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(優(yōu)選)參觀游記作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的參觀游記作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參觀游記作文 篇1
今天下午我和媽媽一起去參觀圓明園遺址。
今天下起了小雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，飄落到屋頂上，飄落到車頂上，飄落到樹(shù)干上，也飄落到我的羽絨服上，整個(gè)世界銀裝素裹，白茫茫一片。
一進(jìn)圓明園，我就看到山上全是積雪，湖面也結(jié)了冰。我們踏著滿是積雪的'小道，來(lái)到大水法遺址，大水法一片殘?jiān)珨啾冢瑵M目凄涼。但當(dāng)我看到大水法的復(fù)原圖，我震驚了，大水法以前就像一個(gè)人間仙境，宮殿很宏偉，建筑也很精美。
我還去看了十二生肖，但全都是復(fù)制品，而且也比真品小，因?yàn)?860年英法聯(lián)軍侵入圓明園，＊＊＊?dú)Я舜笏�，還搶走了十二生肖�，F(xiàn)在十二生肖的牛首、虎首、羊首、猴首、和豬首已經(jīng)通過(guò)各種途徑回國(guó)，而鼠首和兔首，在法國(guó)佳士得拍賣行計(jì)劃拍賣。另外五只獸首分別是龍首、蛇首、羊首、雞首和狗首，這五只獸首至今下落不明。
圓明園被侵略，不僅是因?yàn)橥鈬?guó)傾略者很猖獗，也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的清政府很無(wú)能。圓明園讓我們記住歷史的恥辱，也督促我們要建設(shè)更加強(qiáng)大的祖國(guó)。
參觀游記作文 篇2
一路陽(yáng)光，一路好心情，從接到秋游通知開(kāi)始，我就怦然心動(dòng)不已。今天終于出發(fā)了——吳江科技館，每個(gè)人燦爛的臉上都按捺不住喜悅。
吳江科技館集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性于一體，是我們熱愛(ài)科技的樂(lè)園。 來(lái)到大廳，就看見(jiàn)機(jī)器人在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的'《茉莉花》，從前面的機(jī)器人指揮中演奏出來(lái)，它們各自彈奏著樂(lè)器，奏出了無(wú)比美妙的音樂(lè)，那音樂(lè)使我陶醉。 這里最吸引我的是球幕影院。與一般影院不同的是，它在頭頂上也有屏幕，呈半球形。我們觀看了《海底世界》，一條條魚兒歡快得游來(lái)游去，像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)；五顏六色的珊瑚在海底顯得格外耀眼；一叢叢海草隨著海水的波動(dòng)在翩翩起舞。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌匦蕾p著電影，不時(shí)發(fā)出“哇”的感嘆聲。這場(chǎng)電影真是畫面生動(dòng)、栩栩如生、活靈活現(xiàn)。 科技館里還有好多游玩項(xiàng)目，讓人看的眼花繚亂，我們也玩得不亦樂(lè)乎！
參觀游記作文 篇3
今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^威�？萍拣^，在科技館內(nèi)我們切身體會(huì)到了科學(xué)技術(shù)的巨大魅力。
下午一點(diǎn)，我們坐車從學(xué)校出發(fā)差不多一個(gè)小時(shí)的車程來(lái)到了威海市科技館，和同學(xué)們進(jìn)館時(shí)就感到了科技的力量，館的骨架很美，體現(xiàn)了一種力學(xué)的魅力。隨后，老師領(lǐng)我們參觀了城市規(guī)劃展廳，在展廳中大家觀看了一個(gè)關(guān)于城市規(guī)劃的短片，片中向我們介紹了威海的城市格局，不禁感覺(jué)到來(lái)到威海真是一種幸運(yùn)。還觀看拍岸的.陣陣驚濤，踩著柔軟的細(xì)細(xì)海沙，體會(huì)拂面的咸咸海風(fēng)。
大約半個(gè)小時(shí)左右，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ茖W(xué)技術(shù)展廳老師推薦我們走一下“時(shí)光隧道”，我們進(jìn)入了“時(shí)光隧道”，它長(zhǎng)不過(guò)三、四米，里面就像一個(gè)大萬(wàn)花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上閃現(xiàn)著絢麗多彩的點(diǎn)點(diǎn)色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，感覺(jué)腳下傾斜起來(lái)，站立不穩(wěn)，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時(shí)空隧道”。
此外，還有一些設(shè)備給人以感官的享受，例如：飛行器模擬器、虛擬水流墻、潛艇模擬駕駛器、聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物的聲音等展品。展廳內(nèi)的4D特效影院，內(nèi)有48個(gè)座位，能夠讓觀眾觀看影片。
本次參觀科技館的一次游歷讓我們感嘆自己知識(shí)的貧乏，有這么多不懂的知識(shí)，感嘆科學(xué)家的智慧，用科技改變著我們的生活，震撼著我們的心靈。我們什么時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)，要活到老學(xué)到老。
參觀游記作文 篇4
一、教學(xué)要求
1。編寫作文提綱。
2。按一定的順序把游覽或參觀訪問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫下來(lái)，把印象深的部分寫具體。注意各部分的銜接。
二、教例說(shuō)明
小學(xué)生初學(xué)作文旨在練習(xí)。為使學(xué)生受到扎實(shí)的基本功訓(xùn)練，促進(jìn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的形成。在這次作文教學(xué)活動(dòng)中，教師準(zhǔn)備采用綜合訓(xùn)練、整體發(fā)展的方案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程的整體性，完成教學(xué)任務(wù)注重全面性，教學(xué)手段的多樣性。在指導(dǎo)作文的過(guò)程當(dāng)中，按觀察、思考、借鑒、實(shí)踐的程序安排訓(xùn)練。首先，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀課上學(xué)到的觀察事物的方法去觀察生活；第二運(yùn)用從習(xí)作例文、讀寫例話中學(xué)到的寫作知識(shí)去寫自己的生活，去表達(dá)自己的情感，以達(dá)到發(fā)展兒童語(yǔ)言的目的。
三、教學(xué)步驟
（一）作前準(zhǔn)備
1。本單元教學(xué)開(kāi)始時(shí)，就向?qū)W生揭示習(xí)作題目，使學(xué)生作好心理準(zhǔn)備。
說(shuō)明：這樣做是運(yùn)用心理學(xué)觀點(diǎn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中由無(wú)意注意變?yōu)橛幸庾⒁�，由被�?dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)探求，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性，激發(fā)興趣，提高效率。
2。復(fù)習(xí)課文《天然動(dòng)物園漫游記》、《游善卷洞》，了解作者是怎樣一層一層敘述游覽過(guò)程的。
3。準(zhǔn)備寫作素材。
說(shuō)明：習(xí)作前可組織一次集體參觀、游覽活動(dòng)，這樣便于指導(dǎo)觀察和寫作；也可以讓學(xué)生回顧自己去過(guò)的地方，努力搜集寫作素材，用習(xí)作筆記的形式把這些素材記下來(lái)。
訓(xùn)練：觀察記錄
（二）課堂指導(dǎo)
1。作前談話，引發(fā)動(dòng)機(jī)。
你們誰(shuí)去過(guò)天然動(dòng)物園？當(dāng)然誰(shuí)也沒(méi)去過(guò)。
作者把自己生活中的經(jīng)歷寫下來(lái)，一方面留給自己，可時(shí)時(shí)回憶起那有趣的、特殊的經(jīng)歷，一方面介紹給別人，讓大家都知道世界上還有這么好玩、奇妙的地方。如果作者不寫下來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，在自己的記憶當(dāng)中就只會(huì)留下一個(gè)大概的印象，好多細(xì)節(jié)就會(huì)遺忘了，那多可惜。我們這次練習(xí)，把自己游覽過(guò)的地方寫一寫，一方面把生活中絢麗多彩的畫面有聲有色地記敘下來(lái)，一方面可以提高自己的作文水平，這多么有意思！
說(shuō)明：這樣安排引起學(xué)生共鳴，產(chǎn)生寫作欲望，啟發(fā)作文興趣，變“要我寫”為“我要寫。”
2。確定寫作材料和中心。
認(rèn)真思考并回答：你游覽或參觀了哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻？你有哪些感受告訴別人？
小結(jié)：寫游記或參觀記要有明確的中心思想。你為什么要選這個(gè)地方寫，要表達(dá)什么思想，想說(shuō)明什么問(wèn)題？動(dòng)筆之前，確定好中心思想，才能更好地選擇材料。
3。聯(lián)系課文，學(xué)習(xí)寫法。
�、僮プ∫c(diǎn)：
指導(dǎo)：
A。《游善卷洞》一課作者選擇的景點(diǎn)有哪些？他為什么選這幾處寫？
訓(xùn)練：填表
答案：
中洞：大，動(dòng)物形象令人驚嘆。
上洞：美妙迷人。
下洞：瀑布雄偉壯觀，植物形象逼真。
水晶宮：奇特，水路驚險(xiǎn)。
B。在寫游覽或參觀過(guò)程時(shí)，你打算著重寫哪些內(nèi)容？哪些內(nèi)容略寫？哪些內(nèi)容只作一般的交代？為什么這么打算？
訓(xùn)練：討論交流法口述自己的想法，小組內(nèi)互相啟發(fā)，互相借鑒，教師發(fā)現(xiàn)有突出見(jiàn)解的當(dāng)眾公開(kāi)介紹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指出誡勉。
仿上表，將自己選擇的景點(diǎn)，按順序填好。
小結(jié)：寫游記或參觀記，先要安排好大的過(guò)程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物。有詳有略，不要面面俱到。
�、诎才哦温洌砬迕}絡(luò)，列出提綱。
指導(dǎo)：
A。整個(gè)活動(dòng)分幾段寫？哪一段先寫？哪一段后寫？是以時(shí)間為線索安排材料？還是以地點(diǎn)轉(zhuǎn)換來(lái)安排材料？
B。每一段都寫哪些具體內(nèi)容？說(shuō)明一個(gè)什么意思？
C。怎樣使一段一段的內(nèi)容連貫起來(lái)？怎樣把中心意思一層一層地告訴別人？
訓(xùn)練：
A。填空。學(xué)習(xí)作者怎樣選擇每個(gè)景點(diǎn)中的具體事物，把自己文中要寫的'具體事物列出來(lái)。
例：云霧、一泓清水、荷花形石鐘乳
小結(jié)：安排材料，除了注意景點(diǎn)或參觀點(diǎn)外，還要注意寫清楚每個(gè)點(diǎn)里有哪些具體的事物，這樣才能不空洞。
B。找出《游善卷洞》一文中表示過(guò)渡作用的詞句，對(duì)照習(xí)作例文體會(huì)其作用。然后寫出自己寫作中準(zhǔn)備用的表示過(guò)度的詞、句、段。
C。列提綱。
作文題目_____________
中心思想_______________________________________
主要內(nèi)容_______________________________________
安排_(tái)__________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
③學(xué)習(xí)把重點(diǎn)段落寫具體，采用化整為零法。
指導(dǎo)：你看到的這個(gè)景物是什么樣的？在游覽時(shí)聽(tīng)到了什么？想到了什么？有什么感受？將它一一寫出來(lái)，內(nèi)容就具體了。
訓(xùn)練：
A。認(rèn)真閱讀下列一段文字，并按要求填在橫線上，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
我們看到不遠(yuǎn)處，斑馬成群，灰蒙蒙一片，足有五六百匹！車子慢慢逼近，到了只有20米遠(yuǎn)，它們還是那樣泰然自若，毫不驚慌，有的在安詳?shù)爻圆�，有的豎起耳朵傾聽(tīng)，有的用舌尖舔著同伴，有的在踢蹄撒歡，互相嬉鬧……真是千姿百態(tài)，逗人喜愛(ài)。而且一匹匹都那樣膘肥體壯，布滿美麗條紋的身軀，在陽(yáng)光下顯得油光滑亮。
這段話里，作者觀察了斑馬的：
部位：（耳朵、舌頭、蹄、身軀）
顏色：（灰蒙蒙、美麗條紋、油光滑亮）
數(shù)量：（五六百匹）
神態(tài)動(dòng)作：（泰然自若、安詳、豎起耳朵……）
形狀：（膘肥體壯）
小結(jié)：我們要想把自己的所見(jiàn)寫具體，就要分步觀察，按一定的順序把事物的各個(gè)部位看全，不遺漏，還要把事物的顏色、數(shù)量、形狀、靜態(tài)、動(dòng)態(tài)等方面的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地描寫下來(lái)，這樣重點(diǎn)段的內(nèi)容才會(huì)具體。
B。片斷練習(xí)，把自己文中選的一處景物按上述要求寫出來(lái)，再和同學(xué)交換意見(jiàn)，修改。
C。瀏覽《游善卷洞》一文，說(shuō)說(shuō)作者在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？想想自己在游覽過(guò)程當(dāng)中聽(tīng)到了什么？
D。閱讀課文，按要求摘錄，體會(huì)加進(jìn)聯(lián)想和想象后對(duì)文章有什么好處？
E。修改自己習(xí)作前的觀察記錄，把重點(diǎn)段落中自己所見(jiàn)所聞寫具體，把所感寫出來(lái)。
小結(jié)：作文離不開(kāi)觀察，觀察離不開(kāi)想象。缺乏想象力的觀察，是呆板的、膚淺的、乏味的，在觀察時(shí)進(jìn)行合理的想象，才可以使事物更具體、更形象，更鮮明、更深刻。
�、軐W(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┰u(píng)改建議
1。評(píng)改重點(diǎn)：
�。�1）習(xí)作是否按一定順序?qū)懀瑮l理是否清晰。
�。�2）各部分之間有沒(méi)有恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡、銜接。
�。�3）重點(diǎn)段是否寫出自己的見(jiàn)聞及感受。
2。評(píng)改方法：
（1）統(tǒng)觀全文，根據(jù)要求，分步評(píng)閱，落實(shí)每一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練目的。
�、僭u(píng)觀察記錄是否認(rèn)真、具體。
�、谠u(píng)提綱構(gòu)思是否清楚、嚴(yán)密。
③評(píng)中心段內(nèi)容是否寫出見(jiàn)聞感。
�。�2）師評(píng)引路，公布標(biāo)準(zhǔn)；互評(píng)，互相借鑒；自評(píng)自改。
�。�3）改后，老師將學(xué)生作文分類。好的張貼出來(lái)，指出不足之處。0
參觀游記作文 篇5
胡雪巖是清末著名的“紅頂商人”。今天我來(lái)到他的故居參觀。
剛進(jìn)大門，我就被那濃濃的古代氣息深深地吸引住了。你看那白墻黑瓦，胡雪巖的古像，無(wú)不體現(xiàn)出歷史的厚重感。這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)佛堂。那佛堂里的東西都是用金子制成的，明晃晃的，真是金玉滿堂呀！
胡雪巖由芝園、十三樓等亭臺(tái)樓閣組成，整個(gè)建筑布局緊湊，構(gòu)思精巧，居室與園林交融，非常精美！最讓我難忘的是墻上的'浮雕。那是深浮雕，雕刻手法精湛，內(nèi)容豐富，惟妙惟肖。其中有一幅浮雕，上面刻著兩只獅子。一只站在樹(shù)邊，皺著眉，昂首挺胸，好像它是“獅子王”。它展示著它的威嚴(yán)，不許任何“人”侵入。而另外一只獅子坐在大石頭上，笑瞇瞇地看著“獅子王”，好像看中了“獅子王”想和它成為情侶吧！小小的浮雕，如此富有藝術(shù)性�？粗粗�，我仿佛穿越到了古代，正看著那些雕刻家一絲不茍地刻著精美的浮雕……
這次來(lái)到胡雪巖故居，我感受到了古代的氣息，讓我從“書眼”中“蹦”了出來(lái)。這讓我知道了一個(gè)道理：外面的世界，書本中不一定有。所以一定要多到外面走走看看，才會(huì)學(xué)到更多書本沒(méi)有的知識(shí)。所謂行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。
參觀游記作文 篇6
今天，爸爸媽媽帶我和小弟弟去魯迅故里參觀。
到了那里，我們首先參觀了魯迅祖居，魯迅祖居主要展示了魯迅和他的家人用過(guò)的廳、堂、書房等各式各樣的房間，體現(xiàn)了清末年代紹興臺(tái)門的風(fēng)格。后來(lái)我們又去了魯迅紀(jì)念館，在那里我了解了許多魯迅文學(xué)作品中的人物，比如：潤(rùn)土、阿Q、孔乙己……，我們還在那里看了一會(huì)兒魯迅筆下的`社戲。其中，我也牢牢記住了魯迅先生的讀書心得，就是讀書要做到心到、眼到、口到。我還知道了橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這句話的意思就是：形容對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘心象牛一樣俯首聽(tīng)命的精神。接著，我們?nèi)チ巳稌�，�?tīng)導(dǎo)游說(shuō)，三味書屋以前是魯迅讀書的地方，還知道三味書屋的名稱由來(lái)，就是把書看成是美味佳肴。最后，我們來(lái)到百草園拍了幾張照片。
紹興的名勝古跡可多了，下次我要好好參觀一下，從名人那里可以學(xué)到很多東西呢。
參觀游記作文 篇7
暑假里，在社區(qū)的組織下，我們?nèi)⒂^了南京圖書館和江蘇美術(shù)館。
首先，走進(jìn)南京圖書館，我們參觀了少兒閱覽室、視障閱覽室、報(bào)刊閱覽室、江蘇作文閱覽室、電子閱覽室和負(fù)一樓的一口水井。其中，我最喜歡的是電子閱覽室，因?yàn)檫@里有180臺(tái)電腦供大家使用。其次是報(bào)刊閱覽室，這兒是給不會(huì)上網(wǎng)的人們提供信息的地方。還有少兒閱覽室，里面有許多兒童書籍和報(bào)刊，是我最感興趣的地方，我還有這里的借書證呢！少兒閱覽室的對(duì)面是視障閱覽室，這里的電腦和書籍和普通的可不一樣，是專門為視力有障礙的人準(zhǔn)備的。走了一圈下來(lái)，可真累呀，我們來(lái)到負(fù)一樓的`水井旁休息，這里可真清涼，就是看不見(jiàn)里面是不是真的有水。南京圖書館可真大呀！
出了圖書館，我們又去了江蘇省美術(shù)館，這里又安靜又涼快，還有許多美術(shù)、書法作品。我最喜歡的就是青少年作品展覽區(qū)，這里的作品讓我大開(kāi)眼界。給我留下印象最深的是一幅名叫《燒烤地球》的畫，畫的是地球在水深火熱之中哭泣�？吹竭@幅畫，我的心里很難受。希望在大家的努力下，地球能又回來(lái)從前那美麗的樣子！
參觀結(jié)束了，這里真是好地方，下次我還要再來(lái)。
參觀游記作文 篇8
放寒假的第一天，爸爸帶我去參觀了科技館，我們一到科技館，一看，��！好大呀！科技館中還有許多奇形怪狀的東西。
我和爸爸站在最高處，看著科技館，科技館仿佛像一條藍(lán)鯨，藍(lán)鯨的尾巴上長(zhǎng)了一個(gè)大包一樣的東西，好可愛(ài)。我和爸爸一起走進(jìn)科技館，就有一只高大壯觀的`恐龍，大恐龍旁邊有一只霸王龍，霸王龍的嘴巴張得很大，好像在和我們說(shuō)：歡迎來(lái)到恐龍科技館。我們?nèi)チ硕䴓牵抢镉腥齻�(gè)機(jī)器人，一個(gè)是魔方機(jī)器人，可以把小朋友的魔方打亂，它可以恢復(fù)
原樣。第二個(gè)是繪畫機(jī)器人，只要你規(guī)定好一幅畫，它就能畫出來(lái)，很神奇吧！第三個(gè)是能下很多棋的機(jī)器人，我看見(jiàn)它和一個(gè)阿姨在下五子棋，和一個(gè)小朋友在下國(guó)際象棋。這幾個(gè)機(jī)器人栩栩如生，好像在和我們交談呢！后來(lái)，我們又去了一張神奇的床旁邊，上面長(zhǎng)滿了釘子，可是一點(diǎn)都不疼，因?yàn)樗瞧降尼斪�，所以不疼。過(guò)了一會(huì)兒，我和爸爸去了鏡子的世界，我們首先去了鏡子的迷宮，那兒的鏡子就是一個(gè)地方三面鏡子，走地我們暈頭轉(zhuǎn)向，結(jié)果出口還是鏡子，這鏡子非常有意思，我對(duì)著鏡子，里面有兩個(gè)我了，一個(gè)正面，一個(gè)反面，好有趣哦！我對(duì)著鏡子說(shuō)：不和你好了，仿佛鏡子里的我也在說(shuō)不和你好了，真好玩！那里還有好多好玩的地方。我們又去了一個(gè)好地方，那里的燈光下，踩在下面，那個(gè)圓好像水似的蕩漾開(kāi)來(lái)，好好玩�？萍拣^里面好神奇，怪不得有那么多人來(lái)參觀游玩。
爸爸帶我來(lái)參觀科技館，是這個(gè)寒假里最有意義的事情了。我非常開(kāi)心，使我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。
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