- 參觀游記作文 推薦度：
- 參觀游記作文 推薦度：
- 參觀游記作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（優(yōu)秀）參觀游記作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的參觀游記作文4篇，希望對大家有所幫助。
參觀游記作文 篇1
暑假里，我和爸爸、媽媽一起去了聞名天下的桂林。
第一天，我們首先來到了具有桂林象征的象鼻山。象鼻山位于漓江與桃花江的交界處，因為這座山好像大象在用鼻子喝水，從而得名象鼻山。
緊接著我們又去了蘆笛巖，蘆笛巖是一個天然形成的溶洞，走進溶洞，就像進入了仙境�！段饔斡洝肪驮�(jīng)在這里拍過!瞧!這邊有孫悟空用的定海神針，龍宮寶殿的水晶宮活靈活現(xiàn)，那邊有原始森林，盤龍寶塔等等。使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
第二天，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了漓江，漓江的水清澈見底，猶如一條玉帶。漓江兩岸有許多形狀各異的山，山峰奇異，倒映在水面上，形成一幅美麗的畫面。輪船在水中行駛，就像在畫中一樣。其中最有名的'是九馬畫山，據(jù)導(dǎo)游說，在這座山上能看出九匹馬的是最聰明的人。我數(shù)了又?jǐn)?shù)，一共才看見五匹馬，那四匹就像跟我捉迷藏一樣，怎么也看不出來，急得我直跺腳。
晚上我們漫步在西街上，只見人山人海，燈火輝煌。我們品嘗了桂林的名吃啤酒魚，十分好吃，讓人回味無窮。
“桂林山水甲天下”，直到現(xiàn)在，桂林那美麗的景色還浮現(xiàn)在我眼前。
參觀游記作文 篇2
20xx年10月3日，迎著涼爽的秋風(fēng)，帶著滿心的歡喜，我和家人一起去了“花博會”游玩。
第八屆中國花卉博覽會，在我們常州武進西太湖畔舉行，會徽命名為“蝶戀花”，吉祥物是“和和、美美”。
剛進入園內(nèi)，我就聞到了一股濃濃的花香氣息，讓人覺得無比的舒暢，我們參觀了“科技館”、“藝術(shù)館”、“上海園”、“江蘇園”……首先，為你介紹科技館，這里有許多的3D效果，為我們展示花朵的美麗，，如日本的櫻花，中國的牡丹。我還看到了一種名為“山茶花”的大紅花，它的花瓣比較多，顏色鮮紅鮮紅的，讓人看著不由得想保護它。走到科技館的第二個展區(qū)，有一段關(guān)于花的簡介，這一段簡介讓人們對花又有了更深一點的了解，花的冠形、色彩、葉形、高低變化都會引起觀賞者的一陣陣贊嘆。接著，我們來到了藝術(shù)館，館門口，兩個花木編出的大愛心吸引著眾多的游客拍照留念。進入館內(nèi)，走廊上方掛著一排紅色的傘，很有中國古典的韻味。展廳里展示的玉件，個個晶瑩剔透，光彩奪目�！绑氚撞恕辫蜩蛉缟寘⒂^的人駐足不前。進入“風(fēng)雅廳”，文人風(fēng)雅，魅力非凡，體現(xiàn)了風(fēng)格各異的藝術(shù)造詣和風(fēng)雅情愫。木刻、絲繡、剪紙，每一個都顯示出創(chuàng)作者的不凡功力。這些作品在燈光的照耀下，散發(fā)著迷人的光彩，我的崇拜之情不由升起。自然館是最富有生機的，許多的花草樹木是我們從沒見過的'，它們大都生活于熱帶地區(qū)，高高的仙人掌，大大的仙人球，都讓人嘆為觀止。展廳里布置了瀑布，聽著水聲，看著熱帶雨林的植物，感覺就像置身于電影中。展館出口處的螢火樹，用一個個水晶球搭制而成，夢幻而浪漫。
從輔展館出來，來到了室外展區(qū)，這里向人們展示了不同地方的名花名樹。我的家鄉(xiāng)“江蘇園”以“水潤花香”為主題，展現(xiàn)江南園林的優(yōu)雅意境�！爱吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四季同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”江南好地方��！
大家快來游覽花博會吧，在這里，你會收獲很多！
參觀游記作文 篇3
今天早上，我和爸爸坐車來到了樂山市參觀樂山大佛。
終于到了景區(qū)門口�，F(xiàn)在已經(jīng)是中午了，我和爸爸早就餓的肚子咕咕叫了。走到餐館門口一看，四個包子八十塊！真是像搶錢一樣，不吃了！
走到了一個岔路口，前面有兩條路，其中一條往樂山大佛走。顯然，大佛更有吸引力，去大佛的路“人滿為患”，而另一條路只有一兩個人。正在猶豫時，我的后腦勺“咚”的一下撞到了一個東西，弄得我兩眼直冒金星�；仡^一看，原來是一個畫著景區(qū)圖的`鐵牌。我突然發(fā)現(xiàn)，走人少的那條路也通往大佛，不過更遠些。但是回頭看看近的路如此擁擠，我還是走遠路吧。
去大佛的路上，我們看到了“三江匯流”景觀。青衣江、大渡河和岷江在此交匯。岷江和青衣江的水清，大渡河的水濁，水匯到一起，清水和濁水不會很快交匯，真是“涇渭分明”��！
終于走到了大佛附近，但是，要去九曲棧道（這個棧道通往參觀大佛的最佳位置）的入口起碼要排三個半小時的隊。難道我就這樣一邊排隊一邊無聊地數(shù)手指頭嗎？所以，我和爸爸只好遺憾地離開了景區(qū)。
就當(dāng)我們準(zhǔn)備回賓館的時候，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個碼頭�！鞍�，我們可以坐船到江上參觀大佛啊！”我對爸爸說。于是，我們買票上了船。
終于，我們見到了大佛。他可真是大��！高近一百米，一只腳就可以站一百多人，一只耳朵里都可以鉆兩三個人。突然，我看到江水里泡著一群人，我還以為是前面哪艘船翻了呢，后來才知道，原來他們是在游泳��！
下船后，我們開開心心地回賓館了。
參觀游記作文 篇4
（－）按照參觀順序?qū)?/strong>
按照順序?qū)�，并不是要面面俱到地敘述所見所聞，那樣就會眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。例如我們參觀一次展覽，往往依次觀看，這樣才能詳盡地了解展覽的主要內(nèi)容；作文的時候要按參觀順序?qū)懗鰜�，先參觀的內(nèi)容先寫，后參觀的內(nèi)容后寫。這樣寫出的文章，使別人讀了以后，才能使其清楚地了解當(dāng)時參觀的情景，給人留下深刻的印象。因此，記敘一次參觀活動，還要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內(nèi)容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，都要圍繞中心，花費一番工夫，恰當(dāng)?shù)剡M行選擇。如《參觀劉家峽水電站》，課文記敘了爸爸帶“我”參觀劉家峽水電站的經(jīng)過，介紹了劉家峽水電站的特點和作用，說明了我國解放后在水電事業(yè)上的新發(fā)展。圍繞這個中心，作者根據(jù)參觀地方的轉(zhuǎn)換有順序、有詳略地敘述了參觀過程。 按照參觀順序?qū)�，全文層次清楚。在參觀的過程中，重點寫了大壩、人工湖、泄洪道、電機房。為什么要重點寫這幾部分呢？因為這是劉家峽水電站的重要組成部分，所以要詳細寫。在具體記敘的時候，都是寫“我”看到了什么，再寫爸爸介紹了什么，從“看”和“聽”兩方面，介紹了劉家峽水電站的宏偉壯觀，有力地突出了文章的中心思想。
從這篇習(xí)作例文中，使我們懂得了按照順序?qū)懸淮螀⒂^活動，就能把參觀過程表達的井然有序。但是，如果這種方法運用得不好，很容易出現(xiàn)“平鋪直敘”的毛病。為此，在進行參觀活動之前，要明確參觀的目的、內(nèi)容。選擇恰當(dāng)?shù)膮⒂^路線，詳寫典型的材料，把文章寫得波瀾起伏，生動活潑。
（二）詳寫主要的內(nèi)容
怎么寫參觀記呢？就是要把看到的情景，聽到的內(nèi)容如實地敘述出來。使別人讀了你的文章，就好象跟著你去參觀，就像親眼看到了一樣。在一篇參觀記中總要抓住一兩點詳細地敘述，認真地描摹，這樣不僅突出重點段落，而且可以有效地溝通內(nèi)容與中心思想的聯(lián)系。
就要從一定的位置，一定的角度，按一定的順序觀察，或由上到下，或由遠及近，或由外到里，或由面到點，或點面結(jié)合，文章必然是層次井然。錯落有致。
在參觀活動中，觀察得細致，寫得就逼真。也應(yīng)該注意人物活動的場面，注意事態(tài)的發(fā)展變化，從而具體地描寫參觀的內(nèi)容。
例如看捕魚場景：“大網(wǎng)沉入了池底，漁夫們十幾個人一組，使勁地拉著網(wǎng)繩，身子向前傾著，嘴里有節(jié)奏地喊著號子，池中的游魚做夢也不曾想到，此刻已進入了漁工們布下的“伏擊網(wǎng)”。包圍圈漸漸地縮小，數(shù)不清的魚兒在網(wǎng)中亂竄、亂跳。有的幸運地跳出網(wǎng)外，慌慌張張地逃走了；有的被網(wǎng)纏住了尾巴，拚命地掙扎著；有的沒有跳，只是朝前游，結(jié)果被網(wǎng)攔住了�？吹竭@些活蹦亂跳的魚兒，漁工叔叔都咧開嘴笑起來。收網(wǎng)了，兩隊工人在堤岸的一邊會合了。霎那間，網(wǎng)里的魚都活蹦亂跳起來，真使人眼花繚亂。這時，叔叔的號子聲，歡笑聲、魚兒“撲通撲通”的跳躍聲、匯合在一起“。這個情景多么動人�。�
抓住事物的變化寫，是這段的一個特點。寫拉網(wǎng)、收網(wǎng)的變化，引出了人們神態(tài)、表情的變化；由寫魚網(wǎng)到寫人，層次清楚，把看到的捕魚場面寫活了。寫好事物動態(tài)的變化，就要按照一定的順序觀察，開始怎樣，經(jīng)過怎樣，結(jié)果怎樣，一步一步看明白寫清楚。抓住變化多端的事物，寫出變化的特點，文章就有特色，能吸引人。
（三）重視文章的過渡
敘述一件事情，當(dāng)一個內(nèi)容說完轉(zhuǎn)到另一個內(nèi)容時，要注意事情內(nèi)在的聯(lián)系，形式上的銜接。寫參觀記也是這樣。當(dāng)一層意思敘述完了轉(zhuǎn)到敘述另一層意思的時候，也要注意內(nèi)容上的自然轉(zhuǎn)換，這就是說要重視文章的過渡。文章的過渡好象橋梁一樣，它可以把不同的`意思巧妙地連接起來，讓讀文章的人能夠順利地由前一層意思轉(zhuǎn)入到后一層意思，不至感到跳躍。
采用過渡的寫法，一般有這樣幾種情況：
地點發(fā)生變換的地方。如《參觀劉家峽水電站》一文。作者在交代參觀的時間、地點以后，在每段的開頭分別寫了這樣的句子：“我們乘坐的汽車沿著銀灰色的公路行駛。我遠遠望見，一座銀灰色的大壩鑲嵌在狹窄陡峭的山壁中間�！�
“下了汽車，我們登上大壩�！薄拔彝粭l條伸向遠方的高壓輸電線出神。爸爸說：‘快看，泄洪道開閘了！”“我們從大壩頂乘電梯下了大壩，鉆進水電站的心臟——電機房�！蓖ㄟ^這些過渡句，自然地把文章各個部分勾連起來，使其成為一個整體。
由總述轉(zhuǎn)分述或由分述轉(zhuǎn)為總述的地方。如課文《動物的遠游》，在總述“許多動物能到很遠的地方，還能認路回家�！苯又D(zhuǎn)為具體的記敘，分別用“蜜蜂采蜜，能飛出去好幾里。”“許多魚能夠遠游，路程比蜜蜂遠得多�！钡冗^渡句，即指出本段敘述的中心，又一層進一層地具體敘述。
運用倒敘和插敘的地方。倒敘如《我的伯父魯迅先生》，先交代魯迅先生逝世的情景，接著敘述作者的心情：“我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。”以此為過渡，轉(zhuǎn)入追敘作者和魯迅生前的接觸時，所得到的教益。插敘也要有明顯的過渡。如《凡卡》這篇課文里，寫了凡卡在給爺爺寫信時，以“凡卡朝黑糊糊的窗戶看著，玻璃上映出蠟燭的模糊的影子，他想象著他爺爺康司坦丁瑪卡里奇，好象爺爺就在眼前”為過渡，引入描述部分。以“凡卡嘆了口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去”為過渡，轉(zhuǎn)為順序部分。
在一篇作文里，運用過渡句的方式要靈活多樣，可以用一二句話放在上段末了或下段的開頭作過渡句，也可以單獨成一段。使用過渡句。不論怎樣寫，過渡句的語言都要做到生動、活潑、自然。
【參觀游記作文】相關(guān)文章：
參觀游記作文06-03
參觀游記作文09-03
參觀游記的作文5篇02-27
參觀游記的作文3篇03-03
參觀游記的作文四篇03-03
參觀游記的作文4篇03-01
參觀或游記400字作文07-04
參觀游記作文【推薦】02-06
(通用)參觀游記作文10-12
(優(yōu)秀)參觀游記作文10-26