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春游小記作文(5篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的春游小記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春游小記作文1
當陽光照進小窗戶的時候，小青蛙從夢中醒來，聞到了一股香氣，它走出家門一看，對門的小蜥蜴也揉著眼睛走出家門，小青蛙說：我們一起去尋找香氣吧！小蜥蜴說：好呀，好呀！
于是，它們倆就出發(fā)了。順著香氣，走著，走著，到了一個桃花園面前，小蜥蜴說：這里就是散發(fā)香氣的地方��！小青蛙說：這是春天的味道！太美了，我們來野餐吧！它們選了棵漂亮的桃樹，在樹下啊嗚啊嗚的吃了起來，美食伴著桃花的香氣在樹下飄蕩
拍著圓溜溜的肚子，小蜥蜴提議道：我們?nèi)シ棚L箏吧！小青蛙說：好呀，我最喜歡在春天放風箏了！它們來到了一片綠茸茸的青草坡地上。迎著春天的微風，風箏飄飄悠悠地飛了起來。它們倆拉著線，在草地上跑來跑去。鳥兒在風箏旁一邊飛來飛去，一邊嘰嘰喳喳的鳴唱。
傍晚的'太陽把它們的影子拉的好長，兩個好朋友牽著手，帶著春天的愉悅，邁著歡樂的步伐回家了。
春游小記作文2
今天，老師要帶我們?nèi)バ茇埵澜绱河�，我們都等不及啦。一路上，大家都在嘰嘰喳喳地說話，可熱鬧了。
到了熊貓世界門口，我就迫不急待地看看這兒，看看那兒，真想快點進去參觀。走進熊貓世界后，我們先了解了熊貓親戚有哪些，然后去看了和熊貓同一個時代就出現(xiàn)的物種——蝴蝶。走進美麗的蝴蝶園，展現(xiàn)在眼前的是一個像蚊帳一樣的罩子，這是用為防止蝴蝶飛走的，只見成千上萬只蝴蝶停在上面，有白的`、紅的、黃的、綠的、紫的……，像白色的蚊帳上繡著一朵朵彩色的花兒。最后，我們觀看了小熊貓表演，那只小熊貓可可愛了，它會用兩只小爪走樓梯，還會蕩秋千、在滾動的圓柱里左右轉(zhuǎn)動，大家都看入迷了。表演結(jié)束了，大家都很不情愿地離開了熊貓館。
這次春游太有趣了！
春游小記作文3
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，一片青秀……”——題記
唱著歡樂的歌謠，與同學勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談?wù)撝赝镜娘L景，每每談到春游，嘴角總會掛著一抹笑意。與同學們一起出去玩是一件多么有意思的事��！
春游最快樂的莫過于找出陰涼的地方坐下來，幾個人圍坐在一起，擺上美味可口的糕點一頓大吃特吃，不免有幾個調(diào)皮的同學趁此機會搞幾場惡作劇，同學A：“同學B,我上次不應(yīng)該整你，實在是太對不起了，為表示我的歉意，諾給你吃餅餅�！眴渭兊耐瑢WB接過同學A的餅餅就塞進嘴巴里，瞟到同學A臉上一副壞笑，頓時明白了此是個陰謀，可惜為時已晚。只見同學B大口大口喘著氣，慌忙地隨便拿起一瓶飲料灌了下去。當同學B正要去找同學A“算賬”時，同學A早不知了蹤影。
幾個明智的同學拿出早早準備好的風箏，手里拿著線團，嘴里吃著棒棒糖。優(yōu)哉游哉的放著風箏，一看就是老手。哦，不對也不全是老手，如那位仁兄，鏡頭轉(zhuǎn)換：“大河向東流，天上的'星星參北斗……”一邊吼著歌，一邊放著風箏。順便吃幾口零食。表面上是一老手，但是仁兄，你確定你是在放風箏不是在損風箏嗎？小心把風箏砸壞了喲。在他一次次失敗后迎來失敗他兒子——成功，一旁的老師實在看不下去了，就送佛送到西的幫那仁兄放了上去，只聽那仁兄嘀咕道：“我放的上去，只是沒風……”仁兄啊，你就別解釋了，解釋就是掩飾吶。
風箏悠悠地翱翔著，同學幽幽地狂吃著，老師此刻放下了嚴肅變得活潑起來。歡笑聲不絕。
“走，走，走走走，我們小手拉小手，走，走，走走走，一同去郊游。白云悠悠，陽光柔柔，青山綠水，一片青秀……”
春游小記作文4
今年的春天姍姍來遲。4月24日——期中考試結(jié)束的第二天，迎著久違的春光，我們登上了去蘇州旅游的大巴。
陽關(guān)綻開一抹暖黃，落在烏黑的飛檐上略顯滄桑，甪直古鎮(zhèn)到了。穿過入口的牌坊，過橋中間的街口，一頭石雕怪獸，鎮(zhèn)守著小小古鎮(zhèn)。
在小鎮(zhèn)游覽，感受最深的是那多如繁星般的橋。原來，甪直歷來享有江南“橋都”的美稱，1平方公里的古鎮(zhèn)區(qū)保存著宋、元、明、清時代的石拱橋41座。既有多孔的大石橋、獨孔的小石橋、寬敞的拱形橋、狹窄的平頂橋，也有線條柔曼裝飾性極強的雙橋、左右相鄰的姊妹橋和方便路人行走的平橋……巧奪天工的各式橋梁真是令人感嘆前輩們的'巧手與匠心。游覽甪直，如同參觀一個露天的古代橋梁博物館，在一種十分愉悅的心情中增長了不少有關(guān)橋的知識。
沿著古鎮(zhèn)悠長的河道漫步，用腳步踏出與青石板的共鳴，感受不再平整的石板路所記載的歷史蒼涼。我有一種回到古代的恍惚。常州是否也有這樣的小鎮(zhèn)?我們要讀懂先知，我們需要記住歷史，但愿我們的城市還能給我們留下更多我們祖先的印記。
繼續(xù)前行，斑駁的粉墻、青灰的瓦檐，挑著新鮮果蔬的大叔、河邊身著藍花布衫的阿嬸……眼前的一切，仿佛一幅流動著的江南水鄉(xiāng)風情畫，令人賞心悅目。
小鎮(zhèn)中安葬著唐代詩人陸龜蒙與現(xiàn)代文豪葉圣陶等名士，他們曾在小鎮(zhèn)寫下了不朽的佳作，更令小鎮(zhèn)擁有一種“腹有詩書氣自華”的人文氣質(zhì)。
告別甪直，下午我們在白塘生態(tài)園短暫游玩，坐上海盜船的我們，盡情地尖叫出來，釋放掉期中中考試前的壓抑，釋放出我們青春的活力!
回到校園，陽光依舊明媚。
春游小記作文5
學校將組織春游活動，三、四年級春游的地點是天堂湖公園。同學們一聽到這個消息，臉上都洋溢著興奮的笑容。
早上，同學們比平時都要早到學校，吳老師和許老師組織我們排好兩路整齊的隊伍，并給我們講解了許多注意事項，要求大家要嚴格遵守，確保春游活動安全順利圓滿。
我們邁著整齊的'小步伐，走出校園，經(jīng)過每一個路口，老師和家長提前為我們“保駕護航”，確保我們安全順利通過。
來到公園，吳老師說：“今天帶你們來一個‘小拉練’怎么樣？”聽到老師的建議，同學們異口同聲地喊到：“可以！”
當別的班級在玩耍時，我們班便開始了繞湖一圈“小拉練”活動。同學們一前一后，緊隨著老師的步伐，吳老師邊走邊講解湖邊的各類植物，有白花車軸草、紫葉李、紅葉石楠等，而同學們只認識蒲公英、桃樹、梨樹，想想真羞愧呀。無意之中，我抬頭發(fā)現(xiàn)一棵大樹上，有一個大鳥窩。仔細一聽，鳥窩中還不時傳出小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，仿佛在喊鳥媽媽回來喂食。低下頭時，我看見湖面上有幾只小野鴨在不停地“嬉笑打鬧”，這讓我想到“竹外桃花三兩支，春江水暖鴨先知”的詩句。
當繞湖快到一半時，同學們已經(jīng)有點垂頭喪氣，吳老師看到后便說：“才走這么一點路程，你們覺得累了嗎？大家想想紅軍的二萬五千里長征怎么走下來的？”同學們聽到后，個個面紅耳赤，精神也立馬振作了起來，繼續(xù)邁著鏗鏘有力地步伐前進著，小鳥也在前面給我們帶路。
在老師的帶領(lǐng)和同學們的共同努力下，我們終于到達了目的地。簡單休息后，我們又重新排好隊形往回走。這時，老天爺與我們開了一個“玩笑”。明明有太陽，卻忽然下起了“太陽雨”。幸好我們早有準備，都打開了雨傘，同學們又體驗了雨中春游的感覺。
同學們就這樣一路歡歌笑語地回到了學校！