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氣象局游記作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的氣象局游記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
氣象局游記作文1
昨天，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円綒庀缶秩⒂^。
到了學(xué)校，不一會(huì)兒，隨著一陣電子鈴響，王老師走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要到氣象局去參觀�！蔽覀儦g呼了起來(lái)，10分鐘后，我們出發(fā)了！
到了氣象局的門口，我們進(jìn)入了氣象局，一眼望去，到處都是科技發(fā)達(dá)的大型機(jī)器，同學(xué)們發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎來(lái)到我們的'氣象局，一會(huì)兒，我們這里的工作人員會(huì)一一告訴你們的。”
果真，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了幾位阿姨，一個(gè)阿姨說(shuō)：“大家好，今天由我們來(lái)帶你們?nèi)⒂^。”我們先去了漢濱區(qū)氣象站，“這個(gè)是稱重傳感器，一般在冬天用……。
幾個(gè)小時(shí)后，參觀結(jié)束了，我想，我要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)發(fā)明出更多高科技的機(jī)器！
氣象局游記作文2
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級(jí)學(xué)生去氣象局參觀。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)比高興。當(dāng)天下午，我們五年級(jí)學(xué)生排成了一條浩浩蕩蕩的“大軍”向氣象局挺進(jìn)。
我們一進(jìn)氣象局大門，便看到院內(nèi)道路兩邊的一排排參天大樹(shù)，我不由得想到一個(gè)成語(yǔ)：綠樹(shù)成蔭。
老師把我們分為三組，兩個(gè)班一組的順序參觀，到我們組參觀時(shí)，我們走到氣象局二樓的講解室，只見(jiàn)一位年輕的阿姨在用普通話跟我們講解一些關(guān)于天氣方面的知識(shí)，比如：預(yù)報(bào)員報(bào)的天氣不是準(zhǔn)確的，而是根據(jù)自己對(duì)氣象云圖的看法而推測(cè)的，因?yàn)槲沂∮写罅扛呖萍荚O(shè)備和專業(yè)技術(shù)人員，所以我省的天氣預(yù)報(bào)在全國(guó)的精確率都是屬一屬二的。
接著，我們來(lái)到了一條“羊腸小路”，到達(dá)了氣象觀測(cè)臺(tái)。引入眼簾的.是三個(gè)白色的箱子——百葉箱了，它的“身體”里有自動(dòng)測(cè)量?jī)x，是用來(lái)測(cè)氣象溫度的，那個(gè)在一根柱子上旋轉(zhuǎn)的是風(fēng)向塔，是用來(lái)測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的，那個(gè)埋在泥土的水管就是測(cè)地表溫度的……風(fēng)向塔是我覺(jué)得最有趣的，它的形狀我第一眼看時(shí)，總覺(jué)得那就是個(gè)小雷達(dá)，后來(lái)聽(tīng)了講解我才明白它是測(cè)風(fēng)速和風(fēng)向的。
經(jīng)過(guò)半天的參觀，我明白了氣象對(duì)人們生活和生產(chǎn)起到了很大的幫助，氣象是多么重要呀!