游玩海底世界的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的游玩海底世界的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游玩海底世界的作文1

　　暑假，爸爸、媽媽帶我到海南島去旅游，海底世界。我們來到了目的地——三亞。到了三亞，我們先玩“海底世界”。海底世界有三個(gè)項(xiàng)目：海底漫步、海底潛水、坐船看海底。我選的是海底漫步。

　　我穿好潛水服，先坐小船，來到一艘停在海中的大船上。潛水員叔叔給我們講了潛水時(shí)應(yīng)該注意的`問題和怎么樣用手勢(shì)表示上下左右和身體狀況。

　　準(zhǔn)備下海了，我心里很緊張。可一想到美麗的海底世界，我又十分興奮。

　　該我下海了，我?guī)�上頭罩，隨著潛水員叔叔來到了海底中層。潛水員叔叔抱著我在海底的鐵梯子上走了一圈。我看到了各種各樣的小魚，小魚一點(diǎn)也不怕人，總是圍著人游著。我差點(diǎn)兒抓住了一條小魚，可惜，我手一伸過去，它就跑了。慢慢地，我下到了海底，神奇的海底世界展現(xiàn)在我的眼前。到處是五顏六色的貝殼和珊瑚，最大的貝殼有小桌子那么大。千姿百態(tài)的珊瑚美極了。有紅的、白的、黃的、紫的、綠的，漂亮極了。我真想采一個(gè)回家，可不行。潛水員叔叔下海前對(duì)我們說過，我們要保護(hù)珊瑚。我還是忍不住摸了摸珊瑚，它軟軟的，滑滑的，摸起來很舒服。潛水員叔叔給我撿了一個(gè)小海螺。海底到處是沙子，很刺人。

　　我在海底走了好半天，不知不覺時(shí)間到了。潛水員叔叔打著手勢(shì)叫我上去。我猶豫了好半天才點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，我依依不舍地離開了“海底世界”。

游玩海底世界的作文2

　　今天下午我和姑姑去南通海底世界游玩。海底世界真美呀！里面有五顏六色的珊瑚礁，有可愛的海豹，有兇惡的食人魚，還有龐大的魔鬼魚。

　　走進(jìn)海底世界，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)大水池，水池被分成4份，上面有雙層玻璃。里面有各色各樣的珊瑚礁，還有一些假章魚。姑姑走了過去而我卻不敢走進(jìn)去，因?yàn)槲覔?dān)心玻璃會(huì)突然間破裂。看到我膽小的樣子，姑姑說：“快過來吧！沒事的，因?yàn)檫@是雙層玻璃�！痹诠霉玫墓膭�(lì)下，我膽戰(zhàn)心驚地走了過去，這才知道剛才的顧慮完全是多余的。

　　下午1點(diǎn)鐘左右，廣播里傳出有關(guān)海豚表演的通知。于是，我和姑姑飛快地跑向海豚表演區(qū)。海豚表演開始了，只見兩只海豚隨著舞蹈員跳起了舞，這一跳逗得我們哄堂大笑，我簡(jiǎn)直要把肚皮笑破了。真幸運(yùn)，海豚還跟我握了握手呢，當(dāng)時(shí)我高興得無法形容！

　　離開了海豚，我和姑姑到了食人魚區(qū)。我們看見那兒有兩個(gè)阿姨，她們拿著一條小魚，把這條魚放到一個(gè)鉤子上，再把鉤子放到食人魚池里，它們便在水中爭(zhēng)搶這條小魚。突然，一陣水把我們身上都弄濕了，再看看，池里那條小魚不見了，原來是一條個(gè)頭大的食人魚把它給吃了。

　　觀看了食人魚的.表演，我和姑姑走進(jìn)海底隧道。海底隧道真奇妙！里面有鯊魚、金槍魚和海象。剎時(shí)間，一個(gè)龐大的身影蓋住了我們。姑姑說這是魔鬼魚，屬軟骨魚綱，鲼科，從生物學(xué)角度上說，并不是一個(gè)具體物種，而是一個(gè)生物屬。體扁平，有強(qiáng)大的胸鰭，牙齒細(xì)小，主要以浮游物和小魚為食，經(jīng)常在珊瑚礁附近巡游覓食，性情溫和。

　　傍晚，我依依不舍地離開了神奇的海底世界！