【實(shí)用】成都游記作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成都游記作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成都游記作文 篇1

　　天降大雨，我們“抗雨”來上學(xué)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我們一塊牦牛肉。

　　包裝袋正面最引人注目的是棒棒娃的商標(biāo)。棒棒娃的頭發(fā)像一片荷葉倒扣在胖嘟嘟的大臉上，彎彎的眉毛下有一雙和黑豆似的眼睛，他赤裸著上身，燈籠似的.紅色大肥褲下面藏在一對(duì)大腳丫，顯得更加可愛�？墒�，為什么叫棒棒娃呢？因?yàn)樗�背著一根橙色的大棒子。棒棒娃頭頂上有一行“農(nóng)業(yè)產(chǎn)化國(guó)家重點(diǎn)龍頭企業(yè)”，腳踩“棒棒娃”三大字、“中國(guó)馳名商標(biāo)”六小字。這牛肉可是醬香牛肉、雪山牦牛肉。哈哈，真是十分誘人。

　　包裝袋的背面是配料、保質(zhì)期、產(chǎn)地等。配料有牦牛肉、白砂糖、食用鹽、食品添加劑……保質(zhì)期是12個(gè)月，產(chǎn)地在四川成都。

　　我把包裝袋放在鼻子底下聞了聞，一股包裝塑料味。這時(shí)，老師讓我們透過包裝袋摸摸牛肉，“好軟呀！”我也摸了摸，的確很軟，老師又發(fā)話了，說可以打開包裝袋，我迫不及待的撕開包裝袋，一股香味飄入鼻子，哇，我發(fā)現(xiàn)了好多的“水簾洞”。我嘗了一口真好吃，同時(shí)好多人也叫起來“真好吃！”

　　老天，拜托你配合一下在下幾場(chǎng)雨，就又有好吃的了。

成都游記作文 篇2

　　到成都第二天我們一行三人就向樂山大佛出發(fā)了，經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的路程我們就到了樂山大佛。成都的天氣也非常的熱，我和媽媽奶奶走幾步路就大汗淋淋，媽媽說有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間了我們先到了千手觀音洞，洞里面非常的'涼快還往下滴水。

　　從千手觀音洞出來又爬了1個(gè)多小時(shí)我終于看見了超大的佛頭走到護(hù)欄前往下看哇好大呀！聽媽媽說有71米高，我們開始排隊(duì)慢慢往下走觀看大佛，大佛很和善的坐在那里面朝著江水。玩了一整天太累了。

成都游記作文 篇3

　　昨天晚上，我和爸爸、媽媽、二姨、姨夫開車從西安出發(fā)去漢中，在車上我和二姨、媽媽玩了一會(huì)游戲，我就躺在媽媽的腿上睡著了。我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)我躺在賓館的床上，爸爸和媽媽正忙著收拾行李�！皨寢專�我現(xiàn)在在哪呀？”我很不精神的問。媽媽說：“寶貝，我們昨晚到了漢中，你趕緊起床，我們?cè)谫e館吃完早餐就要出發(fā)去成都了�！蔽乙宦犚�吃早餐，咕嚕一下就爬起來，迅速地刷牙、洗臉、換衣服，收拾完后，我們就下樓吃早餐了。

　　賓館的早餐還挺豐盛的，我自己給我夾了吐司、雞蛋、土豆絲，還打了一杯豆?jié){，正當(dāng)我津津有味地吃早餐時(shí)，看見親愛的二姨和姨夫穿著整齊的.衣服來了。我就立即放下吐司，給二姨和姨夫拿餐盤、筷子和小碗，二姨吃了一會(huì)說：“小雯子，去給二姨夾一點(diǎn)菜�！蔽夷昧硕�個(gè)碗，給二姨選擇了土豆絲和黃瓜，當(dāng)我把盛滿菜的碗端到二姨面前時(shí)，二姨高興地說：“非常感謝你，小雯子，你太能干了�！蔽遗阒�二姨一起吃完了早餐，二姨說：“因?yàn)�，有小雯子照顧我，今天我吃的很飽很飽�！?/p>

　　接著，我們就出發(fā)前往目的地—成都。

成都游記作文 篇4

　　今年暑假，我和爸爸媽媽來到成都，作為詩(shī)歌中的“錦官城”，這里有非常多的古跡，其中一個(gè)就是杜甫曾住過的地方，叫做杜甫草堂，我想起我背過很多杜甫的詩(shī)：《春夜喜雨》《絕句》《聞官軍收河南河北》等等，所以我們決定到了成都第一站就去這里。

　　進(jìn)入杜甫草堂博物館，更像一個(gè)大公園，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的荷花池，池中的荷葉和錦鯉讓我想到一首樂府詩(shī)——《江南》，真正看到了“魚戲蓮葉間”的有趣景象。

　　穿過一座小橋，再往里走幾步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到掩映在竹林中的茅屋，媽媽說，這里是杜甫為避“安史之亂”而到成都時(shí)的故居。雖然我還不知道什么是“安史之亂”，但我知道《茅屋為秋風(fēng)所破歌》就是在這里寫下的，這讓我對(duì)唐代的歷史又多了幾分好奇。

　　茅屋簡(jiǎn)樸清凈，屋外是杜甫的'塑像和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩(shī)碑。杜甫的塑像很清瘦，爸爸說這更能體現(xiàn)了詩(shī)人神韻和風(fēng)骨。我還不太明白什么是神韻和風(fēng)骨，但仿佛從他的詩(shī)歌中感受到了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　出來時(shí)我看到一些高年級(jí)的大哥哥大姐姐在這里做義務(wù)講解員，我也要好好學(xué)習(xí)，希望以后也能像他們一樣學(xué)到很多歷史知識(shí)，再講給大家聽。

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