小學(xué)游記作文匯編(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)游記作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)游記作文 篇1
去年的暑假，我和爸爸媽媽一起去了新疆。我們一共游了天，讓我印象最深的就是火焰山和喀納斯湖了。
在中國(guó)的新疆有一座山，在它最高溫度時(shí)，雞蛋放在石頭上只要兩分鐘就可以烤熟了。你們知道是什么山嗎？對(duì)了，這就是有名的火焰山。中國(guó)的小朋友都知道《西游記》中有一集就是在火焰山拍攝的。我真想快一點(diǎn)去到那兒呀！在車上導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“火焰山最高溫度是72度，大家下車一定要帶好傘呀！”我馬上問(wèn)：“今天多少度？”導(dǎo)游說(shuō)：“今天40多度�！蔽乙幌萝嚲透械揭还蔁釟庖u來(lái)，呀，真的好熱呀！熱的我滿頭大汗��！忍不住一根接一根的吃冰激凌，消消我體內(nèi)的熱氣，走的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“短短的十八分鐘你就吃了六跟冰激凌！”我說(shuō)：“對(duì)，好熱！不知道72度會(huì)熱成什么樣？”
我們坐了近一天的車，終于來(lái)到了中國(guó)最美的湖――喀納斯湖，它在天山腳下�？{斯湖一共有六道灣，讓我最流連忘返的就是第六道灣――神秘的枯木灣，因?yàn)榭菽灸媪鞫�，匯集在灣頭而得名。原本水往下流，枯木就應(yīng)該順?biāo)铝�，可是在枯木灣卻正好相反，水往下流，枯木卻非要逆流而上，一直流到第六道灣的'灣頭，才肯停下來(lái)。好象是枯木小朋友在和水爸爸開玩笑似的，你越讓我往下流，我就越往上游。
更神奇的是月亮灣。那里有兩個(gè)很大的大腳丫，好象60個(gè)人手拉手那么長(zhǎng)呢！那個(gè)大腳非常清晰，連大腳指都看的一清二楚，好像是印上去的，于是，我問(wèn)導(dǎo)游：“好奇特呀！它是怎么形成的呀？”導(dǎo)游說(shuō)：“傳說(shuō)，有一位大神仙下凡，走到這里留下的，是不是很神奇？”
要走的時(shí)候，我舍不得離開，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們買一個(gè)帳篷就在這兒住下吧！這兒太美了！”
小學(xué)游記作文 篇2
天空灰蒙蒙的，但我興致勃勃，到底是什么事讓我如此開心？因?yàn)榻裉煳乙ト毡�。日本是個(gè)怎樣的國(guó)家？繁華還是荒涼？有沒(méi)有什么美食？我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)登上了飛機(jī)。
一下飛機(jī)，我來(lái)到了舉世聞名的富士山，抬眼望去，富士山頂上云霧繚繞，有云層遮蓋變得忽隱忽現(xiàn)，簡(jiǎn)直就像一個(gè)害羞的姑娘。我們乘坐的'客車向山上駛?cè)�，�?dǎo)游突然神秘地說(shuō)：“快聽！”這時(shí)，一陣陣動(dòng)聽的樂(lè)曲鉆進(jìn)了我的耳朵里，像是在演奏著歡迎曲。怎么會(huì)有音樂(lè)聲呢？原來(lái)，這段山路是經(jīng)過(guò)特別處理的，當(dāng)山路和大客車輪胎摩擦?xí)r，就會(huì)發(fā)出音樂(lè)聲，太神奇了！
我登上五合目，看到富士山的全貌。富士山山頂云霧繚繞，只露出了半邊臉，整個(gè)山呈圓錐形，矗立在大地上，仿佛人間仙境，美景盡收眼底，真是名不虛傳呀！許多登山愛好者正在慢慢地向山頂爬去，其中還有不少老人，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，令人佩服。
我們又來(lái)到了東京迪士尼樂(lè)園，它是世界上最大的迪士尼樂(lè)園。一進(jìn)大門，我仿佛來(lái)到了童話世界，身穿長(zhǎng)裙的公主、英俊瀟灑的王子、和藹可親的國(guó)王和可愛的小矮人們令我目不暇接。我來(lái)到了一輛小火車面前，坐了上去，它時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，像一條蛇一樣來(lái)回翻滾，我嚇得面如土色，心怦怦直跳，但是回想起來(lái)，卻覺得十分刺激。
快樂(lè)的時(shí)光很短暫，日本之旅結(jié)束了，我戀戀不舍地離開了日本。日本，再見，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次難忘的旅行！
小學(xué)游記作文 篇3
因?yàn)槟挲g原因，我很少看動(dòng)畫片電影�？勺蛲砼c孩子們看了 由迪士尼和皮克斯兩大巨頭出品的一部動(dòng)畫電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》后，卻啟迪了我寫作的靈魂，開啟了我對(duì)人生的進(jìn)一步探索。
動(dòng)畫片，以墨西哥傳統(tǒng)節(jié)日亡靈節(jié)為背景，講述了夢(mèng)想成為音樂(lè)家的小米格爾嚴(yán)重地受到了家族的反對(duì)，走上了與他曾曾祖父當(dāng)年相同的處境――孓身一人逃離，義無(wú)反顧地奔向自己執(zhí)著追求的音樂(lè)天堂的故事。
影片妙就妙在雖然是反映的同一個(gè)故事，但卻開啟了人生不同處境的詮釋。
因?yàn)樵诿赘駹柮孛茏穼ひ魳?lè)夢(mèng)之時(shí)，作家描繪了一個(gè)虛幻的世界，逃跑中觸碰了一把吉他，而踏上了亡靈的土地。就在每年的亡靈節(jié)日里，小 米格爾意外地來(lái)到了亡靈世界里，與他的曾曾祖父見了面，解開了家族里討厭音樂(lè)的秘密情景，與人生的現(xiàn)實(shí)處境。
是的，隔世的情緣，剪不斷的血緣，命運(yùn)的巧合，作家將想象力，貫穿到隔世的空間與時(shí)間里，使逝去的親人，用骷顱似的面貌，重新返回到在世的親人之間，與現(xiàn)實(shí)的親人，通過(guò)在場(chǎng)的`涌現(xiàn)，反映出一個(gè)人生相悖的哲理，是何等的有引申意義!
愛因斯坦說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)!
是的�？稍诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，卻也無(wú)形中會(huì)失去親人們那種痛徹心扉的創(chuàng)傷與不悅……
因此，人生的真諦，是何等的難于雙向地抵達(dá)平衡，抵達(dá)圓滿。這也可能就是哲人們，對(duì)生命本體的終極寓意，深層次，無(wú)止境地探討吧……
小學(xué)游記作文 篇4
暑假的一天，我們一家和叔叔、弟弟，一起興致勃勃地去東江湖漂流。
在漂流前，興奮的我們就和另外的游客打起了水仗，你一槍，我一槍，玩得不亦樂(lè)乎。
來(lái)到漂流的起點(diǎn)，我們穿上救身衣后，就迫不及待地去漂流了。船緩緩前進(jìn)了，我們剛劃出不久，后面幾條船便開始向我們發(fā)起挑戰(zhàn)。一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)拉開序幕，打水槍的、敲擊木漿的、用手潑的，這些都有，甚至還有的人摘下安全帽把它當(dāng)成了水瓢，嘿，這個(gè)東西還真管用，潑的水最厲害呢！因?yàn)閷?duì)方人多勢(shì)眾，我們自然吃了敗仗。
我印象最深刻的是開閘的那一瞬間，只聽“嘩——”的一聲，我們的.船就劃上了滑道，飛快地往下游沖去。一路順流而下，我們劃過(guò)了夾子口、仙人跑馬、抬船灘等險(xiǎn)灘，激動(dòng)處大呼小叫，尖叫聲、歡笑聲不絕于耳。兩岸大片的樹木郁郁蔥蔥，顯得非常幽靜，不由得讓我想起一句詩(shī)：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”湍急的水流，好似萬(wàn)馬奔騰，將我們送過(guò)了一灘又一灘，在一次次的激動(dòng)中，最終順利到達(dá)了終點(diǎn)。
我站在岸邊，抬頭望去，空中白云縷縷，仿佛蔚藍(lán)的大海上漂浮著一葉葉白色的小舟，山上綠樹成蔭，小鳥歡唱，這真是個(gè)美麗的地方。
彬州，真讓我流連往返��！
小學(xué)游記作文 篇5
我有一本西游記，唐僧師徒是這本書的主角。我忽然發(fā)現(xiàn) ，爸爸很像這師徒四人。
爸爸很聰明，像美猴王孫悟空。什么樣的問(wèn)題，到他這里，都會(huì)被一一解決。有一次，一道應(yīng)用題把我難住了，只能讓爸爸來(lái)給我講解。他先讓我認(rèn)真的讀幾遍題，然后一句一句的給我分析，再畫圖，再講解，這道難題也就迎刃而解了。
爸爸又像天蓬元帥豬八戒 。瞧他，大大的肚子，寬寬的嘴巴，真是一個(gè)"名副其實(shí)”的.豬八戒！別看他平常精神頭挺大，睡覺的時(shí)候，可香了！“呼——呼——”地打呼嚕。任你怎么叫他，呼嚕也停不下來(lái)，就連大炮聲也轟不醒他。爸爸的飯量也像豬八戒。七口八口扒下一碗飯，比我的飯量要高好幾倍呢！
爸爸也像唐僧。每次上學(xué)放學(xué)，他都會(huì)關(guān)心的問(wèn)：“吃的好嗎？”“上的什么課？”“作業(yè)多嗎”……雖然比不上媽媽的話多，但是，從他的話中，每個(gè)字里流露出了爸爸對(duì)我的愛。
爸爸和沙和尚差不多，都是很老實(shí)的人。在“老婆大人”面前，他是很聽話的，叫他干什么，他就干什么。
這就是我的“西游記”老爸，他是不是很有趣？
小學(xué)游記作文 篇6
今天，我和老師、同學(xué)們一起來(lái)到了蒲公英精靈王國(guó)。這里到處充滿了驚奇和許多小秘密，我們來(lái)這里探索，完成我們蒲公英精靈王國(guó)的探索之旅。
蒲公英精靈王國(guó)里有許多項(xiàng)目，攀登，搭建房屋，毛毛蟲比賽。我們嘗試著各種不同的項(xiàng)目，從中可以鍛煉和拓展我們各種不同的能力。我最喜歡畫草帽，這個(gè)游戲的規(guī)則就是用畫筆在自己選中的草帽上畫畫。中間可以用老師給的小裝飾裝飾帽子，還沒(méi)有等到老師發(fā)出開始的命令，我們都已經(jīng)躍躍欲試，激動(dòng)不已了。
同學(xué)們開始自己的創(chuàng)造，經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮以后，一個(gè)個(gè)神奇的'帽子誕生了�！皵�(shù)學(xué)大王”申家睿的帽子早就被畫上了數(shù)學(xué)“謎題”，他畫的符號(hào)就像數(shù)學(xué)精靈，傳播數(shù)學(xué)知識(shí)。“手工大師”楊恩怡把裝飾品編了幾下，瞬時(shí)變出一朵美麗的小花，她的雙手像跳動(dòng)的精靈，傳播著靈巧機(jī)動(dòng)�！翱鞓�(lè)精靈”姜博翰，他的草帽畫著五彩繽紛的顏色，像律動(dòng)的音符在空氣中傳播著快樂(lè)。我呢？一個(gè)多彩的草帽，一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩在草帽上奔跑，她跑過(guò)的地方都是A，B，C。為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g英語(yǔ)。我就像多彩的精靈傳播智慧和快樂(lè)。還有很多驚奇的草帽，美麗的帽子，同學(xué)們集思廣益，開創(chuàng)思維；帽子的形狀也是不一樣的，有波浪狀的，有圓形的。這個(gè)編，那個(gè)跟著學(xué)，笑聲不斷。我們開心極了！整個(gè)蒲公英精靈王國(guó)都飄蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，我們?cè)摶丶伊�！我�?huì)把它記到我的日記本里，也深深的記到我的記憶中！
小學(xué)游記作文 篇7
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的沿江公園也顯得更加生機(jī)勃勃，富有詩(shī)意。
清晨，我步入城市北面的沿江公園，呈現(xiàn)在眼前的是寬闊平靜的江面，綠草如茵的堤岸和雄偉高大的防洪紀(jì)念塔。這一切，構(gòu)成了一幅美麗和諧的圖畫。
向前走去，便看清了那剛剛?cè)诨乃苫ń�。它雖然沒(méi)有長(zhǎng)江奔騰萬(wàn)里的氣勢(shì)，也比不上黃河波濤洶涌的壯麗景色，但也有著自己獨(dú)特的風(fēng)光。淡藍(lán)色的.江水緩緩地向東流去。在微風(fēng)的輕拂下，水面泛起了魚鱗似的波紋，是那樣的溫柔，那樣的恬靜。江面上漂浮著一葉葉小舟。船上的人有的在撤網(wǎng)打魚，有的在裝卸貨物。幾艘輪船在江上行駛，激起層層的浪花。輪船的汽笛聲，人們的喧鬧聲，使松花江上一片沸騰。江中的柳樹島也一片蔥郁，洋溢著春色。
站在碼頭上向西遙望，雄偉的松花江大橋橫跨南北兩岸。一列火車在橋上飛馳而過(guò)，在煙氣中，那江橋仿佛一條巨龍?jiān)隍v云駕霧。
向東望去，可以看到許多高聳入云的煙囪。那里有被譽(yù)為亞洲第一大造紙廠的佳木斯造紙廠，還有為三江平原提供電力的佳木斯發(fā)電廠……它們像一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在美麗的松花江畔。
我順著江堤向西走去，來(lái)到沿江公園的中心，高大壯麗的防洪紀(jì)念碑屹立在那里。塔身上，陳雷同志的題詞“一覽江天，大江東去”八個(gè)大字蒼勁有力，極其醒目，這座紀(jì)念碑，象征著松花江水奔流不息的氣勢(shì)，也是佳木斯市迅速發(fā)展的歷史見證。佳木斯原是一個(gè)貧窮荒涼的小鎮(zhèn)，是松花江畔的兒女用自己辛勤的汗水把她建設(shè)成三江平原的經(jīng)濟(jì)文化中心，祖國(guó)邊睡的重要城市。我真為自己是佳木斯的兒女而感到無(wú)比自豪。
游覽了美麗的沿江公園，我更加熱愛生機(jī)勃勃的春天，更加熱愛我可愛的家鄉(xiāng)——佳木斯市。
小學(xué)游記作文 篇8
放暑假了，媽媽帶我去青島玩。那里的海一眼望不到邊，一艘艘船上裝滿魚和蝦。那里的樹又高又綠，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱著歡快的'歌謠。
青島不僅美，還有許多好玩的地方，有石老人浴場(chǎng)，有青島極地海洋世界，有桃園，還有小青島。你看我玩了這么多好玩的地方，看了這么美的風(fēng)景，你說(shuō)我高興不高興？
【小學(xué)游記作文】相關(guān)文章：
游記小學(xué)作文02-29
[精選]小學(xué)游記作文09-03
小學(xué)游記作文11-11
(精選)小學(xué)游記作文03-07
上海游記小學(xué)作文04-22
夢(mèng)游記小學(xué)作文02-24
小學(xué)作文：北京游記11-09