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學(xué)生作文：游記
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)生作文：游記，歡迎大家分享。
學(xué)生作文：游記1
似蝸牛爬似的,磨蹭了一上午,總算找到了“正解打開(kāi)方式”,買了票,進(jìn)入博物館。聽(tīng)口音，負(fù)責(zé)解說(shuō)的是一名當(dāng)?shù)嘏樱雌饋?lái)雖不漂亮，但也自然淳樸，我們一行人緊跟著走了10分鐘后，來(lái)到一號(hào)坑的大門(mén)前。
博物館共有一、二、三號(hào)坑，其實(shí)四號(hào)坑也被發(fā)掘了出來(lái)，只不過(guò)目前還只開(kāi)發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)，不供參觀。每個(gè)大門(mén)前都有一塊牌匾，上面都留有古樸蒼勁的秦篆，讓人賞心悅目。
我們有說(shuō)有笑地進(jìn)入大門(mén)，忽地一陣涼風(fēng)刮來(lái)，我突然嚴(yán)肅起來(lái)，凝重的感覺(jué)瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。踏入館內(nèi)，頓時(shí)覺(jué)得自己渺小無(wú)比，燈光昏暗的大廳里，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓咔嚓的照相聲。舉目四望，對(duì)面的人如同螞蟻一般的“爬行”，當(dāng)中還有不少外賓，俑像排列井然有序，俑道縱橫交錯(cuò)，極為壯觀，大家都小心的邁著微步，一邊認(rèn)真的參觀，一邊不時(shí)傳來(lái)嘖嘖的'贊嘆聲！
好不容易挪移到里面，總算能近距離觀賞俑像：放眼望去，俑像個(gè)個(gè)形態(tài)各異，神情也都各有不同，有的嚴(yán)肅，有的略帶一絲絲驕傲的微笑，而有的則低眉沉思。再看它們的兵器卻大致相同，一把隨身腰刀煞有其勢(shì)的彆在腰間。咦，它們都是單眼皮？我傻傻的一臉疑惑，這時(shí)導(dǎo)游解釋說(shuō)：“可能當(dāng)時(shí)人們的審美是以單眼皮來(lái)衡量的，所以在后來(lái)雕刻的時(shí)候就都雕刻成了單眼皮�！�
一號(hào)坑俑像眾多，但是大多為級(jí)別不高的“敢死隊(duì)”，配置的馬屁也不是特別多，話雖如此，可是眼前狀況的場(chǎng)景也深深地震撼到了我。二、三號(hào)坑里，分別有幕府、馬圈、騎兵等，與一號(hào)坑相比，還是略微遜色一些，不過(guò)二號(hào)坑的鎮(zhèn)館之寶也讓我眼前一亮，它是一蹲跪射俑，聽(tīng)說(shuō)是項(xiàng)羽焚燒俑坑后唯一幸存的一件不必修復(fù)的俑像，從側(cè)面看，像西安的地圖，因此被后人們尊稱為吉祥物。
這就是我親眼所見(jiàn)的兵馬俑，莊重、雄偉、威武。這樣的形象在我腦子里揮之不去。
學(xué)生作文：游記2
我是一顆灰塵，跟千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞生活在沙漠里。
有一天，我正在和好朋友聊天，一個(gè)朋友突然從身邊走過(guò)，我叫住他，定睛一看，他提著行李。我不解的問(wèn)：“你干嘛去��？”
“我要去人類的地方去�！彼敝摺�
“人類那？”我不禁疑惑，“那地方有什么好的？”
“你還不知道？”他詫異的說(shuō)“你地方，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天堂，有著綠的像翡翠的山，藍(lán)的像鏡子的水，無(wú)邊無(wú)際的大草原，清新的`空氣，嘖嘖！白白，我先走了�！�
好朋友走后，我的靈魂好像也被他帶走了，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不著。
我實(shí)在不行了，快速的收拾好東西，急匆匆的搭上風(fēng)哥哥的快速列車，來(lái)到了人類的世界。這里的環(huán)境果然好得很。山是綠的，綠的像翡翠，早晨，山霧給翡翠般的山峰圍上了圍巾，鳥(niǎo)兒在唱歌、啼囀，叫山里的動(dòng)物起床。蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在朝我打招呼……多美啊，多綠啊。
我飛著飛著，看到了一條小河。小河正清啊，沒(méi)有受過(guò)任何污染。幾十米的河，都能看見(jiàn)河底的小蝦、小魚(yú)。水里的青苔在向我招手。小魚(yú)在水里游玩。楊柳在照鏡子。
我又來(lái)到了草原。草原可真美啊。綠瑩瑩的草原像一塊巨大的地毯，鋪在大地上，零零散散的牛羊就像是地毯上的花紋。
空氣是那么的新鮮，悠悠的白云在天空游蕩。吸一口這新鮮的空氣，讓人神清氣爽！
可是，長(zhǎng)景不好，十年后，我再一次來(lái)到了這里，一切都變了。
山不再綠，樹(shù)全部被砍了，鳥(niǎo)兒飛走了，只留下了光禿禿的山坡。水不再清，魚(yú)兒全部被人類捕了。水里流的全是工廠的污水。草原沒(méi)了，只留下了鋪天蓋地的黃沙。
我痛心疾首的飛回原來(lái)的家鄉(xiāng)的路上的時(shí)候，我看到了人類還在砍伐樹(shù)木，工廠還在排放污水，草原在人類的破壞下還在變成沙漠。
我對(duì)人類失望了，為什么他們不會(huì)珍惜呢？
學(xué)生作文：游記3
普陀山被稱為海天佛國(guó)，是我國(guó)四大佛教圣地之一。今天，我坐在飛馳的快艇里，向著夢(mèng)寐以求的普陀山前進(jìn)。
我走出船艙，只見(jiàn)碼頭上人山人海，大家都排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，等待進(jìn)山。我跟著爸爸媽媽進(jìn)入第一個(gè)景區(qū)----南天門(mén)，南天門(mén)位于普陀山的南端，首先看到的是一個(gè)牌坊，它的頂是淡綠色的，還鑲嵌著兩條青龍，青龍張開(kāi)著嘴，緊緊地咬著石塊的一角，怒目圓睜，相互對(duì)視，仿佛要和對(duì)方發(fā)起挑戰(zhàn)。在青龍的下面，是一塊碑，上面寫(xiě)著南海圣境四個(gè)字，碑的左右兩面，映著個(gè)喜字，碑的下面是一幅對(duì)聯(lián)。橫聯(lián)是同登彼岸，說(shuō)得真有意思，因?yàn)槟咸扉T(mén)的對(duì)面是一望無(wú)際的大海。
看完南天門(mén)，我們走向公交車站，乘車去著名的.普濟(jì)寺。我走進(jìn)普濟(jì)寺，首先映入跟簾的是普濟(jì)禪寺四個(gè)金色大字，再往里走，就是大通圓殿，走進(jìn)大通圓殿，一位金光閃閃的觀音展現(xiàn)在我的眼前。她端坐在蓮花盆上，雙手放在腿上，咪著眼，他的身邊還有兩個(gè)童男。最讓我驚嘆的是佛像的左右邊，各有一個(gè)巨大的木魚(yú)。那個(gè)木魚(yú)比我的爸爸的辦公桌還大，那個(gè)棒子比我還高呢！
走出普濟(jì)寺，向前走三四百米左右，就來(lái)到了聞名中外的千步沙。千步沙是一個(gè)美麗的沙灘，它足足有一千步長(zhǎng)。我從沙灘上隨便抓起一把沙，只見(jiàn)粒粒金沙如金子閃閃，在陽(yáng)光的照耀下，格外美麗，與我們家鄉(xiāng)南門(mén)坑的沙子相比，不知要好上多少倍。我側(cè)身躺在海灘上，看那波光鱗鱗的海面，宛如仙境一般讓我陶醉。
游了普陀寺，我深深感受到普陀山的廟不但數(shù)量多，而且是多么的雄偉壯觀，普陀山真不愧為中國(guó)的海天佛國(guó)，也不愧是世界的海天佛國(guó)。
學(xué)生作文：游記4
今天，我和爸爸一起游覽了著名的神雕山。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的車程，昏昏沉沉中，終于聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō)：“神雕山到了�！币婚_(kāi)車門(mén)，無(wú)邊無(wú)際的大海頓現(xiàn)眼前，一股清新的海風(fēng)撲面而來(lái)。海風(fēng)中，一艘艘漁船打撈歸來(lái)，滿載著新鮮的海貨。在海上的霧氣中，浮現(xiàn)出高聳入云的一片山頭，“神雕山”的字眼清晰可見(jiàn)。左前方，一條蜿蜒曲折的山路，消失在一塊巨石后面，我們拔腿向那塊巨石跑去。
山石后，山路好似曲折不斷的長(zhǎng)城。而“長(zhǎng)城”下，景致依舊不減，一顆顆濃密的大樹(shù)，樹(shù)底下或避蔭，或溜達(dá)，或仰臥，或撲食的正是兇猛無(wú)比的猛獸。他們?cè)谧约旱囊恍∑胤铰䶮o(wú)目的而又略現(xiàn)煩躁地走動(dòng)�？墒牵坏┠俏挥慰腿酉乱恢浑u，老虎會(huì)亮出刀片般的牙齒撲上去和獵物拼個(gè)“你死我活”；獵豹會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一擊致命；獵狗則會(huì)成群出動(dòng)左撲右趕。種類不同的動(dòng)物，獵食方法各不相同，令人目不暇接。
而離開(kāi)“長(zhǎng)城”一般的道路，眼界陡然開(kāi)闊起來(lái)，但這并不意味著接下來(lái)的路就會(huì)一帆風(fēng)順。先看那似乎無(wú)有窮盡的`階梯，再看那山石陡立，雜草叢生。一抬頭，又望見(jiàn)先到者在秦始皇的塑像前氣勢(shì)昂然，卻又讓我們下定決心與山路斗爭(zhēng)到底。路漫漫其上遠(yuǎn)兮，吾將奮勇向前。
果然，路非常難走，才上了幾步臺(tái)階，腿就像灌了鉛一般沉重，各種不知名的昆蟲(chóng)飛來(lái)飛去，擋住我們的去路�？墒且坏缴巾敚械钠＞胫邢ТM。我們仰望那彎弓搭箭、凝視遠(yuǎn)方的秦始皇，自豪之情油然而生。
下山之后，各種場(chǎng)館又多了起來(lái)。松鼠館里五六歲的孩童追著松鼠嬉戲，可跳來(lái)跳去的小松鼠卻比孩子們還要頑皮；兩棲動(dòng)物館中，巨大的鱷魚(yú)在水池邊曬太陽(yáng)，一尺多長(zhǎng)的金錢(qián)龜在水中暢快地遨游；海洋館中，各種各樣的魚(yú)類令人大開(kāi)眼界。
夕陽(yáng)西下，車緩緩啟程，我的心依舊回蕩著一種種珍稀動(dòng)物的身影和一幕幕奇異的景色。
學(xué)生作文：游記5
夜深了,小明漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他忽然發(fā)現(xiàn),自己成了校長(zhǎng)。
小明校長(zhǎng)在校園里溜達(dá),心中很是納悶:課外活動(dòng)時(shí)間,操場(chǎng)上怎么空無(wú)一人?他抬眼看見(jiàn)教室里同學(xué)們正埋頭書(shū)山題海,想想自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“痛苦”,他心想:我要向全�！笆芸嗍茈y”的同學(xué)們大喊:“你們解放了”。于是,他向全校同學(xué)宣布,廢除小學(xué)低年級(jí)作業(yè)制度,中高年級(jí)作業(yè)盡量減少。那練習(xí)本、作業(yè)本上的一道道難題時(shí)刻都在“殘害”學(xué)生的腦細(xì)胞,他們簡(jiǎn)直是大腦的克星!
接著小明校長(zhǎng)又組織全校老師召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議,頒布了學(xué)校的新規(guī)章制度:
一、從今以后取消一切測(cè)驗(yàn)與默寫(xiě)。
二、課堂要上得活潑有趣,任何老師不準(zhǔn)加課。
三、體育課要一天一節(jié),老師要把體育課上得輕松愉快。
四、每?jī)芍芤e行一次有意義的大型課外活動(dòng),如郊游、公益活動(dòng)等。
小明校長(zhǎng)看到老師們整天辦公室教室兩點(diǎn)一線地忙碌,完全沒(méi)有了自由時(shí)間,他深入其中,了解老師的心聲。為了學(xué)校和老師的發(fā)展,他毅然取消了“坐班制”,讓老師們有充足的時(shí)間去家訪、學(xué)習(xí)提高、搜集資料、搞教研科研。不過(guò)還有一個(gè)要求:要在學(xué)生的身上看到老師努力的“效果”。
下午放學(xué)后,小明校長(zhǎng)看到校園里有幾位小同學(xué)亂丟垃圾,他靈機(jī)一動(dòng)帶這些學(xué)生去學(xué)校衛(wèi)生部,檢驗(yàn)一下剛買回的“垃圾感應(yīng)時(shí)光機(jī)”的效果。他先讓一位小學(xué)生和時(shí)光機(jī)“握手”接受感應(yīng),僅一分鐘的工夫,小學(xué)生就到校長(zhǎng)跟前說(shuō):“校長(zhǎng),我再也不亂丟垃圾了,不然我們這兒就成蒼蠅滿地的'垃圾場(chǎng)了。”
小明校長(zhǎng)剛從衛(wèi)生部出來(lái),就看到有老師去家訪,他便隨老師同去。剛踏進(jìn)學(xué)生家門(mén),他就被學(xué)生貧寒的家境驚呆了。想到學(xué)校還有這么窮困的學(xué)生,小明校長(zhǎng)想:一定要想一個(gè)好的辦法來(lái)保證窮困學(xué)生的上學(xué)問(wèn)題。正在他為老師們討論出的方案拍手叫好時(shí),他一下子高興地醒了。小明想:這個(gè)夢(mèng)要是真的該有多好啊!他知道要想這個(gè)夢(mèng)成真還需要自己好好學(xué)習(xí)。
學(xué)生作文：游記6
“明天秋游！”鄭老師大聲地宣布。“秋游啰，耶！”同學(xué)們個(gè)個(gè)情緒激動(dòng)，無(wú)比興奮。
“不過(guò)……”鄭老師話鋒一轉(zhuǎn)，同學(xué)們緊張地問(wèn)：“不過(guò)什么？”“秋游的便當(dāng)?shù)米约河H手做，爸爸媽媽不能參與�！薄鞍�！”有同學(xué)叫起來(lái)�！拔抑粫�(huì)蛋炒飯！”“我連蛋炒飯也不會(huì)！”不少同學(xué)在嘆氣。也有同學(xué)很得意：“燒菜？我最拿手了！”……
回到家里，我把這件事說(shuō)給爸爸聽(tīng)，他拍手叫好：“自己動(dòng)手，豐衣足食，我很支持鄭老師的做法，明天一早，我會(huì)叫你起床的�！�
清晨，一切都還是霧蒙蒙的，就聽(tīng)一聲震耳欲聾的叫聲：“起床了！”我才醒悟過(guò)來(lái)。穿好了衣服，我立馬飛到了廚房。我把油倒在鍋里，打開(kāi)煤氣，讓油在鍋里呆一會(huì)兒。過(guò)了幾分鐘，我把土豆絲放了進(jìn)去。油寶寶見(jiàn)到新朋友來(lái)了，馬上不安分了，四處飛濺；還有一些特別調(diào)皮的，直沖我?guī)洑獾腵臉蛋，“啊喲！”我被油寶寶擊中了，臉上火辣辣的，留下了一塊小紅印。接著，我繼續(xù)翻炒鍋里的土豆絲。經(jīng)過(guò)15分鐘的艱苦奮斗，一盤(pán)凝結(jié)著余波人民血汗的酸辣土豆絲終于出爐了�？山酉聛�(lái)還有一盤(pán)雪菜毛豆。這次，我吸取了教訓(xùn)，倒菜時(shí)，離油鍋遠(yuǎn)一點(diǎn)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)，一直退到安全距離才小心翼翼地把菜倒進(jìn)去，手一松開(kāi)，人就馬上逃到了廚房外，過(guò)了5分鐘，我聞到了一股焦味，才發(fā)現(xiàn)菜已糊了。忙科了半天，我把菜裝進(jìn)了保溫盒，任務(wù)終于完成任務(wù)了。
今天，我終于體會(huì)到了燒菜的不易，可平日里我還總是挑三揀四，嫌這不好吃。說(shuō)那沒(méi)味道，甚至把好多的飯菜倒掉。以后我再也不能浪費(fèi)了，還要多做家務(wù)活，讓勞累了一天的爸爸輕松一下。
學(xué)生作文：游記7
明天就要離開(kāi)長(zhǎng)沙回到自己的家了，晚上我怎么也睡不著，其實(shí)還有一個(gè)原因：因?yàn)轱w機(jī)是明天下午的，爸爸媽媽上午要帶我去有名的橘子洲公園游玩。
知道橘子洲還是通過(guò)毛澤東寫(xiě)的《沁園春。長(zhǎng)沙》了解的。雖然文章的含義我還不是很明白，但是文章中的景物寫(xiě)的那么美，讓我怎能不向往呢？
第二天我很早就起床了，可是天公不作美，偏偏下起了蒙蒙細(xì)雨，這可怎么辦呀！這時(shí)小周叔叔來(lái)接我們了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。沿著瀟湘大道，我們向著橘子洲出發(fā)了。不一會(huì)兒我們就來(lái)到了湘江邊上，因?yàn)椴辉试S汽車進(jìn)入，我們只好通過(guò)湘江大橋步行進(jìn)入，行走在橋上，陣陣涼風(fēng)從江面襲來(lái)，可能是下了小雨，江面上的霧氣很大，如同仙境一般。
沿著橋中段的一座輔橋我們進(jìn)入了橘子洲，由于是雨天，游客非常稀少，雖然人很少，但一點(diǎn)都不影響我的心情——造型各異的松樹(shù)、橘樹(shù)、被小雨沖刷的`閃閃發(fā)亮，時(shí)而還有一種叫不出名字的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)向我們問(wèn)好呢！跟隨電瓶車我們不一會(huì)兒就來(lái)到了毛主席年輕時(shí)的雕像前，哇，我簡(jiǎn)直被眼前的景象驚呆了：整個(gè)雕像高32米、長(zhǎng)83米、寬41米，只見(jiàn)毛主席的眼睛目視前方，好像在遙望著什么。
繼續(xù)向前，我們就來(lái)到了有名的問(wèn)天臺(tái)，因?yàn)橄娼幱诳菟�，很多沙石裸露在外面，沒(méi)有了那種波瀾壯闊的感覺(jué)，不過(guò)想想毛主席的詩(shī)詞：悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。磕怯质窃鯓拥囊环N宏圖大志呢？趕快在偉人呆過(guò)的地方留個(gè)影吧！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午了，我們也該啟程了，再見(jiàn)了，美麗的橘子洲！
學(xué)生作文：游記8
說(shuō)到漢陰，大家都會(huì)想到：漢陰炕炕饃、澗池燴面片。吃是人一生中最享受的事，對(duì)我這樣一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，每次來(lái)漢陰，都會(huì)美美的吃個(gè)夠。
這次，我們主要來(lái)觀賞漢陰縣一年一度的菊花展。放眼望去，一片片黃的、白的、紫的、紅的菊花田，色彩艷麗。還有用菊花擺的成各種造型，栩栩如生。最多的是杭白菊、雛菊。有只能觀賞的，也有藥用的。我和這片花田的主人——一位和藹可親的老爺爺交談了許久，從他那里了解到，這片菊田共有68萬(wàn)平方米，每年凈賺100多萬(wàn)。我不禁感嘆道：原來(lái)學(xué)好知識(shí)，不怕辛苦，就會(huì)有這么大的收獲，真厲害！
告別老爺爺后，我們來(lái)到“三沈”紀(jì)念館，這是為紀(jì)念漢陰縣了不起的沈氏三兄弟而修建的'。雖然來(lái)時(shí)天色已晚，已經(jīng)閉館，但我們從館外的展板上了解了三沈的一些故事。
老大，沈士遠(yuǎn)。著名學(xué)著，莊子專家，曾任燕京大學(xué)教授，后任故宮博物院文獻(xiàn)館主任。
老二，沈尹墨。著名學(xué)者，詩(shī)人，書(shū)法家，教育家，曾任北平大學(xué)校長(zhǎng)，著有《二王法書(shū)管窺》等作品。兄弟當(dāng)中，他對(duì)社會(huì)的影響力是最大的。
老三，沈兼士。中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家，文獻(xiàn)檔案學(xué)家，曾擔(dān)任北平文學(xué)院院長(zhǎng)等職務(wù)，著有《廣韻聲系》等作品。
三沈兄弟一生游學(xué)中外，學(xué)古貫今，造詣非凡，是我國(guó)“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和享譽(yù)國(guó)際的文學(xué)大師。
整個(gè)紀(jì)念館幽靜清雅，淡泊大氣，無(wú)不彰顯沈氏兄弟卓越的文學(xué)風(fēng)骨！
我們還走上了明朝修建的古城墻，看了看清朝建造的文峯塔，文峯塔是漢陰縣城的標(biāo)志。
漢陰縣真是人杰地靈！
學(xué)生作文：游記9
它位于祖國(guó)地圖——“大公雞”的雞尾巴上，是我國(guó)最深的高山湖，還是中國(guó)唯一一個(gè)流入北冰洋的湖泊，而有水怪出沒(méi)的傳奇更給它蒙上了一層神秘的面紗。它是誰(shuí)？它就是美麗的喀納斯湖。今天，我們有幸來(lái)到這里欣賞優(yōu)美的湖景，并體驗(yàn)漂流的刺激。
從臥龍灣到觀魚(yú)亭，一路蒼山似海，綠樹(shù)成蔭，山花爛漫，湖面如鏡，讓我們沉醉其中不能自拔。（先寫(xiě)喀納斯湖風(fēng)景秀麗的'一面，為后文的“險(xiǎn)”作鋪墊。）
別看喀納斯湖外表平靜，其實(shí)它也有“狂野”的一面。特別是下半段的水流得非常急，扔下一個(gè)大木樁，“嘩”的一下就被沖走了。（用“大木樁”具體形象地說(shuō)明水流的“險(xiǎn)”，具有說(shuō)服力。）為了親身體驗(yàn)一下漂流的刺激，我們穿上“超人”服，踏上皮劃艇，開(kāi)始了征服喀納斯湖的旅程。
小艇剛駛?cè)牒袝r(shí)，一路風(fēng)平浪靜，這就是所謂的漂流嗎？（疑問(wèn)句的使用，引發(fā)疑問(wèn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。）我?guī)е蓡?wèn)前進(jìn)。突然，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一朵朵白色的水花，緊接著一只“巨手”將我們拋上了天空，轉(zhuǎn)眼間又猛地向下掉，水珠兒紛紛跳入小艇里，雪白的浪花橫沖直撞，朝我們呼嘯而來(lái)。船長(zhǎng)手忙腳亂：“把好槳！”“往左劃！”“用力！”（通過(guò)對(duì)船長(zhǎng)神態(tài)和語(yǔ)言的描寫(xiě)，表現(xiàn)浪花來(lái)得急迫，令人措手不及。）一不小心，槳打到了礁石上，不但沒(méi)讓我們逃脫“一難”，反而把槳都打裂了，濺起的水花把我們都澆成了“落湯雞”�？纱L(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“別怪我，是湖怪把我的槳咬掉了。”
我們終于沖過(guò)了第一道“防線”，可是還有一道“城墻”等著我們翻越呢。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一陣?yán)嘶ㄓ咒佁焐w地卷來(lái)，我們像一只深陷陷阱的小鹿，動(dòng)彈不得，只能無(wú)可奈何地等著“淋雨”。不過(guò)，最后大家齊心協(xié)力，沖破了“城墻”，結(jié)束了征服之旅。
喀納斯湖漂流的驚險(xiǎn)刺激讓我永生難忘。同學(xué)們，你若是去了新疆，可不能不去體驗(yàn)一下這精彩的漂流呀！
學(xué)生作文：游記10
九（2）班房語(yǔ)暄
《西游記》是我國(guó)四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充滿了離奇、精彩的神話故事，每每讀《西游記》，總是情不自禁地融入那精彩的情節(jié)之中。
記得小時(shí)候，常問(wèn)媽媽：“我是從哪里來(lái)的？”媽媽總是笑一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“你啊，是從石頭里蹦出來(lái)的.�！蔽蚁�，大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案，因?yàn)槲覀兠總�(gè)孩子都是孫悟空。
我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》連環(huán)畫(huà)，津津有味地看著，當(dāng)孫悟空打敗了妖精，我總會(huì)為他歡呼；當(dāng)他受到了冤屈，我們也會(huì)感受到一種深深的共鳴；當(dāng)孫悟空被唐僧誤會(huì)，被逼回花果山，繼續(xù)做他的齊天大圣，但當(dāng)唐僧遇到危險(xiǎn)，豬八戒趕到花果山來(lái)救孫悟空時(shí)，他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續(xù)劇，每當(dāng)看到此片段時(shí)，當(dāng)時(shí)的我就是孫悟空。
唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，遇到了九九八十一道難關(guān)，這就好像我們成長(zhǎng)道路上布滿荊刺。最終他們渡過(guò)難關(guān)，取得了勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這句話他們身上是再恰當(dāng)不過(guò)。而我們，只要有不怕困難，堅(jiān)持到底的決心，也會(huì)取得最終的成功。
由此，我想到了我們的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里，有著形形色色的人；有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎；有的像沙僧；誠(chéng)懇老實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)；有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀；而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人；若我們學(xué)習(xí)
上能個(gè)個(gè)都是唐僧、孫悟空、沙僧，有對(duì)學(xué)習(xí)信念，哪一定取得成功。
隨著年齡的增長(zhǎng)�！段饔斡洝穾Ыo我們的不再是對(duì)神話的幻想，它令我們善良，寬容，嫉惡如仇，有面對(duì)困難的勇氣。
感謝吳承恩，是他那趙凡的想象力為我們編織了一個(gè)美麗的夢(mèng)，一個(gè)充滿離奇、曲折、夢(mèng)幻??
學(xué)生作文：游記11
天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟，同去圓明園遺址游覽新開(kāi)辟的福海公園。來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威嚴(yán)的獅子。它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。
這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”�。∽叩脚f址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者雖然燒毀了我們美麗的.圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)韌不拔、不畏困難的精神。這邊雖然是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮。啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中，小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹(shù)就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。
群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)托盤(pán)、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋就像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。微風(fēng)吹過(guò)，湖水泛起魚(yú)鱗似的波紋，一閃一閃的。陽(yáng)光照在上面，萬(wàn)點(diǎn)金光，燦爛奪目。湖水映照著怪石林立、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蒼松挺立的群山，群山環(huán)繞著景色宜人，好像美玉、珍珠似的湖光小島。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收！
啊！圓明園，你的景色如此多嬌。你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證，你永遠(yuǎn)激勵(lì)著華夏子孫為振興中華而奮發(fā)向上。
學(xué)生作文：游記12
國(guó)慶期間，爸爸媽媽帶我去了安徽省天柱山風(fēng)景區(qū)游玩。
天柱山又名晥公山，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)，是世界地質(zhì)公園。天柱山主要分為兩個(gè)主要景區(qū)，一個(gè)是陡峭驚險(xiǎn)的東關(guān)，一個(gè)是風(fēng)景秀美的西關(guān)。
第一天，我們來(lái)到了以險(xiǎn)著稱的東關(guān)。我們經(jīng)過(guò)了一片松樹(shù)林，趟過(guò)了一條小溪，終于來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——游目騁懷亭。剛坐下來(lái)休息一下，一位精神抖擻的老爺爺從山上下來(lái)，笑呵呵的`對(duì)我們說(shuō)：“上面非常險(xiǎn)，需要勇氣和信心才能登上頂峰！”我們趕緊起身繼續(xù)前進(jìn)。幸好我們提前準(zhǔn)備了登山拐杖，小心翼翼地攀過(guò)奇谷天梯，穿過(guò)鵲橋，來(lái)到了天獅峰腳下。
通往天獅峰頂?shù)氖A十分陡峭，一邊是光禿禿的石壁，一邊是萬(wàn)丈懸崖。我俯下身，靠著石壁，手腳并用一步一步往上爬。爸爸緊跟在我的身后，每到拐彎或者險(xiǎn)處，總是伸出右手護(hù)住我，生怕我掉下懸崖。這才是真正的“爬”山吧！
我們費(fèi)了九牛二虎之力，總算登上了天獅峰頂。一陣刺骨的大風(fēng)吹過(guò)，我渾身發(fā)抖，稍不注意仿佛要被風(fēng)吹走。大風(fēng)過(guò)后，我俯視整個(gè)東關(guān)，回看上山的路，驚險(xiǎn)、曲折，不禁為自己點(diǎn)贊。還來(lái)不及去天獅峰的另一頭，就被一陣急雨淋了下來(lái)。
第二天，我們又去了風(fēng)景秀美的西關(guān)。因?yàn)榍耙惶爝^(guò)于疲憊，我們選擇了乘坐索道上山。跟著人流來(lái)到神秘谷，這里四周洞穴密布，曲折幽深，大洞套小洞，洞洞相連，若不側(cè)身，還不太容易通過(guò)。順谷前行，左拐右旋，我們時(shí)而如騰云上天，時(shí)而如探海蛟龍，奇妙無(wú)窮。
離開(kāi)神秘谷，來(lái)到天池峰。眼前天柱山主峰——天柱峰，聳立在云海之中，四周群峰拱立，萬(wàn)山爭(zhēng)秀。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了蓬萊峰。蓬萊峰三面岸陡壁削，巨壑萬(wàn)仞，峰頂狹長(zhǎng)絕險(xiǎn)。峰下時(shí)常云遮霧繞，在云海中若隱若現(xiàn)。拍照留念時(shí)，整座山峰已被云霧籠罩，對(duì)面原本清晰可見(jiàn)的飛來(lái)峰已經(jīng)完全看不見(jiàn)了，仿佛進(jìn)入了人間仙境。
兩天的旅程雖然疲憊，但讓我體會(huì)到了登山的樂(lè)趣，欣賞到了祖國(guó)如畫(huà)的大好河山！
學(xué)生作文：游記13
前幾天，爸爸挑了一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，帶著我和表哥游西湖。剛上湖時(shí)，不遠(yuǎn)處起了大霧，把整個(gè)西湖都罩上了，分不清哪是水，哪是天，好像進(jìn)入了神秘的世界，只隱約看到幾點(diǎn)帆影。
我們劃到了湖心。這時(shí)，又朦朦朧朧地看見(jiàn)了斷橋，霧中的橋身呈灰色，白堤猶如一條墨色綢帶，隨著波浪蕩漾起伏。（用朦朦朧朧與上文的大霧相呼應(yīng)，更突出橋的不同視覺(jué)感受。）橋上的人不多，有幾個(gè)靠在橋欄上垂釣。整個(gè)湖面上靜極了，甚至連魚(yú)兒的游水聲都聽(tīng)得見(jiàn)。霧中的柔柳好似一團(tuán)團(tuán)綠色的濃煙在飄動(dòng)。
我彎下腰，用手捧了一些水，西湖的水真清��！放在嘴里，還覺(jué)得有一股甜味。爸爸說(shuō)，前幾年由于環(huán)境污染，西湖變得很臟，水質(zhì)又差，荷花不再長(zhǎng)了，水鳥(niǎo)也不見(jiàn)了。這幾年，溝通了西湖和錢(qián)塘江，使水質(zhì)大為改觀，同時(shí)，又注意了環(huán)境保護(hù)，西湖比以往更美了。在爸爸說(shuō)的時(shí)候，我不時(shí)地在湖面上看到那些少說(shuō)也有三四斤重的魚(yú)蕩出的`波紋，黑色的野鴨也棲息在湖上。
一陣涼風(fēng)送來(lái)了香氣。我們順著香氣劃去，只見(jiàn)一片綠色的荷葉在水中擺動(dòng)，上面還滾著珍珠似的露珠，亭亭玉立的荷花發(fā)出濃郁的香味，沁入我的心肺，我不禁醉了……（通過(guò)視覺(jué)和嗅覺(jué)的描寫(xiě)突出荷花的美。）
當(dāng)我們返回時(shí)，霧已漸漸散去，遠(yuǎn)近人物清晰可見(jiàn)，斷橋上也熱鬧起來(lái)。雖然已過(guò)立秋，太陽(yáng)一出，天氣依然炎熱，只有湖面上平靜如初，偶爾有蜻蜓點(diǎn)水，那小圓暈就一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
快到晌午，我們才上了岸，回到家，我依然難忘西湖的美景。
學(xué)生作文：游記14
今年過(guò)年，我們沒(méi)有像往常一樣貓?jiān)诩依锍猿院群龋沁x擇了一種新的過(guò)年方式——廈門(mén)旅游。
來(lái)到廈門(mén)，我們參觀了廈門(mén)大學(xué)。它依山傍海，背靠五老峰，與閩南古剎南普陀寺為鄰，白城校門(mén)外就是海水浴場(chǎng)。我們從南大門(mén)走進(jìn)校園。廈門(mén)大學(xué)好大啊，比我們的小學(xué)校園不知道要大多少倍。學(xué)校里有很多巨大的榕樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”從樹(shù)上垂下來(lái)，還有成片的大王棕林，樹(shù)干筆直。沿著大路向前走，我們來(lái)到了芙蓉湖邊。只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上蕩起層層波紋。幾只黑天鵝在湖面上嬉戲玩耍，可愛(ài)極了。
我們隨著熙熙攘攘的游人隊(duì)伍繼續(xù)參觀。來(lái)到了一座隧道前，這就是大名鼎鼎的“芙蓉隧道”啊。我心里默默地想：這不就是一座隧道嗎？為什么會(huì)有那么多游客前來(lái)參觀呢？疑惑不解的我趕緊拉著爸爸媽媽的手走進(jìn)隧道。到了里面我才發(fā)現(xiàn)，這可不是一個(gè)普通的隧道，在長(zhǎng)度一公里左右的隧道的墻上，滿是涂鴉。這些涂鴉是由那些才華橫溢的廈大學(xué)生一筆一劃畫(huà)出來(lái)的；這些涂鴉也不是亂涂亂畫(huà)的，而是精美的藝術(shù)作品，畫(huà)面栩栩如生。游人們都在認(rèn)真地欣賞著涂鴉、與涂鴉拍照留念，流連忘返。我看到了我最喜歡的卡通人物“閃電麥坤”，還有我最喜歡的卡牌對(duì)戰(zhàn)游戲“三國(guó)殺”的.對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)面。
在芙蓉隧道里走了個(gè)來(lái)回，我感到精疲力竭、腿軟腳麻。爸爸提議我們找個(gè)地方吃點(diǎn)東西，補(bǔ)充點(diǎn)能量。正巧看到了路邊的芙蓉餐廳，就進(jìn)去體驗(yàn)了一下大學(xué)的食堂。餐廳有很多櫥窗，供應(yīng)全國(guó)各地的特色美食，琳瑯滿目，色香味俱佳。我們點(diǎn)了廈門(mén)特色小吃海蠣煎、腸粉、沙茶面、海鮮煎餃，還點(diǎn)了水果拼盤(pán)。一家人圍坐在一起大快朵頤地吃了起來(lái)，很快就“滿血復(fù)活”，疲乏的感覺(jué)消失地?zé)o影無(wú)蹤。
我喜歡廈門(mén)大學(xué)，它真美，人們稱它為“中國(guó)最美的大學(xué)校園”真是名不虛傳啊。
學(xué)生作文：游記15
今年寒假，我和爸爸、媽媽去了廣州南山寺參加了“自然的恩典”冬令營(yíng)，這次旅途中發(fā)生了許多好玩的事……
我們坐的火車是硬臥，要23個(gè)小時(shí)才能從鄭州到廣州。我們剛坐上火車，我便鬧出了個(gè)小笑話。硬臥跟我以前去上海坐的軟臥可不一樣，有上、 中、下三層呢！我們的座位有一張是上鋪，可是我只爬到了中鋪就不敢再往上爬了。嚇的直叫：“老爸、老媽，快來(lái)扶我一下呀！”經(jīng)過(guò)老爸的幫 助，我終于膽戰(zhàn)心驚的爬到了上鋪。坐到那兒，腿都軟了！
可是，我在上鋪玩了沒(méi)一會(huì)兒，就又想下來(lái)了，往下一瞧，好高啊，我生怕自己摔下去！想下，又不敢下，我的眼淚直在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。這可 怎么辦呀！我只好又向老爸求助。
南山寺作文700字老爸耐心的對(duì)我說(shuō)：“你的先把腳踩著中鋪，然后再把腳挪到梯子那兒，慢慢下來(lái)！”聽(tīng)了爸爸的話，我還是不敢下去�？墒�，我已經(jīng)快9歲了 ，又不是兩、三歲的孩子，可以讓爸爸抱下去，爸爸愿意，我還不好意思呢！猶豫了再三，在實(shí)有沒(méi)有別的辦法的情況下，我只能按照老爸說(shuō)的方 法一點(diǎn)一點(diǎn)的向下挪動(dòng)，在心驚擔(dān)跳之中我終于平安“降落”到了下鋪。
過(guò)后再想想，好像并沒(méi)有我想像的那樣可怕！
沒(méi)一會(huì)兒，安靜不下來(lái)的我又小心翼翼進(jìn)行了第二次的“攀登”和“降落”、第三次、第四次、第五次……夜深了，月落柳梢，星星在天空上一 閃一閃的.眨著眼睛，笑著，而我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
快到達(dá)廣州站時(shí)，老媽對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“終于克服了困難、戰(zhàn)勝了自己，像猴子一樣在上、中、下鋪上竄下跳了！”
媽媽常說(shuō)：“人，不要和別人比，要和自己比，只有能戰(zhàn)勝自已，才是一名強(qiáng)者！”戰(zhàn)勝自己的感覺(jué)真好！
后來(lái)，在從鄭州回焦作的火車上，我還熱心幫助和教會(huì)了一個(gè)比我小兩歲小弟弟上上鋪，我們倆個(gè)上上下下的玩的可開(kāi)心了！
爸爸總是熱心助人，給沒(méi)錢(qián)買飯的人買飯、給他們一些錢(qián)，這次我也幫助了小弟弟，幫助別人的感覺(jué)也很好！
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