游記作文范例（4篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的游記作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

游記作文 篇1

　　瑤琳仙境是個(gè)奇詭無比的洞天世界。

　　瑤琳仙境有著人世間最壯觀、最美麗、最奇特、最雄偉洞天之稱。總面積28000平方米，真是前所未見。洞內(nèi)石景千姿百態(tài)，萬態(tài)紛呈。更有獅象迎賓、鯉魚跳龍門、銀河飛瀑、猴子捧仙桃、熊貓戲金球、金雞觀瀑、珍寶宮、廣寒舞臺……

　　你看，那從洞底躥上來的長棍如同孫悟空的金箍棒。這金箍棒還真有特點(diǎn)，它的最底部像象腿那么粗，到了中間卻如人的手臂一樣了，到了最上面就像椅子腿那么細(xì)了，我真害怕大喊一聲，那金箍棒就變成兩段了。

　　哇！那尊金黃的巨石猶如高高在上的獅王，下面圍著一群小獅子，有的'連滾帶跳來到獅王面前，展現(xiàn)它們的活潑可愛，有的則匍匐前進(jìn)，很有禮貌地向獅王致敬。獅王則微微一笑，好像它也被這群可愛的小家伙弄得喜笑顏開。

游記作文 篇2

　　又是雙休日，爸爸媽媽帶我去南澳，聽說要去那，我很開心，爸爸開著載我們?nèi)�。一路上爸爸說：“南澳有好多好吃的東西，有龍蝦、螃蟹....”我聽得口水都流也來了，車快到南澳了，透過車窗看見海面上停泊著許多大輪船。

　　到了南澳，爸爸打電話給開船人，船還沒到，我就聞到一股魚腥味，嗯，看來今天肯定能吃到美味的海鮮了。船終于來了，我近不及待地爬上去，開船了，真快，岸邊的房子都在向后跑，海面上濺起一朵朵的浪花，我在船上高興得都跳了起來。

　　到了一個(gè)小島，爸爸說我們就在這里吃海鮮了。那里有座獨(dú)木橋，我小心翼翼地走過去，看到了一個(gè)大網(wǎng)，網(wǎng)里面有很多魚，有一種魚我們從來沒有見過，所以我也不知道叫什么魚，它們在網(wǎng)里面快活地游來游去，可能還不知道自己呆會兒會成為一頓美味吧。

　　再看那邊一家小店，旁邊有一個(gè)大大的方框，大閘蟹尖尖的腳，在網(wǎng)里面劃來劃去的.，好像要把網(wǎng)掙破似的，穿著紅彤彤衣服的大龍蝦舉起大剪子，好像要把網(wǎng)剪破，那大龍是可真大呀，比我的手還大，我要兩只手才能捧住它。

　　時(shí)間過得可真快，要回去了，在這里玩的好，吃的好，真舍不得回去呀。一路上，我和弟弟累得在車上打盹，真希望爸爸下次帶我們?nèi)ズ猛娴牡胤健?/p>

游記作文 篇3

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，陽光明媚，景色宜人，戶外踏青，美不自勝。趁著大好春光，我們一家便驅(qū)車前往蓮花湖。

　　漸近蓮花湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見粉紅的云霞中那一塊明鏡。下車進(jìn)入景區(qū)，迎接我們的是一條林蔭道，左右兩邊的大樹在半空中形成拱形，陽光透過嫩綠的葉子照下來，在地上灑下一片片碎金。

　　順著林蔭道我們來到了湖邊，只見太陽似乎像一個(gè)天真可愛的小孩子，在水面上漂來漂去，和著微波拍擊湖岸的節(jié)奏，跳著輕盈的水上芭蕾。蕩舟湖上，更是愜意。蔚藍(lán)的天空，深藍(lán)的湖水，墨綠的遠(yuǎn)山，翠綠的近島，加上四周的田園、村居，就像坐在影視廳看風(fēng)景大片那樣舒服，輕松愉悅之感會油然而生。

　　踏上中心島，迎面是一片翠綠的竹林。一根根修長竹子直刺藍(lán)天。我壓抑不住心中的喜悅穿梭在竹林中，摸摸這根，抱抱那根，心想，要是我能像這竹子一樣肯長那該多好，要不了幾年我也就成了英俊的帥哥。

　　走出竹林，我們便來到桃林。這時(shí)的桃林滿是粉紅的桃花，一朵朵，一簇簇，一片片，讓你看不夠。有的含苞欲放，有的抿嘴微笑，有的一臉燦爛。幾只黃色的蝴蝶在花間飛來飛去，像一朵朵黃橙橙的小花在空中飛舞。漫步桃林，真是滿眼的粉色，滿鼻的馨香，滿心的清爽。

　　走出桃林便是一片嫩綠的草地，其間不乏幾朵不知名的小花，紅的，粉的，黃的'，紫的，煞是好看。本要上前摘幾朵，卻被媽媽拉住了。我頓時(shí)明白：大自然是要靠大家來保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有。

　　中心島的山頂是一棵棵翠綠的小樹。這是鳥兒的天堂。它們一會兒跳上這棵樹，一會又飛到另一棵樹上，一個(gè)個(gè)自由自在，既調(diào)皮又可愛。真是燕子呢喃，杜鵑嘀春，百鳥爭鳴。就連小蟲子也不甘示弱，啾啾地附和著。它們是那么和諧，猶如演奏著美妙的輕音樂。

　　久居城中的我偶賞其景，偶聞其聲，真感這蓮花湖是那么生機(jī)盎然，那么景色迷人，那么魅力無限，讓人留連忘返。

　　評語：小作者抓住一個(gè)“游”做文章，按移步換景寫法，把自己和家人一起游蓮花湖的事記敘得有條有理。行文中以一個(gè)兒童天真和幼稚的體驗(yàn)，把蓮花湖的景物描寫得淋漓盡致，讓人有一種身臨其境的感覺。并在不經(jīng)意中向人們傳達(dá)著一個(gè)信息：“大自然是要靠大家來保護(hù)的，美是供大家欣賞的，切不可據(jù)為已有。”

游記作文 篇4

　　寒假我認(rèn)真的閱讀了“地心游記”這本書是法國作家，凡爾納寫的。在與主人公地心探險(xiǎn)的過程中，使我大長知識。從中我學(xué)到了地理學(xué)、歷史學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)。我深深的感嘆作者的知識是何等的.博大精深呀。

　　故事講述了利登布洛克教授得到了一本古書，書中有一張羊皮字條。教授在侄子的幫助下破譯了字條的內(nèi)容，非常興奮。立刻決定，要按照字條上所寫的，到地心去一探究竟。教授協(xié)同侄子阿克塞爾，還有向?qū)�漢斯，從斯奈菲兒的約庫爾火山口出發(fā)，向地心探索。其間恐高、膽小的阿克塞爾，幾次想打退堂鼓，但是，他都經(jīng)受住了考驗(yàn)。在探險(xiǎn)的途中，他們經(jīng)歷了缺水的痛苦，經(jīng)歷了因?yàn)樽咤e了路而折返，經(jīng)歷了因?yàn)樽呱⒍�驚恐……。在大家的努力下克服了一個(gè)有一個(gè)的困難，也使得年輕的阿克塞爾變得堅(jiān)強(qiáng)。地心中居然有大海，海里有猛獸。海邊有森林，林中有大象和巨人。海邊到處散布著二疊紀(jì)時(shí)期的遺骨。這一切是多么奇妙呀。他們造船在海上與風(fēng)浪搏斗歷經(jīng)艱險(xiǎn)。最后在彈盡糧絕的情況下，遇到了火山噴發(fā)。把處于絕境的三位探險(xiǎn)者沿著火山噴發(fā)的路徑，被噴射到了地面，返回到了人間。

　　作者把緊張的環(huán)節(jié)，一環(huán)扣一環(huán)完美的銜接�？催^這本書真過癮。作者是一名科學(xué)的預(yù)言家，讀了這本書，回味無窮。

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