實用的南京游記作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的南京游記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

南京游記作文 篇1

　　哇！靈谷寺的樹多的像海洋！靈谷寺綠的可以用這幾個詞形容了：花紅柳綠、綠肥紅瘦、綠樹成蔭、一碧千里、青枝綠葉、青山綠水、綠草如茵！

　　真是山清水秀的靈谷寺呀！

　　“咦，這個臺子好奇怪呀！”臺子的每一面都很像蓮花的花瓣。哦！原來這就是美麗的蓮花臺呀！

　　再往前走，哇！好高的一座塔呀！我沿著旋轉(zhuǎn)樓梯往上爬，總共九層，252階臺階，我費了好大勁才堅持爬到頂層，真是站的高看的'遠啊！這里的風(fēng)景可真美呀！簡直就像一片綠色的海洋！

　　在塔上看到一個亭子，一個身子兩頂帽子，到了揚州我和爸爸說：“在南京我看到這個亭子來！”爸爸笑著說：“你是千里眼啊！100公里��！”我們都笑了！

　　靈谷寺靈谷寺是一個寺廟建筑，514年建的。1928——1935年，做為******將士的公墓。靈谷寺是有******將士的公墓和靈谷公園組成的風(fēng)景名勝區(qū)。靈谷塔九層八面，66米高，塔中建有螺旋轉(zhuǎn)梯，共252階。

　　寺內(nèi)有一座無梁殿，是明代建的。整個大殿沒有一木一梁，東西長50米，南北寬34米，高22米，距今600年了。殿內(nèi)陳列著辛亥革命名人蠟像，57位和真人一樣大小。我把他們當(dāng)成真人了！

　　我做的簡介詳細吧？就是靈谷寺！真是山清水秀的靈谷寺呀！

　　革命烈士我真敬佩你們呀！

南京游記作文 篇2

　　之所以選擇臨近開學(xué)的時候旅游，一來緩解一下我的“開學(xué)恐懼癥”，二來也算是給自己一個暑假劃上一個完滿的句號。

　　明明還是夏末，今天卻有一絲秋高氣爽之意。天空陰淡渺遠，清涼的風(fēng)吹得人一陣心曠神怡，我便在這種清曠幽遠甚是難得的天氣中登上了中山陵。

　　中山陵是中國近代偉大民主革命先行者孫中山先生的陵寢，前臨平川，背擁青嶂，東毗靈谷寺，西鄰明孝陵，主要建筑排列在一條中軸線上，航拍就像一座“自由鐘”，莊嚴簡樸，別具匠心。

　　最前方的牌坊上是孫中山先生親筆書寫的“博愛”二字，鍍金的大字在綿密晶瑩的雨絲中格外醒目，兩旁的松樹與青瓦相得益彰的互相襯托，更增加了先生陵墓的厚重莊嚴之感，令我心中平添了幾分景仰敬畏之情。

　　再往前走就是墓道，放眼望去，墓道被分隔成階梯狀，層層向上，越來越小，每個階梯上都有一個巨大的平臺，最上方便是先生的祭堂，墓道很寬，約莫40米，所以即使游人如織也不會覺得特別擁擠。

　　一路向上便能愈加清晰地瞧見臺階上的景象，陵門口巍然而立，對來著傲然而立，有一種王居高臨下的威嚴壓迫的戾氣，陵門口最低端是三個門洞，供游人進出，中門橫額上鐫刻著孫中山手書“天下為公”四字。進了陵門口就到了碑亭，中間立有一塊花崗石碑，上刻譚延闿所書“中國國民黨葬總理孫先生于此，中華民國十八年六月一日”24個鎦金顏體大字。

　　到頂就是祭堂這個最核心的部分。往下俯視，層層疊疊的遠山在云層里界而未界，似淡漸深。風(fēng)雨逍遙里，回望孫先生的雕像，一種滄桑的歷史感猶上心頭，那6米高的雕像上，一雙逼真生動的眼睛凝視著遠方，好似仍然在審視著中國的新變化，祭堂護壁大理石上仍清晰的刻著其“建國大綱”和“總理遺囑”，此情此景，一時令人不知是悵惘還是驚嘆。

　　我們又去游玩了中山陵復(fù)數(shù)紀念建筑群，第一天的旅程才結(jié)束了。

　　第二天一早我們又出發(fā)了。秋天的半只腳分明已經(jīng)跨入了玄武湖，大片碧綠的荷葉荷花還娉婷的在風(fēng)中輕輕搖曳，讓人不由驚嘆玄武湖旺盛的生命力。之后我們便踏入了南京大學(xué)，最令我驚奇的還是那里的樹。所有樹最起碼都有上百年的樹齡，讓人真真切切的體會到綠樹成蔭的感覺和南大古老浪漫的學(xué)習(xí)氛圍。漫步其中的新生們的臉上寫滿了青澀與喜悅，讓我心中為之一動：多年后的今天，我會不會也像他們中的'一員一樣，自信而從容的步入這神秘而令人憧憬的大門？

　　而后我們便去了中華門城堡，詳細地了解了這座世界上保存最完好、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的堡壘甕城，知道了明代開國皇帝朱元璋與修建南京城的歷史淵源和背后鮮為人知的故事，也了解了南京鹽水鴨與“磚頭”的來歷。

　　終點站是清涼山公園。我們買了南京著名特產(chǎn)雨花石，這才戀戀不舍的登上了歸家之路。

　　回到家，猛然想起賣雨花石的婆婆說她們最后的幾家店也要從清涼山搬走，分道揚鑣，再想想兩天的各種短暫卻精彩的經(jīng)歷，心里不由一陣酸楚：逝者如斯，物是人非，在滾滾人潮之中，我以后要到哪里再去欣賞這么美麗稀有的石頭呢？我所經(jīng)歷的一切突然變得遙遠縹緲起來，仿佛南柯一夢，回憶被蒙上一層晶瑩的灰，愈加模糊，再看看未完的作業(yè)想著開學(xué)后的枯燥，心中不禁涌上一絲惆悵。

　　唯有被指尖在水中撥弄著的絢麗斑斕的石頭告訴我，這一切的一切都真真切切的存在過，我確實有過這么一段令人懷念悵惘又有點兒夢幻的旅行。于是我又開始對未來的旅途充滿希望。

　　南京，我們還會再遇見嗎？下一站在哪里？

南京游記作文 篇3

　　寒假過半，我們一家決定去南京梅花山游玩。

　　終于到了那一天，一路上，太陽為我們歡唱，小鳥為我們歌唱，柳樹為我跳舞。一切都是活的，都是自由的，都是美好的……

　　經(jīng)過了一段時間，終于到達了南京梅花山公園。進入大門，首先映入眼簾的就是幾棵蒼勁有力的梅樹，而且，它們還開了不同顏色的花，有桃紫色的，有桃粉色的，還有日色的……有的還是花骨朵，有的已經(jīng)盛開了，有的只 盛 開了一半……有的像花仙子在花骨朵里還沒有出生，有的像公主在花瓣中間跳著美麗舞蹈，有的像亭亭亭玉立的少女。忽然我看到了有兩個小朋友在摘梅花，我連忙跑了過去，我說這些花不能摘，兩個小朋友用很討厭我的眼神看了我一眼，說∶“關(guān)你什么事？”我說怎么能不關(guān)我的'事呢，他們倆人異口同聲的說∶“怎么關(guān)你事了，這是你家的嗎？”我笑著對他們倆說∶“不是我家的，你們也不可以摘，那么多人都是來看梅花的，你們把梅花都摘了，別人就看不到了，你們再想一下，這些梅花開的那么美，你們摘下來一會兒它們就會死，你們是想看到死的梅花還是想看開在樹上好看的梅花“他們倆說∶“當(dāng)然是喜歡看好看的梅花呀”他們倆不好意思的底下頭，說∶“對不起，我們不摘了，謝謝你能抯止我們，要不然我們還在摘梅花呢。謝謝你，我們永遠也不會再摘花草了，從今天起我們要 向 像 你學(xué)習(xí)，看到別人要是在摘，我們也會去抯止他們”我說∶“沒關(guān)系，只要我們一起愛護這些梅花，它們就會開得更好”。他們倆說好后他們倆不好意思的說∶“我們可以和你做朋友嗎？我看看他們∶“不可以，他們急著說∶”為什么不可以，我看他們倆著急的樣子，就說∶“是逗你們玩的，我們當(dāng)然可以做朋友呀！”他們倆聽我說是逗他們玩的，他們也高興起來，我說∶“那我們一起去前面看看吧！”再向前走，一條小溪出現(xiàn)在我們的眼前，湖水清澈見底，讓人感覺神清氣爽。

　　怎么樣，南京的梅花山美吧！有時間可以家人一起去游玩哦！

南京游記作文 篇4

　　知了的叫聲漸漸遠去了，秋天的腳步正向我們走來。迎著涼爽的秋風(fēng)，我來到了美麗的玄武湖公園。

　　一進玄武湖公園，我看見人們已經(jīng)換下了單薄的衣服，換上了暖和的秋裝。

　　忽然，我聞到了一陣陣香味，我隨著香味來到了美麗的花壇。一朵朵、一簇簇的菊花都向我張開了笑臉。有的含苞欲放、有的初放、還有的怒放。菊花的顏色各不相同，有金燦燦、有紅彤彤的、有白花花、還有晶瑩剔透。近看菊花，像毛線球一樣，花瓣可以說是數(shù)不勝數(shù)，它們就像兄弟姐妹一樣擁抱在一起，圍著一個害羞的'小姑娘？？花心。我發(fā)現(xiàn)外面的花瓣是卷著的，而里面的花瓣是展開的。外面的花瓣好像是護衛(wèi)，里面像女神。我輕輕地摘下一片花瓣，拿到眼前仔細觀察起來，只見花瓣上面是尖尖的，中間是鼓鼓的，最下面同樣是尖尖的。再看看它的葉子像人的手掌，不過只有三個指頭。葉子周圍沒有鋸齒，摸起來毛茸茸的。

　　再往前走，我就到了玄武湖的湖邊。秋風(fēng)吹來，為湖水穿上了百褶裙。清澈的湖水中有一群群魚兒自由自在地暢游著。它們有的三五成群，追逐嬉戲，好像頑皮的孩童；有的二魚結(jié)伴，碰碰頭再碰碰尾，好像一對對情侶卿卿我我；有的獨自一人，好像遇到了什么傷心事……

　　秋天是迷人的，讓我們丟掉煩惱，丟掉憂愁，放松一下，漫步秋天的公園去享受吧！

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