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有關(guān)快樂(lè)的游玩作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的快樂(lè)的游玩作文5篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的游玩作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ镉�。我們排著整齊的隊(duì)伍，傾聽(tīng)著鳥兒的鳴叫，欣賞著山、水的無(wú)限生機(jī)。有的拿著相機(jī)在拍，有的在路邊的草坪上摘野花。
我們這次秋游的地點(diǎn)是橫山。那兒山很高、很陡，公路邊是懸崖峭壁，小溪水是那么清澈見(jiàn)底。
我們終于到達(dá)目的'地了，那兒有許多小樹苗和蒼耳。到達(dá)目的地后，我們第一個(gè)游戲活動(dòng)是“尋寶”。游戲規(guī)則是：在草叢中、土塊下、石塊下、樹枝上等其他地方去找一張小黃卡紙。有幾張小黃卡紙，就可以抽幾次獎(jiǎng)，抽到了什么就有什么獎(jiǎng)品。
我們開(kāi)始找小黃卡紙，其他同學(xué)都找到了許多小黃卡紙，而我卻一張也沒(méi)找到。但我不氣餒，我繼續(xù)認(rèn)真找，終于找到了一張。我去抽獎(jiǎng)了，抽到了一個(gè)三角板，我興奮極了。我又找了許多地方就是一無(wú)所獲，真是難受極了，好傷心啊。
后來(lái)我們又進(jìn)行第二個(gè)游戲：“成語(yǔ)接龍”。是中高年級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，我們大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。輔導(dǎo)員講了競(jìng)賽規(guī)則后，首先由六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，再五四三年級(jí)接，如接不上就要被淘汰出局。先是六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，我們五年級(jí)開(kāi)始接，我們一時(shí)想不出，就把目光投向了老師，希望老師給我們答案，老師有意想讓我們自己動(dòng)腦子，時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我突然站了起來(lái)，接上了成語(yǔ)，終于度過(guò)難關(guān)了。輪到四年級(jí)了，他們驚慌失措，接不上來(lái)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，還沒(méi)人站起來(lái)回答。結(jié)果被出局了。三年級(jí)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)接了上來(lái)。又輪到六年級(jí)了，他們立即接了上來(lái)，我們也不錯(cuò)，不用老師指點(diǎn)，我們自己也接了上去，又輪到三年級(jí)了，這可難倒他們了，我們又開(kāi)始倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”他們也出局了。就剩下五、六年級(jí)了，這次跟上次不同。這次由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，這可為難六年級(jí)了，他們沉思了好一會(huì)兒，在最后關(guān)頭，有一個(gè)男生站了起來(lái)，接了上去。輪到我們了，我們想了很久，周清清站起來(lái)接上去了。我們大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，我們終于勝出了。
歡呼聲、鼓掌聲在山谷中久久回蕩。
快樂(lè)的游玩作文 篇2
今天媽媽帶我去大唐西市的西市城玩攀巖，我很興奮。因?yàn)槲衣?tīng)同學(xué)說(shuō)攀巖很好玩，所以我也想去玩?zhèn)�痛快。
那里一共有三層。第二層和第三層都是分關(guān)卡的，而第一層卻是不分開(kāi)關(guān)卡的。第二層總共有八個(gè)關(guān)卡，第一關(guān)是走小木板的、第二關(guān)是走木棍的、第三關(guān)是兩手扶著繩子踩著小鼓的、第四關(guān)是爬網(wǎng)子的、第五關(guān)是跑大木板的.、第六關(guān)是走竹桿的……
我最喜歡第二層的第五關(guān)，我最害怕第三層的最后一關(guān)。不過(guò)我玩的很開(kāi)心，因?yàn)槲液透绺缫黄疬B續(xù)玩了九次第二層，一次第三層。還玩了第一層，很好玩。但是，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)的時(shí)間就過(guò)去了，我們得回家了了。攀巖真好玩，我下次還要來(lái)這兒玩攀巖。
快樂(lè)的游玩作文 篇3
晨光熹微，我和爸爸，媽媽來(lái)到黃山，初來(lái)乍到，便見(jiàn)到宏偉的迎客松迎客松，仿佛向一面的舉著兩只扇子大的手，讓我不禁感到受寵若驚，媽媽說(shuō)，尼克松大約有56個(gè)根，表達(dá)了迎客松，希望大家團(tuán)結(jié)在一起，連迎客松，都希望大家團(tuán)結(jié)那些壞人有什么理由可以做壞事呢？
“快來(lái)呀，”爸爸說(shuō)，“快來(lái)！看看高聳如云的鯽魚背！”我跑了過(guò)去，聽(tīng)爸爸說(shuō)鯽魚背以奇險(xiǎn)著稱，行至海拔1770米處的石矼，兩側(cè)則是千仞懸崖，因?yàn)樾嗡瞥鰶](méi)在波濤之中的鯽魚，所以叫鯽魚背。
聽(tīng)著爸爸解說(shuō)，我如癡如醉，不知什么時(shí)候，下起了春雨，輕輕的，聽(tīng)不清淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，輕柔的滋潤(rùn)著大地，春雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片晴朗，整個(gè)世界像剛洗過(guò)似的，特別清爽，空氣中十分清新，呼吸一口，甜絲絲，仿佛喝了蜜一樣，春風(fēng)和煦明媚的春光照在大地上，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片生機(jī)，形成一副風(fēng)景秀麗的山水圖，讓我不禁想到杜牧的詩(shī)句——“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！�
我和爸爸媽媽爬上山坡，只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一塊石頭，媽媽告訴我，那叫飛來(lái)石，曹雪芹寫的紅樓夢(mèng)中提到過(guò)，這時(shí)媽媽指著不遠(yuǎn)處一座石頭，在那若隱若現(xiàn)的`云霧中，我感覺(jué)那一座石頭很像一位婀娜多姿的仙女在彈琴。
但時(shí)間不等人，太陽(yáng)公公很快就要下班了，我們見(jiàn)到夕陽(yáng)西下的壯觀景象，我們下山了，只見(jiàn)迎客松仿佛在說(shuō)：“拜拜，歡迎下次再來(lái)哦�！�
我也揮揮手，心想：我下次要帶小伙伴來(lái)看看這兒秀麗的風(fēng)景。
快樂(lè)的游玩作文 篇4
清晨的第一縷陽(yáng)光不偏不倚的落在了酒店的陽(yáng)臺(tái)上，我們出發(fā)前往日本第二站——金光閃閃的金閣寺。
金閣寺入口的隊(duì)并不長(zhǎng)，我們很快就進(jìn)去了。
一進(jìn)去，一座金色的寺廟便映入眼簾——這一定是大人們口中的金閣寺了吧，我想。廟如其名。果然，整個(gè)寺廟都金光閃閃，顯得格外雍容華貴。我不可置信的問(wèn)身旁的媽媽：“媽媽，整座寺廟都是用金子做的嗎，那開(kāi)銷未免也太大了吧！”
“真是，出來(lái)旅游前怎么也不了解了解？哈哈，怎么可能，只不過(guò)人們將這座寺廟的外面鍍了一層金箔而已�！眿寢屝χ�(zé)怪道。
金閣寺矗立在湖中央，它在湖中的倒影也是金黃的，湖中有幾塊石頭，有一個(gè)成年人張開(kāi)雙臂那么大。奇怪的是，石頭上有一棵樹干蜿蜒曲折的大樹，樹是翠綠色的，很養(yǎng)眼，寺廟的背面也是一棵棵小樹壘起來(lái)的，郁郁蔥蔥的“樹山”。我注意到，金閣寺的頂上有一只傲然而立的金鳳凰，目光炯炯有神，翅膀張開(kāi)，有種馬上要振翅高飛的感覺(jué)。鳳凰，是最神圣的鳥類了，據(jù)說(shuō)金閣寺頂端的`鳳凰，象征著貴族的神圣，不光如此，它還代表著幸福、富貴。說(shuō)白了，就是想祝福人們。
說(shuō)到祝福，金閣寺的小道上還會(huì)售賣一些寓意不同的御守，它們可以用來(lái)預(yù)祝他人，或給自己祈福。這些御守的顏色不一，長(zhǎng)相也略有不同，不過(guò)，它們的背面都縫著金閣寺的圖案和名字。御守御守，寓意當(dāng)然也是不同的，有保佑開(kāi)車平安的有保佑身體健康的，有保佑學(xué)業(yè)有成的，還有生日御守，每人可以挑選自己生日月份所對(duì)應(yīng)的御守進(jìn)行保佑與祈福，姥姥姥爺買了身體健康的，媽媽買了開(kāi)車順利的，我買了學(xué)業(yè)有成的，大部分日本本土居民都買了一生平安的，看來(lái)，人們都希望自己能越變?cè)胶玫耐瑫r(shí)也好好的生活著。
我開(kāi)心地握著手中粉色的精致御守，在心中保佑自己和家人，并默默的和金閣寺告別。
快樂(lè)的游玩作文 篇5
我們住的酒店旁邊，有一片美麗的七色海，海如其名，遠(yuǎn)看會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色。
每天早晨起床，我都會(huì)迫不及待地拉著媽媽去海灘玩兒，這片七色海，近看清澈見(jiàn)底，和普通的海域沒(méi)什么兩樣，但是遠(yuǎn)看，就層次分明，并不是真的像彩虹一樣有七種顏色，而是因?yàn)闆_繩的天氣原因，這片海有藍(lán)有綠，每個(gè)區(qū)域的藍(lán)不同，綠也不同，看著很養(yǎng)眼。當(dāng)坐著飛機(jī)來(lái)到?jīng)_繩的時(shí)候，俯瞰機(jī)下，就能看到七色海，一層層顏色平鋪著，很神奇的樣子。
一天早上吃完早飯，我漫步在沙灘上，望著清澈的海里小巧的貝殼，靈機(jī)一動(dòng)�！皨寢�，我們來(lái)比比誰(shuí)撿到的貝殼最好看吧！求你啦~”最終，媽媽還是拗不過(guò)我，只好答應(yīng)。光腳踩在松軟潮濕的沙灘上，清晨并不燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)，耳邊傳來(lái)海浪拍打沙灘的聲音，偶爾還有海風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)感覺(jué)生活是那么美好，享受其中的.同時(shí)，我低著頭，尋找著漂亮的貝殼、海螺和珊瑚，一心要與媽媽一決高下。
沙灘上、海邊都有著各式各樣的貝殼，浪潮還時(shí)不時(shí)送上來(lái)一些，只不過(guò)我還沒(méi)有來(lái)得及挑選，它又急急忙忙的把它心愛(ài)的貝殼帶走了。扭頭一看，媽媽也在一心一意地?fù)焓爸悮ぁ?/p>
終于，我的一只手都拿不下了，我去找媽媽比賽。
首先，我拿出了一個(gè)玲瓏的小海螺，我還特意用清澈的海水將它淘洗得干干凈凈，又擦去了上面多余的水分，使它亮的發(fā)光。媽媽的也不賴，是一個(gè)大拇指指甲蓋大小的貝殼，也是潔白的。接下來(lái)，我和媽媽同時(shí)拿出了第二件“寶物”，頓時(shí)，我們一起笑了，原來(lái)我們?nèi)伎瓷狭税纪共黄降�，充滿著海邊氣息的珊瑚；珊瑚雖不如海螺的輪廓分明，雖不如貝殼的光滑繽紛，顯得有些野蠻粗魯，但是很有標(biāo)志性。
最后，媽媽手中沒(méi)有了，我要使出我的“殺手锏”了——一枚極其漂亮的貝殼，“不錯(cuò)嘛！”媽媽夸道，我瞬間得意起來(lái)：這貝殼比較小，但是顏色很美，紫白過(guò)渡，也沒(méi)有任何破損，邊緣正如此時(shí)海上的波浪一般，連綿起伏。
住在酒店的最后一晚，我去做了沙瓶，用藍(lán)色和綠色的沙子一層層鋪下去，形成七色海，然后，又用金黃色作為沙灘，在沙灘上放上橘色的玻璃小螃蟹，并插上寫著“琉球”字樣的小牌子，最后是點(diǎn)睛之筆——放上一點(diǎn)小貝殼。
這樣一來(lái)，以后我只要看到書桌上擺著的小沙瓶，就能想到美麗神奇的七色海，以及我和媽媽一起撿貝殼、玩耍時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
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