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小學(xué)游記作文（經(jīng)典）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)游記作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)游記作文 篇1
法國當(dāng)代比較文學(xué)家艾登堡說過“沒讀過《西游記》，正像沒讀過托爾斯泰一樣，這種人奢談小說，可謂大膽”。自古以來，神話小說多如牛毛，就思想的深刻，幻想的神奇、形象的生動、語言的嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思的精巧來言，沒有一個神話小說能與之比較。我不是理論家，但在看西游記時也有新的發(fā)現(xiàn)。出神入化天馬行空的夢幻故事，情節(jié)神奇莫測是西游記的特點。讀書破萬卷，下筆如有神�？催^《西游記》后我對這話更是有了新的感受。西游記在寫作上可說是“草蛇灰線，伏脈千里”，其中隱含的深意少有人知。幾乎所有人都認(rèn)定西游記是神話小說，它確實有很多神話成分。但是，西游記里的神魔可不是作者隨意寫就的，里面大有講究。需要熟悉中國神話傳說與民間信仰和古老的星象學(xué)，甚至奇門遁甲。
大家知道孫悟空武藝超群，神通廣大。但在取經(jīng)路上遇見的妖精幾乎都不比他差，無形中讓人憤憤不平。搶走朱紫國王后的金毛吼是觀音菩薩的代步工具，法力高強，尤其是他的寶貝紫金鈴更是厲害。若不是行者偷了，根本就近不得他身，仔細(xì)一看才明白，他是《封神演義》里通天教主的徒弟----金光仙。烏雞國里的假國王青毛獅子是文殊菩薩的坐騎，這獅子也是通天教主的徒弟虬首仙。他不思悔改又到獅陀國與白象精一起算計吃唐僧，而白象是普賢菩薩的坐騎。也是封神演義里的大仙----靈牙仙，這些妖魔實際上是孫悟空的前輩。當(dāng)年若不是元始天尊和太上老君幫忙，這些菩薩也收服不了他們，也就難怪大圣降妖的時候總被妖精打的抹眼淚了。
近來很走紅的豬八戒，乃天蓬元帥臨凡，手里拿的是上寶遜金耙。他的來歷十分了得！天蓬是北斗七星中的太微星，是道教神祗里顯赫的“四圣元帥”之首。真武大帝以前也是他的手下，可見其在天上的地位十分高。可為什么天蓬元帥在西游記里是掌管天河的水神？記得《五行大義》中說，“一宮，其神太一，其星天蓬，其卦坎，其行水”，也就是說天蓬星五行屬水，所以天蓬元帥被寫成天河水神也就正常了。有人說玉皇大帝殘忍，僅僅因為調(diào)戲嫦娥就把他貶的`“身如畜類”，我不相信這樣一個顯赫的神靈會錯投豬胎。世界上第一個測量子午線的僧一行，年幼時經(jīng)常受到鄰居的接濟(jì)，他后來受到唐玄宗的寵遇。這時鄰居的兒子殺人被判死刑，就去求一行搭救。一行讓他在某天某時某地抓了七只豬，并封到一個大甕里，這時天上的北斗七星便不見了。古人是講究天人合一的，玄宗皇帝為此惶恐萬分，于是一行趁機勸他大赦天下。鄰居的孩子被大赦后一行把豬放了出來，天上的北斗七星才又出現(xiàn)。該故事記載于《明皇雜錄》里。這個傳說隱含著北斗七星曾下凡化身為豬，而作為北斗星之一的天蓬元帥自然也不例外�？梢妳浅卸骶C合了道教神抵、五行八卦、民間傳說等最終寫出了形象生動受人喜愛的豬八戒。
天蓬元帥的出身讓我們吃驚，更不用說那孫悟空了。胡適認(rèn)為孫悟空是印度神話里的猴王哈奴曼，我覺得這過于扯不上邊。倒是宋朝就有了本《取經(jīng)詩話》里面有個猴行者，自稱是“花果山，紫云洞，八萬四千銅頭鐵額獼猴王”。有意思的是孫悟空簡直無處不在。他在另一本奇書《南游記》里竟然有了個女兒——孛月星。齊天大圣的女兒真是英雄了得！是她幫助父親孫悟空打敗了華光菩薩。迫使華光與父親結(jié)拜為兄弟。而華光菩薩是佛祖的燈芯。在《東游記》里孫大圣又幫八仙抗拒天兵的抓捕，而奉命去抓八仙的人居然是卷簾大將，他后來的沙師弟。
在這里我們已經(jīng)能看出，吳承恩絕非為了情節(jié)的發(fā)展而憑空臆想編造出書里的人物。相反，他通過小說，給我們展現(xiàn)了一個紛雜博大的中國神話體系。讓我大開眼界，長了不少見識。真是開卷有益！拿起一本書閱讀，不能只看熱鬧，應(yīng)該細(xì)心體味作者的真意。同時還要與其他相關(guān)書籍互相參證，這樣才能看的透徹，讀起來也會更有滋味。
而我在這樣的閱讀里，又有了意外的收獲。《西游記》不是簡單的神話小說，艾登堡也僅僅是看到了它在小說技藝上的優(yōu)點，我甚至覺得不能拿它當(dāng)小說來讀，至于個中滋味，待我再慢慢道來。
小學(xué)游記作文 篇2
今天我們?nèi)ブ参飯@玩。經(jīng)過了菊花園，里面有很多菊花，有的菊花做成孔雀的樣子，還有的菊花放在鞋子里面。還經(jīng)過了玉泉魚躍，那里有好大的魚啊。每條魚都色彩斑斕的.，還有像吸盤一樣的大嘴巴。
在那里，大家都把點心扔到河水里面，大魚慢吞吞游過來，嘗一下點心又吐出來。但是掛著兩張牌子，上面寫著；
請勿喂魚，謝謝合作。但是，大家都沒看見，不停的往水里扔點心，把水弄的亂糟糟的。我們離開玉泉魚躍的時候才知道，里面的魚是飼養(yǎng)員喂的。
我們又走啊走走到一片草地上，把包往地上一放，就跑跑跳跳的去玩了。草地旁邊有一個小池塘，池塘里面有一個石頭做的大螃蟹，螃蟹旁邊有一塊大牌子，牌子上寫著；菊黃蟹肥。
草地上也有很多菊花，菊花都做成瓶子的樣子， 大家玩捉迷藏的時候，常常都躲到那里去。玩夠了，我們就開始吃午餐了。吃完午餐，我們?nèi)⒂^菊花展，參觀完菊花展，我們就要離開植物園了。
我們在離開植物園之前的時候，到一個小山坡上玩了一會兒，就走了。一直走到植物園的大門口，就上車回學(xué)校了。
小學(xué)游記作文 篇3
上星期五，我一早就起床了。這是因為學(xué)校要去天目湖開展綜合實踐活動。我和同學(xué)們一起上了旅游車，駛向了去天目湖的路程。
導(dǎo)游告訴我們“素有《江南名著》之稱的天目湖位于江蘇、浙江、安徽交界處的溧陽，東臨太湖，西接南京，北望長江，南連天目湖。總面結(jié)有320平方公里，共有水量3億立方米，平均深度達(dá)10米。天目湖集太湖煙波浩渺之勢，西湖濃妝淡抹之美，千島湖星羅棋布之局于一體，甚是美麗�！�
我們的第一站是——狀元閣，穿過一條狹長的小道就來
到狀元閣。它聳立在一個小廣場中間，四周樹木蔥蘢，就像一個個高大的巨人守護(hù)在兩旁。閣內(nèi)詳細(xì)介紹著古代科舉制
各朝代的狀元名，狀元的身世資料……，下山后，我們又到了水族館里去參觀海洋動物，有可愛的小丑魚，美麗的七彩神仙魚，還有龐大的大海龜……
玩了一上午，肚子正發(fā)出“咕嚕嚕”的.“缺糧信號”。導(dǎo)游終于讓我們開飯了，大家你爭我搶，我吃你的，你吃我的，不一會兒，就把東西吃了個精光。
下午，我們來到逍遙橋，橋是用木板做的，旁邊只有兩條鐵鏈，下面是深不見底的湖水。有些女生都急得快哭了，我和張文霞這對好哥們兒，不管三七二十一直接沖了過去，可真爽哩！
美好的時光往往很短暫，一天很快結(jié)束了，可那山水田園島、逍遙橋、海底世界……給我留下了深刻的印象。啊，美麗的天目湖，我永遠(yuǎn)忘不了你！
小學(xué)游記作文 篇4
今天，我們?nèi)チ松角嗍澜�。那里依然是山清水秀，樸素中流淌著一種讓人難以言表的美。這次，我們還去體驗了一把勇敢者的游戲。
NO.1 攀巖
令我印象最深的游戲就是它了——攀巖。
教練剛把我們帶到那兒，我們的下巴就已經(jīng)掉到地上了——聽說我們要攀的`這個墻足足有8米高！有些同學(xué)的腿已經(jīng)有些瑟瑟發(fā)抖。我卻堅定地望著墻壁上面的臺子，心意已決：我一定要攀上去！
于是，我“大義凜然”地走上前去，讓教練給我穿上安全服和安全帶。我迫不及待地先抓住了一個“石頭”，接著，腳也上去了。不過，我剛爬了約1米高，貼在墻壁上仰面看“終點”時，打起了退堂鼓：“這么高，我……能上去么？萬一摔下來……后果不堪設(shè)想�！钡钱�(dāng)我看到同學(xué)、老師那充滿了期待與鼓勵的眼神，我又義無反顧地繼續(xù)往上爬。
因為我的心里太緊張了，手抓石頭抓得特別使勁，所以才爬了一半，我的力氣就快使沒了，甚至害怕了�！邦ｎ�，你已經(jīng)爬到了這份上，還可以下去嗎？既然已經(jīng)選擇了爬到頂層嗎，那就繼續(xù)爬吧！”我不斷地在激勵自己。還剩4米……3米……2米……1米……我爬到頂了！我成功了！我簡直不敢相信眼前的這一切�？墒牵聦嵕蛿[在這里：我的手已經(jīng)夠到了頂層的地面！我興奮不已——我是班里女生中第一個要求攀巖的，也是第一個成功的！
我剛剛下來，同學(xué)們都用贊賞的目光看著我，里面更多的是不可思議。我感到既自豪又驕傲，得意得語無倫次：“原來也不怎么恐怖�。≌媸呛唵螛O了！你根本不用怕掉下去！太爽了……太爽了……真是爽極了！！”我高興得活蹦亂跳，腦子里只剩下了一句話：我戰(zhàn)勝了恐懼，我戰(zhàn)勝了我自己！
大家在遇到令自己害怕的困難時，應(yīng)該去克服它！不要猶豫了，還在等什么？走，我們?nèi)ネ卣褂螒蚰抢镌嚹懓桑?/p>
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