秋游敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的秋游敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋游敘事作文1

　　星期四，我們聽(tīng)到了一個(gè)讓大家興奮不已的消息--周五去綠博園。我們聽(tīng)到這一消息后，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的立刻和伙伴商量起在車(chē)上要和誰(shuí)坐；有的一臉茫然地望著同學(xué)們，不知道發(fā)生了什么；有的悶悶不樂(lè)地坐在那里，嘴里不停地嘀咕著：“綠博園一點(diǎn)都不好玩嘛!”；還有的和同桌猜測(cè)起配班老師是誰(shuí)……

　　周四終于被我們“熬”過(guò)去了，哈哈!快樂(lè)的周五就要到啦!

　　周五這天，我早早地就起床了。七點(diǎn)鐘一到，我就像魔術(shù)匣子里的小天使，飛出了家門(mén)，來(lái)到了學(xué)校。

　　大約8點(diǎn)~9點(diǎn)的時(shí)間，我們秩序井然地上了車(chē)。一路上，一排排高大的樹(shù)木筆直翠綠，鳥(niǎo)兒不停地在天空盤(pán)旋，好像在問(wèn)：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，今天你們是要上哪兒里去啊？”我調(diào)皮地笑了笑，回答：“我們今天要去綠博園呢!”車(chē)子繞啊，繞啊，綠博園終于到了!導(dǎo)游哥哥先帶我們到一棵樹(shù)下，并說(shuō)道：“這就是我們集合的地方，你們把書(shū)包放下，然后去玩吧!”我們聽(tīng)了后，以最快的速度放下書(shū)包，奔向人工沙灘……“這邊的我們玩過(guò)了，我們?nèi)ツ沁呁姘?”我指著有滑滑梯的那片沙灘對(duì)盛曉雯說(shuō)�！昂猛�!”盛曉雯答道�？烧l(shuí)知，我們剛過(guò)去，陳瑞姿就帶著“陰險(xiǎn)”的笑容向我們走過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。陳瑞姿依舊帶著她那“陰險(xiǎn)”的笑容，說(shuō)道：“劉紫予，走，我?guī)�你去玩一個(gè)好玩的東西!”我聽(tīng)了這話(huà)，再加上那“陰險(xiǎn)”的笑容，就知道一定是很刺激的項(xiàng)目，我才不去咧!但一想到這里能有什么刺激的項(xiàng)目��？況且跌下來(lái)也不疼。

　　于是就放心地跟陳瑞姿去了。“這什么玩兒？”不去不知道，一去嚇一跳，這是一個(gè)用兩根盤(pán)旋的'鋼管和一個(gè)踏板組成的旋轉(zhuǎn)飛椅似的東西。由于不知道它是有多么刺激，我和劉鈺琳二人傻乎乎地就坐了上去。剛坐上去，王碩就“瘋狂”地轉(zhuǎn)起了我們坐的那兩根鋼管。一開(kāi)始很慢，我便享受式的閉上了眼睛，可誰(shuí)知，王碩越轉(zhuǎn)越快，我的腳也隨著旋轉(zhuǎn)的速度“浮”了起來(lái)，漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)我自己都要飛起來(lái)，不禁尖叫起來(lái)：“啊，快點(diǎn)停啊，啊!”不知過(guò)了多久，王碩和陳瑞姿終于不轉(zhuǎn)了，我和劉鈺琳狼狽地走了下來(lái)。這時(shí)，我才想起了我身邊的盛曉雯，我也“不懷好意”地對(duì)盛曉雯說(shuō)：“盛!你也玩一下唄!”但是，她下來(lái)的時(shí)候，并沒(méi)有和我劉鈺琳狼狽，我失望地想：哎!真倒霉!本來(lái)要看一下別的笑話(huà)的，沒(méi)想到，這更襯托出了我的狼狽。看來(lái)我以后一定要多加鍛煉啊!

　　這次秋游活動(dòng)讓我明白了兩個(gè)道理：一、不能只想著看別人的笑話(huà)，不然別人的笑話(huà)沒(méi)看成，自己倒成了一個(gè)笑話(huà)；二、平時(shí)要多加運(yùn)動(dòng)，不然玩?zhèn)�游樂(lè)項(xiàng)目都會(huì)很狼狽!

秋游敘事作文2

　　今天，我們學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)デ镉�。你知道我們這次秋游是去哪嗎？告訴你吧！這次我們秋游去的地方是――穿越奇幻世界的嬉戲谷動(dòng)漫游戲主題公園。

　　我一到學(xué)校就和其他人一起猜這次秋游會(huì)去那些地方玩？那些游戲刺不刺激？等等問(wèn)題。這時(shí)候，班長(zhǎng)正好從這邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)我們幾個(gè)在討論秋游會(huì)去嬉戲谷的哪些地方玩？那些游戲刺不刺激？等等問(wèn)題的時(shí)候，班長(zhǎng)便自己把頭鉆了進(jìn)去說(shuō)：“等我們到嬉戲谷了之后不就知道了嗎？”我們大家異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀，這個(gè)辦法好。我怎么沒(méi)有想到啊！”這時(shí)，我們才用同一種眼光望著班長(zhǎng)，大聲地說(shuō)：“班長(zhǎng)，你想嚇?biāo)牢野。　闭f(shuō)完，我們便一起去追班長(zhǎng)�？晌覀儎傋钒嚅L(zhǎng)追到一半就看見(jiàn)儲(chǔ)雨晴她們來(lái)了，然后我們就和班長(zhǎng)就一起跑回了教室。

　　曹老師幫我們排好隊(duì)后，教室里的喇叭響了，那個(gè)廣播的人說(shuō)：“請(qǐng)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到操場(chǎng)上去找自班的導(dǎo)游？”我們聽(tīng)到后就在曹老師的帶領(lǐng)下到操場(chǎng)上去找我們四（二）班的導(dǎo)游。找到導(dǎo)游后我們就和六（一）班的幾個(gè)人一起去找10號(hào)車(chē)，找到車(chē)后，我們一起上了車(chē)。對(duì)了，至于車(chē)子上的事情就不用我說(shuō)了吧！還是和以前一樣，唱唱歌、猜猜謎語(yǔ)等一些游戲。我們一下車(chē)，就被嬉戲谷的景色給迷住了，同學(xué)們馬上拿出相機(jī)不停地拍照！門(mén)口就如此美，更不用說(shuō)里面了，一進(jìn)去，我們大家手里的相機(jī)就沒(méi)停過(guò)，這邊一張，那邊一張。

　　雖然里面的游戲很多，但我們玩的一些游戲中，只有一個(gè)一直到現(xiàn)在我都記憶猶新，那就是“獸血征程”這個(gè)游戲。“獸血征程”這是一個(gè)有身高限制的游戲，但可以讓一個(gè)大人帶三個(gè)低于140厘米的`人。我、崔姝慧和宋君怡很幸運(yùn)，曹老師選擇了帶我們?nèi)齻�(gè)去玩，而她留在外面幫我們看包。游戲的過(guò)程是：我們先每人花了五元錢(qián)去買(mǎi)雨衣，當(dāng)我們穿好了雨衣的時(shí)候，那只船也來(lái)了，我們一起上了船，船開(kāi)了，剛開(kāi)始開(kāi)的很慢，可突然間，船就飛速的往上開(kāi)，我們還以為開(kāi)到頂就到要下去了，就把頭都埋好，可誰(shuí)知道開(kāi)到頂之后沒(méi)有直接沖下去，而是慢慢地轉(zhuǎn)著彎下去，我們大家都發(fā)現(xiàn)了有些不對(duì)勁就把頭都抬了起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)這船只是在轉(zhuǎn)彎而以，就在我們放松的時(shí)候，這船就突然沖了下去，我們趕緊把頭埋了下去，那時(shí)后，我的心就像停了一樣，沒(méi)有感覺(jué)，當(dāng)船到水里的時(shí)候，把水濺的比山還高……

　　這個(gè)游戲可真刺激啊！秋游可真好玩，我喜歡秋游。你呢？

　　 六年級(jí):王茜

秋游敘事作文3

　　綠博園在這個(gè)季節(jié)里并沒(méi)有什么特別的活動(dòng)，可是這次秋游卻是一個(gè)令人刺激快樂(lè)的一天。

　　我和同學(xué)們來(lái)到了綠博園游樂(lè)場(chǎng)，到了秋天，草變成了金黃色，一條條小徑在黃色草地的襯托下顯得更浪漫了一些，穿過(guò)小路，馬上就離開(kāi)了靜謐，來(lái)到了喧鬧的世界。我們今天上午就要在這里--綠博園游樂(lè)場(chǎng)玩的痛快。

　　我們爭(zhēng)著要玩刺激的，我們第一個(gè)玩的游戲是--太空飛碟，這個(gè)游戲很驚險(xiǎn)，我立刻放下書(shū)包，跑到上面，坐在了座位上。開(kāi)始轉(zhuǎn)了，只見(jiàn)飛碟越轉(zhuǎn)越快，之后便左右搖晃，朝空中甩去，我最喜歡的就是這種失重的感覺(jué)，越甩越高，旁邊的一棵高達(dá)5米的樹(shù)也觸手可及，上面的樹(shù)葉剛剛碰到我的臉，這個(gè)飛碟又被一種神奇的力量扔到了浩瀚的天空中，之后又順著重力俯沖進(jìn)入地面，好像如隕石撞地球一般，剛落入地面便又投入太空的懷抱，這種感覺(jué)真是太刺激了。我在上面握著安全繩，俯沖的時(shí)候，我便“啊--”地叫了起來(lái)，于是恐懼便蕩然無(wú)存。

　　玩了太空飛碟，我們玩了許多游戲，可最驚險(xiǎn)、最令我刺激的游戲便是激流勇進(jìn)了。

　　這里的激流勇進(jìn)分兩層，第一層高達(dá)5米左右，第二層高達(dá)6米。一看到這么高的激流，我就退縮起來(lái)，我猶豫不決，去呢，會(huì)害怕；不去呢，別人會(huì)說(shuō)我膽小鬼。我的'同伴一看到我這樣，就鼓勵(lì)我不要退縮，“只是幾秒鐘的時(shí)間，沒(méi)什么大不了。”最后，我踏上了船的前座。

　　船踏上了履帶，每增高一點(diǎn)，我的心就緊張一點(diǎn)點(diǎn)。漸漸到了激流的頂部，我的眼睜得很大，船停了半秒，我也到達(dá)了緊張的巔峰；隨著一聲尖叫，我們沖向了水面，落入水面的時(shí)候，水激起來(lái)，撲面而來(lái)，我感覺(jué)我像落入了天堂，周?chē)�全部都是晶瑩的水珠，跳�?dòng)在船面上，噼里啪啦地響著，短短幾秒的時(shí)間，我們就從夢(mèng)幻般的世界拉回了現(xiàn)實(shí)，接踵而來(lái)的則是更加驚險(xiǎn)、刺激的--6米激流。

　　漫步在水道上，我們感受不到這種美妙的場(chǎng)景，而是更加的緊張，我們唱歌壯膽，把自己的心平衡一點(diǎn)，緊張仍然留在“半山腰上”。到了履帶的底部，我仰視了一下，太高了，太高了，我咽了一口唾沫，心提到了嗓子眼上，快要到頂上的時(shí)候，我俯視了一下，我的天哪，整個(gè)“激流勇進(jìn)”的占地都可以看到，而且圍繞這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的樹(shù)林能望見(jiàn)一部分，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要下了，要下了，“啊--”我這個(gè)人像飄起來(lái)一樣，順著像滑梯一樣的履帶沖了下來(lái)，水濺得真高，不再像剛才那么華麗，開(kāi)始像沙暴一樣撲面而來(lái)，不可阻擋，我的衣服全濕了，可是剛才真是太刺激了，好像一陣風(fēng)就會(huì)把我吹走似的，到現(xiàn)在，我還仍然心有余悸，手使勁抖著。

　　真是個(gè)刺激的一天，今天的綠博園游樂(lè)真是令人愉快、驚險(xiǎn)、激動(dòng)啊!

秋游敘事作文4

　　今天早上，學(xué)校組織我們?nèi)デ嗌倌昊顒?dòng)中心去游覽。

　　走進(jìn)大門(mén)，迎接我們的是一座拱型的石橋，走過(guò)石橋，我們來(lái)到一座像城堡的建筑物前，那“城堡”又高又大，有紅、黃兩種顏色，挺漂亮的。走過(guò)“城堡”，沿著一條道路，我們來(lái)到了科技區(qū)，這里就是我們的目的地。我們來(lái)到207室（我們的休息室），放下背包，就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“現(xiàn)在大家靜下來(lái)，我來(lái)向大家講一下活動(dòng)規(guī)則：第一條，不準(zhǔn)帶東西到教室；第二條，不準(zhǔn)亂動(dòng)那里的工具；第三條，我們這次活動(dòng)，是有獎(jiǎng)勵(lì)的，每個(gè)項(xiàng)目老師都會(huì)評(píng)出5名優(yōu)秀的同學(xué)，可以拿到一張獎(jiǎng)券，集齊三張，就可以得到獎(jiǎng)品。”聽(tīng)到“獎(jiǎng)品”二字，我無(wú)比興奮，決心要得獎(jiǎng)。上課的時(shí)間到了，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到教室。第一節(jié)課，是女紅編織，走進(jìn)教室，看見(jiàn)一位老師，她正在快速地編著手鏈。

　　我找了個(gè)位子坐了下來(lái)，老師說(shuō)：“大家好，今天我們來(lái)編手鏈。”我們班的幾個(gè)女同學(xué)都高興地又蹦又跳，而幾個(gè)男同學(xué)卻一副不高興的樣子，因?yàn)樗麄兿耄何覀優(yōu)槭裁匆�做女人的東西？可我不是這樣想的，因?yàn)榫幨宙溈梢耘囵B(yǎng)我們的動(dòng)手能力。我又想，既然女同學(xué)會(huì)做，那我們男同學(xué)就更不在話(huà)下了�？墒亲詈�，由于我的動(dòng)作太慢了，沒(méi)拿到獎(jiǎng)券。我這才領(lǐng)悟到吹牛的下場(chǎng)。下課了，我們來(lái)到207室，剛坐下，我便拿起背包里的.零食吃了起來(lái)。第二節(jié)課到了，我們又排著隊(duì)出發(fā)了。第二節(jié)課是五金小工場(chǎng)，這里我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西可多了，可是我們要用的東西卻很少，我也就沒(méi)有碰它們的機(jī)會(huì)了。一開(kāi)始，老師給我們講了一些工具的名稱(chēng)，再告訴我們它們各有什么作用，說(shuō)完，就發(fā)給我們一把沒(méi)有鉚好的食品鉗，和一顆鏍釘。讓我們把它鉚好，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是小事一樁。最后，我的到了獎(jiǎng)券。第二節(jié)課也結(jié)束了，我們又來(lái)到教室，不用說(shuō)，我又開(kāi)始狼吞虎咽般地吃了起來(lái)。吃完后，老師又帶我們?nèi)ネ饷嫱�，可是天空不作美，下起雨�?lái)，我們只好離開(kāi)。中午過(guò)后，我們又排著隊(duì)，來(lái)到能工巧匠室。這里的東西可多了，而且，我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)碰過(guò)。老師說(shuō)：“做這件事，要有耐心，更要仔細(xì)。說(shuō)完規(guī)則，我們便開(kāi)始動(dòng)手做了。我先把一塊木板切成兩塊，再用復(fù)印紙?jiān)谀景迳洗虺鲚喞�，再把木塊沿著輪廓切開(kāi)，接著，把木板的中心打4個(gè)洞，再沿著里面的線(xiàn)，把木塊挖空。最后把它的各個(gè)角落磨平，就成功了。

　　第三節(jié)課結(jié)束了，緊接著是第四節(jié)課。第四節(jié)課，是陶瓷工藝，這我可最拿手，因?yàn)槲覐男【蛺?ài)捏橡皮泥，捏陶泥就更簡(jiǎn)單了。所以，我又輕輕松松的拿了第三張獎(jiǎng)券。這一來(lái)，我可高興了，因?yàn)槲矣歇?jiǎng)品了。就這樣，我度過(guò)了快樂(lè)的一天。當(dāng)天晚上，我被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了。

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