游記的作文(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的游記的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游記的作文 篇1
假期，我們?nèi)胰藖?lái)到了廈門，來(lái)到了我日夜向往的鼓浪嶼懷抱里。
我們坐著大大的輪船前往鼓浪嶼島。在船上，海面的壯觀景象盡收眼底：海面波濤洶涌，像無(wú)數(shù)只猛獸在大聲地吼叫，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)，那如雷貫耳的聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。一下船，我就看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空，讓人心曠神怡。陽(yáng)光照在沙灘上，沙子變得金燦燦的，鼓浪嶼真美呀!
再看眼前，風(fēng)景秀麗、樹(shù)木枝繁葉茂、奇特秀麗……仿佛到仙境似的。
我迫不及待地跑向沙灘。沙灘上有許多細(xì)小的、金黃的沙子，軟綿綿的，要是你脫下鞋子，輕輕地踩上去，就有一種溫暖的感覺(jué)穿過(guò)你的身體，讓人愛(ài)不釋手。當(dāng)然，沙灘上也少不了許多奇特的、五彩斑斕的.貝殼，不管撿起哪一個(gè)，都會(huì)給你意想不到的驚喜。我拎著媽媽準(zhǔn)備的小籃子，不知不覺(jué)就已經(jīng)裝不下了，那么多美麗的貝殼真是琳瑯滿目，令人心曠神怡!
我依依不舍地離開(kāi)沙灘，來(lái)到向往已久的海洋公園。哪里的海洋生物多的不計(jì)其數(shù)，令人眼睛應(yīng)接不暇。一樓就有可怕兇猛的食人魚(yú)、小巧玲瓏的小丑魚(yú)、威猛的獅子魚(yú)、悠閑遲鈍的海龜……后面還有許許多多呢!更令我興奮的還有膽小的小章魚(yú)、生龍活虎的鰻魚(yú)和電鰻、如同小傘的水母，最令人驚奇的還有恐龍的化石、世界上最大的鯨、可愛(ài)活潑的企鵝……數(shù)也數(shù)不清!
當(dāng)然，鼓浪嶼島上還有壯麗的建筑物呢!有西方國(guó)家?guī)资昵傲粝碌氖桂^，低矮的日本式別墅，也有古樸、典雅的教堂，還有高高矗立的白石樓，一座座新穎奇特，是鼓浪嶼島上一道美麗的風(fēng)景線。讓我印象最深刻的是那兒的一座學(xué)校，讓我至今難以忘懷。那是一座很大很雄偉的歐式建筑，看上去高貴華麗，別具特色，要是我長(zhǎng)大了能去那兒上學(xué)，那該有多好!
當(dāng)晚風(fēng)輕拂海面，落陽(yáng)的余暉映紅海面的時(shí)候，我們無(wú)比眷戀地踏上了回家的路程。這美麗的海島讓我深深記住了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，快樂(lè)的鼓浪嶼之旅!
游記的作文 篇2
動(dòng)物園里住著許許多多的動(dòng)物，它們分別是猴子、大象、熊貓、老虎等等。
動(dòng)物園里有許多小朋友，有的小朋友跟著媽媽來(lái)看調(diào)皮的猴子，有的猴子爬到假山上跟小朋友要吃的，有的小朋友從口袋里拿出花生給小猴子吃。有的爸爸媽媽帶著兒子來(lái)看笨重的大象，大象用鼻子甩了甩，好像在說(shuō)：“你們看，我的力氣多大啊�！边�有的家人四個(gè)去看活潑的小熊，有一只小熊趴在地上，好像在跟游客玩捉迷藏，還有一只小熊伸出雙手，好像在跟游客打招呼一樣。還有一個(gè)小朋友去看兇猛的大老虎，大老虎一吼，他嚇得魂飛魄散，哭得哇哇直叫。長(zhǎng)頸鹿伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，在吃碧綠的葉子。
傍晚，小朋友們都回家去了，他們都玩得很開(kāi)心。小動(dòng)物們今天也很開(kāi)心。
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里晴空。我和爸爸、媽媽、妹妹一起去動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園里的動(dòng)物真多呀！有猴子、長(zhǎng)頸鹿、熊貓、老虎、大象。
走進(jìn)動(dòng)物園，最先看到的是高高的長(zhǎng)頸鹿，你瞧，它正伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子好奇地看著來(lái)游園的人們。它的兩只角好像兩棵小樹(shù)杈，很有趣！
再往前走，我們被可愛(ài)的熊貓吸引住了。大熊貓全身胖乎乎的，有一對(duì)圓圓的小耳朵，臉上的大眼睛外長(zhǎng)著黑溜溜的眼圈，像是戴著一副墨鏡�？匆�(jiàn)我們來(lái)了，其中一只大熊貓還舉起了雙臂，好像在說(shuō)：“看，我的胳膊多粗，我像舉重運(yùn)動(dòng)員，能舉起你們�！�
隔壁的老虎也不甘示弱，朝我們兇猛地吼叫起來(lái)，嚇得我和妹妹躲在了爸爸媽媽的身后。
最有趣的是猴子，有的在懶洋洋地曬太陽(yáng)，有的在悠閑地蕩來(lái)蕩去，還有的在相互撓撓。其中一只猴子很頑皮，它爬上了高高的圍墻，伸出雙手向我們要吃的。我把花生扔給它，只見(jiàn)它用毛茸茸的手把殼剝開(kāi)，然后把花生塞進(jìn)嘴里，吃完后還向我們做起了鬼臉，逗得大家哈哈大笑。多可愛(ài)的小猴子呀！
動(dòng)物園里的動(dòng)物這么有趣，你們一定要去觀看喲！
游記的作文 篇3
十一假期過(guò)去了，令我值得回憶的時(shí)光很多，讓我剪下那一段嚴(yán)肅的時(shí)光，讓它緩緩流淌在你我心間。
十一假期，我去了天水，最著名的就是麥積山了。帶著無(wú)比雀躍的心情，我來(lái)到了麥積山腳下。猶如長(zhǎng)龍的隊(duì)伍一眼望不到頭，我只好靜下心來(lái)，先從山腳觀賞一下麥積山。
麥積山之所以叫麥積山，是因?yàn)閺纳巾斂�，它就像麥田的形狀。而�?dāng)我抬頭望去，山雖然不高，但是那陡峭的崖壁卻是令人望而生畏。麥積山上有著大大小小的石窟，石窟里的佛像也是姿態(tài)各異。我的腦海中瞬間想到了一句話：“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”而那彎彎曲曲的棧道，更使人腿下發(fā)軟。還好不是木頭棧道，我心里暗暗慶幸著。
從我第一腳踏上棧道起，心里的恐懼，愉悅，害怕等各種情緒霎時(shí)被一種隆重，嚴(yán)肅的'氣氛取代了。這種情緒充斥著我的內(nèi)心�？肯乱稽c(diǎn)的是一些小佛像，門緊鎖著，昏暗的光線射進(jìn)小屋，沒(méi)有一點(diǎn)可怕的感覺(jué)，反而是神圣的。里面的佛像盤腿，屈膝坐于蓮榻之上，獨(dú)有的手勢(shì)，雙手輕放于兩膝，頭微微低著，狹長(zhǎng)的丹鳳眼，由于光線的昏暗，我也看不清楚，只能作罷。
越往上走，上面的佛像越來(lái)越莊嚴(yán)。從坐著的小佛像逐漸變成了站著的大佛像。而身邊多了些其他佛像或童子。我這才注意到佛身的雕刻和著色。雖然經(jīng)過(guò)歷史的洗劫，佛像早已破舊不堪，但仍有部分殘留的顏料。光鮮亮麗，佛像穿的衣服，花紋都是古色古香。
我還見(jiàn)到了哼哈二將，兩位佛像都是怒目圓睜，眉毛倒豎，兩手緊握又高高舉起，粗壯的手臂，不像童話里魔鬼的可拍，反而透露著威武的男子氣概。
來(lái)到一座大佛腳下，突然有了回身一看的念頭，蒼翠欲滴的山林，忽然體會(huì)到了佛像為什么要雕刻在這樣高的山上。下了山，那嚴(yán)肅的氣氛還籠罩著我的心。
這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，給予我無(wú)限寶貴的東西；這一段嚴(yán)肅的時(shí)光，永遠(yuǎn)留在我的心中，揮之不去。
游記的作文 篇4
游記是以寫景為主的記敘文。它通過(guò)描寫記敘旅游過(guò)程中的見(jiàn)聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達(dá)作者的真實(shí)情感。這里向同學(xué)介紹游記的幾種寫法：
一、定點(diǎn)換景法。
這種方法就是說(shuō)，作者的觀察點(diǎn)固定不變，隨著觀察視線的移動(dòng)，把觀察到的景物按一定的順序依次進(jìn)行描寫。這種方法可以使讀者明確把握作者觀察景物的位置和方向，便于讀者從作者的觀察點(diǎn)出發(fā)，逐一再現(xiàn)景物，獲得身臨其境的感受。如《觀潮》一文，作者固定不變的觀察點(diǎn)是“海塘大堤上”。觀察到的錢塘大潮這一景觀是：先“看不出有什么變化”；接著是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到“東方水天相接的地方出現(xiàn)一條白線”，不一會(huì)兒，白線“逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面”；浪潮再近些，看到的是“一道兩丈多高的白色城墻”；浪潮越來(lái)越近，“猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭開(kāi)進(jìn)，浩浩蕩蕩”；最后，浪潮奔騰西去，“余波還漫天卷地地涌來(lái)”。這些描寫，正是作者在固定的觀察點(diǎn)上，按由遠(yuǎn)及近的順序描寫了錢塘大潮這一“天下奇觀”。
運(yùn)用“定點(diǎn)換景法”，要注意選擇好觀察點(diǎn)，在具體描寫時(shí)，不要隨意改變觀察點(diǎn)。
二、定景換點(diǎn)法。
這種方法是說(shuō)，不改換所要觀察的景物，而是變換觀察點(diǎn)，從不同角度去觀察描繪景物。這是因?yàn)橹粡囊粋�(gè)角度去觀察，不可能看到事物的全貌和特征。大詩(shī)人蘇東坡《題西林壁》中的詩(shī)句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”講的就是這個(gè)道理。如自讀課本《梅雨潭》一文，作者就是采用“定景換點(diǎn)法”，先以“山邊”為觀察點(diǎn)，描寫梅雨潭瀑布發(fā)出的響聲和瀑布的遠(yuǎn)景；接著又以“亭邊”為觀察點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫了瀑、潭、亭的位置及亭邊的景物；然后又詳細(xì)而形象地寫出了在瀑布前所看到的瀑布?jí)延^，美麗的景色。
運(yùn)用“定景換點(diǎn)法”觀察一處景物，可以選擇不同觀察點(diǎn)，如遠(yuǎn)眺，近觀，仰視，鳥(niǎo)瞰，立足點(diǎn)變了，觀察的角度也就多了。在描寫時(shí)，要注意交代清楚觀察點(diǎn)，以便于讀者把握文章對(duì)景物描寫的角度。否則，寫出來(lái)的文章會(huì)讓人覺(jué)得順序混亂，不知所云。
三、移步換景法。
這種方法就是說(shuō)，觀察點(diǎn)不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動(dòng)觀察點(diǎn)的同時(shí)，把所見(jiàn)到的不同景物的特征依次描繪。這種方法，可以逐一描繪出景物的各個(gè)局部，從而更好地展示景物的全貌。同時(shí)，這種寫法的文章是以明顯的'瀏覽順序?yàn)轫樞�，因而文章層次清晰，條理清楚。如《頤和園》一文，作者采用“移步換景法”，按游覽的順序，依次寫出了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山，昆明湖、十七孔橋的美麗景色，展現(xiàn)了頤和園景色的全貌及特征。
運(yùn)用“移步換景法”時(shí)，要注意的是必須以瀏覽順序?yàn)榫�索，把觀察點(diǎn)的變交代清楚。另外，對(duì)各種不同景物的描繪要抓住特點(diǎn)，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫“流水帳”。
游記，是中學(xué)生感到最難寫的一類作文，因?yàn)殡S著游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當(dāng)，往往寫成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫成景點(diǎn)介紹？這些都是我們今天要談的問(wèn)題。
國(guó)慶長(zhǎng)假你是否游歷了祖國(guó)的名山大川？是否踏訪了華夏的文明古跡？是否流連于桂林的山水中？是否沉醉在麗江的燈影里……旅游，豐富了我們的生活，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我們結(jié)束愉快的旅程后，煩惱接踵而來(lái)。父母和老師往往不會(huì)讓我們“白”游一場(chǎng)，寫篇作文當(dāng)作“總結(jié)”與“匯報(bào)”常常成了旅游的“附件”。
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(zhǎng)，景點(diǎn)多，如何才能寫得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì)舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細(xì)、具體。只有突出最有特色的地方才能寫出特點(diǎn)，寫清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割愛(ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫，一直寫到全天的游程結(jié)束。這樣無(wú)端生出的枝節(jié)會(huì)很多，煩擾了自己的思路。就從你到達(dá)這個(gè)景點(diǎn)寫起，寫到景點(diǎn)游覽結(jié)束。時(shí)間的集中會(huì)有助于你更好地組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現(xiàn)寫作水平的。很多人以為寫游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強(qiáng)調(diào)了自己獨(dú)特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì)不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現(xiàn)”寫出來(lái)。這些發(fā)現(xiàn)可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫，有了自己的活動(dòng)出現(xiàn)在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達(dá)出來(lái)。這種“趣味”的內(nèi)涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫兩筆，把自己的快樂(lè)和大家分享！
掌握了以上“四字”要訣，估計(jì)再提筆寫游記你就有了一些頭緒了吧？
最后還有一個(gè)很重要的事情要交代：任何游記，對(duì)于景點(diǎn)的環(huán)境描寫是必不可少的部分，這里可要寫得細(xì)致生動(dòng)哦。
游記的作文 篇5
生活中處處有快樂(lè)的事。我最快樂(lè)的事，就是去海邊游玩。
國(guó)慶節(jié)，爸爸、二姨、我和弟弟，還有一群小朋友商量青島去海邊游玩。我們爭(zhēng)先恐后，七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，媽媽聽(tīng)了有點(diǎn)兒緊張。第二天去海邊時(shí)老是丟三落四的。剛到車上時(shí)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就說(shuō)：“天啊，忘記丟垃圾了”。我奇怪極了，回答道：“媽媽，我不是已經(jīng)把垃圾丟了嗎？”，媽媽聽(tīng)了這話，臉紅得象紅蘋果，可搞笑了。可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽又叫了起來(lái)：“電視還沒(méi)關(guān)掉，會(huì)浪費(fèi)電的，怎么辦呀！”這時(shí)爸爸說(shuō)：“電視不是你自己關(guān)掉的嗎？怎么忘記了呢？這個(gè)不是大問(wèn)題，問(wèn)題是你的驚叫聲都把開(kāi)車師傅嚇一跳了，要發(fā)生交通事故的！”。這時(shí)媽媽的臉更紅了。
到了海邊，看到了一望無(wú)際的大海，藍(lán)藍(lán)的海水，感覺(jué)心情好舒暢�。∥液鸵黄饋�(lái)的`小朋友下水，打起了水仗，弟弟潑水很猛，把我的衣服、褲子弄打濕了，突然，一個(gè)大浪頭打了過(guò)來(lái)，我們幾乎同時(shí)跳了起來(lái)，可是，大浪還是把我們的衣服都打濕了，大家都“哈哈”大笑起來(lái)。忽然，“咔嚓”一聲，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，回頭一看，原來(lái)是我老爸呀！一張滑稽的照片就在海邊誕生了。
剛?cè)サ臅r(shí)候，大海是那么溫文爾雅，顯得特別藍(lán)。我站在礁石上，海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，加上涼爽的風(fēng)，使人心情一下子愉快起來(lái)。潔白的浪花互相追逐，發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的笑聲。過(guò)了一會(huì)兒，突然漲潮，海水像孩子似的說(shuō)變臉就變臉，溫柔的波浪變成了一頭頭兇猛的獅子，咆哮著，一浪接著一浪，打在礁石上，漸漸地，沖走了我們的腳印……
過(guò)了一會(huì)兒，我望了望那金燦燦的沙子，對(duì)驢友們說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)堆沙堡的比賽吧，比誰(shuí)堆得又高又大還漂亮，好嗎？”大家都同意了。每個(gè)人在努力堆著自己想象中的沙堡，好長(zhǎng)一段時(shí)間后，我終于堆好了！再看看其他的人面前，才堆了一點(diǎn)點(diǎn)。我高興得大聲喊道：“我贏了”。之后，我以獲勝者的姿式在自己的杰作前照了張相。驢友們都對(duì)我豎起了大拇指。
后來(lái)，我又跟媽媽一起去捉小螃蟹。別看它小，它那鉗子可不小呢，又硬又尖，被它夾一下的滋味可不好受喲，我就被它夾過(guò)兩下，真的好痛��！玩膩了，我和弟弟又來(lái)到海灘上，找海螺、撿貝殼、堆沙堆、蓋沙層……玩累了，我們倆就躺在金黃的沙灘上，貪婪地欣賞著大海，傾聽(tīng)著海的轟鳴。
時(shí)間如流水，一會(huì)兒就到了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的時(shí)候了，于是，我們幾個(gè)小朋友都站在一起，各人擺了個(gè)漂亮的POS，“咔嚓”一聲，又留下了一張珍貴的照片。
我喜歡到海邊玩，因?yàn)槲覑?ài)海。我愛(ài)海，但我更愛(ài)它寬闊的胸懷和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。我站在海邊，思緒飄向那遙遠(yuǎn)的未來(lái)……
游記的作文 篇6
讀中國(guó)古典四大名著——《西游記》有感中國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，上下有著5000年的歷史，是世界四大文明古國(guó)之一，因此，中國(guó)的歷史，是不能不了解的，如要更好地了解中國(guó)的歷史，中國(guó)古典四大名著是不能不讀的。中國(guó)古典四大名著包括：《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》和《水滸傳》這四部書，以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出了一幅幅歷史畫卷，其中以《西游記》是我的最愛(ài)。《西游記》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經(jīng)的故事。它運(yùn)用輕松明快，幽默詼諧的語(yǔ)言，塑造出神通廣大，敢于反抗的孫悟空的形象，反映了人民群眾要求掙脫人身束縛，追求自由的愿望。在這一部書中，留給我印象最深的是沙和尚。他與世無(wú)爭(zhēng)，任勞任怨，雖然在故事中他的情節(jié)不多，但是如果沒(méi)有他的話，這個(gè)故事就無(wú)法進(jìn)行了，當(dāng)孫悟空，豬八戒外出打怪的時(shí)候，就需要他來(lái)保護(hù)師傅；當(dāng)孫悟空與豬八戒吵架的時(shí)候，就要他來(lái)出面調(diào)解。
而且，像挑行李等活都是沙和尚來(lái)做，對(duì)于他的這種精神我很欽佩。然而，在我們的生活中，不也只缺少了這種精神嗎？當(dāng)今社會(huì)，像沙和尚一類的“老黃�！睂�(shí)在太少了！誰(shuí)誠(chéng)實(shí)，誰(shuí)善良，誰(shuí)就容易被欺騙！想一想改革開(kāi)放的時(shí)代吧！那時(shí)候，中國(guó)就因?yàn)橛辛诉@種任勞任怨的人才會(huì)在改革開(kāi)放的`大路上邁開(kāi)如此堅(jiān)定而又穩(wěn)重的步伐！也正因?yàn)橛辛诉@樣的人才會(huì)在社會(huì)主義建設(shè)上打下堅(jiān)固的地基！不僅僅是《西游記》那精彩的語(yǔ)言讓我們回味，那沙和尚的精神更應(yīng)該讓我們深思！讓我們?cè)谏钏贾笠廊惶ぬ?shí)實(shí)的做好每一件小事，只有這樣，中國(guó)人才會(huì)昂起自豪的頭顱！
游記的作文 篇7
伴隨著細(xì)細(xì)密密的小雨，如輕紗一般的薄霧，我和家人們一起來(lái)到了古典壯觀的浙江橫店影視基地，這樣的天氣不僅讓這青 山環(huán)繞的城市多了一絲涼意，更讓我覺(jué)得如同身處人間仙境。
首先映入我眼簾的是一個(gè)廣闊而繁華的壯麗宮殿，這便是秦王宮，它是無(wú)數(shù)知名電影的誕生地，同時(shí)也是許多宮廷劇的拍攝地。我們順著樓梯走到大殿，放眼向下望，看到的是整個(gè)宮殿的景色。再往里看，正殿中有序的擺放著各種各樣的古代兵器，令人望而生畏。里面還放著一張金黃金黃的皇位，它代表著一國(guó)之君的地位，更代表了至高無(wú)上的權(quán)威，以及富國(guó)富民的使命。
除了富麗堂皇的古代建筑以外，另一個(gè)必去的地方，便是明星蠟像館，這里運(yùn)用了刻畫精致逼真的蠟像的方式詮釋了一個(gè)個(gè)演員所塑造的人物形象，成龍練功時(shí)靈活的動(dòng)作，鄧超推理時(shí)自信的表情，吳奇隆身披龍袍，端坐于皇位時(shí)氣勢(shì)磅礴的姿態(tài)，令人嘆為觀止。
最后，我們來(lái)到了拍攝現(xiàn)場(chǎng)，在我眼前的是一個(gè)個(gè)穿著又長(zhǎng)又厚服裝的演員，我一直都以為拍戲是一種享受，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的.是眼前看到的與我想的竟然恰恰相反，在這么炎熱的天，即使下小雨能涼快些，但也難免熱的難受，在休息時(shí)，他們還依然不停地背誦臺(tái)詞，為了生活與夢(mèng)想努力著，這也讓我著實(shí)體會(huì)到，每一位演員的成就都不是輕而易舉得到的，只有付出比常人更多的努力才能成功。
橫店之旅的結(jié)束意味著我又領(lǐng)略了更多風(fēng)景，了解更多的知識(shí)，懂得了更多的道理，明白了一個(gè)人的成功絕對(duì)不是輕易，而是他付出之后應(yīng)該有的回報(bào)，所以不要羨慕別人的成就，成功不是羨慕來(lái)的，而是通過(guò)自己的不懈努力所爭(zhēng)取來(lái)的。
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