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兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文（精選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文，歡迎閱讀與收藏。
兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文 1
星期六，媽媽帶我去兒童拓展冒險(xiǎn)樂園玩。
兒童拓展樂園分為兩層，大概有三層樓那么高，每一層都有六關(guān)。我系上保險(xiǎn)帶，先玩第一層。這一層最好玩的是第二關(guān)、第五關(guān)和第六關(guān)。第二關(guān)是在高空走圓木，這些圓木搖搖晃晃，像是小娃娃在跳舞。我小心翼翼地走著，生怕一不小心摔下去。到了第五關(guān)，我發(fā)現(xiàn)這次是走鋼絲，要緊緊抓住上面的繩子才能慢慢移動(dòng)腳步，我嚇得心驚肉跳，好不容易才走過去。最后一關(guān)由許多彎彎曲曲的'木板組成，感覺像是一個(gè)迷宮，我走呀走呀，終于走出了這個(gè)迷宮。
接下來我又開始挑戰(zhàn)第二層，這一層比第一層難多了，而且還更高。走到第四關(guān)時(shí)，我停下了腳步，這一關(guān)由許多圓環(huán)組成，需要把腳放在每個(gè)圓環(huán)里才能走過去。我的腿發(fā)抖，不敢往前走，我想：我會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)被困在這里呀？這時(shí)，工作人員來了，他教我把兩只腳分別放在兩個(gè)圓環(huán)里，然后拉緊頭上的繩子，身子往前一伸，再把腳移動(dòng)到下一個(gè)圓環(huán)里。就這樣，我終于通過了這一關(guān)。過去以后，就是一張繩網(wǎng)，我像勇敢的蜘蛛俠一樣在網(wǎng)上爬呀爬呀，很快就爬到了另一頭。就這樣，我終于接近終點(diǎn)了，那里放著一個(gè)滾桶，要想通過，就必須從滾桶上走，我慢慢地往前挪，手里的繩子抓得緊緊的，一直到把手都抓疼了才通過這一關(guān)。到這里，高空冒險(xiǎn)就結(jié)束了。
我回頭一看，我的兩個(gè)小伙伴都還在很遠(yuǎn)的地方緩慢地前進(jìn)著，于是我又回到第一層，連跑了三圈才停下來。經(jīng)過了那么驚險(xiǎn)刺激的第二層以后，第一層的障礙就顯得輕松多了。我跑得實(shí)在很累才回到地面，這時(shí)，他們倆都還在高處沒有下來呢。我覺得自己真是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的男子漢！
兒童拓展樂園真是太好玩了，讓我流連忘返，下次我還要再來挑戰(zhàn)它。
兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文 2
作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師，尤其是三年級(jí)英語(yǔ)教師，倘若僅滿足于對(duì)單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就會(huì)使課堂語(yǔ)言平淡、氣氛沉悶，學(xué)生不能全身心地投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。那么，學(xué)生原有的興趣和想學(xué)好英語(yǔ)的良好愿望就會(huì)很快喪失殆盡。所以我們就應(yīng)多多吸收直接教學(xué)法的長(zhǎng)處，重視情景教學(xué)。
孩子年齡小，缺乏知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，抽象思維不夠發(fā)達(dá)，形象思維占優(yōu)勢(shì)，具體的.、直觀的形象最能引起學(xué)生的注意。在教學(xué)時(shí)，我通常采用的直觀情景有實(shí)物、圖片、頭飾、玩具、簡(jiǎn)筆畫。如在教學(xué)習(xí)用品pen、pencil、book、ruler等單詞時(shí)，直觀的實(shí)物出示尤為重要，只有透過直觀的演示與比較，學(xué)生才會(huì)迅速領(lǐng)會(huì)掌握;如教水果類單詞apple、pear、banana、melon等時(shí)，利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué);如在教動(dòng)詞sing、dance、draw、write等時(shí)，利用簡(jiǎn)筆畫進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生一種新鮮感，注意力立刻被吸引，有關(guān)的英文單詞幾分鐘內(nèi)就能說出。這樣排除了母語(yǔ)作為中介，從而促進(jìn)學(xué)生逐步利用母語(yǔ)的心譯過程。
同時(shí)，教師正確的身勢(shì)語(yǔ)也是重要一環(huán)。教師的一舉手一投足都是一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的直觀情景，伴隨著老師講話而產(chǎn)生的語(yǔ)氣、姿勢(shì)、表情，有著強(qiáng)烈的解釋性和提示性，它不僅僅有助于老師更準(zhǔn)確更生動(dòng)地表達(dá)自我的思想和觀點(diǎn)，也是排除母語(yǔ)為中介，把事物與英語(yǔ)直接連接的有效手段。如在進(jìn)行猜謎游戲時(shí)，請(qǐng)小朋友們自我設(shè)計(jì)肢體語(yǔ)言進(jìn)行表演，然后請(qǐng)另外的小朋友們透過肢體語(yǔ)言猜出是何物。從中，小朋友不僅僅培養(yǎng)了表演的才能，更提高了他們學(xué)習(xí)的積極性。
要使學(xué)生具有創(chuàng)新意識(shí)，教師務(wù)必要有創(chuàng)新精神，敢于對(duì)教材進(jìn)行新的探索與研究，而不要教材的奴隸，照本宣科。如把兒歌引入課堂，在教學(xué)數(shù)字時(shí)，請(qǐng)小朋友自我編數(shù)字兒歌，于是就有了One，two，three， I can read;Four，five，si_， I can write; Seven，eight，nine， I can jump; Ten，leven，twelve， I can draw。這樣一來，班里的“英語(yǔ)小博士”越來越多，學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。又如，本堂課中的兒歌，在鞏固新知識(shí)的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了拓展，使學(xué)生透過兒歌了解“What have you got?”and “What have I got ?”兩句話的意思，在不忘根本的基礎(chǔ)上又了創(chuàng)新。
要使學(xué)生“吃得好，吃得飽”，“巧設(shè)情景、以動(dòng)激趣，力求創(chuàng)新”的教學(xué)思想應(yīng)貫徹始終。
兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文 3
今天是星期六，我和表妹、表弟、弟弟，還有媽媽和老姑一起去兒童游樂園玩。
來到兒童游樂園，映入眼簾的是一棵古老的“大樹老爺爺”�！贝笫謇蠣敔敗暗谋强追浅４�，眼睛和嘴巴也非常大。咦？”大叔老爺爺“的樹枝為何之向右邊朝呢？呵呵，這個(gè)“大叔老爺爺”其實(shí)就是大門的裝飾啦！
進(jìn)入兒童游樂園，我就看見了草地上兩個(gè)熊貓雕塑，雕塑周圍還圍著許許多多、各式各樣的美麗花兒。
往右邊看，是一個(gè)廁所。洗手的水龍頭的樣子非常奇怪：是一個(gè)木桶，手把上有個(gè)水龍頭，只要把水龍頭的開關(guān)往右邊一轉(zhuǎn)，水就噴出來啦！
向遠(yuǎn)處望去，有一個(gè)彎彎曲曲、橢圓的東西，上面還有很多大大小小的洞。我非常好奇里面有啥東西�？杀砻煤偷艿鼙任腋闷�，他倆早就“遠(yuǎn)走高飛”了，我和表弟慢慢地走。我們進(jìn)去后，只看見了墻上的一些圖案和洞，就沒有其他的東西了。
“沒勁！”表妹說。
從“山洞口”出來，我們就向前沖去。跑了幾分鐘，我們才發(fā)現(xiàn)媽媽和老姑已經(jīng)落后好遠(yuǎn)了，我示意大家停下來等媽媽和老姑。突然，表妹大喊：“涼亭耶，真像古代的涼亭！”“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山！”我說。原來旅游挺有詩(shī)意的嘛。過了一會(huì)兒，媽媽和老姑追上來了，我們就到?jīng)鐾だ锶バ菹ⅰ?/p>
走到?jīng)鐾�，我找了個(gè)位子坐了下來，我們幾個(gè)兄妹大口大口的喝水。喝夠了，我們往下看，下面是一個(gè)池塘，池塘上還有許多的.荷葉和荷花。
“荷花真美呀！”我贊嘆道。
“你想要嗎？”表妹問。
“當(dāng)然，可惜我得采不到�！蔽覈@了口氣。
“你采不到，我采得到！”表妹說。
表妹說完，就從橫桿上準(zhǔn)確地跳到了池塘下的石頭上，她又跳到荷葉上，采了好幾朵蓮花，然后又從石頭上跳到橫桿上，又從橫桿上跳到我旁邊的座位。整個(gè)過程只用了五秒！而且，橫桿離池塘上的石頭有三米多高��！
表妹的事還是暫時(shí)先不管了，玩去咯！因?yàn)楸淼芮皫滋彀l(fā)燒，所以老姑不讓他去玩，今天實(shí)在是很熱！
我們來到了“拓展樂園”。
我們先玩“蜘蛛網(wǎng)”。表妹終于“暴露”了她的真面目了。她一下子就從游戲入口跳到“蜘蛛網(wǎng)”的中心去了。游戲入口離“蜘蛛網(wǎng)”中心有五十多米遠(yuǎn)��！
“沒勁！”她說。她又從中心跳到另一個(gè)游戲區(qū)域了。又是要先爬“蜘蛛網(wǎng)”了。表妹一下子從地面跳到“蜘蛛網(wǎng)”的最高處的屋子里。她就去玩滑滑梯了。
我們又去玩另一個(gè)游戲。首先我們排隊(duì)，到我們時(shí)，我們一下子坐到座位上，從另一邊滑到另一邊，又從另一邊滑到另一邊。突然滑到一半就停了，媽媽過來把我們推到終點(diǎn)去。
該回涼亭了，表妹和我們比賽賽跑。她跑到離涼亭有一百米的時(shí)候，她就”嗖“的一下就跳到?jīng)鐾だ锶チ恕?/p>
喝完水，我們又去玩蕩秋千。玩著玩著，突然，表妹的涼鞋要掉出去了，表妹卻把涼鞋往天上一扔，等到秋千再蕩過來的時(shí)候，表妹的腳就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕幼×诵印?/p>
后來，我們?nèi)司腿ネ妗泵晒虐�，其�?shí)”蒙古包也沒啥的，就給你兩個(gè)洞，在里面鉆來鉆去。媽媽說：“你們拍張照片吧！”拍完后，我們就又回涼亭休息了。
我們回到?jīng)鐾�，就看見了表弟正在玩一位老姨的手機(jī)。
我們離開時(shí)，出了大門口，就看到了廣州的景點(diǎn)標(biāo)志——五羊，五羊周圍還有許多花，又要拍照了。表妹蹲著，抱住弟弟的身子，弟弟坐在她的腳上，我的手放在表弟的肩膀上。
“一、二、三，茄子！”
拍完后。我們就乘765班車回家了。
兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文 4
今天，我和媽媽到馬鞍山游玩。我們來到兒童公園，公園大門像一座城堡，門上掛著幾個(gè)紅紅的燈籠，喜氣洋洋，展現(xiàn)了國(guó)慶的節(jié)日氣氛。
我們穿過大門，看見路兩旁有一盆盆紅撲撲的串串紅和金黃色的菊花，它們開心地笑著，仿佛在歡迎我們。我們沿著小路一直走，忽然，看見了微縮景觀天安門。天安門有五個(gè)城門，雕梁畫棟，城樓前是碧波粼粼的金水河——當(dāng)然，金水河也是縮小版的`，其實(shí)是一米寬的小溪吧。開國(guó)大典都是和天安門的名字連在一起的，天安門是新中國(guó)的象征。繼續(xù)往右走，我看見了金碧輝煌的天壇祈年殿。祈年殿是三層樓的尖頂建筑，紅紅的樓身，每層樓有著寶藍(lán)色的屋檐，它是世界建筑藝術(shù)的珍貴遺產(chǎn)。祈年殿的前方就是黃瓦紅柱、輝煌美麗的黃鶴樓。看著黃鶴樓，我不禁想起詩(shī)人的名句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”。公園里還有蒼涼壯美的埃及金字塔、像海邊巨大貝殼的浪漫的悉尼歌劇院、雄偉壯觀的法國(guó)埃菲爾鐵塔、神奇的斜而不倒的比薩斜塔，以及象征勝利的凱旋門。
這些精美的微縮景觀，使我體會(huì)到了真正建筑的奇妙和宏偉，讓我不用遠(yuǎn)行就瀏覽了世界各地的著名景點(diǎn)，真是太有意思了！我真希望有機(jī)會(huì)，也能去真正的景點(diǎn)游覽一番�。�
兒童拓展冒險(xiǎn)樂園游玩作文 5
吃完晚飯后，喬姨、呂姨、格格小妹、李新我大姐、媽媽和我一起來到龍灣公園游玩。
到了龍灣公園，哇！公園好熱鬧呀！這里玩的東西可真多呀！有蹦蹦床、碰碰車、碰碰船、水上挑戰(zhàn)者、旋轉(zhuǎn)木馬、狂舞飛車、旋轉(zhuǎn)飛椅……原本是想玩蹦蹦床的，但是一看每人十元，如果三個(gè)人就三十元，太貴了，我們以前玩過覺得不合適，所以我們要玩沒玩過的狂舞飛車，狂舞飛車就是上下來回動(dòng)像飛了似的，我的夢(mèng)想就是飛，我想狂舞飛車一定很有意思。我們系好安全帶，開始飛了。��！好爽呀！當(dāng)飛車向上時(shí)，我感覺就像長(zhǎng)了翅膀一樣飛了起來，太有趣了�？墒沁^得太快了，一會(huì)功夫時(shí)間就到了。
我還想玩一個(gè)與飛有關(guān)的玩具，說著，我們就來到了旋轉(zhuǎn)飛椅，我們坐在上面，先升高了一點(diǎn)，然后就開始快速的旋轉(zhuǎn)，爽是爽，但是，我們下來的時(shí)候已經(jīng)暈了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)轉(zhuǎn)了二十多圈了，能不暈嗎？不過這讓我過足了“飛癮”。
離開旋轉(zhuǎn)飛椅，我們又來到了碰碰船，碰碰船也是我最喜歡玩的。我負(fù)責(zé)開車，李新我大姐負(fù)責(zé)射擊，呂姨開車，格格小妹射擊。每一個(gè)車上都有一個(gè)大紅圓點(diǎn)，只要射到那個(gè)大紅圓點(diǎn)對(duì)方車上的.錘子就落下來，砸到開車人和射擊人的頭上。我駕駛著我的碰碰船追呂姨，開車的任務(wù)太艱巨，必須得給射擊的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)射到對(duì)方，還要讓自己不被射到，我左躲右閃，手忙腳亂，我和李新我大姐配合的還不錯(cuò)，射到了八次，格格小妹射到五次，她才五歲射到五次真是很棒。
今天玩的可真開心，我“飛”的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，如果有機(jī)會(huì)，我們還來龍灣公園玩。
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