- 小學(xué)游記作文 推薦度：
- 小學(xué)游記作文 推薦度：
- 小學(xué)游記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)游記作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)游記作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)游記作文 篇1
一、按游覽的順序描寫景物。
寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎(chǔ)上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向?qū)λ戮拔镞M行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的.天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點，詳寫過程。
一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫前后，情、理、景相結(jié)合。
我們在寫游覽記時，應(yīng)把開頭和結(jié)尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞”。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結(jié)尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴栴}，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風景的同時，受到啟迪和教育。
小學(xué)游記作文 篇2
今天是我旅游的第一天。我搭乘了三個多小時的火車，終于到達了太姥山站。我又乘了20多分鐘的大巴車，最終到達了太姥山的景區(qū)。我們首先到達了一個有奇山異石的地方，它們的名字也很奇怪。什么夫妻峰啊，金貓撲鼠之類的名字，奇怪極了。
接著，我們又到導(dǎo)游說的太姥山最狹窄的地方，一線天山洞。我和其他小伙伴都高興極了，幾下子就穿過去了�？墒怯行┬』锇榈陌职謧兌急豢ㄗ×�，因為肚子太大了，他們回去都該減肥了。出來媽媽告訴我：這個山洞是天然的瑜伽洞，那個洞最窄的地方只有24cm寬，成人鉆進去要做很多動作，側(cè)身、彎腰、低頭、屏氣、收腹�！拔蚁脒B螞蟻都要排隊過去呢，果然是名副其實的'一線天�。�
我以為一線天已經(jīng)夠窄了，結(jié)果當我到了通天洞，媽呀！怎么比一線天更窄更陡啊！有些地方我也只能側(cè)著身子走過，但是我還是沒有放棄，像螃蟹一樣橫著爬過最窄處，爬了很多格梯子，終于沖出了通天洞。猛然發(fā)覺了一個叫南天門的地方，這仿佛讓我到了天的邊界。
最后我們又繞了很多的路，終于走出了太姥山。聽了我的介紹，大家是不是也很想去呢？是的，我也很想去一次，因為那里好多景點我還沒有去，因為太姥山太美了！
小學(xué)游記作文 篇3
今天，我去石馬玩了，我們?nèi)チ司推炔患按牡剿堑盟畮焱�，我先拿起一塊很扁的石頭，我就想用它來打水漂，我使勁一扔落到了水里，嗖嗖，在水面上飄著，我數(shù)了數(shù)，一共打了6個水漂我很滿意，我又那么試了幾次，結(jié)果，卻怎么也打不上了，我們玩的正高興的時候該吃飯了，我們就趕緊去吃飯，我們吃飯的時候覺得太熱，我就把上面的衣服脫了，我們是先吃完的，因為我們又不能去玩水就這好在門口踢伊拉罐，可是我們覺得外面太熱，就到他的`廳子里面踢。
我們先一人兩個伊拉罐擺到我的旁邊當門，才開始就是哥哥領(lǐng)先，不過我也不賴，我很快就感上了哥哥，現(xiàn)在的情況是7比7，但是最后哥哥發(fā)點球，第一次我守住了，可是第二次卻進了我很難過，我們吃完飯又到了大壩那我們到了之后就趕緊脫下鞋來去淌水，我才開始把腳伸進水里還覺得很涼但是后來我就適應(yīng)了，我還發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，我就騎在上面淌水那樣更舒服，我們淌完了水就把腳放到石頭上曬干，曬干之后，我們就穿上鞋，回家了。
小學(xué)游記作文 篇4
《西游記》出自明代小說家吳承恩之手，是中國古代魔幻小說中的巔峰之作，與《紅樓夢》、《三國演義》和《水滸傳》并列中國四大名著。這本書主要講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難到達西天取經(jīng)的故事。書里面細膩而深刻地塑造了四個鮮明經(jīng)典的形象。一是富有反叛精神且勇敢正義嫉惡如仇的大師兄孫悟空，他在每逢遇見妖精時都會挺身而出，保護師弟與師傅。二是好吃懶做但憨態(tài)可掬的豬八戒，本是天蓬元帥的他卻被貶到凡間，投胎成豬，他有些膽小，一遇到難事便總退縮。三是任勞任怨忠心耿耿的沙和尚，他總是身扛包袱，手牽一匹白龍馬，留著黑而密的`大胡子，如果別人不在，而妖精來了，他將會拼盡全力來保護師傅，哪怕死。最后是這三徒弟的師傅
唐僧了，他慈悲寬厚，天性善良而軟弱迂腐，總是教導(dǎo)著三個徒弟...。他們懷著不同的目的卻走上了同一條道路，既有矛盾，也有情誼。
讀完此書我不由不贊嘆起作者豐富的知識和一鳴驚人的想象力，和那非同一般的幽默感和高超的寫作水平，使我受益匪淺。
從這本書中，我懂得一個道理：在未來的道路上，不論是學(xué)習還是做事，當自己一人不行時，可多找?guī)兹�，一起互相幫助，取長補短，團結(jié)力量大，我相信，大家一起努力，總有一天會成功的。
小學(xué)游記作文 篇5
今天，我們跟著東方作文的苗老師和秦老師來到了大槐樹尋根。到了大門口，老師先給我們分了三隊，紅隊，黃隊，和綠隊，然后我們照了張大合影。
第一站，我們來到老鸛窩觀看大槐樹移民情景劇。接著苗老師給我們講解了大槐樹的`由來，我們才真正體會到，“問我祖先在何處，山西洪洞大槐樹。祖先故居叫什么，大槐樹下老鸛窩�！钡恼嬲x。
第二站，我們還來到大槐樹移民村，了解到凡是小腳趾上有裂痕，或趾甲分瓣的都是山西移民。這個傳說流傳至今。
第三站，我們來到獻殿看祭祀表演，有美輪美奐的歌舞表演，還有一些祭祀儀式，祭祀用的瓜果還讓我們品嘗了呢，據(jù)說誰吃了這些東西會好運連連，福氣多
多，我們都搶著吃呢。
第四站，觀看完表演，我們就來到思鄉(xiāng)閣寫作，還有茶水讓我們喝，真開心啊!
今天，我不但增長了見識，而且寫了一篇好文章，東方作文的活動真好!
小學(xué)游記作文 篇6
今天媽媽爸爸帶我和姐姐去西安鼓樓的回民街吃西安小吃。我們一路上邊走邊吃，一共吃了七樣小吃，有黃桂柿子餅、鹵汁涼粉、jing糕、穆薩砂鍋、老烏家泡饃、冰糖梨水最后媽媽還請我和姐姐吃了自助冰淇淋，我選的是藍莓味、原味和覆盆子味的可好吃了。
今天吃的'很開心也非常飽，還有許多西安的美食沒有吃呢，媽媽說等下次再來吃了。我和姐姐跟著媽媽爸爸高高興的回家了。
小學(xué)游記作文 篇7
馬上要到暑假的時候，我奶奶答應(yīng)我鋼琴考過七級后，就帶我去瀘沽湖和麗江。聽到這消息時，我的心中非常期待，恨不得馬上就去被綠色湖水包圍著的瀘沽湖和有著“世界第一大古鎮(zhèn)”美名的麗江市。
終于，我苦練了半年的鋼琴曲目七月十九日在四川音樂學(xué)院考過了！這意味著我可以去我心馳神往的瀘沽湖和麗江了！
從成都到瀘沽湖除了坐飛機以外只能先坐火車到西昌再去瀘沽湖，正好我的媽媽住在西昌，還可以去看看她。
到西昌后，我和媽媽玩的很開心，我兩歲半的弟弟也懂事了許多。媽媽還專門為我買了上下鋪的床，在西昌時，我每天都睡媽媽家，我睡上鋪，媽媽和弟弟睡下鋪。
之后，我和奶奶、爺爺坐媽媽開的汽車，前往瀘沽湖，一路上需要兩個多小時才到了瀘沽湖。剛下車，一股寒流直往我身體里面竄，“瀘沽湖好冷啊！”我說，我已經(jīng)聞到了瀘沽湖新鮮的空氣，也看到了美麗的風景，這是我對瀘沽湖的第一印象。
當然，時間不等人，開始旅游！我們先到了河邊吃晚飯，吃了魚、蝦和燒烤，晚上找到住房后，我們?nèi)⒓恿四λ笞宓?晚會，很有民族風情。
第二天，我們劃船經(jīng)過了草海后，到了王妃島，別看那河水很淺，但是它可是有14米深的。
和媽媽離別后，我們坐大巴前往麗江市，路上本來一路暢通的，可是被一個地方的塌方給擋住了，我們只能步行前往山頂。走了半個小時左右，我們終于登上了山頂?shù)却蟀蛠斫游覀�，我們左等右等，從下午三點過等到下午六點半大巴才上來接我們，幸好我?guī)Я艘粋�PSP玩，不然我是會崩潰的。
直到深夜十二點過才到麗江市，下車后，我嘔吐了，非常難受。找到一個合適的旅館后，剛洗完臉，我一躺下就睡著了。
第二天，我們先去了束河古鎮(zhèn)，那里非常具有古典特色，使我著了迷。下午，我們又去了真正的麗江古鎮(zhèn)，那里像迷宮一樣，非常非常的大，可以算是一座小城市了，我們出去時，還差點走不出去。
回來前，奶奶干脆叫我們坐飛機回成都，既能讓我不坐大巴，不嘔吐，也能讓我感受一下坐飛機的感覺。這時，我感覺到了奶奶對我的愛，為了不讓我難受，她可以做任何事。
這次，我既游遍了祖國的大好山河，長了見識。又感受到了奶奶的愛，可謂“兩全其美”��！呵呵。
小學(xué)游記作文 篇8
學(xué)習目標：
1、通過閱讀思考，提煉寫游記的必備要素;
2、學(xué)寫游記。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
“世界那么大，我想去看看�！焙芏嗳诵闹卸加幸粋�環(huán)游世界的夢，很多人都想在旅行中追問生命的意義。于是，走在路上的狀態(tài)成了最瀟灑的狀態(tài)，來聽一聽許巍的《旅行》。(看歌詞聽：陣陣晚風吹動著松濤/吹響這風鈴聲如天籟/站在這城市的寂靜處/讓一切喧囂走遠//只有青山藏在白云間/蝴蝶自由穿行在清澗/看那晚霞盛開在天邊/有一群向西歸鳥//誰畫出這天地/又畫下我和你/讓我們的世界絢麗多彩/誰讓我們哭泣又給我們驚喜/讓我們就這樣相愛相遇/總是要說再見/相聚又分離/總是走在漫長的路上)
二、賞《旅行》
1.聽完感受如何?歌詞好嗎?好在什么地方?
(學(xué)生回答記錄：美在對景物的描繪，很有意境;歌詞中透露出一種對自由的向往;寫景有聲有色，動靜結(jié)合;最后的部分有哲理，許巍寫的'不是某一次旅行，而是人生就是一場旅行;用詞很靈活，如“藏”“盛開”“畫”，非常優(yōu)美，是詩一樣的語言。)
2.許巍在歌詞中表達的就是一種對于“旅行”的感悟。如果你旅行歸來，想為這次旅行寫點東西，這首歌詞的寫法能給你怎樣的啟示呢?
(生：要描繪美景;要注意寫景時遠景近景的層次、動靜聲色的搭配;要寫觀景的感受;要寫出自己的感情或感悟……)
三、明寫法
沒有感悟的旅行是沒有靈魂的旅行，沒有游記的旅行是空白的旅行。再新鮮的感受也會在記憶中淡去，留下一篇游記可以擁有更多的回憶。怎么寫游記呢?
1.欣賞李健吾的《雨中登泰山》。
寫游記是不是除了剛才我們說到的要“寫景”和“寫感受”之外還有一些必備要素呢?
(生：還要寫自己旅游的行蹤，有一些記敘。)
是的，記事、描景、抒情在游記當中都是缺一不可的必備要素。
2.《雨中登泰山》還能帶給我們寫作游記的哪些啟示?如篇章布局上，寫景記事的具體方法上等。
(生：寫景不可面面俱到，要有詳略，如《雨》文就詳寫了泰山上的松樹、巖石和云霧，因為這些是泰山獨有的景象;可以引用詩文典故增加文章的內(nèi)涵;可以引用神話傳說豐富文章內(nèi)容，增添景物的神秘色彩，激發(fā)閱讀興趣。……)
3.大家已經(jīng)成為寫作游記的理論家了，請看課本217頁《學(xué)寫游記》，看一看我們的總結(jié)還有沒有疏漏之處?
四、寫游記
1.理論家也得是實踐家，同桌之間交流自己印象最深刻的一次旅行經(jīng)歷，分享美景美情。后全班展示。
2.作文：寫一篇游記，題目自擬，不少于600字。
小學(xué)游記作文 篇9
期待已久的戶外教學(xué)終于來臨，一早起床，天上有幾朵淡淡的白云，但是我的內(nèi)心晴空萬里，我?guī)е鴭寢尩膼坌奈绮停约袄蠋熃淮挠暌�，開開心心地出門。
為了能準時集合出發(fā)，老師提醒我們初一年級的務(wù)必八點以前到校，千萬不要遲到。奇妙的是，戶外教學(xué)的日子，根本不需要鬧鐘或是媽媽叫，我自動就起床，而且希望早一點上學(xué)。一到學(xué)校，游覽車早就列隊歡迎我們，同學(xué)們依照老師的.指揮排隊上車。一路上大家談天說笑、吃點心，很快就到達開心農(nóng)場。
一到開心農(nóng)場園區(qū)，我們首先搭上西部瘋狂列車，一開始列車以速度平穩(wěn)前進，很像一般的車子，但不一會兒，車子變成高速沖刺，感覺很刺激。接著我們坐醉酒桶，醉酒桶可不只是個普通桶子，它附設(shè)了方向盤，讓人可以操控旋轉(zhuǎn)方向，簡直就像開著一部車子，十分有趣。接著我們玩的是大海盜，一群膽小的海盜搭上海盜船，當船失控似地往下沖的時候，我感覺心臟好像要從嘴巴跳出來了！最后玩的是搖滾蒸氣船，這可算是最舒服的一項設(shè)施，船只是輕輕地搖擺，偶而吹來一陣微風，十分清涼。
這次的戶外教學(xué)豐富有趣，我非常喜歡，同學(xué)們也玩得很開心，大家?guī)е淇斓男那椋酪啦簧岬鼗丶�，希望下次會有更好玩的戶外教學(xué)。
小學(xué)游記作文 篇10
船緩緩行駛在蘇伊士運河上。耳邊是風的聲音，這是它唯一留下的痕跡。
我站在甲板上，感受著似《泰坦尼克》的浪漫。面對無邊無際的運河，我極目遠眺，希望能看到運河的另一頭，可是換來的是藍，由海天渲染出來的藍，和那跟阻斷天地的地平線。
我們是從蘇伊士出發(fā)的，目的地是塞得港。
埃及，古老的文明。風里、運河里都流露著那些文明的痕跡，聆聽風聲，它在講述著那遺留千年的故事，講述在埃及這片古老土地上、那些流著文明者血的人的故事。我閉目傾聽，突然感到四周的景物一下變了，我融入在千年前的世界中，看著文明的開始，看著人類的.歷史！
我渾然忘記這是在船上。刺眼的陽光灑在身上――有別于中國的陽光，那是和紅海的水相互配合的陽光，充滿了地域氣息。我睜開眼，一切又回到了船上，乘風破浪的船上。
獨自一人，就這樣。即使風景再怎么美，再怎么不同，我還是膩了。我決定回到船艙里，吃點點心，然后，看書。
我轉(zhuǎn)身，看見了一個金發(fā)少女，她倚靠在甲板周圍的欄桿上。風，吹亂了她的金發(fā)，長長的發(fā)絲迎著風飛舞，在陽光的照射下，好美。我凝望著這美麗的畫面，已然看呆了，剛才的決定早已經(jīng)拋到腦后。
少女發(fā)現(xiàn)了我這個窺望者，她回頭看我，對我微笑，那雙碧藍的眼睛也散發(fā)著笑意，她并沒有覺得我不禮貌，反而走過來與我交談。
【小學(xué)游記作文】相關(guān)文章：
游記小學(xué)作文02-29
賞梅游記小學(xué)作文02-24
上海游記小學(xué)作文04-22
（精選）小學(xué)游記作文09-06
小學(xué)游記作文11-12
桂林游記小學(xué)作文09-20
小學(xué)游記作文[精選]01-23