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(精華)游記的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游記的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
游記的作文 篇1
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級學(xué)生去氣象局參觀。一聽到這個消息，同學(xué)們個個無比高興。當(dāng)天下午，我們五年級學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。
我們一進(jìn)氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹，我不由得想到一個成語：綠樹成蔭。
老師把我們分為三組，兩個班一組的順序參觀，到我們組參觀時，我們走到氣象局二樓的講解室，只見一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識，比如：預(yù)報員報的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對氣象云圖的看法而推測的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報在全國的精確率都是屬一屬二的。
接著，我們來到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測臺。引入眼簾的是三個白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動測量儀，是用來測氣象溫度的`，那個在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來測風(fēng)速和風(fēng)向的，那個埋在泥土的水管就是測地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺得最有趣的，它的形狀我第一眼看時，總覺得那就是個小雷達(dá)，后來聽了講解我才明白它是測風(fēng)速和風(fēng)向的。
經(jīng)過半天的參觀，我明白了氣象對人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!
游記的作文 篇2
于四月十六日,華林初二年級一日春游正式開幕,一百三十多名“有為——初中學(xué)生”興高采烈，動身前往目的地——青天河。
環(huán)青天河皆山也。四周山峰秀麗，但又險峻奇異。遠(yuǎn)望之，幽深而秀麗者，青天河也。山行數(shù)未知里，漸見青天河大門，門乃仿古式建筑也，實(shí)為奇異。入之，則有心曠神怡般的'感覺，實(shí)為奇妙。樹皆姿態(tài)怪異也，山也如此。
沿小道走數(shù)十里，則有“青天河大壩”也，甚為壯觀，實(shí)為秀麗。壩與水面相距甚遠(yuǎn)。
復(fù)行數(shù)百步，則進(jìn)入山邊小道（棧道），小道沿山而建，周圍乃水也，一不小心，則長眠于此。水那邊還為山也，即兩山夾一水，風(fēng)景甚為秀麗。于是乎，乃拍照數(shù)十張，留作紀(jì)念。
小道約長數(shù)十公里，走約數(shù)小時，實(shí)為累。于是乎，停下休息，坐看云起時，秀麗風(fēng)景入我心，實(shí)為輕爽。
不知不覺，行到水窮處，只剩山也，山間樹叢密集，實(shí)為幽靜，而又顯秀麗也。
行到半山腰，時間不知不覺飛逝而逃了。吾身無分文，則未達(dá)山頂，未欣賞那美麗景色，未到那玉皇殿去一睹風(fēng)采。而在半山腰沿原路折回。此乃此次春游之大憾也。
原路折回，則又將風(fēng)景看了一遍。溫故而知新也，看過的風(fēng)景再看一遍，又發(fā)現(xiàn)不少秀麗景色，且甚為優(yōu)美。
此次春游只留下一絲遺憾，甚為不太興奮。但此次春游風(fēng)景的美麗與不可名狀的心情將永存吾心間，作為初中的紀(jì)念。
“已而夕陽在山，人影散亂，吾等歸而同學(xué)從也�！贝河谓Y(jié)束，吾等仍浸在快意之中，人之樂也。
時二零一五年四月二十三日。
游記的作文 篇3
這天，我和、、舅媽一起去汊河玩。
哥哥帶著一個撈魚的網(wǎng)兜，媽媽又給我租了一個漁網(wǎng)。我們來到河邊，學(xué)著別人的樣子把網(wǎng)兜扔進(jìn)水里，過了幾分鐘，提起來一看，什么也沒有。我們又把啃過的玉米棒放進(jìn)網(wǎng)兜里做魚餌，接著把網(wǎng)兜扔進(jìn)水里，又過了一會兒，我們終于釣上了一條特別小的魚，只有我的小指頭那么長。舅媽說我們實(shí)現(xiàn)了零的突破。今天真是我們的幸運(yùn)日！
我們又往前走了一會兒，一位大走過來說：“我們釣了一條大魚，你們要不要？”我們說了謝謝就接了過來。結(jié)果一路上老有人說；“哇！你們真厲害，掉了一條這么大的.魚�！蔽覀冎缓谜f：“不是我們釣的，是別人給的。”
又走了一會兒，哥哥說：“我要去濕地�！蔽覌寢屨f；“太遠(yuǎn)了，你看見前面那座塔了嗎？”哥哥說；“那么遠(yuǎn)��？不干了，咱們在這里野餐吧。”舅媽回答：“好吧，但野餐完了就要回家。”
于是我們就坐下吃東西。野餐完了，我們就回家了。
游記的作文 篇4
爸爸說：“寶貝，你讀完《水滸傳》就帶你去梁山，”我終于讀完了《水滸傳》。星期天爸爸帶著我和洋洋去了梁山，早晨我們坐上了去梁山的公共汽車，在車?yán)镂彝饷嬉慌排诺拇髽湔R的站在路邊，它們好像在列隊(duì)歡迎我們。下了車抬頭一看，哇！好美的山呀！只見山又高又大，山上有茂密的樹林，還有五彩繽紛的旗子，上面寫著“水泊梁山”，山下有《水滸傳》的作者是施耐安的雕像，他靜靜的站在那里，仿佛在給人們講述《水滸傳》的故事《水滸傳》的故事。在陳列館里我們看到了108個好漢，高興的我們又蹦又跳。
爸爸帶著我們爬到半山腰，我看到了可愛的小螞蚱和頑皮的黑黑的大螞蟻，它們以為我的腳是一輛車呢！ 可能想讓我?guī)鼈內(nèi)ケ本┌桑∥覀冇肿吡艘欢温�，看到一個深深的小洞。我問爸爸這是什么？爸爸說：“這是孫二娘的腳印。”我奇怪的問爸爸：“爸爸，孫二娘的腳印不會有這么深吧？”爸爸說，“可能是孫二娘練武的地方”。
我們又往前走，看到一塊大石頭上面寫著“黑風(fēng)口”三個大字，書上說這是李逵把守的地方，我看見大石頭旁邊雕刻著黑旋風(fēng)李逵的塑像，他威風(fēng)凜凜的站在那里，他手握兩把斧子，仿佛在說：“哪個壞蛋敢來我就把他干掉，我就看看哪個鳥人不怕死！”
最后，我們來忠義堂，看到天空中掛著一面黃底黑字的旗子，上面寫著“替天行道”，我進(jìn)了正面的.屋子看到宋江坐在中間，他的左邊是吳用，右邊是盧駿義，書上說吳用和盧駿義是宋江的左膀右臂，我們非常崇拜宋江，就給宋江恭恭敬敬磕了一個頭。兩側(cè)的房子里有梁山好漢的塑像，有打虎英雄武松、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)李逵、青面獸楊智、花和尚魯達(dá)、還有阮氏三兄弟，一個個形態(tài)各異，栩栩如生。
看完了，我們就來到山腳下去闖關(guān)了，穿過吊橋，再爬網(wǎng)山，過獨(dú)木橋，走迷宮，好不容易到了二關(guān)，二關(guān)是當(dāng)年武松和魯智深把守的地方。然后我們?nèi)タ磻?zhàn)船，戰(zhàn)船可大了，都有兩層樓那么高。
最后，我們又去了動物園，看到了可愛的小白鴿和頑皮的小豬趴在媽媽身邊，還有美麗如仙的丹頂鶴和小鴨子在水里追逐游戲�？赐陝游�，我們就坐上公共汽車，唱著歌，心情美美的回家了。
游記的作文 篇5
春回大地，萬物復(fù)蘇。在這美好的季節(jié)里去春游是最合適不過的了。
由于今天下雨，我們只能在校內(nèi)秋游。但這，并沒有降低同學(xué)們對春游的興趣，仍然是一個個都興高采烈，臉上掛著笑。潘老師見大家到齊了，便開始了第一個活動——看電影。
教室里的大屏幕上放映著好看又搞笑的電影。我們在自己的位子上邊看電影邊吃自己帶來的零食。有些同學(xué)還在交換零食。電影入完了 ，潘老師組織大家做了一個極其有趣好玩的游戲，這個游戲也同時考驗(yàn)了我們的思維反應(yīng)能力，這個游戲叫做“嘴巴手勢不一樣”，規(guī)則就是老師說出一個數(shù)，你的手指同時也要做出一個數(shù)，但不能和老師一樣，誰和老師一樣就會掛上一塊寫著“老實(shí)”兩個字的牌子。從第一排開始，游戲的第一輪就有很多的同學(xué)變成了“老實(shí)人”，其他同學(xué)只要看見臺上的同學(xué)出差錯了，就會大喊那個人的名字，不一會兒就輪到我了，我的心撲通撲通的跳著，生怕自己變成了一個“老實(shí)人”�？赡苁且�?yàn)樘o張了的`緣故吧，我在第一輪的時候就被掛上了牌子。后來玩著玩著，我就掌握了決巧：老師上一次報的數(shù)，只要在這一次出就肯定是安全的。所以后來的每一次我都沒被掛牌子。
最后一下壓軸節(jié)目也是最精彩的一個，是由羅昊同學(xué)表演的快速魔方還原。我們一喊開始，只見羅昊拿起魔方，手指飛快的左右上下擰動著，“一分三十秒！”全班大喊，只用了一分三十秒的時間竟然把一個魔方六面全部還原了，真是太厲害了。表演完后，羅昊又教我們擰魔方的基本方法，我聽得迷迷糊糊，有點(diǎn)懂又有點(diǎn)不懂。
這次春游好快樂��！既看了電影又玩了游戲，最重要的是還看了精彩的魔方表演。好精彩��！
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