáng)迫我練琴。
于是，在家練琴時(shí)，我總是心不在焉的，彈兩下找個(gè)理由轉(zhuǎn)一圈來(lái)打發(fā)時(shí)間，有時(shí)干脆不練。一周下來(lái)，我的琴藝沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn)。您看我三天打魚，兩天曬網(wǎng)地應(yīng)付著，終于爆發(fā)了，忍不住打了我，當(dāng)時(shí)把您也氣哭了。我還覺(jué)得很委屈，不明白你為什么要強(qiáng)迫我練琴呢？一點(diǎn)都不顧及我的感受。練琴只不過(guò)是業(yè)余愛好，你卻因?yàn)樗鼩獾昧鳒I，還狠心地打了我�？粗鷵P(yáng)起的拖鞋，我恨您恨到了極點(diǎn)，你打我時(shí)，我咬牙切齒，恨不得把琴砸了。后來(lái)，因?yàn)榕履偕鷼猓艠O不情愿的又去學(xué)琴。奇怪的是，老師對(duì)我的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)，即使我彈錯(cuò)了，也不再像以前一樣，只是指責(zé)我，而是耐心地教我怎么彈。下課時(shí)，老師還笑著對(duì)我說(shuō)：“彈得不錯(cuò)，再練練，十天以后就要考級(jí)了，只要你肯努力，我相信你一定能考過(guò)七級(jí)�！崩蠋煹脑拰�(duì)我有很大的鼓舞，回到家，我開始認(rèn)真地的練習(xí)考級(jí)曲。事后我才知道，是您找老師談了我的情況，懇求老師幫我拾起學(xué)古箏的信心。看來(lái)那天我錯(cuò)怪您了，不該和您吵架。
十天以后，我順利考過(guò)七級(jí)，并得了優(yōu)秀，老師讓我做領(lǐng)奏，去參加校園藝術(shù)之星大賽。驚喜之余，我又有些猶豫，“我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)這么大型的比賽，我可以嗎？彈不好怎么辦？”您看出我的顧慮，鼓勵(lì)我說(shuō)：“得不得獎(jiǎng)并不重要，重在參與，多一次經(jīng)歷，多一點(diǎn)進(jìn)步�！辈�(dāng)場(chǎng)為我交了報(bào)名費(fèi)。最后我們以第二名的好成績(jī)獲得了銀獎(jiǎng)，當(dāng)老師把銀牌戴到我的脖子上的那一刻，我激動(dòng)不已，淚水差點(diǎn)流了出來(lái)。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我在古箏上竟獲得了這樣的榮譽(yù)，這讓我重新拾起了學(xué)古箏的信心。接下來(lái)，我又參加了“中州琴韻古箏精英賽”的獨(dú)奏比賽，最終獲得了金獎(jiǎng)。這一次，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。這是激動(dòng)的淚水；這是驕傲的淚水；這是喜悅的淚水。三年時(shí)間，太不容易了，幾經(jīng)周折，是您的堅(jiān)持，才讓我走到了今天。也是您的堅(jiān)持，讓我戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰，讓我徹底改變了對(duì)古箏的態(tài)度，喜歡上彈琴。
媽媽，直到現(xiàn)在，我才真正明白了，您讓我學(xué)古箏不僅僅是讓我掌握一門技能，也歷練了我的意志，讓我學(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。我也真正懂得了您所說(shuō)的：“有失必有得；學(xué)東西時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，收獲的快樂(lè)是永久的�！�
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