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初二游記優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初二游記優(yōu)秀作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二游記優(yōu)秀作文600字1
班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解生命只有一次，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題：珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料，制作多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
�、瘛�(dǎo)入：展示我市去年發(fā)生的中小學(xué)生溺水案例和一組溺水事件的悲劇照片
師：看了這些資料，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
【小結(jié)】人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育
�、�、深入認(rèn)識(shí)
師：溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故
的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。
1、產(chǎn)生溺水主要的原因
�、�、根本不會(huì)游泳，但想下水尋清涼；
②、會(huì)游泳，但游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，體力不支；
�、邸⑺鋵�(dǎo)致抽筋或者突發(fā)疾病尤其是心臟��；
④、不識(shí)河流水文特征，盲目游入深水漩渦。
2、我市水文特征分析（配合圖片說(shuō)明）
①、河岸都是水泥護(hù)岸，陡峭筆直，根本沒(méi)有任何可供抓手的地方，一旦墜河或者游泳體力不支，將無(wú)法攀爬上岸，謹(jǐn)記！
②、我市河流底部都是淤泥，而且很深，一旦陷入，很難逃生。謹(jǐn)記！
�、邸㈠X塘江“吃人”的警示：很多人只知道漲潮的時(shí)候危險(xiǎn)，其實(shí)沒(méi)潮水時(shí)的錢塘江也很危險(xiǎn)——看看沙灘很平很結(jié)實(shí)，坡也很緩，其實(shí)江床上布滿了暗溝，有的暗溝有好幾米深，坡度非常陡，有的甚至筆直下去的。錢塘江潮水上漲很快，很難預(yù)計(jì)它到你身邊的時(shí)間。
3、預(yù)防溺水六不準(zhǔn)
①、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
�、�、沒(méi)有會(huì)游泳的'成年人陪同不去；
�、�、深水的地方不去；
�、�、不熟悉的江溪池塘不去。
�、�、要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性
�、蕖⒉粶�(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
�、�、夏季游泳溺水自救方略介紹
1、如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋？
�、�、游泳前一定要做好暖身運(yùn)動(dòng)。
�、�、游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過(guò)度疲勞時(shí)，不要游泳。
�、邸⒂斡厩跋仍谒闹眯┧�，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
2、游泳遇險(xiǎn)基本處理常識(shí)
�、�、及時(shí)呼救：遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以取得別人的救助。
�、�、爭(zhēng)取時(shí)間：時(shí)間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，
呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。
�、邸⒖堪兑庾R(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。
3、游泳遇險(xiǎn)如何自救求生？（展示一組漫畫(huà)輔助說(shuō)明）
如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí)，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽(tīng)到后會(huì)來(lái)幫助你的，但是如果沒(méi)人來(lái)幫助你，你必須保持冷靜，設(shè)法自救。
�、�、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起來(lái)的物件
②、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體，采取仰臥位（仰泳），注意：吸氣要深，呼氣要淺，（因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0。967，比水略輕，可浮出水面；呼氣時(shí)，人體比重為1。057，比水略重）；用最小的體力在水中維持最長(zhǎng)的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間，等待獲救；此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，這樣就使身體下沉的更快。
�、邸�(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。
�、�、出水后的救護(hù)：
首先，清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙；然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人
員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。
Ⅳ、課堂小結(jié)
教師寄語(yǔ)：
生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
初二游記優(yōu)秀作文600字2
活動(dòng)概述
六一兒童節(jié)是孩子們最喜歡的節(jié)日之一，為了讓一年級(jí)的孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的兒童節(jié)，我們學(xué)校特別策劃了一場(chǎng)主題班會(huì)活動(dòng)�；顒�(dòng)旨在讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)與溫馨，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。
活動(dòng)內(nèi)容
1、組織形式
本次活動(dòng)將以班級(jí)為單位進(jìn)行組織，每個(gè)班級(jí)將負(fù)責(zé)策劃和表演一個(gè)小節(jié)目�；顒�(dòng)分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
主題介紹，表演展示，互動(dòng)游戲，頒獎(jiǎng)儀式。
2、主題介紹
我們選擇了“快樂(lè)童年，共創(chuàng)未來(lái)”作為本次活動(dòng)的'主題。通過(guò)這個(gè)主題，我們鼓勵(lì)孩子們珍惜快樂(lè)的童年時(shí)光，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)未來(lái)的美好憧憬。
3、表演展示
每個(gè)班級(jí)將根據(jù)主題自行選擇一個(gè)小節(jié)目進(jìn)行表演，可以是歌舞、小品、舞蹈等形式。我們鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，展示他們的才藝和創(chuàng)造力。
4、互動(dòng)游戲
為了增加活動(dòng)的趣味性，我們將設(shè)置一些互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。這些游戲?qū)椭⒆觽兗由畋舜酥g的交流和合作，同時(shí)也鍛煉他們的身體素質(zhì)。
5、頒獎(jiǎng)儀式
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們將為每個(gè)班級(jí)精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，并頒發(fā)優(yōu)秀表演班級(jí)、優(yōu)秀表演個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)他們?cè)诨顒?dòng)中的努力和表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。讓孩子們感受到節(jié)日的快樂(lè)與溫馨。提高孩子們的表演能力和信心。鍛煉孩子們的身體素質(zhì)。
活動(dòng)安排日期
活動(dòng)將于6月1日兒童節(jié)當(dāng)天下午2點(diǎn)開(kāi)始。
地點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)。
準(zhǔn)備工作
每個(gè)班級(jí)根據(jù)主題準(zhǔn)備表演節(jié)目�；顒�(dòng)場(chǎng)地的布置。準(zhǔn)備獎(jiǎng)品和禮物�；顒�(dòng)流程主題介紹（2：00pm — 2：15pm），表演展示（2：15pm — 3：00pm），互動(dòng)游戲（3：00pm — 3：30pm），頒獎(jiǎng)儀式（3：30pm — 4：00pm）。
注意事項(xiàng)
請(qǐng)每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，確�；顒�(dòng)進(jìn)程順利進(jìn)行。請(qǐng)老師們提前安排好孩子們的表演和游戲參與順序�；顒�(dòng)過(guò)程中注意保持秩序，確保孩子們的安全。
通過(guò)這次一年級(jí)六一主題班會(huì)活動(dòng)，我們相信孩子們將度過(guò)一個(gè)難忘的兒童節(jié)，感受到節(jié)日的快樂(lè)與溫馨。同時(shí)，他們也將在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、發(fā)揮創(chuàng)造力、提高表演能力，并鍛煉身體素質(zhì)。讓我們共同期待這個(gè)精彩的活動(dòng)吧！
初二游記優(yōu)秀作文600字3
主題：
從小來(lái)把消防學(xué)，一生受益保平安
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解一些常見(jiàn)的防火知識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
3、通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握一些消防安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)過(guò)程
一、燃燒的概念
燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢(shì)蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學(xué)抑制法
酒店常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi)2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過(guò)多3、電器使用不當(dāng)4、酒精爐使用不當(dāng)
家中常見(jiàn)的火災(zāi)原因：1、亂接電源；2、亂扔煙頭；3、躺在床上吸煙；4、在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)5、焚燒雜物；6、存放易燃易爆物品；7、使用電爐等電熱設(shè)備；8、擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具；9、人走燈不關(guān)。10、臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對(duì)準(zhǔn)火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)
1、正確判斷風(fēng)向、站在順風(fēng)位置噴射；
2、如果火勢(shì)較大，應(yīng)組織多人撲救；
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復(fù)燃，直到確信不會(huì)再燃燒才能離開(kāi)。
七、消防方針
預(yù)防為主，防消結(jié)合
八、撲救火災(zāi)的一般原則
1、報(bào)警早、損失少；
2、邊報(bào)警、邊撲救；
3、先控制、后救火；
4、先救人、后救物；
5、防中毒、防窒息；
6、聽(tīng)指揮、莫驚慌。
九、遇上嚴(yán)重火災(zāi)怎么辦？
1、保持鎮(zhèn)靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報(bào)警；通知消防中心119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關(guān)閉火場(chǎng)附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬(wàn)不可乘坐電梯。
十、逃生注意事項(xiàng)
1、要鎮(zhèn)靜，采取措施自救
2、或初起時(shí)要報(bào)警，設(shè)法疏散物資
3、離開(kāi)房間時(shí)帶上一條濕毛巾，開(kāi)門(mén)時(shí)先開(kāi)一條小縫觀察，離開(kāi)后要關(guān)門(mén)
4、過(guò)濃煙區(qū)要彎腰或爬行前進(jìn)
5、用牙膏涂在暴露在外的皮膚上，防火熏燙
6、不要乘坐電梯
7、在窗邊呼救
8、自制救生繩索，不到萬(wàn)不得已不要跳樓
總的來(lái)說(shuō)：
大火撲來(lái)，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門(mén)的位置和走向。千萬(wàn)不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，不要盲目亂跑、跳樓。
在沖過(guò)著火地帶過(guò)程中，如果火勢(shì)尚不太猛，可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋。要迅速果斷，不要吸氣，以免被濃煙薰嗆窒息，有條件的可以用毛巾捂住口鼻。如果樓梯已被隔斷，可以用繩索系在窗欞或其它固定物上，順繩慢慢下滑，要浸濕繩子，選擇沒(méi)有火的方向，防止在下滑的過(guò)程中繩子被燒斷。如建筑物上有鑄鐵水管的，也可以沿著水管下樓，但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤，以免因管道燙手而墜樓身亡。
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
3、了解一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！
主持人乙：我宣布，四（1）班《消防安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持甲讀新聞。
20xx年10月15日14時(shí)15分許，xx市xx區(qū)膠州路728號(hào)一幢教師公寓發(fā)生重大火災(zāi)，截至目前已有53人因火災(zāi)死亡。起火樓房高28層，為xx區(qū)膠州路728號(hào)，是xx區(qū)教師公寓。事發(fā)時(shí)，大樓正在進(jìn)行外立面裝修。15日上海風(fēng)力較大。目擊者稱，腳手架先著火，然后火勢(shì)從下至上不斷上躥。xx市政府新聞辦發(fā)布消息稱，截至18時(shí)30分許，現(xiàn)場(chǎng)大火已經(jīng)基本撲滅，消防隊(duì)員已進(jìn)入樓道，營(yíng)救出居民100余人，受傷人員已緊急送往xx市xx區(qū)中心醫(yī)院等地?fù)尵取，F(xiàn)場(chǎng)的施工人員向表示，外墻面結(jié)構(gòu)由鐵制腳手架、綠色的塑料過(guò)濾網(wǎng)、泡沫、聚胺脂以及木板等組成，均為易燃物，著火點(diǎn)來(lái)自1號(hào)樓20層外墻面，并推測(cè)是工人在焊接時(shí)四濺的火花引燃了泡沫等易燃物。
2、主持乙：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)。
甲、發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
乙、怎樣報(bào)火警？
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
二、消防安全知識(shí)知多少
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)時(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)
1、保持鎮(zhèn)定
2、敲碎樓層火警報(bào)警按鈕上的玻璃，啟動(dòng)警報(bào)，并高呼“火警”
3、迅速撥打火警電話119，講清詳細(xì)地址、起火部位、起火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼
4、在確保自身安全情況下，可利用現(xiàn)場(chǎng)消防設(shè)施或輕便滅火器材滅火
5、切勿用水撲救因電器故障引起的火災(zāi)
6、火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯？
（二）發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生自救
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物
2、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線
3、若火警發(fā)生在您所在位置以下樓層時(shí)，應(yīng)迅速?gòu)臉翘菔枭⒌桨踩攸c(diǎn)，如無(wú)法通過(guò)樓梯往下疏散時(shí)，請(qǐng)及時(shí)退回屋內(nèi)，或逃到屋頂天面或避難層（間），等待消防隊(duì)的救援
4、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去
5、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻，在逃離煙霧區(qū)時(shí)，還要注意朝明亮處或外面空曠地方跑，并要盡量往樓層下面跑，因?yàn)榛鹬饕窍蛏下拥�，人是無(wú)論如何也跑不過(guò)煙的。如果樓梯被燒斷或被烈火封閉，那么就應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開(kāi)，待離開(kāi)后，另尋他法往外逃生。
6、如火勢(shì)一旦失去控制，應(yīng)盡快離開(kāi)并幫助有需要人士逃離現(xiàn)場(chǎng)
7、切勿奔跑，應(yīng)有序地由疏散樓梯步行離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)
8、到指定地點(diǎn)會(huì)合
9、若懷疑有人被困火場(chǎng)內(nèi)，應(yīng)立刻向消防員報(bào)告
10、若所有逃生路線被火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援
11、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，下到地面或未著火的樓層脫離險(xiǎn)境
12、室外著火時(shí)，如發(fā)現(xiàn)門(mén)已發(fā)燙，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗，潑水降溫，并用膠紙密封周邊縫隙，防止?jié)鉄煗B入屋內(nèi)
13、身上著火時(shí)，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗
14、立即召換醫(yī)療救援，以防被火燒傷造成休克
15、逃生時(shí)，不要乘坐電梯
16、跳樓逃生也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳，或選擇有水池、軟雨篷、草地等地方；盡量抱棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開(kāi)大雨傘跳下，減緩沖擊力；如果徒手跳樓，一定要扒窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)使身體自然下垂跳下，盡量降低垂直距離，落地前要雙手抱緊頭部，身體彎曲卷成一團(tuán)，以減少傷害。
�。ㄈ┗馂�(zāi)中可致人死亡的四種原因
1、有毒氣體（特別是一氧化碳）�；馂�(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的'氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。
2、缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。
3、燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。
4、吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。
�。ㄋ模┤绾翁幚黼娐菲鸹�
首先，我們應(yīng)該做到安全用電，我們首先要查看絕緣部分是不是破損，連接電路的電線的外表是不是損傷，如果發(fā)現(xiàn)有損傷，應(yīng)該立即停止使用，尤其是我們使用比較頻繁的插座，在我們的教室里有各種插座，有的是固定在墻上，有的是放在桌子上，這些插座在使用的時(shí)候一定要保持干燥，有的同學(xué)在教室里喝水，在倒水的時(shí)候不小心將水倒到了桌子上，插座可能就浸在了水里，這時(shí)候，我們同學(xué)就存在著觸電的危險(xiǎn)，所以，教室里放在桌子上的插座一定要保持干燥。禁止將導(dǎo)線纏繞在金屬管道上，更要注意避免用力拉扯導(dǎo)線，以免因絕緣皮被拉扯破損，出現(xiàn)漏電從而引發(fā)觸電事故。導(dǎo)線和用電器在使用了一定的時(shí)間之后都會(huì)存在一些老化問(wèn)題，使導(dǎo)線以及電器的絕緣性能變差，往往會(huì)引發(fā)短路，進(jìn)一步會(huì)發(fā)生火災(zāi)，所以，我們應(yīng)該及時(shí)更新電路中老化的導(dǎo)線，淘汰老化的用電器（電褥子、電爐子，切不可將電熱絲已經(jīng)斷了的電爐子重新連接使用）。
其次，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)出現(xiàn)的前兆，當(dāng)用電器燒毀或電路超載的時(shí)候，通常會(huì)有一些不正常的現(xiàn)象發(fā)生，比如用電器發(fā)生奇怪的響聲，用電器外表變的很熱，電路中的導(dǎo)線外表過(guò)熱（電爐子和電熱毯使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)電線會(huì)變熱），甚至有塑料絕緣皮被加熱所特有的氣味產(chǎn)生，這時(shí)候我們就應(yīng)該引起重視，馬上切斷電源，然后檢查用電器和電路，并對(duì)找到相關(guān)老師進(jìn)行檢查和維修。
再次，要對(duì)火災(zāi)進(jìn)行果斷的處理，當(dāng)用電器或者電路起火時(shí)，全盲同學(xué)可能看不到明火，但是可以聞到非常刺鼻的塑料燃燒的氣味，低視力同學(xué)會(huì)看到冒著黑煙的火焰產(chǎn)生，這時(shí)候我們同學(xué)一定要保持頭腦冷靜，由于用電引起的火災(zāi)和普通火災(zāi)不同，因?yàn)橛秒娖鸹�，火�?shì)往往發(fā)展迅速，并且難以控制，又不能用最常規(guī)的滅火物質(zhì)（水）進(jìn)行撲滅，所以它所引起的破壞和傷害往往更難以預(yù)料。因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電路以及電器著火的時(shí)候，首先我們要做的是盡快切斷電源，比如，我們把用電器開(kāi)關(guān)關(guān)掉，或者將家里或教室里的電路總閘關(guān)掉，然后用滅火器對(duì)準(zhǔn)著火用電器噴射，直到將火撲滅，如果身邊沒(méi)有滅火器，在斷電的前提下，可用常規(guī)的滅火方式將火給撲滅。如果電源沒(méi)有切斷，切忌不能用水或者潮濕的東西去滅火，避免引發(fā)觸電事故。
電器著火中，比較危險(xiǎn)的是電視機(jī)和電腦著火。如果電視機(jī)和電腦著火，即使關(guān)掉電源，拔下插頭，它們的熒光屏和顯像管也有可能爆炸。為了有效地防止爆炸，應(yīng)該按照下列方法去做：電視機(jī)或電腦發(fā)生冒煙起火時(shí)，應(yīng)該馬上拔掉總電源插頭，然后用濕地毯或濕棉被等蓋住它們，這樣既能有效阻止煙火蔓延，一旦爆炸，也能擋住熒光屏的玻璃碎片。注意切勿向電視機(jī)和電腦潑水或使用任何滅火器，因?yàn)闇囟鹊耐蝗唤档�，�?huì)使熾熱的顯像管立即發(fā)生爆炸。此外，電視機(jī)和電腦內(nèi)仍帶有剩余電流，潑水可能引起觸電。滅火時(shí)，不能正面接近它們，為了防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電視機(jī)或電腦。
三、小結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束
初二游記優(yōu)秀作文600字4
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，青少年的性教育問(wèn)題日益凸顯。為了幫助一年級(jí)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)性，樹(shù)立正確的性觀念，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，我們特別為一年級(jí)的班會(huì)制定了一個(gè)預(yù)防性教育的主題方案。
一、背景介紹
青春期是人生發(fā)展的重要階段，也是性教育的關(guān)鍵時(shí)期。隨著媒體的普及，社交網(wǎng)絡(luò)的興起，孩子們接觸到了更多的性信息，但往往缺乏正確的引導(dǎo)和認(rèn)識(shí)，易受到錯(cuò)誤觀念的影響。因此，我們認(rèn)為在一年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)行預(yù)防性教育的教育活動(dòng)，是非常必要且具有重要意義的。
二、目標(biāo)設(shè)定
本次主題班會(huì)旨在通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的身體，樹(shù)立正確的性觀念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。具體目標(biāo)如下：
了解人體基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)自己的身體明確什么是正常的身體變化，認(rèn)識(shí)到青春期的特點(diǎn)理解性別平等的重要性，樹(shù)立正確的性別觀念學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，預(yù)防性侵犯了解艾滋病等性傳播疾病的預(yù)防知識(shí)三、活動(dòng)安排第一階段：認(rèn)識(shí)自己（1小時(shí)）
通過(guò)繪畫(huà)和游戲等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人體各個(gè)部位的名稱和功能，了解自己的身體構(gòu)造。
第二階段：青春期的變化（1.5小時(shí)）
通過(guò)小組討論和演示等形式，讓學(xué)生了解青春期的身體變化，明確這些變化是正常的，幫助他們克服身體上的困惑和焦慮。
第三階段：性別平等教育（1小時(shí)）
通過(guò)情景劇和故事分享等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解性別平等的概念，并提倡尊重他人、拒絕歧視和暴力。
第四階段：預(yù)防性侵犯知識(shí)（1.5小時(shí)）
邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，介紹性侵犯的定義、預(yù)防方法和求助渠道，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
第五階段：性傳播疾病的預(yù)防（1小時(shí)）
通過(guò)圖片展覽和小組討論等形式，向?qū)W生介紹艾滋病、性病等性傳播疾病的預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。
四、評(píng)估和跟進(jìn)
針對(duì)每一次班會(huì)活動(dòng)，我們將進(jìn)行評(píng)估和跟進(jìn)，以確�；顒�(dòng)的有效性和可持續(xù)性。
評(píng)估方式包括：
學(xué)生的反饋問(wèn)卷教師的`觀察記錄家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)
根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們將及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，并進(jìn)行后續(xù)的跟進(jìn)工作，確保學(xué)生逐步形成正確的性觀念和行為準(zhǔn)則。
五、總結(jié)
通過(guò)一年級(jí)的預(yù)防性教育主題班會(huì)方案，我們幫助學(xué)生建立健康的性觀念，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)。預(yù)防性教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和生命教育的重要內(nèi)容。我們期望學(xué)生在這樣的教育活動(dòng)中，能夠成長(zhǎng)為健康、自信和有責(zé)任感的個(gè)體，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
初二游記優(yōu)秀作文600字5
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：嚴(yán)世偉 汪澤儀
甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20xx年元旦如約而至。
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的.春天，這更是我們每個(gè)人的春天。
甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪 甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
合：現(xiàn)在我們宣布磨子橋小學(xué)分校一年級(jí)（2）班慶元旦，迎新年主題班會(huì)正式開(kāi)始。
甲：首先請(qǐng)全班同學(xué)齊唱《新年好》
節(jié)目1：小品《跟著希望走》
節(jié)目2：游戲《畫(huà)嘴巴》
節(jié)目3：搶答歇后語(yǔ)
節(jié)目4：詩(shī)朗誦 《新年感悟》
節(jié)目5：游戲《猜詞語(yǔ)》
節(jié)目6：搶凳子
節(jié)目7：互贈(zèng)禮物
班主任新年寄語(yǔ)
甲：我們走過(guò)了昨天，即將走過(guò)今天，美好的明天正在向我們招手，
乙：只要我們腳踏實(shí)地，見(jiàn)強(qiáng)思超，不斷努力，一定會(huì)迎來(lái)更加美好的明天，下面讓我們一起合唱《明天會(huì)更好》。
甲：今天，我們用真誠(chéng)的火花將激情的火焰點(diǎn)燃；
乙：讓我們以嶄新姿態(tài)，張開(kāi)雙臂去擁抱新的一年吧！
甲：愿我們每一個(gè)同學(xué)在新的一年中都有更大的進(jìn)步，我們的集體在新的一年中
更加團(tuán)結(jié)、溫馨。
合：磨子橋小學(xué)分校一年級(jí)（2）班《慶元旦迎新年主題班會(huì)》到此結(jié)束！ 在新年到來(lái)之際,老師送大家?guī)拙湓?
今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹?lái)。展望未來(lái)，憧憬未來(lái)，我們是多么的高興和興奮�！巴谝粋�(gè)班級(jí)，是一種緣分，要十分珍惜；同在一個(gè)班級(jí)，有一種責(zé)任，要共同奮斗”。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂(lè)!
幸運(yùn)之神總愛(ài)光顧那些愿意踏踏實(shí)實(shí)從小事做起的人；那些不分份內(nèi)份外毫無(wú)怨言去做好每一件事的人；那些在別人猶豫、退縮時(shí)敢于沖上前的人,幸運(yùn)之神總愿意光顧那些有所準(zhǔn)備的人,幸運(yùn)之神總愛(ài)光顧那些自信的人.新的一年,愿大家做一個(gè)自信的人,做一個(gè)腳踏實(shí)地的人,做一個(gè)時(shí)時(shí)為騰飛做準(zhǔn)備的人!
初二游記優(yōu)秀作文600字6
活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹(shù)立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)形式：朗誦、歌曲等。
活動(dòng)過(guò)程：
第一項(xiàng)：出旗（整理隊(duì)形報(bào)數(shù)）
第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌
第三項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話一年一班“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長(zhǎng)在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
男：每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。請(qǐng)聽(tīng)我們改編的歌曲《娃哈哈》
我們的校園是花園，更是一個(gè)大家園，我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)，每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們，每個(gè)人都來(lái)保護(hù)它。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈。
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。
女：漫步校園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，整潔的操場(chǎng)，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書(shū)長(zhǎng)廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請(qǐng)看方恩棋、房城伊等同學(xué)帶來(lái)的繪畫(huà)作品《我們的學(xué)�！�。
男：你們?yōu)槭裁匆?huà)學(xué)校呢？（學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說(shuō)明學(xué)校愛(ài)我們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活，學(xué)校就像我們的`第二個(gè)家一樣，我們也愛(ài)學(xué)校。）
合：是啊，校園是我家，美化靠大家！
男：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《愛(ài)在校園》。
女：保護(hù)環(huán)境固然重要，我們還要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。請(qǐng)聽(tīng)《校園禮儀三句半》
女：他們說(shuō)的真好，句句說(shuō)出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說(shuō)到做到！
男：鳥(niǎo)兒愛(ài)遼遠(yuǎn)的天空，是天空成就了它飛翔的夢(mèng)想；
女：魚(yú)兒愛(ài)遼闊的大海，是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢(mèng)想；
合：我們愛(ài)美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢(mèng)想。
全體學(xué)生：羊兒愛(ài)綠綠的山坡，燕子愛(ài)暖暖的泥窩，
蜜蜂愛(ài)香香的花朵，我們愛(ài)美麗的實(shí)驗(yàn)一小。
男：愛(ài)校園的一草一木，
女：愛(ài)校園的一桌一椅，
男：愛(ài)校園的每一處墻壁，
女：愛(ài)校園的每一個(gè)角落，
男：美化這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家！
合：請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)共同努力吧！
女：下面請(qǐng)欣賞我們班XXX發(fā)表的演講《愛(ài)護(hù)校園，從我做起》
男：聽(tīng)了她的演講，說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做？（全體學(xué)生自由發(fā)言）
女：請(qǐng)各小組展示自編的愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。
�。ɑ▋河妹利愌b扮世界，我們用行動(dòng)美化校園�。�
三、結(jié)束部分：本次對(duì)會(huì)到此即將結(jié)束。請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員為我們講話。
師：孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。你們本次的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功。希望通過(guò)本次隊(duì)會(huì)，能讓我們更加熱愛(ài)我們的學(xué)校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的校園環(huán)境，讓她更加美好！
中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。（全體起立，面向隊(duì)旗）
中隊(duì)輔導(dǎo)員面向隊(duì)旗：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗
中隊(duì)長(zhǎng)：唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮！
中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢.“愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
初二游記優(yōu)秀作文600字7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
動(dòng)物頭飾情景表演
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣，引出課題。
師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？
二、基本部分：
�。ㄒ唬┣榫氨硌荩寣W(xué)生了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。
提問(wèn)：
1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過(guò)）
2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）
3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）
4、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎？
教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見(jiàn)小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。
（二）討論，幫助學(xué)生體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。
�。�1）小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？
�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？
�。ㄈ┣榫氨硌荩ぐl(fā)學(xué)生幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。
師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？（看見(jiàn)他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？
（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里
怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴�？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？
�。�2）學(xué)生幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎？
�。�3）學(xué)生找東西。
�。�4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做高興的樣子，笑一笑）
�。�5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的`人的，說(shuō)了什么話？
4、學(xué)生討論
�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？
�。╝）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。
�。╞）不是自己的東西不能拿。
�。�2）（表?yè)P(yáng)自己）
討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？
�。ㄋ模┙Y(jié)束：
教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。
初二游記優(yōu)秀作文600字8
班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日
班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)教室
班會(huì)主題：感恩的心，感謝有你
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
老師：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)、社會(huì)的關(guān)懷。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人。今天我們就一起來(lái)舉行一次
“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì)！
板書(shū)課題：感恩的心，感謝有你
齊讀課題
二、學(xué)會(huì)感恩
�。ㄒ唬┱b讀感恩詩(shī)《游子吟》
下面咱們就一起來(lái)看一段短片
�。ǘ┎シ鸥卸饕曨l
師：孩子們，看了視頻，你有什么想說(shuō)的？
是啊，孩子們，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人。孩子，在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你、照顧你的人？
�。ㄊ俏业陌职謰寢�。）
（三）講父母關(guān)心自己的小故事。
師：那么在平時(shí)的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事呢？誰(shuí)能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)？
生自由說(shuō)。
師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長(zhǎng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事��！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>
�。ㄋ模└枨段业暮脣寢尅�
師：孩子們，為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》你們有沒(méi)有什么好辦法來(lái)報(bào)答爸爸媽媽呢？
師：其實(shí)，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們，只要做到下面幾點(diǎn)，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答：
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。
4、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
5、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的.勞動(dòng)成果。
6、可以為父母洗一次腳、做一頓飯。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”
（五）小測(cè)驗(yàn)
師：下面我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看你對(duì)爸爸媽媽了解多少。
小朋友們都知道自己的生日，但知道你父母的生日嗎？知道你父母的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。你為父母過(guò)過(guò)生日嗎？
三、拓展延伸
師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們嗎？想想還有誰(shuí)？
生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······
師：是啊，家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們。
在學(xué)校的時(shí)候還有誰(shuí)也在關(guān)心幫助大家呢？
生：是老師。
師：我們要如何感謝我們的老師呢？
�。ㄒ唬⿲W(xué)生談感謝老師
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成，這仍然是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)！”，這依然是對(duì)老師的感恩。
�。ǘ└兄x身邊的人
師：除了親愛(ài)的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰(shuí)呢？（同學(xué)、朋友、我們身邊關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們的人……）
（三）制作感恩卡
師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝所有幫助過(guò)你、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。
我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧！
師：在卡片上畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)，再寫(xiě)上你想感恩的人的名字。
師：你要感謝誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)什么？（展示卡片）
師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué)，感謝朋友！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)�。úシ沤Y(jié)束音樂(lè)《感恩的心》）
四、結(jié)束語(yǔ)：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說(shuō)出我們的愛(ài)，感謝父母、感謝同學(xué)、感謝老師、感謝所有幫助過(guò)我們的人�！�
五、作業(yè)
1、把制作的賀卡送給父母。
2、給父母洗一次腳。
初二游記優(yōu)秀作文600字9
主持人：王老師
記錄人：小明
參會(huì)人員：全班同學(xué)
會(huì)議內(nèi)容：
王老師向同學(xué)們介紹了本次主題班會(huì)的主題——“友誼”。
王老師讓同學(xué)們表達(dá)對(duì)友誼的理解和感受。同學(xué)們紛紛表示，友誼是互相幫助、互相尊重、互相分享的關(guān)系。他們認(rèn)為，友誼可以讓自己變得更開(kāi)心、更快樂(lè)。
王老師向同學(xué)們講述了一個(gè)故事，讓同學(xué)們更加深入地理解友誼的重要性。故事講述了兩個(gè)小朋友之間的友誼，他們一起玩耍、分享零食、互相幫助。當(dāng)其中一個(gè)小朋友生病時(shí)，另一個(gè)小朋友不離不棄，一直陪伴著他，直到他康復(fù)。同學(xué)們聽(tīng)完故事后，紛紛表示要像故事中的`小朋友一樣，關(guān)心、幫助自己的朋友。
王老師組織同學(xué)們進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)討論如何維護(hù)友誼。同學(xué)們積極參與，提出了許多好的建議，比如：“要多關(guān)心朋友的感受，不要傷害他們的心。”、“要一起分享快樂(lè)和難過(guò)�！薄ⅰ耙谂笥研枰獛椭臅r(shí)候伸出援手。”
會(huì)議后，王老師總結(jié)了本次主題班會(huì)的內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)心、多幫助自己的朋友，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、快樂(lè)的班級(jí)氛圍。
會(huì)議記錄完畢。
初二游記優(yōu)秀作文600字10
學(xué)會(huì)過(guò)馬路
——第二周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：9月8日
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力�；顒�(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
二、活動(dòng)過(guò)程：
引入：同學(xué)們，你們好！“學(xué)會(huì)過(guò)馬路”十分鐘隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師悉心的哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的`災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》
1、小品表演（問(wèn)：同學(xué)們，看了小品后你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)））是啊里這多危險(xiǎn)�。榱诵⌒〉淖闱�，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。）在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。
2、選擇題比賽（課件出示）同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》
3、小品表演：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
4、過(guò)馬路兒歌：
5、過(guò)馬路公約：（1）靠路邊行走，橫過(guò)道路走證馬線．’做到“一停、二看、三通過(guò)”;（2）不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護(hù)欄、．不追車扒車、不拋物擊車；（3）排隊(duì)乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；（4）騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；（5）遇交通違法行為及時(shí)糾正，遇交通事故主動(dòng)報(bào)警；（6）主動(dòng)宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會(huì)公益活動(dòng)六、安全警句朗讀安全兒歌《過(guò)馬路》小學(xué)生，上學(xué)校，一定要走人行道，過(guò)馬路，左右瞧，十字路口看信號(hào)。紅燈亮了停下腳，綠燈亮了快走好。如果沒(méi)有人行道，別怕麻煩走天橋。交通規(guī)則要記牢，人身安全最重要。
6、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提．愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
放學(xué)路隊(duì)安全要求
——第三周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：9月17日
目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全
過(guò)程：
1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。
2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。
3）路隊(duì)出校門(mén)后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來(lái)往車輛，不跑著過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門(mén)口，以免堵塞交通。
5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)、走成一條線。
6）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走小路，特別是泥濘的山路，否則后果自負(fù)。
遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
——第四周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：9月26日
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
過(guò)程：
1）談話引入
2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么？
3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
學(xué)生談話記錄
學(xué)生姓名：劉睿京
談話目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題
談話要點(diǎn)：
一、你上課為什么不用心聽(tīng)講？是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？
二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。
效果：有進(jìn)步
珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)
——第五周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：10月8日
目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。
準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
過(guò)程：
1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？
3、學(xué)生列舉：1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。
2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。？
4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法。
初二游記優(yōu)秀作文600字11
活動(dòng)目的
根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的'理解。
2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。
4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。
7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。
音樂(lè)伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫(xiě)入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
初二游記優(yōu)秀作文600字12
一、活動(dòng)地點(diǎn)：
一（3）班教室
二、主持人：
班主任
三、活動(dòng)背景：
《正確的坐立走姿勢(shì)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)品德與生活（人教版）第一冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元以“良好的姿勢(shì)”為主題，試圖通過(guò)“認(rèn)識(shí)我的身體，正確的坐立走姿勢(shì)”正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)“三個(gè)活動(dòng)主題，旨在從不同的方面培養(yǎng)孩子文明健康的精神風(fēng)貌。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞優(yōu)美的坐、立、走姿態(tài)，愿意學(xué)會(huì)正確的坐、立、走。
2、在生活和學(xué)習(xí)中注意坐、立、走姿勢(shì)，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、懂得正確的姿勢(shì)對(duì)身體發(fā)育的重要性。
4、在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確坐、立、走。
五、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)3班全體學(xué)生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、坐立行視頻。
2、組織學(xué)生表演。
3、學(xué)會(huì)正確坐、立、走，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
七、教學(xué)過(guò)程：
活動(dòng)一：感受坐、立、走
師：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友。你們想不想知道它是誰(shuí)？瞧，它來(lái)了！
�。úシ耪n件：可愛(ài)的天線寶寶蹦蹦跳跳地走來(lái)，向?qū)W生問(wèn)好�。�
生：天線寶寶！
師：天線寶寶是大家的好朋友，它給大家?guī)?lái)了一份禮物。我們一起來(lái)看一看。（播放多媒體課件：天安門(mén)前閱兵儀式片斷。生全神貫注地觀看，不由自主地發(fā)出贊嘆聲）。
師：看了剛才的畫(huà)面，你有什么想法？
生1：我覺(jué)得解放軍叔叔很威風(fēng)！
生2：解放軍督走得整齊，有精神！
生3：解放軍叔叔真了不起，個(gè)個(gè)都那么神氣。
……
師：大家都很佩服畫(huà)面中的解放軍叔叔，他們多有精神呀！你想和解放軍叔叔一樣有精神嗎？
今天，老師和同學(xué)們一起，來(lái)討論怎么坐、立、走。學(xué)會(huì)正確的坐、立、走，我們就能成為像解放軍叔叔那樣有精神的人。
活動(dòng)二：坐、立、走中知道健康
師：坐、立、走，大家肯定覺(jué)得很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都會(huì)呢�？蓜e小瞧了坐、立、走，這里面的學(xué)問(wèn)大著呢！不信，我們先來(lái)比比看！
師：我請(qǐng)三位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)，分別給我們表演”坐、立、走“三種不同的姿勢(shì)。其他同學(xué)仔細(xì)看，他們中誰(shuí)的姿勢(shì)最美。
�。ㄈ槐稽c(diǎn)到名字的學(xué)生站到講臺(tái)前，依次表演坐、立、走。）
師：誰(shuí)的姿勢(shì)最美？你的理由是什么？
生1：我認(rèn)為蘇禹睿的姿勢(shì)最美。他坐的時(shí)候，胸挺得直直的。
生2：我不同意你的看法。蘇禹睿坐的時(shí)候，雖然胸挺直了，可是一個(gè)腿蹺在另一條腿上面，看上去不雅觀。
生3：我覺(jué)得歐雅雯站的姿勢(shì)最美，因?yàn)樗镜臅r(shí)候，兩只手放在身體兩側(cè)，挺胸向前看，姿勢(shì)很優(yōu)美。
生4：我也覺(jué)得歐雅雯站在那兒很有精神，看上去很舒服。
師：認(rèn)為歐雅雯姿勢(shì)最美的同學(xué)請(qǐng)舉手。（絕大多數(shù)學(xué)生舉手表示同意。）
生1：劉聰走路的時(shí)候，頭沒(méi)有抬起來(lái)。
生2：李強(qiáng)走路搖搖晃晃的，好像要摔跤似的。
師：你們認(rèn)為這樣走路姿勢(shì)美么？
生：不美。
師：坐、立、走，不僅能讓我們看到姿勢(shì)美不美，還和我們的健康關(guān)系十分密切。我們看看天線寶寶介紹的健康知識(shí)。
�。úシ哦嗝襟w課件：坐、立、走姿勢(shì)正確與否與脊柱發(fā)育情況的關(guān)系對(duì)比圖。配上天線寶寶的介紹：小朋友，你們知道嗎？人體脊柱的發(fā)育與坐、立、走的姿勢(shì)關(guān)系可密切呢。不正確的姿勢(shì)可能造成駝背、背柱彎曲等，影響人的姿勢(shì)美，看上去沒(méi)有精神。）
師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)做個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：了解自己的脊柱。請(qǐng)大家起立，站在自己的座位旁，留一小塊能活動(dòng)的小空間。
師：我們先來(lái)觸摸自己的脊柱。舉起左手，背到自己身后，請(qǐng)大家起立，站在自己的座位旁，留一小塊能活動(dòng)的小空間。
師：我們先來(lái)觸摸自己的脊柱。舉起左手，背到自己身后，放在后腦勺正對(duì)的下方，輕輕地從上往下延伸，有一道突起的骨賂，這就是我們的脊柱。你們摸到了嗎？
生：（七嘴八舌、高興地叫）摸到了。我找到自己的脊柱了。
師：請(qǐng)大家輕輕地彎腰，你發(fā)現(xiàn)脊柱有什么變化么？
生：（彎腰，繼續(xù)用手觸摸脊柱，體驗(yàn)脊柱的變化。）腰彎下去的時(shí)候，脊柱也變彎曲了。
師：我們回到自己的座位上，坐端正。現(xiàn)在，你的脊柱有什么變化？
生：（回到座位上坐直，觸摸脊柱。）我的脊柱變得直起來(lái)了。
師：通過(guò)兩次觸摸脊柱，你有什么了解？
生1：我知道站直的時(shí)候，自己的脊柱也是直的。
生2：我彎腰了，脊柱也就彎曲了；我坐端正了，脊柱也就變直了。
師：是呀！我們的脊柱會(huì)隨著我們姿勢(shì)的不同，發(fā)生相應(yīng)的'變化。只有正確地坐、立、走，我們才能保護(hù)好脊柱，健健康康地成長(zhǎng)。
活動(dòng)三：我會(huì)正確坐、立、走
師：現(xiàn)在，我們跟著天線寶寶來(lái)學(xué)習(xí)正確的坐、立、走姿勢(shì)。
播放兒歌：坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平；
站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方；
腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。
師：我們看屏幕，一起讀一讀兒歌。（師生讀兒歌。）
�。ㄉS教師的兒歌做動(dòng)作，保持坐姿不動(dòng)。教師輕輕地巡視檢查，對(duì)姿勢(shì)不正確的學(xué)生及時(shí)糾正。）
師：接下來(lái)我們練習(xí)站的姿勢(shì)。
師：站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方。
師：（稱贊）小朋友多像挺拔向上的小松樹(shù)，快快健康成長(zhǎng)。
師：同學(xué)們坐得穩(wěn)，站得直。我們比比誰(shuí)行走得最美，好不好？
生：好。
師：我們?cè)賮?lái)看看怎么行走才有精神。
�。ㄕn件再次播放行走的畫(huà)面和兒歌。）
師：請(qǐng)同學(xué)們都起立，站在自己的座位前。在原地行走，請(qǐng)每組的小組長(zhǎng)匯報(bào)誰(shuí)走得最美，誰(shuí)走得最不美。
生1：歐雅雯、李強(qiáng)、劉聰他們?nèi)齻�(gè)同學(xué)走得很好，有精神，張馨走的時(shí)候胸脯沒(méi)有挺直，頭也低著。
師：現(xiàn)在，我們學(xué)會(huì)了坐、立、走的正確姿勢(shì)，不僅對(duì)自己的身體健康有利，還給人留下美好的印象。
生活中，我們要時(shí)時(shí)牢記并做到——（師指向屏幕兒歌）
生：（齊唱兒歌）坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平
站立時(shí)，背挺直，頭抬起，看前方；
腳步輕，行如風(fēng)，收腹擺手挺起胸。
師：我們已經(jīng)知道了正確的坐、立、走的姿勢(shì)，不知同學(xué)們做得怎樣，下面，我們就來(lái)舉辦：”坐、立、走最佳姿勢(shì)“禮儀之星比賽，評(píng)選出的優(yōu)勝者就是我們班的禮儀星。你們有信心嗎？（大屏幕出示：”坐、立、走最佳姿勢(shì)“禮儀星比賽的畫(huà)面。）
師生：我們先熟悉比賽順序和規(guī)則，然后開(kāi)始比賽
�。ū荣愴樞蚝鸵�(guī)則：在小組長(zhǎng)組織下，每小組在組內(nèi)進(jìn)行坐、立、走的初賽，推選三名小組坐姿、站姿、行姿最美的同學(xué)參加比賽，每項(xiàng)比賽的前三名獲得禮儀星。）
�。▽W(xué)生分小組開(kāi)始比賽。學(xué)生展示，由小組長(zhǎng)和老師觀看，評(píng)出每組的優(yōu)勝者）。
師：現(xiàn)在我宣布，一年級(jí)”坐、立、走最佳姿勢(shì)“禮儀星比賽開(kāi)始。
師：首先，我們進(jìn)行坐姿比賽。請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備
師：拿起書(shū)本，開(kāi)始讀書(shū)（P31思品第8課坐如鐘，挺胸膛，腿并攏，腳放平）
師：拿起桌上的鉛筆，在白紙上寫(xiě)下自己的名字。（并展示坐端正的姿勢(shì)）
師：比賽結(jié)束，每組選出優(yōu)勝者。
師：下面進(jìn)行站姿的比賽。
（播放升國(guó)旗的錄像，同學(xué)們就在原地站著，由小組長(zhǎng)和老師直接評(píng)出一，二，三名）
師：下面進(jìn)行行姿的比賽。
（請(qǐng)同學(xué)們背好書(shū)包，模擬站路隊(duì)時(shí)的行走，每一小組在前面走評(píng)出優(yōu)勝者，最后在優(yōu)勝者中選出一，二，三名。）
�。ù笃聊徊シ蓬C獎(jiǎng)音樂(lè)和畫(huà)面，老師頒獎(jiǎng)）
八、活動(dòng)結(jié)束（希望寄語(yǔ)）
我相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都會(huì)正確地坐、立、行，從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)同學(xué)都做生活中的禮儀星，希望每個(gè)小朋友從小就做到”坐立走，有精神，講文明，利健康“。同學(xué)們有信心嗎？
九、活動(dòng)延伸：
課下收集坐、立、行的圖片，下周班會(huì)匯報(bào)。
初二游記優(yōu)秀作文600字13
班會(huì)主題：
欣賞我自己
班會(huì)活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自身的長(zhǎng)處。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，肯定他人的優(yōu)點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)過(guò)程：
1、找找自己身上的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)給組內(nèi)的小伙伴聽(tīng)，自己發(fā)現(xiàn)多少就說(shuō)多少，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)。小組內(nèi)的同學(xué)要數(shù)一數(shù)他到底說(shuō)了幾條，等會(huì)兒評(píng)評(píng)小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多。
�。▽W(xué)生小組內(nèi)交流。教師到組內(nèi)了解情況，并表?yè)P(yáng)或摸摸在說(shuō)自己優(yōu)點(diǎn)的.學(xué)生的頭）
2、評(píng)一評(píng)，小組內(nèi)誰(shuí)找到的優(yōu)點(diǎn)最多？請(qǐng)各組找到優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)站起來(lái)。
�。ǜ鹘M找到優(yōu)點(diǎn)最多的起立，教師詢問(wèn)優(yōu)點(diǎn)有幾條）
3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點(diǎn)！大家為他們鼓鼓掌吧！
4、、我們擁有那么多優(yōu)點(diǎn)，有那么多長(zhǎng)處，愿意在大家面前露一手嗎？
5、愿意和大家分享成功和快樂(lè)的同學(xué)，不用舉手，請(qǐng)自己上臺(tái)吧！
�。▽W(xué)生展示自己的優(yōu)點(diǎn)：跳舞，唱歌、背詩(shī)等等，教師適時(shí)稱贊，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。）
6、同學(xué)們真有信心，真能干！
7、朗誦：欣賞自己
也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹(shù)。
如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，
在天空的一角發(fā)光；
如果做不了大樹(shù)，就做小草吧，
以自己的綠色裝點(diǎn)希望；
親愛(ài)的朋友，欣賞自己吧！
因?yàn)槟阌斜葎e人更美好的地方。
8、教師小結(jié)。
9、課外延伸：
今天收到的優(yōu)點(diǎn)貼在自己床頭，每天起床后大聲地讀三遍。
初二游記優(yōu)秀作文600字14
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。
使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。
不趴在走廊外的欄桿上。
不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
3、走出校園也要注意交通安全。
用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。 地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。 值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。 2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
一、教師自我介紹，新生點(diǎn)名
二、讓新生弄明白“為什么要上學(xué)”
師：有些小朋友可能會(huì)納悶，在家玩得好好的，爸爸媽媽為什么要我上學(xué)呢?
問(wèn)1：(出示圖片)有哪個(gè)小朋友能說(shuō)出圖上都畫(huà)了誰(shuí)? 問(wèn)2：誰(shuí)的本事大?
問(wèn)3：你長(zhǎng)大了想成為人人討厭的老鼠還是一頭本領(lǐng)高強(qiáng)的老虎?
師：我們到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大不當(dāng)人人喊打的老鼠，要成有本領(lǐng)的老虎。
三、讓新生知道每個(gè)人都能學(xué)好
師：有些小朋友對(duì)學(xué)習(xí)很自信，有些小朋友卻覺(jué)得自己好像比別人笨，別人能聽(tīng)懂的自己聽(tīng)不懂，別人能做好的自己做不好。
現(xiàn)在老師告訴你們：這世界上沒(méi)有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。 1、上課你專心聽(tīng)了，用心想了，還是搞不懂，這不是你的錯(cuò)，是老師的.錯(cuò);不是你笨，是老師笨。
因此，聽(tīng)不懂的不要著急，不要認(rèn)為自己就不行了，應(yīng)該大膽地老師說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)懂，你能再給我講一次嗎?”老師就會(huì)換一種方式給你講，直到你聽(tīng)懂為止。
2、但是，老師講的時(shí)候不認(rèn)真聽(tīng)，老師布置的作業(yè)不認(rèn)真做，那你就肯定學(xué)不好了，這不是老師的錯(cuò)，是你自己的錯(cuò)，因?yàn)槟闶且粋�(gè)懶學(xué)生，懶人是肯定學(xué)不好的，學(xué)不到知識(shí)，沒(méi)有本領(lǐng)，是成不了老虎的。
四、新生日常行為規(guī)范
1、聽(tīng)到上課鈴聲就不要在外面玩了，應(yīng)該進(jìn)教室，坐在自己位置上。
2、坐姿標(biāo)準(zhǔn)(教師示范)
3、上課值日喊“起立”，師生互相問(wèn)好。
4、上課時(shí)不能說(shuō)話，不能下位置。
5、能回答老師提的問(wèn)題是很光榮的，要積極發(fā)言，發(fā)言應(yīng)舉手。
……
五、安全教育
1、不能攀爬學(xué)校下操場(chǎng)的體育器械。
2、課間玩耍時(shí)，不要玩危險(xiǎn)的游戲。 (舉例)
3、同學(xué)之間有矛盾應(yīng)該及時(shí)向老師匯報(bào)，由老師來(lái)解決，不要打架。
4、上學(xué)、放學(xué)行左靠右，不要突然橫穿馬路。 有爺爺奶奶、外公外婆接送的，要等等到他們來(lái)了才離校。
......
六、班干部任命
初二游記優(yōu)秀作文600字15
活動(dòng)要求：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，了解我們的民族是個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎引入
1、同學(xué)們，這節(jié)課是我們這學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，下面先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
打一節(jié)日名稱謎底：教師節(jié)
2、很好，同學(xué)們都猜得很正確。我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是為慶祝教師節(jié)準(zhǔn)備的。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會(huì)想要感謝我們的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆墓糯_(kāi)始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一年一度的教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們?cè)谶@里為我們敬愛(ài)的老師，送上最真誠(chéng)的祝福。
二、教師節(jié)來(lái)歷：
1、“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？
a、1931年5月，南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
b、1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
c、1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
d、1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的.工作嗎？下
面我們一起走過(guò)老師的窗前，感受老師為了大家的成長(zhǎng)，所付出的辛勞。
四、學(xué)唱歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》
五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，在古代沒(méi)有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師給大家講一個(gè)這樣的故事：
1、《程門(mén)立雪》：
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門(mén)前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。這就是著名的“程門(mén)立雪”。
2、毛澤東尊師故事。
六、討論：什么是老師最稱心的禮物？
1、（小朋友討論，發(fā)表意見(jiàn)）
2、行為訓(xùn)練：
�。�1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）
3、誰(shuí)想跟老師說(shuō)一句悄悄話表示節(jié)日的祝福
七：配樂(lè)詩(shī)朗誦（音樂(lè)：好大一個(gè)樹(shù)）
八：總結(jié)
今天，同學(xué)們聽(tīng)了故事、學(xué)一首新歌，誦讀了詩(shī)歌，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)乖巧的孩子，以優(yōu)秀的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)
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