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游記優(yōu)秀作文【范例5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的游記優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
游記優(yōu)秀作文 篇1
因為前幾天是當?shù)貐F，比較趕時間，接下來我與老爸商量決定鎮(zhèn)遠自由行，放松兩天。
火車上，我玩會兒手游消磨時光，剛打開，周圍一群同齡人圍聚過來。不一會兒，我們就熟悉了，他們是青島童子軍，出來參加夏令營，現(xiàn)在回程。正當我們打成一片時，他們的軍長走了過來，嚴厲批評了他們，但他們沒有絲毫怪我的意思。等軍長走后，我們照樣一起玩，下棋的下棋，打牌的打牌。正如愛因斯坦相對論中說的那樣，當你快樂的時候，時間總是過得很快，沒有多久，鎮(zhèn)遠到了，我們也該分別了。
鎮(zhèn)遠，一個很安靜的古城，四周都是山，一條舞陽河穿城而過，遠離大都市的'喧囂，留下的，便是緩慢的節(jié)奏與優(yōu)雅的氣息。為了了解鎮(zhèn)遠，第一站便是博物館。里面雖然不是很大，但詳細記載了這個地方的許多名人，所以說鎮(zhèn)遠是個物埠地豐、人杰地靈的地方。漫步在舞陽河畔，鎮(zhèn)遠像是一頁頁泛黃的史籍，深遠、悠長；又如一杯陳年老酒，甘甜、清香。似乎帶著我來到多年前的高樓城墻，又走進那曲曲折折的幽幽小巷……
鎮(zhèn)遠房屋高低錯落，我在巷間行走，發(fā)現(xiàn)一個特點，每戶的門歪在一邊，每條道也斜在一邊，人們稱之為“歪門邪道”。通過詢問才知道，這是先人想出的好辦法，一來門面變大些、氣派些；二來可以防止火災(zāi)等自然災(zāi)害。
走上一座老橋，一層層臺階雖有些坑坑洼洼，但有著她獨特的美，歷史為她洗禮，歷朝歷代有多少人走過她，條石都已磨得發(fā)亮，這些都是見證歲月的痕跡，她在這里磨練、升華。
舞陽河與山泉是相連的，加上當?shù)厝艘曀缲�，所以水尤為干凈，清澈見底，水中小魚嬉戲，好不快活！
但愿，這樣寧靜的古城還能保留，相信，我和“你”還會相見。
游記優(yōu)秀作文 篇2
感嘆中國高考的同時才了解，韓國教育并不輕松，每年十一月，高三學(xué)生也在書海中奮斗。此行我們訪問了女子初中，外國語高中，湖南大學(xué)，所有的同學(xué)老師都被那兒學(xué)生的自然大方的氣度所震撼并感動著。她們會因為看到自己同學(xué)賣力表演而瘋狂尖叫，她們會以主人翁身份熱情地帶著你奔跑在校園，她們會圍擠在校門口看著我們離去，而不會因為我們是客人而表現(xiàn)出過分的“懂禮”，也罷，熱情款待何不為“禮”。
老師微笑著看著他們，鼓勵他們真誠招待，日漸蕭條的秋日，卻因?qū)W生的活潑而又添生機，學(xué)校真成了學(xué)生的'天地……
后記：一覺醒后，面對天一中學(xué)大門，醒悟，七天的旅行如此之快，似乎上一刻我還坐在旋轉(zhuǎn)木馬上舔棒棒糖�？鞓返穆眯辛粝旅篮没貞�，也留下無盡的深思。在韓國留下的腳印，每一步都有著不同的心情記錄著中韓的友好交流。在海邊我曾清楚看到中國邊境，原來我只跨出如此一小步！
游記優(yōu)秀作文 篇3
我有一匹綠色的玩具馬，我的小馬兒長得非�？蓯�，兩只小巧的耳朵立在頭上，大大的眼睛，長長的睫毛，咧著嘴巴，總是笑呵呵的。
小馬兒是橡膠做成的，全身綠油油的，充足了氣，身體圓鼓鼓的'，可結(jié)實了，每天放學(xué)后，我都會騎著它玩耍好一陣呢！有一天晚上，我夢見可愛的小馬兒長出一對彩色的翅膀，然后我騎著它飛到天上去，揮動手中的魔法棒，讓云彩下起果汁雨，小朋友們打著傘拿著杯子出來接果汁喝；飛到大海里和美人魚姐姐跳舞，周圍的小魚兒們，為我們歡呼鼓掌；飛到森林里參加小鳥們舉行的歌唱大賽，和小鳥們一起唱動聽美妙的歌曲；飛到田野里和小青蛙捉田里的害蟲把他們都消滅掉，田野里的作物向我們行注目禮，感謝我們幫助它們健康成長。多么有趣的旅行呀！我心里美滋滋的，正要飛向下一個需要我?guī)兔Φ牡胤�，“叮咚，叮咚�?…
”鬧鐘把我從美夢中喚醒了，呵呵，該起床了！真希望晚上能接著做這個美妙的夢啊！
游記優(yōu)秀作文 篇4
碧藍的海水與天空相接一片，一只只潔白的海鷗劃過晴朗的天空，漲潮的海浪朝岸邊的礁石拍打過去，許多五彩繽紛的小貝殼和小螃蟹，被沖到黃金般的沙灘上。金石灘，那個綺麗又恍如隔世的地方。
這次大連的藝術(shù)之旅，來到了這如夢如幻的金石灘。
下了車，老師帶領(lǐng)我們沖向了海岸線，赤著腳，挽起褲子，走在柔軟的沙子上，剛開始，是細沙，在靠近海邊的地方，已經(jīng)是鵝卵石了，踩上去，疼得我們哇哇直嚷嚷。草草拍了幾張照，老師便放開雙手，讓我們這些“小鳥”自由飛翔去了。雖然我們都不是第一次去海邊，但卻是第一次和這么多小伙伴，一起在海邊嗨皮呢!
我們?nèi)齼蓛山Y(jié)成隊，在沙灘上撿起了鵝卵石。彎著腰，弓著背，捏起大拇指和食指，擺好姿勢，緊緊地盯著一顆顆小石頭，生怕漏了好看的石頭。
前面一顆色彩特別的，吸引了我目光，一把抓起來，想沖掉上面的`沙子，誰料，一個浪頭打過來，腳步一個趔趄，手一松，石頭隨浪逐走了，唉，前功盡棄……看著那一波未平，一波又起的海浪，唯有“望洋興嘆”啦!跑到閨蜜那里，坑了幾個，嘿嘿，總算把損失補回來一點兒。
夕陽西下，暮色四合，又到了離別的時候。對著夕陽，看著今天的收獲，內(nèi)心像花兒般綻放。
洗個腳，穿好鞋，依依不舍的我們，離開了這片“黃金海岸”的金石灘……
游記優(yōu)秀作文 篇5
一覽眾山小，刺痛了幻殤。
——題記
總想去有意境的地方，更奢望“心里充滿了幻滅的情思”。不追求什么，只追求能從中得到心靈的慰藉。躍過萬水千山，也見過山山水水，留戀其中，又何曾想歸家，只因其中有我所愛的，美的。悠悠去遠方，游游而樂無窮。
看書、寫作、教訓(xùn)……都乏了。沒那種心情，自然作不進去——學(xué)校也應(yīng)著這好天氣，組織我們?nèi)サ巧健＿@固然很好，或許就事半功倍了。
沿途卻無心欣賞陽春美景，也只希望“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境。山麓之下，這座山不算壯美，卻吐露著我魂牽夢繞的感覺。山路崎嶇，陽光懶懶的曬著，心情也在不知不覺中好了些。路上話不多。眼前的只是綠，白色的花兒也在清風中搖曳，遠處高山上層層疊疊的梯田——好像脫離了塵世，只是行尸走肉地走著。這座山微笑的眼眸，像夢境中的螢火，不會被時光的.流沖散。這圓錐形的山，越登越小，樹木卻不勝計數(shù)，陽光刺過綠葉，連光都印綠了，隱隱約約，很美。
在恍惚中我登上了山。大家都沉浸在無止境的美中。搖曳的葉，沉睡的石頭被喚醒。極目遠眺，眼中的一切屬于我們。一直很喜歡《望岳》，這或許就是我要的境界，我長長地呼了一口氣，仿佛能吹退天邊的云——有多少的傷卡在咽喉；有多少眼淚滴濕枕頭；有多少你覺得不能夠被懂的痛，只能沉默；有多少夜晚沒有盡頭；有多少的寂寞無人訴說；有多少次的夢，還沒做，已成空……積壓在心頭的霾，無法散去，那里的陽光無法射透，或許五柳先生是對的，生活中種種的壓力讓我們茍延殘喘——只是找一處療傷。
就讓它永遠與巖石沉睡于此。
生活中難免會有磕磕絆絆，種種的壓力積壓在心頭總是恍惚的、愁悶的，那么，我們應(yīng)當做的就是去給心靈做一個SPA。我很喜歡這次的遠足活動，平時的學(xué)習(xí)壓力在逐漸上漲，讓我們憋得喘不過氣來。去親近自然，毫不吝嗇地去玩，這才能夠讓心靈回到“原始狀態(tài)”。讓心去“玩”，讓心去“放松”，這也才是“游心”的真正含義。有很多人都認為這篇文章比較空洞、做作，我卻不以為然，學(xué)生的壓力有時候甚至是遠遠大于成人的，只是他人不了解罷了。學(xué)生所面臨的不單單是考試、背書、記公式的學(xué)習(xí)壓力，更在于教師、家長，甚至學(xué)生與學(xué)生之間所施加的壓力。教師過于嚴格的要求，使學(xué)生緊張、自負、自棄；家長給學(xué)生超高的目標，使學(xué)生不得不去學(xué)，主動變?yōu)榱吮粍�，本來有趣的學(xué)習(xí)變得可怕；其他學(xué)生的優(yōu)點有時候也會成為學(xué)生的壓力來源。所以學(xué)生的解壓更重要，所采取的方式也要是正確的�？傊@次的“游心”對于我來說有很大的收獲，使我更有力量的去學(xué)習(xí)。
——后記