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力量1000字的作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，力量我愛(ài)力量，我所愛(ài)的力量，一只螞蟻顯示出來(lái)的可以和一只大象顯示的相等。 ——司湯達(dá)一、同伴的力量落... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《力量1000字的作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：力量
力量
我愛(ài)力量，我所愛(ài)的力量，一只螞蟻顯示出來(lái)的可以和一只大象顯示的相等。
——司湯達(dá)
一、同伴的力量
落日的余暉下，空曠的操場(chǎng)上只剩下我們幾個(gè)人揮汗如雨的身影，滾燙的汗珠順著我們的額發(fā)流下，落在地面上留下了一個(gè)淡淡的痕跡。此時(shí)，我們參與的這局比賽已結(jié)束兩場(chǎng)，比分僵持在1：1，最后一局決勝局即將以夕陽(yáng)為背景拉開(kāi)序幕。
比賽即將開(kāi)始，我們迅速站好隊(duì)形，眼睛緊盯著老師，全神貫注地等待著哨聲的響起。在一觸即發(fā)的緊張的氣氛下，場(chǎng)上似乎凝聚了一種沉默但孕育著無(wú)限活力的能量等待著在哨聲響起的那一刻爆發(fā)并膨脹�！班健保喌轿野l(fā)球。我看著手中的球，心中油然而生一種緊張的情緒。隊(duì)友們看到我緊蹙的眉頭紛紛上前給我鼓勁�！安灰o張啦”，“沒(méi)關(guān)系，有我們頂著呢”，“加油，你一定行……”，我望著身邊的隊(duì)友，感覺(jué)有一種力量在我體內(nèi)冉冉升起。我定下心思，看看隊(duì)友們，又看看手中的球。拋球。轉(zhuǎn)身。揮臂。我看著球帶著自己身體的力量和隊(duì)友信念的力量過(guò)了球網(wǎng)，欣喜地笑了笑。等再反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已落在對(duì)方場(chǎng)地。得分！隊(duì)友們不約而同地相視而笑，拍拍對(duì)方的肩，緊接著準(zhǔn)備下一次發(fā)球。我抬頭看看天空，空中的紅霞變幻出我們的笑臉，潔白的云朵倒映出我們歡喜的眼眸。比賽中，我們用自己的信任與鼓勵(lì)給了隊(duì)友一份強(qiáng)大的力量，那是精神力和信念的力量，是同伴的力量，是無(wú)與倫比的力量。隊(duì)友們一句溫暖的鼓勵(lì)讓我們知道不是只有自己一個(gè)人在面對(duì)戰(zhàn)斗，你的身后還有同伴齊心協(xié)力與你一起奮斗、努力直至成功。
二、微笑的力量
微笑在我們的生活中處處存在，我們身邊的空氣因?yàn)槲⑿Χ幯鹈�。微笑有那么多種，老師的微笑、護(hù)士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑……但每一個(gè)微笑都催人奮進(jìn)，每一個(gè)微笑都激起信心，每一個(gè)微笑都令人振作，每一個(gè)微笑都——給人以力量。
“穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散”。非洲一個(gè)女孩在火山爆發(fā)后的泥石流中對(duì)著救援人員咬牙微笑，揮手致謝，并一直保持著微笑的姿態(tài)被泥石流一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)。那個(gè)微笑始終充滿了對(duì)營(yíng)救人員的信任，哪怕在生命的最后一刻，在肉體被撕扯的痛苦下，仍能綻開(kāi)最美的笑顏，這是她不朽的靈魂將最美的表情留在人間。她的微笑化作力量，以風(fēng)的形式飄散，撫摸著人們的心靈，讓人們重振信心展開(kāi)救援，展開(kāi)與自然的生死搏斗。只是不知道救援人員在救援的時(shí)候心里是不是還多了些什么，是溫暖，還是欽佩，是可惜，還是肅穆，這些都蘊(yùn)藏在小女孩的微笑里永遠(yuǎn)刻進(jìn)了人們的心頭。
篇二：力量
我愛(ài)力量，我所愛(ài)的力量，一只螞蟻顯示出來(lái)的可以和一只大象顯示的相等。
司湯達(dá)
一、同伴的力量
落日的余暉下，空曠的操場(chǎng)上只剩下我們幾個(gè)人揮汗如雨的身影，滾燙的汗珠順著我們的額發(fā)流下，落在地面上留下了一個(gè)淡淡的痕跡。此時(shí)，我們參與的這局比賽已結(jié)束兩場(chǎng)，比分僵持在1：1，最后一局決勝局即將以夕陽(yáng)為背景拉開(kāi)序幕。
比賽即將開(kāi)始，我們迅速站好隊(duì)形，眼睛緊盯著老師，全神貫注地等待著哨聲的響起。在一觸即發(fā)的緊張的氣氛下，場(chǎng)上似乎凝聚了一種沉默但孕育著無(wú)限活力的能量等待著在哨聲響起的那一刻爆發(fā)并膨脹。“嘟”，輪到我發(fā)球。我看著手中的球，心中油然而生一種緊張的情緒。隊(duì)友們看到我緊蹙的眉頭紛紛上前給我鼓勁�！安灰o張啦”，“沒(méi)關(guān)系，有我們頂著呢”，“加油，你一定行”，我望著身邊的隊(duì)友，感覺(jué)有一種力量在我體內(nèi)冉冉升起。我定下心思，看看隊(duì)友們，又看看手中的球。拋球。轉(zhuǎn)身。揮臂。我看著球帶著自己身體的力量和隊(duì)友信念的力量過(guò)了球網(wǎng)，欣喜地笑了笑。等再反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，球已落在對(duì)方場(chǎng)地。得分！隊(duì)友們不約而同地相視而笑，拍拍對(duì)方的肩，緊接著準(zhǔn)備下一次發(fā)球。我抬頭看看天空，空中的紅霞變幻出我們的笑臉，潔白的云朵倒映出我們歡喜的眼眸。比賽中，我們用自己的信任與鼓勵(lì)給了隊(duì)友一份強(qiáng)大的力量，那是精神力和信念的力量，是同伴的力量，是無(wú)與倫比的力量。隊(duì)友們一句溫暖的鼓勵(lì)讓我們知道不是只有自己一個(gè)人在面對(duì)戰(zhàn)斗，你的身后還有同伴齊心協(xié)力與你一起奮斗、努力直至成功。
二、微笑的力量
微笑在我們的生活中處處存在，我們身邊的空氣因?yàn)槲⑿Χ幯鹈�。微笑有那么多種，老師的微笑、護(hù)士的微笑、父母的微笑、朋友的微笑但每一個(gè)微笑都催人奮進(jìn)，每一個(gè)微笑都激起信心，每一個(gè)微笑都令人振作，每一個(gè)微笑都給人以力量。
“穿透靈魂的微笑，常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散”。非洲一個(gè)女孩在火山爆發(fā)后的泥石流中對(duì)著救援人員咬牙微笑，揮手致謝，并一直保持著微笑的姿態(tài)被泥石流一點(diǎn)一點(diǎn)地淹沒(méi)。那個(gè)微笑始終充滿了對(duì)營(yíng)救人員的信任，哪怕在生命的最后一刻，在肉體被撕扯的痛苦下，仍能綻開(kāi)最美的笑顏，這是她不朽的靈魂將最美的表情留在人間。她的微笑化作力量，以風(fēng)的形式飄散，撫摸著人們的心靈，讓人們重振信心展開(kāi)救援，展開(kāi)與自然的生死搏斗。只是不知道救援人員在救援的時(shí)候心里是不是還多了些什么，是溫暖，還是欽佩，是可惜，還是肅穆，這些都蘊(yùn)藏在小女孩的微笑里永遠(yuǎn)刻進(jìn)了人們的心頭。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學(xué)初一:趙曉迪
篇三：字的力量
我對(duì)文字有一種特殊的喜愛(ài)和感情，記得我還不到三歲的時(shí)候，爸爸給我講書(shū)，他還沒(méi)開(kāi)講，我自己就念了起來(lái)：“有個(gè)老木匠無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一塊會(huì)說(shuō)話的木頭，就用它做了一個(gè)木偶。木偶眼睛圓圓的、鼻子尖尖的，”我突然會(huì)讀書(shū)了，還把爸爸嚇了一跳！
從那以后，我每天就沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)，漸漸地從圖文版過(guò)渡到了純文字版。一開(kāi)始還是爸爸讀一段，我讀一段；或者我讀一篇，爸爸讀一篇。再后來(lái)干脆就不讓爸爸讀了，而是我看一本書(shū)，爸爸自己看一本書(shū)。爸爸擔(dān)心我不認(rèn)識(shí)的字瞎猜亂念，所以每到星期六、星期日爸爸還是讓我給他讀一兩篇，把念錯(cuò)的字更正一下，對(duì)于不太理解的詞組解釋一下。有時(shí)我還打開(kāi)《新華字典》，讓爸爸和我一塊讀上一兩頁(yè)。目前我已經(jīng)讀過(guò)幾百本書(shū)了吧�？磿�(shū)入了迷，還因?yàn)橥浟藢?xiě)作業(yè)和彈琴的時(shí)間而挨罵呢。
我喜歡文字，所以不知不覺(jué)就像滾雪球一樣，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了。字，它的生命每時(shí)每刻都存于人們生活中。我覺(jué)得每個(gè)字都是我的好朋友，見(jiàn)了它們覺(jué)得特別親切。從我的感覺(jué)來(lái)說(shuō)文字不是枯燥無(wú)味的，而是有生命的。
字，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不只是那普通的間架結(jié)構(gòu)，不是那普通的上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)，不是那普通的所謂的偏旁部首。它的生命，在我的心里跳動(dòng)。不管我在哪里，只要有了文字，我便充滿了活力。
字，是有力量的。它的力量使人找到了生命的價(jià)值，可是，每個(gè)人都感到了它真正的價(jià)值嗎？沒(méi)有，很多人沒(méi)有。只有全身投入，用心去看，才能感受到它存在的價(jià)值，而不是只用眼睛去看。
許多人，只是用眼睛去看，這樣，文字的美妙就無(wú)法被這些人用心去品味，只用眼睛看文字的人永遠(yuǎn)看不到文字的美妙，他們認(rèn)為文字是枯燥的，于是，他們一次又一次地拋棄文字，去尋找所謂更加完美的“生活”。
他們?cè)跄苤浪麄儧](méi)有發(fā)現(xiàn)文字的美妙是由于他們對(duì)文字的態(tài)度？沒(méi)有文字相伴的生活是枯燥無(wú)味的。當(dāng)他們拋棄了文字的時(shí)候，他們卻不知道他們的美好光陰，被他們白白浪費(fèi)掉了，閱讀給人們帶來(lái)的真正的幸福，也早已被他們拋在了遠(yuǎn)方。
在我的眼里，文字好像一幅幅生動(dòng)的圖像。它給我知識(shí)，給我營(yíng)養(yǎng)，也讓我感受到了生活中的酸甜苦辣。但是，在我們幸福的童年，酸甜苦辣不是每天都能嘗到的，然而，只要你認(rèn)真品讀那些由文字組成的優(yōu)秀作品，就會(huì)感受到，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們生活的狹小空間。
文字，它不僅僅是信息傳遞的一種方式，對(duì)于懂得文字存在的意義的人，帶來(lái)的不僅僅是信息，更多的，是享受。這種享受不是普通的享受，是文字帶給人們的精神上的愉悅和心靈的沖擊，這種愉悅和沖擊只有用心靈感受文字的人才能體會(huì)到。
我，要一輩子生活在文字之中。
甘肅蘭州安寧區(qū)西北師范大學(xué)附小一年級(jí):韓澤薇
篇四：信念的力量
人生的變數(shù)很多，沒(méi)有人能承諾我們的一生都是晴天；沒(méi)有人能預(yù)知森林中是否有毒蛇野獸；沒(méi)有人能掌握所有未知的命運(yùn)；所以我們不可能去依靠外界的“施舍”和“給予”，只有依靠我們自己的力量。因?yàn)椋瑖娙母叨炔粫?huì)超過(guò)它的源頭，而這力量的源頭就是我們真正的信念！
贈(zèng)與我和我的同學(xué)們
曇花經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜，終于在一個(gè)寂靜的夜晚，悄然綻放。蝴蝶經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日，終于在一個(gè)初春的早晨，沖出絲繭化身為蝶。它們憑著自己的信念去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。生命是屬于自己的畫(huà)板，要由自己去著色。
“天行健，君子自以自強(qiáng)不息�！边@句話激勵(lì)著多少后人！民間藝術(shù)家阿炳，譜出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦難經(jīng)歷；演奏出了“幾家歡樂(lè)幾家愁”；演奏出了阿炳先生對(duì)人生的感悟；演奏出了阿炳先生堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。當(dāng)小澤征爾指揮完之后，他激動(dòng)地跪下了�！按饲粦�(yīng)天上有，人間能得幾回聞�！卑⒈壬�，你的眼睛雖然失明了，可是你的心中卻有一盞信念之燈指引你前進(jìn)。只有在荊棘中磨練自己才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
“失敗是成功之母�！苯�(jīng)歷了失敗就會(huì)留心于成功，也就離成功更近一步，而失敗與成功之間還有一種永存的精神信念。愛(ài)迪生用了13年的時(shí)間，最終研制成了電燈�？墒钦l(shuí)知道？愛(ài)迪生為了尋找燈泡的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料。他的一生忙碌于各種各樣的發(fā)明之間，懷著永不放棄的信念，成為了名留史冊(cè)的大發(fā)明家。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！本永锓蛉诉�未發(fā)現(xiàn)鐳之前，別的科學(xué)家都不相信有這種化學(xué)元素。居里夫人在質(zhì)疑與嘲笑之間，懷著堅(jiān)定的信念：一定會(huì)有的。最終她成功了，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。
小時(shí)候的我很喜歡漢字，可是爺爺總說(shuō)我還小，等長(zhǎng)大了才教我。盼著盼著，等到我上三年級(jí)放假的時(shí)候，爺爺送我去學(xué)書(shū)法�？墒菍W(xué)了一兩天，我就在抱怨�！罢於荚诰毠P畫(huà)，煩不煩��！”爺爺走過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)書(shū)法要的是恒心、耐心、靜心。不是一天兩天就能練成的”我忽然明白：練書(shū)法要持之以恒、滴水石穿，才能逐漸走向成功！
若是蒼鷹沒(méi)有信念，哪來(lái)的搏擊長(zhǎng)空；
若是高山?jīng)]有信念，哪來(lái)的傲視天地；
若是大海沒(méi)有信念，哪來(lái)的波濤浪涌；
若是樹(shù)木沒(méi)有信念，哪來(lái)的郁郁森林！
擁有信念就等于擁有成功！
后記：曾經(jīng)的我遍體鱗傷，翅膀上的羽毛也被染成血紅�？偸嵌阍阽R子背后，不敢去觸碰自己傷痕累累的翅膀，不想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)也不敢去面對(duì)。可是該來(lái)的總是要來(lái)，心臟在砰砰地跳動(dòng)，我閉上眼，小心地張開(kāi)羽翼飛向天空。張看雙眼，一道金黃色的亮光刺進(jìn)我的眼瞳我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，因?yàn)槲矣行拍睿?/p>
初二:關(guān)谷丸
篇五：力量的角逐
陽(yáng)春三月，燕草如碧絲，秦桑低綠枝。燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，灑在充滿歡笑聲的校園里，也灑在了我們每個(gè)人的心田，與同學(xué)們的笑容相映生輝。在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的春天，我們乘著陽(yáng)光的翅膀，飛向笑聲的天堂。
“小草班，加油！加油！”“六五班，最棒！”吶喊聲、加油聲、歡呼聲聲聲入耳，響徹云霄。不知是因?yàn)殛?yáng)光的照射，還是因?yàn)閮?nèi)心的緊張與興奮每位同學(xué)的臉都紅彤彤的，像個(gè)初生的太陽(yáng)般溫潤(rùn)而富有光澤。。這令每位同學(xué)都激動(dòng)的原因便是今天下午我班與六五班舉行拔河比賽，一場(chǎng)力量與力量的PK！同學(xué)們都毫不示弱，摩拳擦掌，準(zhǔn)備給對(duì)方打個(gè)落花流水。
我們小草班派出的上陣隊(duì)員分別有男女生各十名選手，都是班上頂尖的大力士�？粗麄兂錆M信心的眼神與健壯的體格，我們的心中也沾沾自喜，認(rèn)定勝利一定屬于我方。
隨著崔總司令的一聲哨響。六五班的男生們奮力拉著繩子，臉漲得通紅，想要那中間象征勝利的紅領(lǐng)巾降臨自己的隊(duì)伍。同學(xué)們見(jiàn)繩子快要接近對(duì)手，便大聲吶喊為我方加油鼓勁�！靶〔莅�，加油！小草班，加油！”這鏗鏘有力的話語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻刺激著他們的神經(jīng)。我班的大將們?nèi)缧挠徐`犀地猛一發(fā)力，紅領(lǐng)巾就像早已認(rèn)準(zhǔn)了主人似的，進(jìn)入到我們的隊(duì)伍里！“耶！贏啦！”我們跳躍著，擁抱著，為這一場(chǎng)開(kāi)門紅而歡呼雀躍。第二場(chǎng)的比賽也隨之來(lái)臨，大家都使足了力氣，但紅領(lǐng)巾卻不再光臨我們，而是風(fēng)度翩翩的走向?qū)Ψ疥嚨�。哎，同學(xué)先前愉快的心情一掃而空，與對(duì)手的笑聲震天形成了鮮明的對(duì)比。第三局開(kāi)始了！希望大將們努力加油，成敗在此一舉了�？墒牵疫\(yùn)之神卻不肯再光顧我們。十厘米、五厘米、一厘米……紅領(lǐng)巾邁著碎花小步跑向了六五班，我們的隊(duì)員們到最后一刻也不愿放棄，可是還是失敗了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，同學(xué)們也沒(méi)有怪罪他們，反倒安慰起來(lái)�？吹轿覀児膭�(lì)的目光，聽(tīng)到溫馨的話語(yǔ)，男生們頓時(shí)雙眼又恢復(fù)了光彩，期待著女生的精彩表現(xiàn)。
女漢子們大大方方的登場(chǎng)了，用眼神掃射全場(chǎng)�？闪钗覀�?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，對(duì)手個(gè)頭居然普遍高出我們女生一籌，同學(xué)們的信心又灰飛煙滅了�？墒菂①惖呐鷧s沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的膽怯，每個(gè)人都努力的貢獻(xiàn)出自己的一份力量。團(tuán)結(jié)力量大，不出一會(huì)兒，我們班的女生就奇跡般的打敗了對(duì)手。大家都士氣大增，信心百倍，全場(chǎng)沸騰，同學(xué)們都齊心一致，喊著響亮的口號(hào)，結(jié)果接連幾局都不費(fèi)吹灰之力、輕輕松松地就把對(duì)方拔了過(guò)來(lái)。勝利啦？同學(xué)們不可思議的交換著眼神。1秒，2秒，3秒……操場(chǎng)喊聲震天，大家也都露出了燦爛的笑容，為自己班級(jí)獲得榮譽(yù)而欣喜若狂。太好啦！我們勝利啦！
大陽(yáng)公公也微笑著注視著我們，靜靜的用陽(yáng)光包圍著我們這群放聲尖叫、手足舞蹈的孩子們，幸福的味道久久回蕩在身邊……
六年級(jí):倩倩
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